تقدم الخدمات الخاصة ببوابة التجهيزات المدرسية. خدمات العبور الإلكتروني من خلال نظام نور للمدارس. تقدم الخدمات الخاصة باللقطات الاحصائية التي توضح كافة البيانات الجغرافية للمدارس. تختص في خدمات الشؤون المالية وأيضاً الإدارية لكافة الموظفين. تدرس الخدمات الخاصة بكوادر الموظفين. الخدمات التي تختص في الراصد للإدارات. تعطي خدمات المنهل. توفر الخدمات الخاصة بالنظام التعاميم الداخلي. توفر خدمات النظام راسل وهو النظام الخاص بالمراسلات الإلكترونية. الخدمات الإبداعية من خلال مدرسة مخالفة. الخدمات الخاصة بالاستعلام عن القيام بطلب معادلة الشهادات. تعطي أيضاً الخدمات الخاصة بنظام فارس للشؤون الإدارية. كافة الخدمات التي تختص بالاتصالات الإدارية. رابط التواصل مع الادارة العامة للتعليم بجدة 1443 | أنوثتك. الخدمات الإدارية مع نظام تواصل. توفر أيضاً الخدمات الخاصة بتسجيل الطلاب اليمنيين القادمين ومعهم تأشيرة زيارة. الخدمات الخاصة بالبريد الرسمي الخاص بالإدارات. تعطي أيضاً كافة الخدمات الخاصة بدليل التحويلات الهاتفية. روابط خدمات بوابة جدة التعليمية تحرص بوابة جدة الإلكترونية على تقديم عدة أنظمة خاصة بالطلاب وأيض أولياء الأمور والمعلمين، كل ما علينا توضيح هو هذه الروابط التي يتم الاعتماد عليها من أجل التسجيل والدخول لهذه الانظمة والتي تتمثل في: الرابط الخاص بتسجيل الدخول إلى نظام نور من هنــــا.
رابط التواصل مع الادارة العامة للتعليم بجدة 1443 | أنوثتك
مكتب التعليم الأهلي ينظم ورشة عمل عن البوابة الإلكترونية
نظَّم مكتب التعليم الأهلي ورشة عمل حول نظام الأتمتة وتوحيد إجراءات المخالفات بالمدارس الأهلية وتطبيق نظام الأتمتة للعمليات الإدارية والفنية للمكتب،وتوحيد الإجراءات الإدارية للمخالفات والملاحظات على المدارس الأهلية. حيث رحّبَ مدير المكتب الدكتور/عائض بن عويض السلمي بجميع الزملاء والزميلات مؤكداً على أهمية مثل هذه الأنظمة الإليكترونية لتوحيد الإجراءات والعمليات الإدارية والفنية والنهوض بمستوى الأداء الفني لجميع منسوبي المكتب ومديري المدارس ومُلاّكها تماشياً مع رؤية المملكة (٢٠٣٠) ومواكبة أهدافها وتحقيقها حسب الخطط المرسومة. المزيد
إنجازات المكتب
قام المكتب بالعديد من الإنجازات منذ بداية العام الدراسي منها إصدار قرارات تجديد وتكليف لمديري ومديرات المدارس بلغ عددها ( 240) قراراً،،
احصاءات المكتب
يبلغ عدد المدارس الأهلية (182) مدرسة بنين، و(340) مدرسة بنات، وعدد الطلاب الذين يدرسون عن بُعد ( 13925) طالباً ، و(8998) طالبة. خدمات البوابة
تشتمل البوابة على الأدلة والتعاميم واللوائح التنظيمية للتعليم الأهلي، وتُقدِّم البوابة خدمة طباعة المناهج والكتب الدراسية للمراحل الثلاث.
16 أكتوبر 2018
جائزة أهالي جدة للمعلم المتميز تدعم التنافس بين المعلمين والمعلمات
ولَمَّا أَرادَ اللهُ أنْ تَستَقِرَّ السفينةُ علَى اليَابِسَةِ أَمَرَ الأرضَ أَن تَبْلَعَ الماءَ، والسماءَ أنْ تَتوقَّفَ عَنِ المَطَرِ، وبَدأتِ الرِّياحُ تَهدَأُ، والغُيومُ تَنقَشِعُ، والشَّمسُ تُشرِقُ، وبَدأَتِ الحَياةُ مِن جَديدٍ، ورَسَتِ السَّفينةُ علَى سَطحِ جَبلِ الجُودِيِّ -وهو جبلُ الطُّورِ، وقيل: جَبلٌ بالجَزيرةِ-، ثُمَّ أَوحَى اللهُ عزَّ وجلَّ لسيدِنَا نُوحٍ أَنِ اهْبِطْ مِنَ السَّفينةِ بسَلامٍ وأَمانٍ وبَركاتٍ مِنَ اللهِ عَز وجلَّ، ومَنْ مَعكَ مِنَ المؤمنينَ، ومِنَ الأَزواجِ الَّتي حَمَلتَها مَعَكَ. لماذا عم الطوفان جميع البشر؟ وليس فقط قوم نوح؟ - الإسلام سؤال وجواب. فنَزلَ المؤمنونَ مِنَ السفينةِ، وانطَلقَتِ الحَيواناتُ والطُّيورُ تَستأنِفُ حَيَاتَهَا مِنْ جَديدٍ. أيهَا الإِخوةُ... تِلكُمْ هِي قِصةُ نُوحٍ عليهِ السلامُ وهِيَ آيةٌ مِن آيَاتِ اللهِ في كُلِّ فَصلٍ مِنْ فُصُولِهَا وفي مُعْجزَاتِهَا البَاهِرَةِ. صلُّوا وسلِّمُوا.....
تفسير ولقد نادانا نوح فلنعم المجيبون [ الصافات: 75]
المشروع هو محاكاة الكترونية للمصحف الشريف - متوفر بجميع اللغات - مع اسباب النزول, التعريف, ومعاني القرآن الكريم لأكثر من ستون لغة, والترجمة, وسبعة تفاسير, فهرس الصفحات, تفسير السعدي, تفسير القرطبي, تفسير بن كثير, التفسير الميسر, تفسير الجلالين, تفسير البغوي, تفسير الطبري
لماذا عم الطوفان جميع البشر؟ وليس فقط قوم نوح؟ - الإسلام سؤال وجواب
أيهَا الإِخوةُ... ولقد نادانا نوح فلنعم. أَبُونَا الأوَّلُ وأَبو العَالَمِ، هو آدَمُ عَليه السلامُ، وأبُونَا الثَّانِي وأَبُو العَالَمِ أَيضاً، نُوحٌ عليهِ السَّلامُ، فكُلُّ مَن علَى ظَهرِ الأَرضِ إنَّمَا هُو مِن ذُريَّتِهِ، قَالَ اللهُ تَعَالَى: {وَلَقَدْ نَادَانَا نُوحٌ فَلَنِعْمَ الْمُجِيبُونَ * وَنَجَّيْنَاهُ وَأَهْلَهُ مِنَ الْكَرْبِ الْعَظِيمِ * وَجَعَلْنَا ذُرِّيَّتَهُ هُمُ الْبَاقِينَ}. ونُوحٌ - يَا عبادَ اللهِ - هُوَ أَوَّلُ رَسولٍ بَعثَهُ اللهُ إلى أَهلِ الأَرضِ، ومِن أُولِي الْعَزمِ مِنَ الرَّسُلِ. عَاشَ نُوحٌ عليهِ السلامُ عُمُراً طَويلاً، فقدْ كَانَ أَطولَ الأَنبياءِ عُمُراً وأَكثَرَهُمْ جُهْداً، فَقدْ تَحمَّلَ مِنَ الأَذَى شَيئاً عَظِيماً؛ فدَعَا قَومَهُ لَيلاً ونَهَاراً، سِرًّا وجِهَاراً، بالتَّرغِيبِ تَارةً والتَّرهيبِ أُخرَى. وأَقامَ فِيهِمْ علَى هذِهِ الحَالِ، تِسعَمِائةٍ وخَمسينَ عَاماً مِن عُمُرِهِ الدَّعَوِيِّ، مَارَسَ فِيهَا كُلَّ الوَسائِلِ المُمكِنَةِ لإقنَاعِهِمْ ودَعوَتِهِم إِلى اللهِ بالحِكمةِ والموعِظَةِ الحَسَنةِ، ولكنَّه مَعَ هذَا لَمْ يَلْقَ مِن قَومِهِ إلاَّ الإِعرَاضَ والتَّكذِيبَ والتَّعذِيبَ، فقدْ كَانتْ قُلُوبُ قَومِهِ أَشَدَّ مِنَ الحِجارَةِ، وعُقُولُهُمْ أَصْلَبَ مِنَ الحَديدِ.
قال الحافظ ابن حجر رحمه الله تعالى:
" ويحتمل أنه لم يكن في الأرض عند إرسال نوح إلا قوم نوح ، فبعثته خاصة لكونها إلى قومه فقط، وهي عامة في الصورة لعدم وجود غيرهم، لكن لو اتفق وجود غيرهم لم يكن مبعوثا إليهم " انتهى من "فتح الباري" (1 / 437). وينظر جواب السؤال رقم: ( 327751). فالحاصل؛ أن المسألة لا يوجد فيها نص صحيح صريح، بل غاية ما في هذه المسألة أن الأمر مشتبه. ولقد نادانا نوح فلنعم المجيبون. قال ابن عطية رحمه الله تعالى:
" وفي أمر نوح عليه السلام تدافع في ظاهر الآيات والأحاديث" انتهى من "المحرر الوجيز" (3 / 168)
فلا يصح أن يستشكل بالأمر المشتبه ، على الأصل الثابت بأن الله لا يعذب قوما إلا بعد ارسال رسول إليهم ينذرهم. قال شيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله تعالى:
" وهنا أصل لا بد من بيانه ، وهو أنه قد دلت النصوص على أن الله لا يعذب إلا من أَرسل إليه رسولا تقوم به الحجة عليه.