خبر اليوم – إبراهيم علي – الرياض
وجه المذيع المخضرم الدكتور سليمان العيدي نصائح لكل المذيعين من الأجيال الجديدة ولكل من يرغب أن يدخل هذا المجال الاعلامي وبالاخص الجانب التلفزي ، وذلك من خلال استضافته في قناة الاخبارية. وقال العيدي:"من أراد أن يدخل هذا المجال الاعلامي عليه أن يجيد اللغة العربية وهذا اول شئ ، وان يكون مواظبا في دقة حضوره للاستديو حتى يعرف ما يستجد من اخبار" ، وضرب مثلا بنفسه قائلا:" انا اتيت للاستديو قبل ساعة من موعد الأخبار ، حتى أكون على دراية ومعرفة بكل ما يستجد من احداث واخبار طارئة". وأضاف:"ومن يرغبون في مجال التلفزة عليهم أن يصبروا على التدريب المستمر ، وأن ينهلوا من المعارف الثقافية من خلال المطالعة المستمرة ، وكل من ترونهم من مذيعين كبار في القنوات الكبيرة هم في الحقيقة نتاج تدريب مستمر وجهد كبير".
- سليمان العيدي - ويكيبيديا
- نص عن الوطني
- نص عن الوطن
- نص قصصي عن الوطن
- نص قرائي عن الوطن
- نص عن الوطن 1 متوسط
سليمان العيدي - ويكيبيديا
ماهي حقيقة وفاة سليمان العيدي مذيع سعودي حيث تم الحديث قبل ساعات من قبل بعض الزوار حول صحة الأخبار حول وفاة المذيع د. سليمان محمد عبد الله العيدي والذي يبلغ من العمر 62 عام. يبحث البعض عن بعض المعلومات حول الدكتور سليمان بن محمدالعيدي وهو أحدالمذيعين القدامى في التلفزيون السعودي وبعض المعلومات التي يبحث عليها البعض هي كما هي في الإقتباس التالي:
وفاة سليمان العيدي غادة سليمان العيدي مرض سليمان العيدي سليمان العيسى ابن سليمان العيدي شجرة العيدي سليمان العيدي حفر الباطن قبيلة العيدي. حقيقة خبر وفاة سليمان العيدي
لا صحة للأخبار التي تم تداولها قبل ساعات وكذلك بحث البعض من خلال نشر بعض الشائعات عبر مواقع التواصل الإجتماعي وتطبيقات الهاتف الذكي واتس اب وغيرها حول وفاة الدكتور سليمان العيدي. ونحن هنا في اليمن الغد نوضح أن ماتم ذكره لا صحة لها من الحقيقة, وكان سليمان العيدي قد أعاد نشر قبل ساعات تغريده عبر حسابه على تويتر وهي:
سحب واشنطن جنودها من #أفغانستان بهذه الطريقة جعل قادة الإتحاد الأوربي في موقف محرج ، وقمة سلوفينيا ربما تخرج بقرارات جديدة حول الإستراتيجية الدفاعية الأوربية. ◀️ أ. عبدالجليل السعيد @AAbdulsaeid
محلل قناة 24 سعودي
السويد🇸🇪
👈مختصر 24
— برامج قناة 24 السعودية (@saudi24_tv) September 2, 2021
من هو الدكتور سليمان العيدي
د.
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
تحضير نص ثق يا ايها الوطن المفدى لغة عربية اولى متوسط (الفكرة العامة و الافكار الاساسية) - YouTube
نص عن الوطني
ومن الكلام القديم: «لولا الوطن وحبه لخرب بلد السوء». والوطن يرتبط في وجدان الإنسان بذكريات طفولته ومرحلة صباه وفترة شبابه وهي ذكريات عزيزة غالية، يقول ابن الرومي: وحبب أوطان الرجال اليهم ۩۩۩ مآرب قضاها الشباب هنالكا إذا ذكروا أوطانهم ذكرتهم ۩۩۩ عهود الصبا فيها فحنوا لذالكا نص حب الوطن من كتاب "الوطن والمواطنة" حسن الصفار. I – عتبة القراءة: 1 – ملاحظة مؤشرات النص: أ – صاحب النص: اسمه الكامل: حسن الصفار. صفته اللعلمية: كاتب ومفكر لبناني. ب – مصدر النص: النص أخذ من كتاب «الوطن و المواطنة». ج – مجال النص: النص ينتمي للمجال القيم الوطنية والإنسانية. تحضير نص ثق يا ايها الوطن المفدى لغة عربية اولى متوسط (الفكرة العامة و الافكار الاساسية) - YouTube. د – نوعية النص: مقالة. هـ – الصورة: تعبر الصورة عن حدث المسيرة الخضراء الذي يشهد على وطنية المغاربة الصادقة وحبهم لوطنهم المغرب. و – العنوان (حب الوطن): تركيبيا: مركب إضافي: {مضاف (حب) + مضاف إليه (الوطن)} يمكن أن يصير مركبا إسناديا بتقدير المبتدإ المحذوف بقولنا: (هذا حب الوطن) أي جملة اسمية من مبتدإ وخبر. دلاليا: يدل على الشعور بالحب تجاه الوطن باعتباره مكانا للانتماء والتمتع بالحقوق المشروعة والالتزام بالواجبات اتجاهه. ز – بداية القصيدة ونهايتها: بداية النص: تشير إلى أن حب الوطن غريزة من الغرائز البشرية.
نص عن الوطن
نهاية النص: تشير إلى تقدم الوطن رهين بما يقدمه المواطن له. 2 – بناء فرضية القراءة: بناء على العنوان وبداية النص ونهايته نفترض أن موضوعه يتناول مفهوم الوطن والمواطنة. II – القراءة التوجيهية: 1 – الإيضاح اللغوي: الغرائز: جمع غريزة: فطرة. عمرت: استقرت. تصادر: تأخذ غصبا. تجذر: رسوخ. عرض: شرف. درء: دفع. 2 – المضمون العام للنص: مفهوم الوطن والمواطنة وعلاقة المواطن بهما من حيث التمتع بالحقوق والالتزام بالواجبات. III – القراءة التحليلية للنص: 1 – المستوى الدالي: أ – معجم الارتباط والتعلق بالوطن: معجم الارتباط والتعلق بالوطن …. نص قرائي عن الوطن. حبه لوطنه – إن حب الإنسان لوطنه جزء من إيمانه – بنى جسمه من غذائه – ارتوى من مائه – استنشق عبير هوائه – التعلق بالوطن سبيل لتجذر الكرامة في نفس الإنسان … ب – معجم الحقوق والواجبات: الحقوق الواجبات حق العيش في الوطن. حق الحياة في الوطن. حق الرعاية. جق الحماية. حق الخدمات. حق الحرية. حق الكرامة. حق أمن النفس والمال والعرض. العمل على عمران الوطن وتقدمه. نشر الخير في الوطن. الدعوة إلى صلاحه. حمايته و الدفاع عن أراضيه. 2 – المستوى الدلالي: أ – مضامين النص: حب الوطن غريزة بشرية.
نص قصصي عن الوطن
هدفه الأسمى أن يرى وطنه العزيز وقد تطهر من دنس الإستعمار، وشعبه وقد تحرر من ربقة الإحتلال. ضحى بالملك وجاهه، وبالعرش وسلطانه، وقاسى وأسرته الكريمة من آلام النفي أشد ما يقاسي إنسان، وكان هذا الفداء هو النبراس الذي أضاء للمغاربة الطريق. واندلعت نيران الثورة في كل مكان، ورفرفت روحه على ربوع المغرب وأنحائه، تقود الثورة كما كان يقودها هو بنفسه قبل منفاه، وأقض الشعب مضاجع المستعمرين، وأذاقهم العلقم حتى أحسوا بالهزيمة وألقوا السلاح... وعاد الأسد إلى عرينه. ولو أن ملكا عانى ما عاناه، لآثر السلامة بعد عودته وصانع، ولكنه عاد أقوى شكيمة، وأصلب عودا وأقوى على الكفاح روحا، وأشد على النضال عزيمة. وظل يعمل دائبا جاهدا إلى أن أصبح الأمل إرادة والحلم حقيقة، وكأنه كان وساعة تحقيق الهدف على موعد. فلم يكد يقترب اليوم الذي حدد لجلاء آخر جندي فرنسي عن أرض المغرب، حتى بلغ الكتاب أجله، وارتفعت روح البطل المجاهد إلى بارئها. فسلام على الملك العربي المسلم، والبطل المناضل المجاهد محمد الخامس يوم ولد، وسلام عليه يوم لبى نداء ربه، وسلام عليه يوم يبعث حيا. نص عن الوطن 1 متوسط. د. جمل الدين الشيال. عن (( المطالعة الثانوية)) ج1
* بطاقة التعريف بالكاتب: [جمال الدين الشيال]
مراحل من حياته
أعماله
- ولد المؤرخ المصري جمال الدين الشيال سنة 1911م
- حصل على الليسانس في التاريخ سنة 1936م ، وعلى دبلوم التربية وعلم النفس سنة 1938م
- عمل في التدريس ، ثم استكمل دراسته التي توجها بالحصول على الدكتوراه في التاريخ سنة 1948م.
نص قرائي عن الوطن
- عين مستشارا ثقافيا بسفارة مصر بالمغرب عام 1964م. - عين عميدا لكلية الآداب بجامعة الإسكندرية سنة 1965م. نص قرائي عن حب الوطن.. - YouTube. - توفي سنة 1967م. من مؤلفاته:
- تاريخ الإسكندرية
- تاريخ دمياط
- قصة الكفاح بين العرب والاستعمار
- قصة الاحتلال
- الوثائق الفاطمية
- دراسات في التاريخ الإسلامي
* ملاحظة النص واستكشافه:
1- العنوان: يتكون من ثلاث كلمات تكون فيما بينها مركبا إسناديا (مبتدأ + خبر شبه جملة). ومن الناحية المعجمية تنتمي لفظة "الوطنية" إلى المجال الوطني ، أما من الناحية الدلالية فإن لفظة "درس" تشير إلى الغاية أو الهدف من النص ، وهو: أن يكون درسا في الوطنية يتعلم منه كل قارئ
2- بداية النص: تشير إلى الشخصية الرئيسية " الملك" وتذكر أوصافه (زعيم – بطل – مجاهد – أب –عربي - مسلم)
3- نهاية النص: نلاحظ استمرار الكاتب في الحديث عن الشخصية الرئيسية نفسها بنفس الأوصاف السابقة (بطل – عربي – مسلم – مجاهد) وبأسلوب يفيد الدعاء (سلام على الملك…). إن الحديث عن الشخصية ذاتها من بداية النص حتى نهايته ، يعتبر مؤشرا على نوعية النص التي سنحددها في المرحلة اللا حقة. 4- نوعية النص: سيرة غيرية ذات بعد وطني
* فهم النص:
1- أنمي رصيدي:
- تهفو إليه النفوس: تميل إليه وتتمناه بقوة
- تجله: من أجل يجل الشخص إجلالا: رفعه إلى منزلة عليا
- يافعا: اسم فاعل من: يفع بمعنى: كان في بداية شبابه
- الغاشم: اسم فاعل من غشم بمعنى: كان ظالما ومعتد
2- الفكرة الحدث الرئيسي:
وصف المغفور له محمد الخامس ، واستعراض أهم محطات حياته.
نص عن الوطن 1 متوسط
2 – بناء فرضية القراءة: بناء على المؤشرات الأولية للنص نفترض أن موضوعه ربما سيتحدث عن مفهوم الوطن والوطنية وعلاقة الناس بأوطانهم. اضغط على الصفحة التالية لمتابعة القراءة. أنت الآن بالصفحة 1 من 3. رابط لتحميل من موقع البستان تحضير النص القرائي الوطن والوطنية للثالثة إعدادي (مادة اللغة العربية)
تحضير نص متعة العودة الى الوطن لغة عربية اولى متوسط ( الفكرة العامة و الافكار الاساسية) - YouTube