وأشار أرن إلى أن "والي هكّاري أعطى الموافقات اللازمة لافتتاح الفصل الدراسي" مشددًا على أن "التعليم حق من حقوق الطلاب". وتابع: "قمنا على الفور بافتتاح الفصل وأبلغنا العائلة مقدمة الطلب بذلك، وحاليا الطالب لاواند يدرس في بيئة مناسبة وقد تمكن من تحقيق تقدّم جيد في فترة قصيرة، وهذا جعلنا نشعر بالسعادة". ** حاجة إلى التعليم والحب من جانبه، أكد الأب نادر يوسف لمراسل الأناضول، أن "أطفاله المصابين بالتوحد تحسنوا كثيرا بفضل التعليم الذي تلقوه في مدن مختلفة في تركيا". ونصح يوسف العائلات التي يعاني أطفالها من الإصابة بالتوحد "بتوفير التعليم المناسب لهم لاسيما أن هذه الفئة بحاجة إلى التعليم والاهتمام والحب". التعليم توزّع كتب خاصة للفصل الدراسي الثالث. وقال: "اعتاد أطفالي (سابقا) على إظهار ردود فعل غاضبة وإيذاء بعضهم البعض، لأنهم لم يتمكنوا من تلبية احتياجاتهم الخاصة". واستدرك يوسف: "أما الآن يمكنهم تلبية احتياجاتهم الخاصة وإظهار ردود فعل هادئة؛ فخلال شهرين فقط من وجود طفلي لاواند في المدرسة، شعرت بوجود تحسن كبير عليه، ولمست هذا التحسن بنفسي". وشكر المواطن العراقي، كل من ساهم في افتتاح هذا الفصل الدراسي، كما ثمن دور تركيا حكومة وشعبًا على الدعم الذي وفروه لأسرته.
الرئيسية - Al Kalima News - الكلمة نيوز
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، المقررات المحذوفة لمنهج اللغة الإنجليزية الجديد، للصف الثالث الثانوي للعام الدراسي الحالي 2021/2022، بالمدارس التي تضم «طلاب دمج»، بهدف التخفيف على الطلاب من ذوي الإعاقة المدمجين، في إطار حرص الوزارة على مصلحة أبنائها الطلاب، وأسوة بالأعوام السابقة. الرئيسية - Al Kalima News - الكلمة نيوز. وقالت الوزارة، في مستند رسمي حصلت «الوطن» على نسخة منه، إن الدكتور طارق شوقي وزير التعليم ، وافق على حذف بعض الأجزاء الصعبة من منهج الثانوية العامة، للطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالصف الثالث الثانوي للعام الدراسي الحالي 2021/2022. الوحدات المقررة بمنهج اللغة الإنجليزية لطلاب الدمج
أشارت التعليم، خلال خطابها لمديري عموم تنمية مادة اللغة الإنجليزية بجميع المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية، إلى أن الوحدات المقررة على طلاب الدمج ب الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي 2021/2022، بعد حذف الأجزاء الصعبة، هي: (1-2-5-6-7-8-11). الأجزاء المحذوفة بجميع مواد الدمج بالثانوية العامة
حددت وزارة التربية والتعليم، المحذوفات الخاصة بمنهج التاريخ والجغرافيا والأحياء والكيمياء والفيزياء والجيولوجيا، لطلاب الدمج بالثانوية العامة، وترصدها «الوطن» خلال السطور التالية:
- المحذوفات الخاصة بمادة التاريخ: الفصل الخامس «التوسع الاستعماري في البلاد العربية قبل الحرب العالمية الأولي وحتي الاستقلال».
الأجهزة التعليمية - وسائل وتكنولوجيا التعليم
2ـ يسمح هذا الجهاز باستخدام الألوان حيث أن الكتابة على الجهاز تتم باستخدام اقلام الفلوماستر فتظهر الكتابة على الشاشة حسب اللون المستخدم. 3ـ يساعد في التغلب على مشكلة زيادة أعداد الطلاب بالمدارس والجامعات حيث تظهر الصورة واضحة ويراها كل الطلاب بدل السبورة العادية ولذلك يطلق عليها السبورة الضوئية. 4ـ يمكن إعداد الشفافيات مسبقاً قبل الحصة الدراسية وذلك يوفر الوقت الكبير للمعلم والتلاميذ. 5ـ يزيد هذا الجهاز من انتباه التلاميذ للمعلم ويجعلهم أكثر إيجابية. *عيوب الجهاز: 1ـ بعض الأجهزة ليس بها وحدة لعرض الشرائح الشفافة الكبيرة أو وحدة لعرض الأفلام الثابتة. الأجهزة التعليمية - وسائل وتكنولوجيا التعليم. 2ـ قد يتعرض اللوح الزجاجي للكسر لأنه عباره عن عدسة مجمعة للضوء لإرساله إلى عدسة الاستقبال الرأسي ، ويترتب على ذلك توقف عملية العرض. 3ـ لا يصلح هذا الجهاز مع حالات التعلم الفردي حيث تم تصميمة ليصلح للتعليم الجمعي مع المجموعات الكبيرة. * الأعطال التي تطرأ على الجهاز أثناء التشغيل: 1ـ حرق المصباح الكهربائي ، وقد يكون السبب نهاية العمر الافتراضي للمصباح. 2ـ توقف مروحة التبريد ، فعند توقف مروحة التبريد يجب إيقاف الجهاز مباشرة حتى لا تسبب السخونة الناتجة عن المصباح الكهربي في كسر اللوح الزجاجي.
التعليم توزّع كتب خاصة للفصل الدراسي الثالث
6 مليون جنيه ويوجد مدرسة واحدة جارى العمل بها بعدد 9 فصول مشيدًا بدور هيئة الأبنية التعليمية برئاسة اللواء يسرى عبدالله رئيس الهيئة لجهودهما المبذولة في التوسع في إنشاء المشروعات التعليمية والمدارس الجديدة ضمن خطة الهيئة السنوية وضمن مشروعات المبادرة الرئاسية "حياة كريمة" بقرى ونجوع المحافظة. تخفيف كثافة الطلاب ولفت محافظ أسيوط إلى أن إنشاء المدارس الجديدة وزيادة أعداد الفصول هدف أساسي للمحافظة لصالح تحسين المنظومة التعليمية وتخفيف كثافة الطلاب بالفصول وتحقيق هدف النزول تدريجيًا بالكثافة وإلغاء الفترات وتحقيق جودة التعليم لأبناء المحافظة خاصة في القرى الأكثر احتياجًا. ووجه محافظ أسيوط – خلال اللقاء – بضرورة الانتهاء من تجهيز المدارس بالأثاث المدرسة وكافة التجهيزات تمهيدًا لتشغيلها مع بدء العام الدراسي بالتنسيق مع مديرية التربية والتعليم وتخفيف كثافة الطلاب بالمدارس فضلًا عن الانتهاء من خطة أعمال الصيانة للمدارس والتي تتم خلال الإجازة الصيفية لافتًا إلى استمرار جولاته الميدانية بالقرى والمراكز لمتابعة تنفيذ المشروعات والوقوف على معدلات التنفيذ وتذليل العقبات لنهو كافة الأعمال وفقًا لمعايير الجودة والمدة الزمنية المقررة.
محمد يوسف
متخصص فى مجال الكتابة وتحرير المقالات والترجمة من اللغتين الإنجليزية والفرنسية والعكس لمدة تزيد عن 8 سنوات
– الترجمة الكاملة يدويًا دون الإعتماد على أي مواقع ترجمة. – الدقة في الترجمة وعدم وجود أخطاء
– التدقيق النحوي واللغوي للنص المترجم
– مراعاة أن يتناسب أسلوب اللغة مع الموضوع
مع انطلاقة الفصل الدراسي الثالث، وزعت وزارة التعليم في مدارسها اليوم ولأول مره كتب دراسية خُصّصت للفصل الدراسي الثالث، في مواد المهارات الحياتية والأسرية ومادة المهارات الرقمية، وذلك خلافا لما كان معمول به في الفترة الماضية، من تقسيم الكتاب الدراسي على فصلين دراسيين. فيما يُنتظر مع انطلاقة العام الدراسي القادم أن يشمل قرار توزيع 3 كتب دراسية جميع المواد ، وذلك بواقع كتاب لكل فصل دراسي ، بدلا من كتابين وهو الأمر الذي شكّل نوعاً من الارتباك للطلاب والمعلمين على حد سواء في تقسيم المنهج الدراسي على كتابين لثلاثة فصول دراسية، بعد قرار وزارة التعليم للعام الدراسي الحالي بالعمل بالخطة الدراسية الجديدة. كانت هذه تفاصيل خبر التعليم توزّع كتب خاصة للفصل الدراسي الثالث لهذا اليوم نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله ولمتابعة جميع أخبارنا يمكنك الإشتراك في نظام التنبيهات او في احد أنظمتنا المختلفة لتزويدك بكل ما هو جديد. كما تَجْدَرُ الأشاراة بأن الخبر الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على الوطن أون لاين وقد قام فريق التحرير في الخليج 365 بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر من مصدره الاساسي.
لو على قلبي داب في هواك و كفاية
ليل و سهر و عناد ويايا
جوا عيوني حنين و غرام مشتاق لعنيك
قلبي ندالك حن في يوم و تعالى
وديك روحي بس تعالى
يلي بحبك
قرب و طمن قلبي عليك
بتغيب أيام و ليالي و إنت ما بتغيب عن بالي
و تروح و بتسبني عليك مشغول
بحلم بعنيك و غرامك
و بدوب في هواك و كلامك
و انا ليلي عليي بطول..
اسمع مني و عيش مع قلبي زماني
وادوب فيا واحبك تاني
كفاية عشت كتير من قبلك
بحلم بيك
تبعد عني ليه
طب مانا ادامك
بسأل قلبك ايه أحلامك
لو تتمنى الدنيا بحالها تكون فايديك
السِت التي لا أحبّها وتُحبّني - رصيف 22
لو على قلبي داب في هواك
وكفايه ليل وسهر وعناد ويايا
جوه عيوني حنين وغرام مشتاق لعينيك
قلبي ندالك حن فيوم وتعالى
واديك روحي بس تعالى
ياللي بحبك قرب طمن قلبي عليك
بتغيب ايام وليالي
وانت ما بتغيب عن بالي
وتروح وتسبني عليك مشغول
بحلم بعينيك وغرامك
وبدوب في هواك وكلامك
ولا ليله انا ليه عليا يطول
اسمع مني وعيش مع قلبي زماني
وتدوب فيه واحبك تاني
كفايه عشت كتير من قبلك بحلم بيك
تبعد عني ليه طب مانا قدامك
بسال قلبي ايه احلامك
لو تتمنى الدنيا بحالها تكون في ايديك
ياللي بحبك قرب طمن قلبي عليك
كلمات أغنية - لو على قلبي – فضل شاكر
يقودنا أبي في سيارته الزرقاء إلى المدرسة، وفي كل يوم أسفل كوبري ميدان الجيزة في تمام الثامنة صباحاً، كان يصدح صوتها… يا صباح الخير ياللي معانا الكروان غنّى وصحانا يعلم أبي عشقي للشِعر في هذه السن الصغيرة، فيذكر اسم كاتب الأغنية أولاً، بيرم التونسي، ثم الملحن، القصبجي. كلمات أغنية - لو على قلبي – فضل شاكر. أدندنها سراً، وأصرح له بأنني أحب الأغنية ولكني لا أحب السِت. يبتسم بينما تصعد السيارة الكوبري: "ماذا تعرف عن الحب؟ السِت هي أصل الحُبْ. الشِعرُ سوف يهديك إليها".
لو على قلبي / فضل شاكر - YouTube