الطفل في عمر السنة الخصائص النمائية للطفل في عمر السنة النمو الجسمي النمو اللغوي النمو الإنفعالي النمو الإجتماعي النمو المعرفي يشترك جميع الأطفال الطبيعيين بالخصائص و المظاهر النمائية؛ وتتميز السَّنة الأولى من عمر الطِّفل بسرعة النمو الجسدي والحسي، والاجتماعي. يجب الانتباه لتربية الطِّفل، و كيفية التعامل الصحيح والبنّاء معه؛ لإنشاء طفل سليم الشخصيّة في ضوء المؤثِّرات الداخليَّة والخارجيَّة المحيطة به. ويعتمد ذلك على سلوك الأهل وتعاملهم مع الطَِّفل؛ حيث إذا كان تعامل الأهل مع طفلهم صحيح؛ ينشأ طفل سليم ومستقر. وعلى العكس إذا كان تعامل الأهل بشكل سلبي؛ سوف ينشئ طفل مضطرب وغير سويّ. الخصائص النمائية للطفل في عمر السنة تختلف مظاهر تطوُّر النمو من مرحلة إلى أخرى، ومن طفل إلى آخر، ومن الممكن تقسيم هذه المظاهر إلى خمسة أقسام. وذلك للتسهيل على الأهل لمعرفة هذه التطوُّرات، وكيفية التعامل مع طفلهم، ومعرفة احتياجاته النفسيَّة والجسديَّة وغيرها. اولاً: النمو الجسمي تظهر تغيُّرات في النمو الجسمي؛ بازدياد حركة الطِّفل، وقدرته على التحكُّم بعضلاته بشكل أوضح. يستطيع السيطرة أكثر على حركاته؛ ويظهر ذلك بقدرته على الثَّبات في الجلوس و النهوض بمفرده.
- الطفل في عمر السنة التحضيرية
- الطفل في عمر السنة بالانجليزي
- الطفل في عمر السنة الثانية
- فضل قراءة اية الكرسي بعد كل صلاة – المنصة
الطفل في عمر السنة التحضيرية
بعد الشهر السادس
يتمكن الطفل خلال هذا الشهر من الحبو بالإضافة إلى قدرته للجلوس وحده دون إسناد لبضع دقائق، ويظهر اهتماماً واضحاً بالكثير من الأمور، كما تبدأ مرحلة ظهور الأسنان لدى معظم الأطفال خلال هذه المرحلة، يستطيع الطفل الأن تمييز الأصوات وخصوصاً أصوات والديه، مع زيادة ارتباطه الجسدي والعاطفي بوالدته، إلا أنّه ما زال لا يدرك المور الأمنة من الخطرة فيجب على الوالدين أخذ الحيطة والحذر عند تنقل الطفل حبواً في أرجاء المنزل وإبعاد الألعاب ذات الأحجام الصغيرة بعيداً كي لا يبتلعها ويختنق. بعد الشهر السابع
يتمكن الطفل في هذا الشهر من تمييز الوجوه جيداً، ويصبح أكثر حذراً من الوجوه التي لا يعرفها، وعلى الأم زيادة اهتمامها بالطفل والانتباه لما يقوم به، مع الحرص على وضع الأدوات الأمنة لحمايته عند السقوط في الزوايا أو الجدران، بالإضافة إلى أنّه يفضل تغطية الكهرباء والغاز عن يديه لأنّه في هذه المرحلة سيحاول اكتشاف كلّ شيء حوله والقيام بتجربته. بعد الشهر الثامن
يبدأ معظم الأطفال خلال هذا الشهر بصعود والنزول عند الوقوف، واللعب بنشاط وفرح، كما يتمكن الطفل من الجلوس وحده لفترات طويلة دون إسناد أو مساعدة، والتعبير عن مشاعره بسهولة وحرية، إلا أنّ قدرته على التذكر ما تزال محدودة، كما يحاول معظم الأطفال إصدار بعض الأصوات الشبيهة بماما و بابا، أما إذا لم يكن الطفل قادراً على إصدار أي نوع من أنواع الأصوات فيجب على الأم مراجعة طبيب الأطفال.
الطفل في عمر السنة بالانجليزي
ذات صلة مراحل نمو الطفل من سنة إلى سنتين تربية الطفل في عمر السنة
نمو الطفل في عمر السنة
تعتبر مشاهدة الطفل أثناء نموه في مراحله عمره الأولى من الأمور المدهشة والرائعة، حيث إنّ رؤية محاولاته بالزحف ثمّ الوقوف حتى يتمكن من المشي تثير مشاعر الحب لدى الوالدين، فبعدما كان الطفل مستلقياً وعيناه مغلقة معظم الوقت في سريره، أصبح يستطيع التفاعل مع والديه والقيام بالعديد من الأمور المبهجة، حيث يمر الطفل بعدة مراحل من حيث النمو الوجداني والعقلي والحركي، ومن الجدير بالذكر أنّ مرحل نمو الطفل تتفاوت من طفل لأخر حسب قدرات الطفل وطبيعته، وإذا ما كان يعاني من أي مشاكل جسدية أو عقلية. مراحل نمو الطفل في عمر السنة
الأسابيع الأولى من الولادة
ينام الطفل خلالها معظم ساعات النهار، ولا يستيقظ إلا للرضاعة فقط، وغالباً ما تكون معظم تصرفاته عبارة عن ردود أفعال عشوائية، كأن يمص شفتيه عند شعوره بالجوع، أو يقبض على إصبع والدته، ومعظم تبسمه يكون دون وعي. بعد الشهر الأول
يستطيع الطفل رفع رأسه بزاوية مقدارها 45 درجة عندما يكون مستلقٍ على معدته، كما يستطيع تحريك رأسه يميناً ويساراً، كما يستطيع تركيز بصره على شيء محدد والتحديق به عندما يكون مستلقٍ على ظهره، كما ينجذب للعديد من الألعاب التي تصدر أصواتاً ملفتة، وقد يمص بعض الأطفال إصبعهم أثناء نومهم إلا أنّ ذلك يكون دون وعي منهم، ويعبر الطفل عن شعوره بالجوع عن طريق البكاء.
الطفل في عمر السنة الثانية
8- تنمية المهارات بالألعاب
بمجرد أن يستطيع الطفل الحركة على الأرض فإنه يبدأ في مرحلة اللعب، ويظهر التطور في دحرجة الكرات مرة إلى الخلف وأخرى إلى الأمام، ويعلم رد الفعل الواجب أن يحدث من الطرف المقابل له، وتظهر عليه علامات الغضب، كما يكون في حالة من التفاعل القوي مع اللعبة. يجب على الأم في تلك المرحلة أن تقوم بمتابعة تلك المهارات وتعلم على تطويرها؛ لأنها سوف تُحقق له الفائدة في المستقبل حتى وإن كانت بسيطة، وخاصةً إذا كان يميل نحو الاكتشاف. جميع الأطفال يمرون بتلك المرحلة والتي تظهر في الرغبة في استكشاف جميع الأشياء من حولهم، ولكن بعض الأمهات تسأم منها على الرغم من قدرتها على التطوير منها لكي تصل إلى مراحل أخرى. اقرأ أيضًا: الطفل في عمر الشهرين وأهم التطورات في النوم والصحة والتغذية
تعزيز التطور لدى الأطفال
من أجل الاستفادة من التطور الظاهر لدى الطفل، يجب على الآباء اتباع بعض العادات التي تساعد على زيادة نسبته، ومن خلال ما يلي سوف نعرض بعض النصائح التي تساهم في إبراز تطورات الطفل في عمر السنة، وهي:
الاستمرار في الحديث معه طوال الوقت وذلك من خلال خلق الأحاديث الوهمية من طرف واحد التي تساعده على معرفة الكثير من الكلمات في وقت قصير.
عندما يصعب ضبط الطفل في مواقف معينة، أو منعه من فعل أو استخدام شيء ما في عمر السنة، فإنّه ينصح بإبعاد الشيء الذي يجب أن لا يكون لدى الطفل وصرفه عن نظره، وذلك بهدف حمايته. عندما يقوم الطفل بفعل غير مرغوب في هذا العمر مثل شدّ شعر والدته، فإنّه يجب التعامل مع ذلك بهدوء ولطف، مع محاولة استبدال التصرّف بفعل إيجابي مثل تقبيل اليدين. يُصبح الطفل في قمّة السعادة عندما يشعر أنّ والديه مستعدّان لحمايته من كلّ أذى، لذا يجب عليهما إظهار العناية والحماية له بشكل مستمرّ. الأطفال في سن السنة
يبدأ الأطفال في عمر السنة باكتشاف حرّيتهم، ممّا ينتج عنه فعل العديد من التصرّفات غير المألوفة لوالديهم، وفيما يلي بعض منها:
البدء في استخدام مهارات التواصل واللّغة عن طريق عدة تصرّفات، مثل: [١٠] يستطيع الطفل في عمر السنة نطق كلمة (ماما) و(بابا)، إلى جانب نطق كلمة أو كلمتين إضافيتين. يبدأ الطفل التلويح بيديه عند وداع الأشخاص. يستطيع الطفل الإشارة إلى الأشياء. يبدأ الطفل الثرثرة مع نبرة صوت وطريقة تحدّث مميّزة. الحركة والتطوّر البدني، ويتمثّل ذلك فيما يلي: [١١] يستطيع الطفل في عمر السنة الجلوس وحده دون مساعدة. يبدأ الطفل المشي من خلال الإتّكاء على الأثاث، وقد يستطيع المشي بعض الخطوات القليلة دون الحاجة للإتّكاء على شيء.
يستطيع الحبو بشكل سريع على أطرافه الأربع، والاستناد على الأثاث والوقوف والتنقل. بعض الأطفال يمكنهم الوقوف لفترة قصيرة بدون مساندة، والمشي لبضع خطوات. يُحب الاستكشاف؛ حيث يستطيع إلتقاط كل الأغراض التي حوله عن الأرض، وتفحّصها وأخذها ورميها. يمتلك مهارة تفحّص الأشياء وتقليبها في فمه باستخدام أصابعه، حيث أنَّه قد يجد شيئاً يؤكل؛ فيمضغه، أو قد يجده غير مستصاغ؛ فيتخلَّص منه. يجب عدم منع الطفل من الحركة والاستكشاف؛ بل تشجيعه على ذلك وإبعاد كل ما يؤذيه من طريقه. عدم إجباره على الحبو أو المشي لأنَّه سوف يقوم بذلك متى ما كان مستعدَّاً، فيجب تشجيعه ومساعدته ودعمه. من الأفضل تشجيع الطِّفل بعد قيامه بأيِّ نشاط، كأن يأكل بمفرده أو يمسك الملعقة، أو أيِّ مهارة حسيّة يحاول الطِّفل القيام بها. ثانياً: النمو اللغوي اللغة هي سلوك مُكتسب، يتعلَّمه الطفل من عائلته والأشخاص من حوله، ثمّ تتّسع دائرة اكتسابه كلَّما كبر مُحيطه، العائلة أولاً ثمَّ الحضانة والرَّوضة ثمَّ المدرسة، وهكذا. حيث ينتقل الطِّفل من مرحلة التعبير الحركي الإيمائي إلى مرحلة التعبير اللغوي، أيْ من اللغة التكوينيَّة، إلى الممارسة والاتساع تدريجياً كلَّما تقدم بالعمر: في البداية تكون اللغة بالنسبة للطِّفل هي محاولة التقليد والمحاكاة لمن هم حوله، وذلك بإصدار أصوات ومناغاة عشوائية.
[٦]
فوائد من آية الكرسي
ذكر أهل العلم شيئاً من فوائد آية الكرسي، يُذكر منها: [٦]
أنّها أعظم ما في القرآن الكريم من آياتٍ، بما حوت من صفات العظمة لله -تعالى-. ذكر الآية سعة علم الله -سبحانه-، وعظيم قدرته وإحاطته بسائر شؤون الخلائق وأمرهم. اليقين بأنّ الله -تعالى- لا تُعجزه العناية بالسماوات والأرض ومن فيهنّ. المراجع
↑ "فضل آية الكرسي" ، ، 12-09-2000، اطّلع عليه بتاريخ 2019-5-5. بتصرّف. ↑ رواه ابن حبان، في بلوغ المرام، عن أبي أمامة الباهلي، الصفحة أو الرقم: 97، صحيح. ↑ "ما صح في فضل آية الكرسي وما لم يصح" ، ، 13-5-2010 م، اطّلع عليه بتاريخ 2019-5-5. بتصرّف. ↑ "فضل آية الكرسي" ، ، 1-2-2003 م، اطّلع عليه بتاريخ 2019-5-5. فضل قراءة اية الكرسي بعد كل صلاة – المنصة. بتصرّف. ↑ د. مراد باخريصة (15/12/2011)، "فضل آية الكرسي وتفسيرها" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-5-5. بتصرّف. ^ أ ب أ. د. مصطفى مسلم (12/12/2012)، "تفسير آية الكرسي" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-5-5. بتصرّف.
فضل قراءة اية الكرسي بعد كل صلاة – المنصة
[٤] [٢]
(لَّهُ مَا فِي السَّمَاوَاتِ وَمَا فِي الْأَرْضِ) [١] وفي هذا المقطع يبين لنا -سبحانه وتعالى- أنّ جميع ما في السموات وما في الأرض من ملكه، هم جميعاً عبيد خاضعون لمشيئته وتحت أمره وسلطانه. فضل اية الكرسي للاطفال. [٢]
(مَن ذَا الَّذِي يَشْفَعُ عِندَهُ إِلَّا بِإِذْنِهِ) [١] ومن كمال سلطانه وقدرته على جميع خلقه أنه لا يستطيع أحد من مخلوقاته أن يشفع لأحد إلا بإذنه -عز وجل-. [٢]
(يَعْلَمُ مَا بَيْنَ أَيْدِيهِمْ وَمَا خَلْفَهُمْ) [١] يُبين الله -سبحانه وتعالى- أنّه محيط بعلمه جميع الخلائق، يتساوى في ذلك ماضيها وحاضرها ومستقبلها، وهو كذلك عالم بأمور الدنيا والآخرة. [٢]
(وَلَا يُحِيطُونَ بِشَيْءٍ مِّنْ عِلْمِهِ إِلَّا بِمَا شَاءَ) [١] وهذا العلم الرباني الواسع لا يطَّلِع أحد على شيء منه إلّا إذا أعلمه الله -عز وجل- به، ومن تلك الأشياء: الشفاعة المتوقفة على إذنه سبحانه وتعالى-، وإذنه لا يعلم بها إلّا بوحيٍ منه -عز وجل-. [٢]
(وَسِعَ كُرْسِيُّهُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ) [١] والله -سبحانه وتعالى- واسع الملك والقدرة، والأرض جميعاً قبضته يوم القيامة، والسماوات مطويات بيمينه، يحيط علمه بجميع ما في السموات وما في الأرض، ويعلم الصغير والكبير، لا يشغله سمع عن سمع، ولا شأن عن شأن، ولا يشق عليه أمر، والكرسي هو خلق عظيم من مخلوقات الله -عز وجل- نؤمن به ولا يمكننا إدراك عظمته.
فضل آية الكرسي - YouTube