المصدر: المجلة السعودية للعلوم التربوية، 2021، 7، 107-131
(تمت مراجعته من قبل فريق البوابة)
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع برامج التطوير المهني في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، ثم تقديم نموذج مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد الأمريكية وجامعة كامبردج البريطانية. دورات التطوير المهني للمعلمين. وتم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2020 م. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمعها من جميع معلمي ومعلمات التعليم الحكومي العام بمراحله الثلاث: ابتدائي، متوسط وثانوي في المملكة العربية السعودية، والبالغ عددهم (398882) معلمًا ومعلمة. وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية وتكونت من (517) معلمة و (374) معلمًا، موزعين على مراحل الدراسة الثلاث: (206) معلمًا ومعلمة في المرحلة الابتدائية، (454) معلمًا ومعلمة في المرحلة المتوسطة، (231) معلمًا ومعلمة بالمرحلة الثانوية. وأما أداة القياس فكانت عبارة عن استبانة من إعداد الباحثة، وتكونت في صورتها النهائية من (21) فقرة موزعة على المحاور التالية: تصميم برامج التطوير المهني، وتنفيذ هذه البرامج، ومخرجاتها.
التطوير المهني للمعلمين: أفضل ثلاثة دورات تدريبية للمعلمين باللغة العربية - مدونة سكوليرا
ومن خلال ما سبق تبرز أهمية التنمية والتطوير المهني للمعلم التي تؤدي إلى زيادة مستوى الوعي التكنولوجي المتوافق مع معايير الحداثة والتقدم المعاصر ودورها في رفع المستوي المعرفي وتنمية المهارات الفردية والقيم الأخلاقية للمعلم، لتحقيق أكبر قدر من النتائج الفعالة الإيجابية نحو الطلاب. إلى جانب ذلك فقد تم تناول أهمية إعداد المعلم لمواكبة التحديات المعاصرة ومواكبة آليات التعليم عن بعد مع طرح المقترحات حول آلية تنفيذ عملية التطوير والإعداد الخاصة بالمعلم. المراجع
إ سماعيل، الغريب زاهر. (2009). التعليم الالكتروني من التطبيق إلى الاحتراف والجودة. عالم الكتب، القاهرة. برنامج التطوير المهني المستمر القائم على المدرسة. (2011). الحقيبة التدريبية لبرنامج التطوير المهني المستمر SBTD ، دليل المعلم. جمال الدين، نجوى. (2002). في اجتماعيات التعليم عن بعد، مكتبة الآداب، القاهرة. حسن، إسماعيل محمد إسماعيل. إعداد المعلم في مجال التعليم الالكتروني. نموذج مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد وجامعة كامبردج | البوابة الدولية لإعداد المعلمين. جامعة المنصورة، مجلة التعليم الالكتروني. الشايع، فهد سليمان. (2013). واقع التطور المهني للمعلم المصاحب لمشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية في التعليم العام في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مقدمي البرنامج.
رابط تسجيل دخول منصة التدريب والتطوير المهني 2022 من خلال وزارة التربية والتعليم Cpd Moe Gov Eg - موقع نظرتي
ويترتب على التطوير المهني عدة نتائج منها التحسن الواضح في طرق التعليم لدى المعلمين، واستراتيجياتهم في التخطيط، وتوظيف المعلومات للطالب بالطرق الصفية والغير صفية، كما أظهرت برامج التطوير المهني للمعلم تحسين واضح في مهارات المعلم وكفاءاته (hardman, 2009). ويبقى السؤال الأهم الآن، كيف يمكن مساعدة وتطوير المعلم وإعداده بشكل صحيح لعملية التعليم عن بعد؟ فيما يلي نطرح بعض الاقتراحات لهذا الأمر:
أولا: على المعلم أن يكون ملماً بشكل كامل بالاستراتيجيات الخاصة بالتعليم الإلكتروني والتي تشمل خمسة عناصر وهي: التكنولوجيا – المحتوى – الدعم – الاتصال – التحليل المالي (شحاته، 2009). رابط تسجيل دخول منصة التدريب والتطوير المهني 2022 من خلال وزارة التربية والتعليم Cpd Moe Gov Eg - موقع نظرتي. ثانياً: لابد للمعلم من دراسة الآليات والتقنيات اللازمة لعملية التعليم عن بعد، فيجب عليه دراسة التصميم التعليمي لبيئات التعليم الالكترونية، كما يجب أيضاً معرفة الخدمات الإلكترونية التي سيحتاجها لتنفيذ المواقف التعليمية مثل: أدوات التمييز، حافظات المناهج، قوائم الطلاب، الوسائط المتعددة (إسماعيل، 2009). ثالثا: تطوير وتنمية الثقافة الحاسوبية لدى المعلم (مثل تشغيل الحاسوب وبرامجه وكيفية التعامل معها بشكل احترافي) وتنمية ثقافته المعلوماتية في استخدام الإنترنت (مثل الوصول للمعلومات من مصادرها الصحيحة على الشبكة العنكبوتية) (جمال الدين، 2002)
رابعاً: يجب على المعلم معرفة الأدوار المطلوبة منه بدقة في بيئة التعليم عن بعد، ويرى حسن (2009) أن أدوار المعلم ووظائفه المستقبلية ستتلخص فيما يلي: الباحث الذي يبحث ويطور ويقدم للطلاب كل جديد، مصمم الخبرات التعليمية الذي يصمم البيانات والأنشطة التعليمية بما يتناسب مع الطلاب، مقدم المحتوى والذي يقوم بتسهيل عملية الشرح وتقديم المحتوى على المواقع الإلكترونية.
نموذج مقترح لتفعيل دور الجامعات السعودية في تطوير برامج التطوير المهني للمعلم في ضوء تجربة جامعة هارفرد وجامعة كامبردج | البوابة الدولية لإعداد المعلمين
– حسن، مهاعلي. (2020). برنامج قائم على نموذج تيباك وتنمية الكفاءة الذاتية والتفكير التأملي لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بكلية التربية بالغردقة. جامعة جنوب الوادي. المجلة التربوية:ع75 – العتيبي، علوشة مدعج. التميمي، غادة. أثر بحث الدرس في تنمية التفكير التأملي لدى المعلمات في منطقة القصيم وعلاقته ببعض المتغيرات. كلية التربية. جامعة القصيم. مجلة العلوم التربوية والتقنية المجلد(4) ع (24) ص 96ـــ 113 – الرشيدي، فاطمة سحاب. التطوير المهني للمعلمين ppt. (2018). تقدير درجة استخدام المماراسات التأملية لدى معلمي المرحلة الثانوية في محافظة البريدة من وجهة نظرهم. مجلة كلية التربية للعلوم التربوية والإنسانية. جامعة بابل (38)، 284ــ 250 – العياصرة ، عبد الكريم والفارسي ، عائشة ناصر. الممارسة التأملية في تطوير الأداء التدريسي لدى معلمات التربية الإسلامية في سلطنة عمان. المجلة التربوية. جامعة الكويت. مجلس النشر العلمي، 32 (128)، 135ــ 180 – المسروري، فهد بن سالم، المشايخي، سعيد بن سالم ، المجعلية ، عائشة بنت عبد الله. درجة توافر أبعاد متطلبات تطبيق أبعاد مجتمعات التعلم المهنية في المدارس الحكومية بسلطنة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين.
كتب التطوير المهني للمعلمين - مكتبة نور
عن الموقع
موقع تعليمي يضم النخبة من المعلمين والمعلمات بالمملكة العربية السعودية. تأسس الموقع عام 2007
التنمية المهنية و التطوير المهني للمعلم - تعليم جديد
يقدم هذه الدورة التدريبية د. جلال سيف الدين الجابر الحاصل على درجة الدكتوراة في مناهج وطرق تدريس. يمكنك مشاهدة هذا الفيديو لمعرفة أكثر عن المادة. تتكون هذه الدورة التدريبية من خمسة محاضرات أساسية على خمسة أسابيع متتالية. وتشمل مواضيع مثل مميزات التعلم المقلوب، دور المعلم والطالب وولي الأمر في تطبيق التعلم المقلوب، تصميم الدروس التعليمية في سياق التعلم المقلوب، بالإضافة إلى كيفية استخدام التكنولوجيا والفيديو ومواضيع أخرى كثيرة. يمكنك الإلتحاق بهذه الدورة التدريبية مجانًا من خلال الضغط هنا ، وستبدأ الدورة التدريبية في 12 يونيو 2019. دورات النمو المهني للمعلمين الأكثر احتياجا. التنمية المهنية و التطوير المهني للمعلم - تعليم جديد. يشارك نظام سكوليرا لإدارة التعليم في تشجيع تطبيق استراتيجيات التعلم المقلوب من خلال توفير الصف الدراسي الافتراضي المقلوب حيث يستطيع الطلاب تصفح المواد الدراسية خارج الفصل ومناقشة بعضهم البعض بالموضوع قبل دراسته في الصف. يمكنك إنشاء حساب مجاني على نظام سكوليرا لتجربته من خلال الضغط هنا. احجز ديمو مجانى الان
2) دمج التعليم بالحياة: STEAM
تطلق كلمة STEAM على فلسفة تعليمية تنادي بدمج تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والدراسات الإنسانية والرياضيات معًا حتى يستقبل الطالب تعليمًا يشبه ما سيواجهه في الحياة العملية.
يمكنك تلقّي دورات تدريبية مخصّصة. برامج تحسين تفاعُل الطلاب
الارتقاء بعملية التعلّم داخل الصف الدراسي من خلال أفكار الدروس والمناهج الدراسية وغيرها
جعل الترميز البرمجي أمرًا سهلاً وممتعًا باستخدام برنامج CS First
منهج مجاني لعلوم الكمبيوتر يجعل تدريس الترميز البرمجي أمرًا سهلاً وممتعًا، ولا يُشترط توفُّر خبرة سابقة في علوم الكمبيوتر. إتاحة تعلّم التكنولوجيا باستخدام المهارات الرقمية التطبيقية
يمكنك تدريس المهارات الرقمية العملية وتعلّمها من أجل مستقبل عمل أفضل، وذلك باستخدام منهجنا المجاني الذي نقدمه لك على شكل فيديوهات متنوعة على حسب المشروع الذي تختاره. تعزيز المواطَنة الرقمية والأمان الرقمي من خلال برنامج "أبطال الإنترنت"
يمكنك مساعدة الطلاب على فهم أساسيات المواطَنة الرقمية والأمان الرقمي حتى يتمكنوا من تصفّح شبكة الإنترنت بكل ثقة وأمان. التطوير المهني للمعلمين pdf. الاطّلاع على الأسئلة الشائعة
توسيع الكل
تصغير الكل
يقتصر استخدام الشارة والشهادة على الاستخدام الشخصي للفرد الذي نجح في اجتياز الاختبار، أي أنه لا يجوز استخدام الشارة والشهادة للإشارة إلى أن مدرسة أو شركة قد أصبحت معتمدة. ويعني هذا أيضًا أنه لا يجوز لأي مدرسة أو شركة تقديم نفسها بصفتها معتمَدة، بل يُسمح بذلك فقط للأشخاص الذين اجتازوا الاختبار.
حبوب برايورين للحامل
بالرغم من عدم اكتشاف أي تأثير سلبي لفيتامين برايورين على صحة الحامل حتى هذه اللحظة، إلا أنه دائماً ما يُفضل تجنب استخدام الحامل لأي عقاقير طبية أثناء فترة حملها أو التقليل منها قدر الإمكان. فيتامين برايورين للمرضع
ربما لا يختلف الأمر كثيراً بين الحامل والمرضع، حيث أنه لا يوجد لفيتامين برايورين أي تأثير سلبي على صحة المرضع أو الرضيع، ولكن دائماً ما يُفضل تجنب استخدام المرضع لأي عقاقير طبية أثناء فترة الإرضاع. كبسولات برايورين إن- Priorin N للشعر - تاجكِ. مميزات حبوب برايورين
تعتبر حبوب برايورين من أفضل العلاجات لتساقط الشعر الوراثي أو الناجم عن الإفراط في استخدام المواد الكيميائية أو ذلك الناجم عن أسباب أخرى مثل الضغط العصبي. تساعد حبوب برايورين على تحسين عملية التمثيل الغذائي في منطقة فروة الرأس بصورة تساعد على وصول جميع العناصر الغذائية للشعر. تُسرع حبوب برايورين من عملية التماثل للشفاء من بعض الأمراض مثل التهابات فروة الرأس. أضرار حبوب برايورين
لكل شيء فوائد وأضرار، وبالتالي قبل الشروع في استخدام فيتامين برايورين كعلاج للشعر يتوجب التعرف بصورة جيدة على أضراره أو أعراضه الجانبية السلبية كما يلي:
زيادة كثافة الشعر في العديد من المناطق الغير مرغوب فيها زيادة النشاط البدني أو التعرض للخمول والرغبة في النوم بصورة غير مفهومة.
كل ما تريد معرفته عن كبسولات برايورين Priorin | البوابة
هل كبسولات برايورين Priorin تسبب السمنة؟
نعم قد تتسبب في زيادة الوزن والسمنة، وذلك نظراً لما تحتويه الحبوب من مكونات قد تساهم في زيادة الوزن. كبسولات برايورين Priorin للحامل
بالمجمل يجب أن تمتنع الحامل عن تناول هذا النوع من العقاقير أثناء فترة الحمل، مع أنه حتى الآن لا توجد أي محاذير من استعمال المواد الموجودة فيه على الأطفال، إلا أنه يجب استشارة الطبيب المختص. الوصايا العشر للمحافظة على الجلد في فصل الشتاء
جرثومة شيغيلا: الأعراض، الأسباب،المضاعفات، العلاج
© 2000 - 2021 البوابة ()
أضرار حبوب برايورين - موقع محتويات
هناك العديد من طرق العناية بالشعر التي يتبعها الكثير من الناس، وفيما يلي سنناقش أهم وأبرز مميزات حبوب برايورين للشعر
استخدام السيليكون يعتبر ترقق الشعر وانعدام الحياة شكوى شائعة، لكن قلة من النساء يعرفن كيفية حل هذه المشكلة. تتمثل إحدى طرق العناية بالشعر في استخدام المنتجات المحتوية على السيليكون وتطبيق طبقة رقيقة من المادة على الشعر لإضفاء مظهر أكثر امتلاك دون أن يكون دهانًا عند استخدام السيليكون، اتركيه على شعرك حتى بعد غسل شعرك
أكل السمك والمكسرات نفس العناصر الغذائية المفيدة للجسم كله جيدة أي ضاء لنمو شعر صحي وقوي، لذا تناول سمك السلمون والجوز، لأنهما غنيان بالبروتين وأوميغا 3، التي تساعد في الحفاظ على فروة الرأس صحية، والخضروات الورقية الخضراء، والجزر والفول مفيدان للشعر كما أنه مفيد لتقوية الشعر. فوائد حبوب برايورين اكسترا
1. تحتوي كل كبسولة علي فيتامين ه وزيت جنين القمح فهما يعززان تقوية بصيلات الشعر الضعيفة. 2. تحتوي الحبوب علي العديد من المواد الطبيعية التي تساعد علي تقوية الشعر من الجذور إلى الاطراف. كل ما تريد معرفته عن كبسولات برايورين Priorin | البوابة. 3. فهي تحتوي علي فيتامين ب الذي يعالج تساقط الشعر الغير وراثي. 4. كما ان هذه الحبوب تساعد في إنبات الشعر، زيادة الكثافة، علاج الشعر الهش والتالف وعلاج التهابات فروة الرأس.
كبسولات برايورين إن- Priorin N للشعر - تاجكِ
– يبدأ ظهور خصلات صغيرة للشعر خلال الأربع أسابيع الأولى من العلاج. – الأربع التالية يخف تساقط الشعر بنسبة 60% ، وتطول الخصلات الجديدة مع حيوية ملحوظة. – بعد أربع أسابيع أخرى يتوقف تساقط الشعر بنسبة 75% ، ويكتسب الشعر لون وبريق صحي جميل. – بعد ستة شهور يكتسب الشعر صحة كاملة ومظهرا مرضي للغاية.
كما يقولون في المثل العربي القديم التجربة خير دليل نقدم لك من خلال مقالة تجربتي مع حبوب برايورين تجارب المستخدمين الذين قاموا بتجربة المنتج ويحكونه تجاربهم ورأيهم في فعالية المنتج ومكوناته وذلك من خلال تجربتي مع حبوب برايورين فتابع معنا السطور القادمة من المقالة. كبسولات برايورين ان Priorin N أحد العقارات الطبية التي تنتمي بدورها إلي فئة فيتامينات الشعر والتي تعمل علي محاربة تساقط الشعر وذلك بفضل مكوناتها المميزة مثل فيتامين B5 وزيت جنين القمح والعديد من المكونات الأخري التي تعمل بدورها علي منح بصيلات الشعر التغذية والقوة التي تحتاجها مما يعطي الشعر بدوره الحيوية واللمعان والقوة. الأشكال الدوائية
يتوفر العقار في ثلاث صور ألا وهما:
علبة تحتوي علي عدد 60 كبسولة. علبة تحتوي علي عدد 90 كبسولة. علبة تحتوي علي عدد 180 كبسولة. علبة تحتوي علي 280 كبسولة. المكونات الطبية للكبسولات
تتكون الكبسولات من بانتوثينات الكالسيوم. تتكون من حمض L سيتستين. تتكون أيضاً من البيوتين. تتكون أيضاً من فيتامين ب5. تتكون أيضاً من زيت جنين القمح. تتكون أيضاً من رائحة الفانيليا. دواعي الإستعمال:
يتم إستخدام العقار كحل وقائي لحماية الشعر من التساقط أثناء فترة الحمل وما بعد الولادة.