النتائج 1 إلى 1 من 1
02-06-2017, 01:53 PM
#1
من أبرز فوائد الحوار بين المعلم والطالب:. 1/ إقناعُ الطالب بحقيقة علميّة، أو معلومة ما
2/ تعزيزُ ثقةِ الطالب بنفسه من خلال إيجادِ الفرصة المناسبة للتعبير عن أفكاره، والتخلّص من الخوف من مواجهة الآخرين. 3/ تنميةُ روابطِ الألفة والمحبّة مع المعلم.. 4/ تنميةُ شخصية الطالب، وتعويدُه حلّ المشكلات بطرق جديدة
5/ شدّ الانتباه والتّشويق. 6/ التّمييز بين الحقيقة، ووجهة النّظر. 7/ تعويدُ الطالب اختيار الكلمات المناسبة وردّ الحجة بالحجة. حوار بين المعلم والطالب 😂 - YouTube. 8/ احترامُ رأي الطرف الآخر. 9/ إبعادُ الملل عن جوّ الفصل. 10/ مساعدةُ الطالب على التفاعل والتواصل مع حياته الاجتماعية بطريقة أفضل. 11/ ترسيخُ المعلومات.. لأنّ الحوار ذو طبيعة مؤثّرة ومحبّبة وجذّابة للطالب. للحصول على تفسير لحلمك.. حمل تطبيقنا لتفسير الاحلام:
اجهزة الاندرويد: تفسير الاحلام من هنا
اجهزة الايفون: تفسير الاحلام من هنا
حوار جميل بين المعلم والطالب - Youtube
حوار بين المعلّم والطّالب (5/5)- مشروع حان دورنا! - YouTube
الطالب: معك كل الحق يا معلمي، أشكرك على استماعك لي. المعلم: عفوًا، أنا في خدمتك أي وقت. حوار بين طالبتين عن التعليم عن بعد
شعر العديد من الطلاب بالقلق عندما بدءوا في تلقي تعليمهم عن بعد، بعد أن كانوا معتادين على التعليم المنتظم في المدارس، وفي التالي حوار بين طالبتين عن التعليم عن بعد:
فاطمة: كيف حالك يا مريم. مريم: أنا بخير والحمد لله. فاطمة: هل سمعتي يا مريم عن خبر أن التعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية وغيرها من البلدان. مريم: نعم يا فاطمة سمعت عنه، وهو بديل جيد للتعليم المنتظم في ظل وجود أي ظروف عصيبة، وهو ضمن اهداف التعليم في المملكة في الفترة القادمة
فاطمة: لقد قرأت في بعض المقالات وخاصة في مقدمة وخاتمة عن التعليم عن بعد عن أهميته الشديدة. مريم: بالطبع يا صديقتي، ولكني أخشى من أن تكون أضراره أكثر من فوائده. فاطمة: لقد بحثت كثيرًا عن فوائده، ولكن ما هي أضراره. أبرز فوائد الحوار بين المعلم والطالب 2017. مريم: ما أخشاه يا فاطمة أن يحدث التالي: [3]
قد تكون المدخلات التي نحصل عليها من المعلم أقل في التعليم عن بعد. ربما أن لا نفهم أي شئ فلا تتم عملية التعلم. لن يكون هناك تعلُم تعاوني أو أي أنشطة تعاونية بين الطلاب. وأعتقد أن بيئة التعلم سوف تكون مملة، إذ أن اليوم الدراسي لن يصبح به الأنشطة الترفيهية التي توجد في اليوم الدراسي بالمدرسة.
حوار بين المعلم والطالب 😂 - Youtube
ادوات مساعده على التمركز – اسئله قبل البدء بالتمركز
بالطلاب. من تعرف من طلاب صفك ؟
من لا تعرف من طلاب صفك ؟ ماذا
تعرف عنهم ؟
ما الذي كنت تحب معرفته عن
ايه صفات تعرفها عن الطالب ؟
ميز بين تصرفات دائمه وبين تصرفات متغيره
تصرفات الطالب في مهام تعليميه. رد فعل الطالب للفشل / نجاح. رد فعل الطالب للتحدي. ما هي تصرفات الطالب تجاه طلاب
صفك ؟
كيف يتصرف طلاب صفه معه ؟
ما الذي يحب الطالب ان يعمله ؟
متى يفرح / يحزن ؟
**** نصيحه ثانيه:- الذي نراه
من هناك لا نراه من هنا ****
الاستعانه بأراء الزملاء في
المدرسه. يمكن عمل اجتماع مع المعلمين والمستشاره عن
الطالب المحدد والتساؤل مع بعض حول الاسئله المطروحه سابقاً. تذكروا! تكلموا عن حقائق وليس
عن تفسيرات. التمركز في الطالب بمشاركة
الاهل. تصرفاته تجاه اخوته. بماذا يحب القيام ؟
تذكر! حاول ان
تأخذ حقائق وليس تفسيرات الأهل. محبذ اشراك الطالب في اللقاء مع الاهل. حوار جميل بين المعلم والطالب - YouTube. **** نصيحه ثالثه – دعوه للتمركز الذاتي. ****
*** دعوة الطالب
للتمركز الذاتي هي اكثر انواع التمركز متعه واهميه ***
في هذه الدعوة الحميميه مع الطالب
يمكن ان نسأله كالتالي:-
ما الذي يجذبك في التعليم ؟
ما الذي يفرحك في المدرسه؟
مذا تستصعب في المدرسه ؟
كيف تشعر مع اصدقائك في الصف ؟
ايه تصرفات تجعلك مقبول على
اصدقائك ؟
ماذا تحب ان تعمل ؟
ماهي الاشياء التي تقوم بها
وتساعدك على النجاح في المدرسه ؟
ما هي العراقيل التي تقف امام
تقدمك في المدرسه ؟
تمركز في نفسي كمعلم.
2- تحديد احتياجات أو توقعات الطالب: من خلال الاستماع بنشاط وطرح الأسئلة المفتوحة، يمكنك محاولة تحديد احتياجات وتوقعات الطالب ، فهل يريد حلًا لمشكلته من خلال هذه المحادثة؟ ماذا يريد أن يفعل؟ ما هو معقول من حلول بالنسبة له، وما هو غير معقول؟ 3- تحديد احتياجاتك واستعدادك وإمكانياتك للمساعدة: قلة الوقت ونقص الخبرة والكثير من تشويش التفكير وما إلى ذلك، كل هذه الأسباب تعني أنه لا يمكنك إجراء المحادثة، فلا بد من توضيح سبب أو عدم إمكانية الاستمرار، أخبر الطالب كم من الوقت لديك أو حاول تحديد موعد جديد. 4- استكشاف الحلول الممكنة: يجب أن يكون لديك قائمة بجميع الحلول الممكنة، كما أنه ليس عليك القيام بكل العمل بل يجب أن تُشرك الطالب في التفكير والاختيار، على سبيل المثال: "هل فكرت بالفعل في الحل الممكن؟ ماذا نفعل برأك أنت؟ هل هناك أي احتمالات أخرى؟". 5- مناقشة الحلول الممكنة. 6- اختيار حل واحد أو صياغة المشورة: أثناء هذه الخطوة.. فما الذي سيحققه الحل المختار؟ وهل يعطي الحل النتائج المرجوة؟ وهل الآثار الجانبية غير مرغوب فيها؟.. وعندما تقدم حلّك، تتغير المحادثة من كونها محادثة مشورة. 7- تخطيط محادثة متابعة: تحقق مما إذا كان الحل الذي تم اختياره هو الأفضل.
أبرز فوائد الحوار بين المعلم والطالب 2017
كيفية الاستعداد للمحادثات بين المعلّم والتلميذ.. ما هي أنواع المحادثات التي يخوضها المعلم مع الطالب؟ كيف تساهم حوارات الأستاذ مع الطالب في العملية التربوية؟ تعرفنا في مقال سابق على السلوكيات العنيدة التي سيتعين عليك كمدرّس التعامل معها حتى تتقاعد ولمدة طويلة قد تستغرق كل يوم خلال حياتك المهنية، في هذا المقال سنتحدث عن بعض أفضل الطرق، التي يمكنك من خلالها التعامل مع مشاكل السلوك في الفصل الدراسي، من خلال الحوار وإجراء مختلف المحادثات مع التلميذ.
يعزز أيضاً المعرفة التفكير بطرق مختلفة حيث يساعد في حل المشاكل من عن طريق إعطاء مساحة للذاكرة لتحليل الأفكار ومواجهة الأمور بشكل جيد. زيادة المعرفة والتقدم نحو الافضل
العلم يساعدنا في تغيير الحياة بصورة أفضل يساعدنا على النجاح وزيادة المعرفة وتطور وتفكير. يعزز قدرة الانسان على أن يميز بين الخطأ والصواب ويساعده على التقدم نحو الأفضل ويساعد على الارتقاء بالمجتمع. يفتح الأبواب أمام الإنسان حتى يكتسب المال من أجل العيش في حياة كريمة وتحقيق الاستقرار. يؤدي أيضًا إلى زيادة قدرة الإنسان على الارتقاء ببلاده واكتشاف كل ما هو جديد. من خلال العلم أصبح الآن العالم قرية صغيرة يمكن أن يتم التواصل بين الأشخاص بعضهم ببعض من خلال ضغطة زر صغيرة. ويمكن التعرف على المعلومات حول العالم وأصبحت الثقافة سهلة ونشر الآداب والعلوم كل هذا من خلال العلم الذي يساعد الإنسان على الابتكار. يساعد المعلم على تحقيق أهداف الأفراد، بالإضافة إلى اكتساب مهارات ومعرفة للحصول على النجاحات الكثيرة. فروع العلم
دار بين المعلم والتلاميذ حوار عن فروع العلم وقد ذكر المعلم أن العلم ينقسم على أساس المجالات التي يشغلها وهذا إلى ثلاث فئات وهي كالاتي:
العلوم المجردة
هنا العلوم المجردة تقوم على دراسة العلاقات بين الكميات والأرقام مثل علوم الرياضيات والإحصاء.
وفقنا الله وإياكم لما يحب ويرضي وجعلنا جميعاً ممن يستمعون القول فيتبعون أحسنه. والله أعلم وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. السؤال السابع عشر: بِرُّوا آبائكم تبرُّكم أبنائكم، وعِفُّوا عن نساء الناس، تَعِفُّ نسائكم؟ | موقع فضيلة الشيخ مشهور بن حسن آل سلمان. للحصول على تفسير لحلمك.. حمل تطبيقنا لتفسير الاحلام:
اجهزة الاندرويد: تفسير الاحلام من هنا
اجهزة الايفون: تفسير الاحلام من هنا
هنالك ارواح أخاف عليهم من كل شي فأحفظهم لي يالله من كل مكروه
2011-06-21, 11:20
#2
نجمة براقة
( مَا يَلْفِظُ مِن قَوْلٍ إِلا لَدَيْهِ رَقِيبٌ عَتِيدٌ)
يزاج الله خير
2011-06-21, 11:21
#3
2011-06-21, 11:22
#4
اللهّم اغننا بحلالك عن حرامك ،
وبطاعتك عن معصيتك ، وبفضلك عمن سواك ،
اللهّم لا تكلنا إلى أنفسنا طرفة عين ،
اللهّـــم آميـــن
2011-06-21, 11:44
#5
2011-06-21, 11:45
#6
اللهّـــم آميـــن. 2011-06-21, 11:46
#7
بارك الله فيج
سبحان الله والحمدلله ولا إله إلا الله والله أكبر
لا الــــــــــــــــــــــهـ الا أنت
سبحانــــــــــــكـ انــــــي كنت من الظالمين
2011-06-21, 11:58
#8
نجمة برونزية
اللهم اعناعلى ذكرك وشكرك وحسن عبادتك. 2011-06-21, 13:14
#9
2011-06-21, 15:24
#10
--------------------------------------------------------------------------------
2011-06-21, 15:25
#11
هدايا مواليد جاهزة للتقديم من ماركات أمريكية
2011-06-21, 15:58
#12
اللهم بارك لي في أولادي ووفقهم لطاعتك وارزقني برهم, اللهم حبب إليهم الإيمان وزينة في قلوبهم.
السؤال السابع عشر: بِرُّوا آبائكم تبرُّكم أبنائكم، وعِفُّوا عن نساء الناس، تَعِفُّ نسائكم؟ | موقع فضيلة الشيخ مشهور بن حسن آل سلمان
عُفّوا تَعُفُّ نِساؤُكُم في المَحرَمِ
وَتَجَنَّبوا ما لا يَليقُ بِمُسلِمِ
إِنَّ الزِنا دَينٌ فَإِن أَقرَضتَهُ
كانَ الوَفا مِن أَهلِ بَيتِكَ فَاِعلَمِ
يا هاتِكاً حُرَمَ الرِجالِ وَقاطِعاً
سُبُلَ المَوَدَّةِ عِشتَ غَيرَ مُكَرَّمِ
لَو كُنتَ حُرّاً مِن سُلالَةِ ماجِدٍ
ما كُنتَ هَتّاكاً لِحُرمَةِ مُسلِمِ
مَن يَزنِ يُزنَ بِهِ وَلَو بِجِدارِهِ
إِن كُنتَ يا هَذا لَبيباً فَاِفهَمِ
عفو تعف نساؤكم .. - هوامير البورصة السعودية
إنَّهُ وليُ ذلك والقادِرُ عله.
من طريق أبي الزبير عن جابر رضي الله عنه ، وقد ورد عن أبي الزبير من طريقين اثنين:
1- من طريق الليث حدثني إبراهيم بن أعين ، عن أبي عمرو العبدي ، عن أبي الزبير ، عن
جابر بن عبد الله رضي الله عنهما عن رسول الله صلى الله عليه وسلم. رواه الطبراني في "المعجم الأوسط" (8/283) والبيهقي في "شعب الإيمان" (6/321) ،
وقال الطبراني: " لم يرو هذا الحديث عن أبي الزبير إلا أبو عمرو العبدي ، ولا عن
أبي عمرو إلا إبراهيم بن أعين ، تفرد به الليث " انتهى. قال الهيثمي في "مجمع الزوائد" (8/155): " فيه إبراهيم بن أعين وهو ضعيف "
وضعفه العراقي رحمه الله في "تخريج أحاديث الإحياء" (2/138). 2- من طريق الحسن بن عمارة عن أبي الزبير عن جابر رضي الله عنه. عفو تعف نساؤكم .. - هوامير البورصة السعودية. رواه الحارث في المسند – كما في "بغية الباحث عن زوائد مسند الحارث" (1/269) – قال: حدثنا حفص بن حمزة ، ثنا سيف بن محمد الثوري ، عن الحسن بن عمارة. ورواه ابن حبان في "الثقات" (8/388) ثنا أبو بدر ، ثنا عمي الوليد بن عبد الملك بن
عبيد الله بن مسرح ، ثنا أبي عن الحسن بن عمارة عن أبي الزبير ، عن جابر رضي الله
عنه. وهذا إسناد ضعيف جدا بسبب الحسن بن عمارة ، فقد اتفق العلماء على تركه وضعفه.