وهذا ما اشار اليه «رسل» في «المعرفة الإنسانية». والمثال القريب من المثال المتقدم في «بدهية الاتصال» هو اننا لو أردنا معرفة درجة احتمال ان يكون الطالب متفوقا في المنطق «أو» الرياضيات، جمعنا درجة تفوقه في الرياضيات مع درجة احتمال تفوقه في المنطق، وطرحنا من ذلك درجة احتمال تفوقه فيهما معا التي تحددها بدهية الاتصال، فيكون الناتج هو درجة احتمال تفوقه في احدهما.
- تمارين على الاحتمالات | معا لنرتقي بالرياضيات
- مسألة في الاحتمالات (الاحتمالات المشروطة )
تمارين على الاحتمالات | معا لنرتقي بالرياضيات
1/3=30/90=5/9*6/10=
ووجهه انها كلها ترمز إلى اخذ احتمال تحقق احدها بعد تقديرتحقق الاخر. 1/6=120/720=4/8×5/9×6/10=
إذا: احتمال خروج طابة حمراء على الاقل من الطابات الثلاث المختارة يساوي
30/29. التاكد من نتيجة «بدهية الانفصال» بواسطة «بدهية الاتصال»:
وللتاكد من هذه النتيجة، يمكن الاستعانة ببدهية الاتصال، حيث نحسب احتمال خروج الطابات كلها صفراء ونطرح هذا الاحتمال من «واحد» (1) الذي هو احتمال الحدث الاكيد للطرف الاخر - اعني الطابات الحمراء -، وذلك لان «خروج الطابات كل ها صفراء» و«خروج واحدة حمراء على الاقل» عبارة عن حدثين متضادين يساوي مجموعهماواحدا كما تقدم. مسألة في الاحتمالات (الاحتمالات المشروطة ). احتمال خروج الطابات كلها صفراء=4/10×9/3×2/8=30/1
احتمال خروج طابة على الاقل حمراء=1-30/1=30/29، وهو ما توصلنا اليه اعلاه. خلاصة اجراء قواعد الاحتمال [ عدل]
1 - بملاحظة تكرار الحوادث:
اما بملاحظة تكرار الحوادث فان قياس الاحتمال تارة يكون في الحوادث البسيطة وأخرى في الحوادث المركبة:
1 - قياس الاحتمال في الحوادث البسيطة:
«بصفة عامة نقول ان درجة احتمال وقوع حدثة ما، هي كسر بسطه واحد ومقامه عدد الممكنات». لكن بشكل اعم، يمكن الاستعانة بقاعدة عامة تجري غالبا وهي:
احتمال (A)= عدد الحالات المتوفرة ل«A» / عدد الحالات الممكنة ل«A».
مسألة في الاحتمالات (الاحتمالات المشروطة )
02. 2022
4
{{$tc('message. lecture', '4')}} - الوحدة 01: عامل النمو Vekstfaktor
{{$t('pletedIn')}}: 07. 2022
5
{{$tc('message. lecture', '5')}} - الوحدة 01: النمو الأسي و الدوال الأسية والانحدار الأسي Eksponentiell vekst, eksponentialfunksjoner og eksponentiell regresjon
{{$t('pletedIn')}}: 10. 2022
6
{{$tc('message. lecture', '6')}} - الوحدة 01: الإنحدار الأسي Eksponentiell regresjon
{{$t('pletedIn')}}: 14. تمارين على الاحتمالات | معا لنرتقي بالرياضيات. 2022
7
{{$tc('message. lecture', '7')}} - الوحدة 02: حل المعادلات Løse likninger ved regning
{{$t('pletedIn')}}: 17. 2022
8
{{$tc('message. lecture', '8')}} - الوحدة 02: استخراج المعادلات من المسائل + حل المعادلات باستعمال الرسم البياني Uoppstilte likninger + Grafisk løsning av likninger
{{$t('pletedIn')}}: 21. 2022
9
{{$tc('message. lecture', '9')}} - الوحدة 02: حل المعادلات باستخدام الرسم البياني+ حل المعادلات التي تحتوي على مجهولين Grafisk løsning av likninger+ løse likningssett
{{$t('pletedIn')}}: 24. 2022
10
{{$tc('message. lecture', '10')}} - الوحدة 02+ الوحدة 03: المتراجحات + مؤشرات الأسعار Ulikheter + Prisindekser
{{$t('pletedIn')}}: 28.
5" ********************************************** النتائج 3 ( 1, 2) 3 ( 2, 1) 5 ( 2, 3) 7 ( 2, 5) 5 ( 3, 2) 7 ( 5, 2) numbes have 2 = 6 ===================== 3 ( 1, 2) 5 ( 1, 4) 7 ( 1, 6) 3 ( 2, 1) 5 ( 2, 3) 7 ( 2, 5) 5 ( 3, 2) 7 ( 3, 4) 5 ( 4, 1) 7 ( 4, 3) 7 ( 5, 2) 7 ( 6, 1) numbers <=7 12 الاحتمال لظهور 2 على أحد الوجهين علماً بأن المجموع فردي، <=7 هو6 ÷ 12 = 0.