تجربة نمذجة وحدات بناء البلورة - YouTube
- تجربة (نمذجة الاشكال الجزيئية).doc
- حل كتاب التجارب العملية لمادة الكيمياء 3 ثالث ثانوي - موقع حلول التعليمي
- تجربة نمذجة وحدات بناء البلورة..doc
- أعلى مراتب الدين منزلةً هي - مشاعل العلم
تجربة (نمذجة الاشكال الجزيئية).Doc
اسم التجربة: تحديد ماهية المركبات. الفرضية: ان تغير الالوان ينتج عن انتقال الالكترونات. الادوات: أعواد تنظيف الاذن – كلوريد الصوديوم – كلوريد الكالسيوم – موكب مجهول
التحليل:
المركب
لون اللهب
كلوريد الصوديوم
اصفر. كلوريد الكالسيوم
احمر او برتقالي. مجهول (كلوريد البوتاسيوم)
بنفسجي. 1- اقترح سبب إعطاء كل مركب لوناً مختلفاً للهب بنزن على الرغم من احتوائها جميعاً على الكلور. تجربة نمذجة وحدات بناء البلورة..doc. لان الالوان تنتج عن انتقال الألكترونات لذرات الفلزات و الألوان من خصائص الفلزات (صوديوم, كالسيوم, بوتاسيوم)
2- وضح كيف يرتبط اختبار لون لهب العنصر مع طيف الانبعاث الذري له ؟
تتألف الألوان من الطيف المرئي لكل عنصر. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
اسم التجربة: كيف تعرف ما بداخل الذرة. الادوات: بهارات( فلفل اسود – كمون – فلفل احمر) - قطعة قماش - ملعقة. الخطوات: 1- ضع قليل من كل البهارات في صحن. 2- اعمضي عيني صديقتك بقطعة القماش. 3- دعيها تتذوق البهارات وتخمن ما هي. 4- سجلي ملاحضاتك. 1- صف كيف تمكنت من تحديد صفات الجسم الموجود داخل الصندوق ومنها حجمه وشكله ومكوناته؟
من خلال الرائحة/ الطعم / الملمس.
حل كتاب التجارب العملية لمادة الكيمياء 3 ثالث ثانوي - موقع حلول التعليمي
2- حدد الحواس التي استخدمتها في ملاحظاتك؟
الشم / التذوق / اللمس. 3 – ناقش لماذا يصعب نحديد البهارات ؟
لانه سيكون مغلق العينين. اسم التجربة: الكيمياء الوصفية ( النوعية)
الادوات: انابيب اختبار – حامل انابيب – جهاز توصيل كهربائي – فلرات (ماغنيسيوم Mg – حديد Fe – رصاص Pb) – وعاء بلاستيكي -
الخطوات: 1- لاحظ ثم دون المظهر ( الحالة الفيزيائية, اللون, اللمعان, الملمس, موصله الكهرباء, قابلة للطرق). 2- ضع عينة صغيرة من كل عنصر في وعاء البلاستيك وضعها على سطح صلب واطرقها برفق وسجل ملاحظاتك. 3- حدد اي من العناصر موصلة للكهرباء باستخدام جهاز التوصيل الكهربائي ثم نظف الاقطاب بالماء وجففها قبل فحص كل عنصر. حل كتاب التجارب العملية لمادة الكيمياء 3 ثالث ثانوي - موقع حلول التعليمي. 4- اضف كميه قليلة من الماء اذا كانت المواد صلبة. الحالة الفيزيائية
العنصر
اللون
اللمعان
الملمس
موصلة للكهرباء
قابلة للطرق
فلزات
ماغنيسيوم
Mg
فضي أو ابيض
لها لمعان
موصلة
قابله للطرق
حديد
Fe
أسود
رصاص
Pb
1- اعد قائمة بأسماء عينات العناصر ؟
فلرات (ماغنيسيوم Mg – حديد Fe – رصاص Pb)
2- ارسم مخططا للجدول الدوري وحدد مواقع العناصر من المجموعة 1 الى 17, وسجل الرموز التي اخذتها في التجربة في مخطط الجدول الجوري ؟
18 1
2 13 14 15 16 17
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3- استنتج كيف تتدرج خواص العناصر التي لاحظتها في التجربة؟
تزداد من اليسار إلى اليمين ومن الأعلى إلى الأسفل.
تجربة نمذجة وحدات بناء البلورة..Doc
اسم التجربة: تحضير مركب ايوني. الهدف: تحديد مركب ايوني – التعرف على خواص المركبات الأيونية. الأدوات: شريط من الماغنسيوم – حامل الحلقة ومثبة – بوتقة. الكتلة
النتائج
كتلة البوتقة
81. 43 g
كتلة البوتقة + الشريط قبل التسخين
81. 56 g
كتلة الشريط
0. 14 g
كتلة البوتقة + الشريط بعد التسخين
81. 57 g
كتلة الماغنسيوم ( Mg) بعد التسخين
0. 09 g
1- صنف أشكال الطاقة المنبعثة. ماذا تستنتج عن استقرار المواد الناتج؟
ضوء. 2- استنتج هل يتفاعل الماغنسيوم مع الهواء؟
نعم. 3- توقع الصيغ الكيميائية للمادتين الناتجتين, واكتب اسميها. أكسيد الماغنسيوم ( (MgO - نيتريد الماغنسيوم ( MgN). 4- حلل واستنتج لون ناتج تفاعل الماغنيسيوم مع الأكسجين أبيض, في حين أن لون ناتج تفاعل الماغنسيوم مع النيتروجين أصفر. أي هذين المركبين يشكل الجزء الأكبر من الناتج؟
أكسيد الماغنسيوم. 5- حلل واستنتج هل توصيل محاليل مركبات الماغنسيوم التيار الكهربائي؟ وهل تؤكد الننتائج أن المركبات أيونية؟
نعم, نعم. تجربة (نمذجة الاشكال الجزيئية).doc. 6- حلل مصادر الخطأ: أذا أظهرت النتائج أن الماغنسيوم فقد جزءاً من كتلته بدل أن يكتسب كتلة إضافية فاذكر الأسباب المحتملة لذلك. عدم احتراق الشرط - عدم دقة الوزن.
تجربة (نمذجة الاشكال الجزيئية)
أعلى مراتب الدين منزلةً هي:
يسر موقع درب المعرفة ان ينشر لكم زوارنا الكرام من المدرسة العالمية اجابات الأسئلة التي تبحثون عنها وحل الواجبات والاختبارات ومساعدة الطلاب والطالبات في السعودية
منصة درب المعرفة طلابنا الكرام نود من خلالها ان نقدم لكم كل الاجابات المحترمه والمتكاملة
تجدون زوارنا الأعزاء في درب المعرفة كل ما يسركم من إجابات متكاملة وصحيحة ونموذجية
واليكم الان حل سوال::
الحل هو التالي:
الإحسان
أعلى مراتب الدين منزلةً هي - مشاعل العلم
أعلى مراتب الدين منزلةً هي
موقع بنك الحلول يرحب بكم اعزائي الطلاب و يسره ان يقدم لكم حلول جميع اسئلة الواجبات المدرسية و الأسئلة و الاختبارات لجميع المراحل الدراسية
اسئلنا من خلال اطرح سوال او من خلال الاجابات و التعليقات
نرجوا من الطلاب التعاون في حل بعض الاسئلة الغير المجاب عنها لمساعدة زملائهم
زوارنا الإكارم كما يمكنكم البحث عن أي سؤال تريدونة في صندوق بحث الموقع أعلى الصفحة ( الشاشة) في خانة بحث
حل السوال التالي هو......
الإجابة الصحيحة
الإحسان
من جهة أخرى سيكون التواضع خير معلم للمجتمع بأسره، فعندما يرى الناس الإنسان المتواضع، وكيف تعلو مكانته في قلوب الناس، وكيف يزيده الله من فضله ونعمه، لا بد أن يعرفوا أثر هذا التواضع ودوره وأهميته، إضافة لذلك أنهم سيشعرون انهم مقصرون في هذا الجانب الأخلاقي، ويعملون بكل جهدهم كي يتحلوا بهذا الخلق، وكلما شاع التواضع في المجتمع، خلا المجتمع من الفساد والتدهور والتراجع والانحدار، ويصير المجتمع فاضلًا بأفراده وأخلاقهم وتصرفاتهم السلوكية والأخلاقية، ويقوى عوده ويعلو شأنه بين المجتمعات الأخرى. ولعل التواضع يقوى كلما غُرست بذوره في قلوب الأبناء منذ الصغر، وكلما عرفوا قيمته ومكانته عند الله تعالى، وذلك يكون من خلال سرد القصص، وإعطاء الأمثلة، وأن يكون الأهل قدوة في هذا التواضع، قادرين على إيصال مفهومه بأبهى صورة وأحلى شكل، ومن خلال ذلك سترقى الأمم والمجتمعات بشباب يافع ناضج خلقه التواضع وصفته الحكمة والعقل، والتعاون يزينه في كل تفاصيل حياته، فلا يرى واحدهم في المجتمع أنه أعلى من غيره أو أرقى درجة وأنه سيأمر ويطلب وينهى وغيره سيطيعه، بل سيكون يدًا بيد مع كل من حوله ليحافظوا على بنيان المجتمع بنيانًا مرصوصًا قويًا متينًا.