مشروع اعداد تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب ، سنعرض اليكم هنا حل سؤال: تقرير عن المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب. والاجابة تكون هي كالتالي. مشروع التربية المهنية اعداد التقرير ، الوحدة الثالثة المهارات الوظيفية - موقع جوابك. يعاني طلاب المدارس من مشكلات عديدة متمثلة في الجانب الاجتماعي والاسري والنفسي والعقلي والجسمي والمدرسي...
وكل هذه العوامل تؤدي الى ظهور مشكلات دراسية بصور متعددة كالآتي:
1 تأخر دراسي
2 العنف ضد الآخرين
3 الإكتئاب
4 أخذ مستلزمات الآخرين (السرقة)
5 التوتر والقلق النفسي
6 الهروب من المدرسة
7 التسرب من الحصص
8 الشرود الذهني
9 وغيرها من المشاكل المتعلقة في ذلك. تعتبر المرحلة الثانوية من المراحل الدراسية الهامة حيث يقطف الطلاب فيها ثمرة جهودهم التي بذلوها في المرحلة الابتدائية والمتوسطة. والطالب في هذه المرحلة يمر بفترة حرجة من مراحل النمو وهي مرحلة المراهقة المتوسطة من سن 16-18 حيث تظهر فيها العديد من المشاكل والميول والاتجاهات والرغبات والشهوات والحاجات فإذا لم يتم فيها توجيههم من قبل الأباء والمعلمين توجيهاً سليماً في ظل إطار شرعي وتربوي مرن بعيداً عن التهاون والتساهل والتخلي عن المبادئ والمثل والقيم وبعيداً عن التصرفات العصبية الرعناء فإن الشباب في هذه المرحلة يضيعون في لجج الفتن ومز الق الرذيلة مما يؤدي بهم إلى الانحطاط والفشل وعدم القدرة على مواجهة متطلبات الحياة.
اعداد تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب - عربي نت
العوامل التي تساعد على وجود سلوك المشكلة: 1- التنشئة الأسرية والتساهل أو الإفراط في التدليل. 2- ضعف الاهتمام بمظهر الطفل في البيت. 3- تقليد الآخرين. 4- رد فعل لعقاب. 5- وجود حالة اكتئاب لدى الطالب. التعرف على المشكلة: • الملاحظة من المدرسين والمرشد وغيرهم. • أثناء بحث مشكلة أخرى. الأدوات التي تستخدم للحصول على المعلومات: • المقابلة. • الملاحظة. صدى الإبداع: تقرير عن أهم المشكلات الدراسية. الأساليب الإرشادية: 1- التوعية الدينية من حيث أن الدين يأمر بالنظافة ويحث عليها. 2- التوعية الصحية. 3- الإرشاد الجمعي. 4- الإرشاد بالقراءة. 5- جماعات النشاط ( الجماعة الصحية مثلاً). 6- استخدام النماذج السلوكية. 7- التدريب على عادات النظافة باتباع طريقة التشكيل. 8- العقاب من إدارة المدرسة. 9- التصحيح الزائد Over Correction مثل تكليف الطالب الذي يلقي مهملات في الفصل بجمع كل الأوراق الملقاة في الفصل. 10- النصح والإقناع. 11- التشاور مع المدرسين ومع الوالدين.
↑ "كيف أساعد ابني في التغلب على الاكتئاب خلال فترة الجامعة؟" ، مؤسسة مايو للتعليم والبحث العلمي ، اطّلع عليه بتاريخ 27/6/2021. هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا لقد قمت بتقييم هذا المقال سابقاً
مشروع التربية المهنية اعداد التقرير ، الوحدة الثالثة المهارات الوظيفية - موقع جوابك
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…. اعداد تقرير حول المشكلات الدراسية التي تواجه الطلاب - عربي نت. المشكلات المدرسية التي تواجهها المدارس في مجتمعاتنا العربية التي تحاصرها التحديات والعقبات الكثيرة ازدادت وتعددت نتيجة لكثرة أعداد الطلاب وازدحام الفصول فكثرت بالتالي المشكلات بأنواعها المختلفة ……وسوف أتطرق الى تعريفها والتعرف على خصائصها وأنواعها وبعض الأمثلة عليها للاستفادة….. وأتمنى المشاركة بأي معلومة تخص هذا الموضوع..
**المشكلات المدرسية**
1-تعريفها
2-خصائصها
3-أنواعها وأمثله عليها. أولا: تعريف المشكلة بشكل عام:
**تعرف بأنها ظاهره تتكون من عدة أحداث و وقائع متشابكة بعضها بالبعض لفترة من الوقت ويكتنفها الغموض واللبس تواجه الفرد ويصعب قبل معرفة أسبابها والظروف المحيطة بها وتحليلها للوصول إلى اتخاذ قرار بشأنها **
المشكلة المدرسية **موقف معقد تعجز فيه قدرات الطالب عن التصدي لها بفعالية مناسبة بما يعوق أداءه الاجتماعي ويحد من توافقه الدراسي **
تعريف آخر: **هي الموقف الذي لا تستطيع قدرات الطالب مواجهة ما يعوق تحصيله الدراسي بفعالية مناسبة والذي يؤثر على حياته الدراسية والعامة**
ثانيا: خصائصها:
1-المشكلة الدراسية هي موقف معقد يواجه الفرد وتعجز قدراته عن المواجه.
2- حالة من الانشغال العقلي حول الامتحان ونتائجه المتوقعة. الأساليب التي تساعد على حدوث المشكلة: 1- وجود جوانب قلق أخرى لدى الفرد ( وسمة القلق). 2- عدم الاستعداد للاختبار. 3- تصورات خاطئة عن الامتحان ونتائجها. 4- ضغوط زائدة من الأسرة حول أهمية التفوق التحصيلي ( وشروط الأهمية). 5- التنشئة الأسرية وما يصاحبها من تعزيز الخوف من الامتحانات. 6- نظم الامتحانات نفسها. 7- خوف الطالب من النتائج السيئة أو من العقاب. 8- التعلم الاجتماعي من الآخرين بملاحظة – سلوك الخوف من الامتحانات والانشغال بها. 9- ما يبثه المدرسون من خوف في الطلاب حول الامتحانات. التعرف على المشكلة: • الطالب نفسه. • المرشد يثير هذا الافتراض كأحد عوامل التأخر الدراسي لدى الطلاب. • المدرسون. 2- الملاحظة قبل الامتحانات وبعدها. 3- مقياس قلق الامتحانات ( الاتجاه نحو الاختبارات) ( الشناوي والهواري). الأساليب الإرشادية: 1- الجانب الديني: الأدعية والأذكار وتلاوة القران والصلاة. 2- الاسترخاء. 3- التخلص المنظم ( التدريجي) من الحساسية. 4- التعريض المتدرج لمواقف اختبارات فعلية. 5- العلاج العقلاني الانفعالي. 6- العلاج المعرفي. 7- التعزيز وتعزيز سلوك عدم الخوف أو القلق من الامتحانات.
صدى الإبداع: تقرير عن أهم المشكلات الدراسية
ومن جانب آخر، نجد أن أهم التحديات التي يواجهها الطلبة المغتربون (الذين يدرسون في بلدان بعيدة عن بلدهم الوطن) هي الحنين إلى الوطن والشعور بالعزلة، ويكون ذلك بسبب بعدهم عن أسرهم وأصدقائهم وصعوبات التكيف مع الواقع الجديد، فضلاً عن الصعوبة في التعرف على القيم والقوانين التي تسير بموجبها البيئة الجديدة، وقدرتهم على ملائمة أنفسهم لهذه البيئة والحضارة الجديدة، وتطوير أساليب للتعامل معها، والتوفيق بينها وبين بيئته وحضارته الأصلية، خاصة مع وجود المتضادات في بعض القيم بين الحضارتين. يمكن توقع صعوبة التأقلم الاجتماعي الحضاري استناداً على القدرة اللغوية (التمكن من اللغة)، الفترة التي مرت على وجود الفرد في البيئة الجديدة، ومدى البعد والاختلاف بين البيئة الجديدة وحضارته وبيئته الأصلية، ومستوى التعامل مع الثقافات الجديدة.
كما يعاني بعض التلاميذ من أمراض مزمنة كالربو والقلب والهزال، وغيرها من المشاكل الصحية، وتكيف هؤلاء الطلبة الصفي سوف يتأثر تأثراً كبيراً فالطلبة الذين يعانون من مشكلات صحية قد يكونون أقل انتباهاً وتركيزا في الأنشطة والمهمات التعليمية والتعلمية الصفية، كما قد يكون الطفل أكثر حساسية وشفافية من الناحية العاطفية وعلاقاته الاجتماعية وهذا ما يؤثر بشكل أو بآخر على انضباطه الصفي. ثالثاً: المشاكل الإنفعالية: هناك عدة عوامل انفعالية تعرقل الأطفال الأصحاء والأذكياء فى المدرسة بما يتفق مع مستواهم ، فالطفل المنطوى القلق يجد صعوبة فى مجابهة المواقف والمشكلات الجديدة. وقد يرجع قلق الأطفال إلى تعرضهم لأنواع من الصراعات الأسرية أو صراعات نفسية بداخلهم. ومهما يكن من شئ فإن مثل هذا الطفل قد يجد المدرسة بيئة مهددة ، وخاصة إذا اتخذ المعلم موقف المعاقب المتسلط ، ولم يقم بدوره كموجه ومرشد للتلاميذ ومعين لهم على التغلب على الصعوبات المدرسية. رابعاً: مشاكل تتعلق بالمنهج الدراسية: المناهج الدراسية المكدسة وغير المرتبطة ببيئته الفعلية ، والتي تعيق موهبته عن الظواهر ، كأن تمنعه من الرسم أو التمثيل أو الرياضة. كما يساعد تكدس الفصل الدراسي بالعدد الهائل من الطلبة على ذلك ،مما يشعر الطالب بأن المدرس مشغول عنه، ولا يهتم بمشكلاته ، وأنه يعمل كجهاز تسجيل فقط، وكملقن غير مستقبل، ثم يطالب التلاميذ بتخزين هذه المعلومات وحفظها للاختبار، وهذه العلاقة الفاترة والجافة بين المدرس والتلميذ هي التي تدفع التلميذ للفشل الدراسي.
٢- عدم وجود أهداف وخطط واضحة. ٣- الإستغراق في العمل تحت ضغط. فلابد من أن تكون منجزًا فى عملك لجعل حياتك أفضل مما هى عليه. ٤- عدم المعرفة بأدوات وأساليب تنظيم الوقت. غالبا ما يشعر الكثيرين بالتوتر من عبء العمل! وفي بعض الأحيان قد يبدو أنه ليس هناك ما يكفي من الوقت للقيام بكل ما تحتاج إليه. 'الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك' الإمام الشافعي
لكن ذلك غير صحيح فمع عملية إدارة الوقت وتقسيمه بين أنشطة محددة ستجد أن هناك مايكفي من الوقت. الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك من القائل. ولإدارة وقتك بنجاح إليك بعض الأشياء التي قد تساعدك في تنظيم وإدارة الوقت بالشكل الأمثل:
١- إستيقظ مبكراً وإستغل يومك من بدايته لتنجز أكبر قدرٍ ممكن من الأعمال، ونم مبكراً لنيل القسط الكافي الذي يعينك على قضاء يوم جديد. ٢- لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد وأنجز العمل في وقته لأن ذلك يساعد على تسهيل المهمات. ٣- راقب وقتك حتى تستطيع الإستفادة منه وتستطيع إنجاز الأنشطة المهمة وتحقق أهدافك بنهاية المدة. ٤- قم بوضع خطة عن طريق عمل جدول زمني وسجل كل الأفكار والأنشطة التي ستقوم بها لمدة أسبوع وتأكد أن أى إنسان ناجح لديه خطه يومية. مرتبط: عشرة أكاذيب يعتقدها الناس عن النجاح
٥- اكتب خطتك اليومية فى قائمة المهام وكلما إنتهيت من مهمة قم بشطبها، وهذه أكبر ميزه فى وضع قائمة مهام، وهي أنه يصعب جداً أن تنسى شيئاً عليك القيام به.
الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك - موقع معلمي
لكن في حذف حرف الجر - هنا - إشكال ، فالمعلوم أن حذف حرف الجر ونصب ما بعده أمر سماعي عند الكثيرين ، ويقاس في مواضع ، ليس هذا منها. الله أعلم ، أنتظر معكم شيخنا الإجابة من إخواننا الأفاضل مثلك. 2011-03-27, 03:57 AM #3 رد: الوقت كالسيف، إن لم تقطعه قطعك!! بارك الله فيكم. يظهر أن ثمة خللا في العبارة.. وأن الوقت كالسيف في حدته وسرعة مضيه
وكذلك في كونِه سلاحًا ذا حدين، فالوقت إما لك، وإما عليك. وأن عبارة: (إن لم تقطعه قطعك) استطراد خاص بالوقت لا علاقة للسيف به
هذا هو الظاهر، وأظنّ أنّ هذه العبارة الثانية مما ترجمَ حرفيًّا عن بعض الأمم الأخرى على غير وجهه، وهي على كثرة استعمالها لا تكاد تعرفُ عن أحدٍ من أهل العلم المتقدمين، ولم أرها إلا لابن الجوزيّ-رحمه الله-في صيد الخاطر، وقد ذكرها مقتصرًا على الشِّقِّ الأول منها، وهذا لا إشكالَ فيه. والله أعلم. 2011-03-27, 02:44 PM #4 رد: الوقت كالسيف، إن لم تقطعه قطعك!! المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وليد العدني
الله أعلم ، أنتظر معكم شيخنا الإجابة من إخواننا الأفاضل مثلك. الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك بالانجليزي. توجيه وجيه، ينبئ عن علم مكتنز وعقل متوقد.. لكن تبقى مسألة حذف الجار حاجزا دون القطع به.. هذا مع أن العادة في عبارات الحكم والأمثال السائرة أن تكون دقيقة واضحة المعنى..
لا حرمنا الله من علمك يا شيخنا 2011-03-27, 02:55 PM #5 رد: الوقت كالسيف، إن لم تقطعه قطعك!!
الوقت كالسيف - Translation Into English - Examples Arabic | Reverso Context
Arabic
German
English
Spanish
French
Hebrew
Italian
Japanese
Dutch
Polish
Portuguese
Romanian
Russian
Swedish
Turkish
Chinese
Synonyms
Ukrainian
These examples may contain rude words based on your search. These examples may contain colloquial words based on your search. الوقت كالسيف وحديثى قد إنتهى، سيناتور
حسناً -... أخبريه بأنّ الوقت كالسيف -
الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك، هذا ينطبق عليك أيضًا. الوقت كالسيف لن ننتظر أحد
لذلك فإنَّ الوقتَ كالسيف
مع لا شيء سوى الأفكار يمكن أن يطول الوقت كالسيف...
Alone in the dark with nothing but your thoughts, time can draw out like a blade. Other results
والوقت كالسيف, لذا إذا كان بمقدورك مساعدتنا...
انها سوف يأخذك بعض الوقت مع السيف السجال. الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك - موقع معلمي. It'll take you a while with a sparring sword. لقد حان الوقت لتذكيرهم حِدة سيف الأمبراطور
يقول الكتاب المقدّس" "إنّ هناك وقت لحمل السّيف
"حان الوقت لتجميع السيف ،"أميناديل
أظنّ الوقت حان لتتعلّمكيفيّة استخدام السيف. I think it's about time you learned how to use a sword. يأتي وقت لكل جندي ليريح سيفه أيها الرقيب
Comes a time for every soldier to sheathe his sword, sergeant.
الوقت كالسيف، إن لم تقطعه قطعك !!
ودرب نفسك على نظام ثابت نسبياَ في النوم والاستيقاظ والخروج والراحه.. الخ فهذا النظام سوف يساعدك على تسيير حياتك بيسر وسهوله. استخدم وقتك بشكل فعال... حدد الوقت الذي تكون فيه ذروة نشاطك كل يوم واستغله في الأعمال الهامة ، مثل استذكار دروسك، ويفضل أن ترجع دروسك فس نفس اليوم ولو لوهله قصيره فاذا انتظرت لعدة ايام فسوف يأخذ منك الأمر وقتاَ أطول ، وهكذا تضيع وقتاَ يمكن استغلاله في شئ آخر, وتذكر أن التأجيل أكبر مضيعة للوقت. استخدم الاجهزة الحديثة... اريد معرفة صاحب مقولة*الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك* | منتدى اللمة الجزائرية. أن استخدام الكميوتر والأجهزة الالكترونية الحديثة الأخرى،يوفر وقتك ولايجعلك تضيع وقتك. ولهذا يجب أن تتعلم كيفية العمل بكفاءة على هذه الأجهزة، لتستغلها فيما يفيدك ويحقق غايتك ومبتغاك أ تمنى يعجبكم الموضوع وانشاء الله اشوف ردودكم
من الذي قال الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك - إسألنا
وهناك عدد من الخطوات المهمّة التي تُساعد الإنسان على تنظيم وقته منها: الاستيقاظ مبكرًا، فالإنسان عندما يصحو مبكرًا يتمكن من استغلال يومه بشكل أمثل، ولا يشعر بالضغط عند إنجاز أعماله، إضافة إلى تحديد الأولويات، واستخدام أدوات التذكير مثل المُنبّه للتذكير بإنجاز بعض المهام، أو المذكرات اليومية، والابتعاد عن التأجيل والتسويف واتباع مقولة" لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد"؛ لأنّ هذا التأجيل يُسبّب تراكم الأعمال والمهام على الإنسان ويُشكّل ضغطًا كبيرًا عليه، وعدم الخلط بين المهام مثل إنجاز أكثر من مَهمّة في الوقت نفسه، فمن الأفضل التركيز على إنجاز المهام بالتدريج منعًا للخلط والتشويش. ولا بُدّ من الإشارة إلى أنّه في كل ثقافة هناك مجموعة من العبارات والأمثال التي تحث على احترام الوقت وتدعو إلى إدراك أهميته، ومثال ذلك في الثقافة الفرنسية هناك مثل يقول: "الوقت هو ذَهب العاقل"، و "الوقت هو المال"، في إشارة إلى أنّ الوقت يَصنع المال، وقد حثّ الإسلام على أهمية استثمار الوقت في الأعمال النافعة ودعا إلى إشغال وقت الفراغ؛ لأنّ الفراغ يصنع الفساد في العقل والروح والجسم.
اريد معرفة صاحب مقولة*الوقت كالسيف ان لم تقطعه قطعك* | منتدى اللمة الجزائرية
هناك علاقة كبيرة بين الوقت والمال، فالوقت إذا تم إستغلاله بشكل جيد فيمكن القيام بالعديد من الأعمال فيه والتي تدر الربح المالي منها. ففي عملك مثلا، إهدارك للوقت معناه خسارتك للمال وذلك لأنه في حالة تضييع الوقت فإنك تقلل من قيمة ونتيجة عملك مما يعرضك إلي فقد المال الذي كان يمكن ان تربحه إن قمت بإستغلال هذا الوقت بدلا من ذلك. علي صعيد اخر فالمال لا يمكنه شراء الوقت، فإن كان شخصا مريضا مثلا ولديه اياما معدوده في الدنيا فلا يمكن لأموال الدنيا ان تزيد عمره ساعة واحدة فقط. إذن فالوقت له اهمية كبيرة وهو كالسيف إن لم تقطعه قطعك. وفي نفس الوقت المال وسيلة وليس غاية وينبغي استثمار الوقت جيدا لكسب المال وكسب الأشياء الأخري التي لا يمكن للمال ان يشتريها علي حد سواء.
#9
السلام عليكم
صاحب المقولة هو الامام الشافعي رحمه الله
شكرا
#10
شكرا شكيت بلي هو الامام الشافعي اكدتلي الاجابة الف شكرا اخي