تحميل و استماع سورة البقرة بصوت أحمد ديبان mp3 حدر
استمع للسورة
تحميل السورة
سور أخرى
قراء آخرون
قراءة السورة
تفسير السورة
القرآن الكريم | سورة البقرة | تلاوة خاشعة و مرتلة لسورة البقرة بصوت القارئ أحمد ديبان لللاستماع المباشر و التحميل بجودة عالية بصيغة mp3 و برابط واحد مباشر. سورة البقرة كاملة برواية حفص عن عاصم بصوت القارئ الشيخ أحمد ديبان بطريقة الحدر لمراجعة الحفاظ استماع أون لاين مع إمكانية التحميل بصيغة صوتية mp3 برابط واحد مباشر. الاستماع لسورة البقرة mp3
Your browser does not support the audio element. القرآن الكريم بصوت أحمد ديبان | اسم السورة: البقرة - اسم القارئ: أحمد ديبان المصحف المرتل - الرواية: حفص عن عاصم - نوع القراءة: حدر سريع للمراجعة - جودة الصوت: عالية
تحميل سورة البقرة بصوت القارئ أحمد ديبان mp3 كاملة بجودة عالية
لتنزيل سورة البقرة mp3 كاملة اضغط علي الرابط التالي
تحميل سورة البقرة بصيغة mp3
تحميل القرآن الكريم بصوت أحمد ديبان
كما يمكنكم تحميل المصحف كامل بصوت الشيخ أحمد ديبان أو اختيار سورة أخرى من القائمة.
- سوره البقره حدر مشاري العفاسي
- سورة البقرة حدر العفاسي
- سورة البقرة ياسر سلامة حدر
- سورة البقرة حدر mp3
- تعزيز السلوك الإيجابي للطالبات
- مطوية عن تعزيز السلوك الايجابي
- ملف تعزيز السلوك الايجابي وورد
- عرض بوربوينت عن تعزيز السلوك الايجابي
- تعزيز السلوك الايجابي قيمة الاحترام
سوره البقره حدر مشاري العفاسي
سورة البقرة كاملة لحفظ وتحصين المنزل وجلب البركة القارئ ابراهيم عبد المنعم Surah Baqarah - YouTube
سورة البقرة حدر العفاسي
القرآن الكريم Mp3
مصحف حدر
حفص عن عاصم
ياسر سلامة حدر
حفص عن عاصم /
142. 4 ألف
تحميل
مصحف ياسر سلامة حدر استماع
سورة الفاتحة
13. 4 ألف
سورة البقرة
44. 8 ألف
سورة آل عمران
12. 1 ألف
سورة النساء
سورة المائدة
10. 4 ألف
سورة الأنعام
10 ألف
سورة الأعراف
10. 8 ألف
سورة الأنفال
7. 7 ألف
سورة التوبة
8. 1 ألف
سورة يونس
9. 4 ألف
سورة هود
9. 6 ألف
سورة يوسف
سورة الرعد
8. 5 ألف
سورة إبراهيم
8. 7 ألف
سورة الحجر
8. 6 ألف
سورة النحل
سورة الإسراء
8. 9 ألف
سورة الكهف
10. 9 ألف
سورة مريم
سورة طه
سورة الأنبياء
9 ألف
سورة الحج
سورة المؤمنون
7. 8 ألف
سورة النور
سورة الفرقان
سورة الشعراء
سورة النمل
7. 3 ألف
سورة القصص
سورة العنكبوت
7. 6 ألف
سورة الروم
سورة لقمان
7. 4 ألف
سورة السجدة
8. 2 ألف
سورة الأحزاب
6. 7 ألف
سورة سبأ
7. 9 ألف
سورة فاطر
سورة يس
13. 8 ألف
سورة الصافات
9. 8 ألف
سورة ص
سورة الزمر
سورة غافر
سورة فصلت
سورة الشورى
7. 1 ألف
سورة الزخرف
سورة الدخان
سورة الجاثية
6. 9 ألف
سورة الأحقاف
سورة محمد
6. 6 ألف
سورة الفتح
سورة الحجرات
سورة ق
سورة الذاريات
سورة الطور
سورة النجم
سورة القمر
6. 8 ألف
سورة الرحمن
سورة الواقعة
9.
سورة البقرة ياسر سلامة حدر
سورة البقرة كاملة-حدر-من المصحف, الشيخ ( مشاري العفاسي) | Quran, Periodic table, Meditation
سورة البقرة حدر Mp3
موقع مـداد علمي شرعي ثقافي غير متابع للأخبار و المعلومات المنشورة في هذا الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما
تعبر عن رأي قائلها أو كاتبها كما يحق لك الاستفادة من محتويات الموقع في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر
المصدر.
الحدر هي القراءة السريعة مع مراعاة أحكام التجويد وإظهار الحروف سليمة، يقوم الحفّاظ بتداولها لمراجعة وردهم اليومي بشكل سريع خاصة من يختم منهم القرآن في مدد قصيرة.
يضطر الآباء في المنازل وكذلك المعلمون في المدارس، إلى تغيير طرق واستراتيجيات التعامل مع الأطفال ، بحسب المواقف وبحسب اختلاف الشخصيات من طفل لآخر، إلا أنه في كل الأحوال يعتبر تعزيز السلوك الإيجابي لدى الطفل من الثوابت التي تضمن بناء شخص سوي وسليم وواعٍ. تعريف تعزيز السلوك الإيجابي يعرف تعزيز السلوك الإيجابي بأنه ذلك الأسلوب التربوي الذي يهدف إلى تنشئة الأطفال الصغار بطرق سوية ليكونوا قادرين على الإنجاز والتطور بمرور السنوات، عبر تكرار العمليات الإيجابية أمام أعينهم، ومن خلال إيجاد التوازن الفعال بين كيفية مكافأتهم أحيانا ومعاقبتهم في أحيان أخرى. يشارك في عملية تعزيز السلوكيات الإيجابية لدى الأطفال الصغار كل من الأب والأم في المنزل، بالإضافة إلى المعلم داخل المدرسة، حيث يحقق التعامل الأمثل مع الطفل منذ الصغر الكثير من الأهداف والإيجابيات الخاصة بهذا التعزيز السلوكي عبر اتباع أساليب مختلفة. أساليب تعزيز السلوك الإيجابي تتعدد أساليب تعزيز السلوك الإيجابي لدى الأطفال الصغار، إلا أن الطريقة الأبرز تتمثل دائما في ضرورة إعطاء الطفل القدوة والمثل الجيد، حيث ينظر الأطفال دائما إلى الأب والأم والمعلم باعتبارهم المرشدين له منذ الصغر، لذا فطرق تعاملهم مع المواقف المختلفة تبنى لديه الصورة الذهنية التي قد يقتدي بها طوال حياته.
تعزيز السلوك الإيجابي للطالبات
يعتبر الاستماع بإنصات إلى الطفل ومشكلاته، من أبرز أساليب تعزيز السلوك الإيجابي، فبينما يتسبب إصدار الأحكام على الطفل في تخويفه وربما منعه من البوح بأسراره، يأتي الإنصات الكامل لأزمات الطفل الصغير ليساعده على إبراز مشاعره الخاصة، بما يزيد من ثقته بنفسه ويقلل من التوتر والقلق لديه. أسلوب آخر من أساليب تعزيز السلوك الإيجابي يتمثل في الحفاظ على الكلمة، فسواء وعدت طفلك بالذهاب إلى رحلة ما إن أدى مهمة معينة، أو حذرته من ارتكاب خطأ ما وإلا وقع عليه العقاب ، فإن تقديم المكافأة أو تنفيذ العقوبة من الضروريات، حتى ينشأ الطفل على الالتزام والانضباط من ناحية، ولا يفقد الثقة في شخصك من الناحية الأخرى. ينصح من أجل ضمان تعزيز السلوك الإيجابي بالابتعاد عن الوعظ والمبالغة في تقديم النصائح، فبينما يفترض بالآباء والمعلمين أن يقدموا للأطفال بعض التوجيهات، فإنه من الخطأ أن تتم قيادتهم بشكل كامل، حينها لن يتمتع الطفل بالاستقلالية المطلوبة من أجل اتخاذ قرارات حياته فيما بعد. في كل الأحوال، يحذر دائما من خطورة نعت الطفل بأي صفة سلبية، فالإشارة إلى طفلك باعتباره غير ذكي أو غير مهذب، تعني توجيه مشاعر شديدة السلبية إليه، تؤدي لاحقا إلى فقدان الثقة في النفس والإصابة بالتوتر والقلق، فيما يتنافى ذلك دون شك مع أساليب تعزيز السلوك الإيجابي لدى الأطفال.
مطوية عن تعزيز السلوك الايجابي
الانتماء، هو حالة شعور الإنسان والشخص إلى الانضمام إلى مجموعة، وهو عبارة عن علاقةٍ شخصيةٍ حسيةٍ ايجابية، يبنيها الفرد مع أشخاصٍ آخرين أو مجموعةٍ ما، أما مفهوم الانتماء إلى الوطن فيعني تلك الحالة والشعور بالانضمام إلى الوطن، وتكوين علاقةٍ ايجابيةٍ مع الوطن، وتكوين علاقةٍ قويةٍ تربطنا بالوطن، والوصول إلى أعلى درجات الإخلاص للوطن. نفذت مدرسة \ المتوسطة الثانية بثريبان
برنامج\ تعزيز السلوك الإيجابي
قيمة\ ا لانتمـــاء
وذلك ابتداءً من يوم الأحد 23-2-1439هـ
تنفيذ المرشدة الطلابية
عواطف عبدالله القرني
إشراف القائدة
مريم الرزقي
حيث تضمن التفعيل:
- أهمية الانتماء للوطن
- سمات وواجبات وأهداف المواطنة
- إذاعة مدرسية
- حلقة تنشيطية للطالبات عن الانتماء للوطن
- محاضرة الانتماء للوطن يم الاثنين والثلاثاء بتاريخ 24-2 \ 25-2
- مشاركة قائدة المدرسة والمعلمات والإداريات
- مشاركة أولياء الأمور في برنامج الوطنية
- إطلاق تغريدات في الانتماء للوطن
- رسومات ومشاركات للطالبات حول قيمة الانتماء للوطن
المنسقة الإعلامية
ليلى علي القرني
ملف تعزيز السلوك الايجابي وورد
عندما يتبع الطلاب التعليمات والسلوكيات الصحية والمناسبة، تكون مكافأتهم شيء يحبونه محفزًا قويًا لاستمرارهم على فعل هذا السلوك
على سبيل المثال، قد يكون تناول الحلوى أو الخروج في رحلة مجانية هي مكافأة مغرية للطلاب لاتباع السلوكيات الحسنة. أيضًا، يجب على المدرسين تتبع السلوكيات الجيدة أمام الطلاب، من أجل أن يأخذهم الأطفال قدوة لهم ويأخذون منهم السلوكيات ويقومون باتباعها. اقرأ المزيد عن: معوقات التنمية البشرية
الوفاء بالوعود
واحدة من أهم طرق تعزيز السلوك الإيجابي هي أن تفي بوعدك فعندما تحافظ على وعودك
سواء كانت إيجابية أو سلبية، حيث يتعلم الطفل من ذلك أن يثق بك ويحترمك
كما يتعلم طفلك أنك لن تخذله عندما تعده بشيء جيد ومحبب له، ويتعلم كذلك ألا يحاول تغيير رأيك عندما تحذره من العقاب. لذا عندما توعد طفلك أن تذهب معه في نزهة عندما يقوم بعمل شيء محبب أو سلوك إيجابي
مثلًا حين يلتقط طفلك ألعابه وينظم ملابسه يمكنك أن تعده إذا عمل ذلك بشكل مستمر سيقوم بأخذه للذهاب في نزهة تأكد من قدرتك على فعل ذلك الوعد الذي قطعته مع طفلك. وعندما تقول إنك ستغادر المكان أو الرحلة إذا استمر طفلك في عمل ذلك ضار مثل الجري السريع
فحين يكرر السلوك قم على الفور وغادر حتى يعلم أنه ليس مجرد تهديد وإنما هو عقاب حقيقي.
عرض بوربوينت عن تعزيز السلوك الايجابي
يبحث العديد من الآباء عن كيفية تعزيز السلوك الايجابي من أجل تربية طفلهم على أهم السلوكيات حيث يوجد عدة طرق تساعد في تعزيز السلوك الإيجابي مثل ربط ذلك السلوك بشيء جيد يحبه الطفل والذي يساهم في بناء الشخصية وفي مقالنا هذا سنوضح أهم أساليب تعزيز السلوك الايجابي
وكيفية بغض السلوك الضار وما أهمية دور العائلة والمعلم. كيفية تعزيز السلوك الإيجابي
كيفية تعزيز السلوك الايجابي
أصبح هناك العديد من التطورات في تعزيز السلوك الايجابي خاصة في المناخ المدرسي للطفل. تتضمن هذه المعايير القيم التي تدعم السلامة العاطفية والجسدية والاجتماعية، من خلال اشتراك الطلاب مع المعلمين وعائلاتهم
لتطوير البيئة المدرسية المشتركة، وأن يعمل المعلمون على إنشاء كل شيء يؤكد الفوائد المكتسبة من التعلم. حيث أن المعلم له دور مهم، حيث يتعلم الطلاب في المدرسة طرق التعامل والملاحظات التي تؤثر على كيفية استجابتهم
كما يأخذ الأطفال ما يرونه في البيئة من حولهم وسيلة للتعامل مع المواقف غير المألوفة التي قد يتعرضون لها في المستقبل
لذا فإن سلوك المعلم في المدرسة هو العامل الرئيسي في تعزيز السلوك الإيجابي للطفل. من أهم طريق تعزيز السلوك ما يلي:
طرق الثواب والعقاب
تساعد الإجراءات داخل الفصل الدراسي والمدرسة على تنظيم وتحديد الإطار، ولكن من الطبيعي أن ينتهك بعض الطلاب تلك الحدود
وبالتالي يجب أن يكون هناك عقاب يخشى منه الطلاب كجزء من الخطة من أجل تعزيز السلوك الإيجابي و التنمية البشرية في المدرسة
وبذلك الطلاب سيعرفون بوضوح العقوبة التي ستلحق بهم من فعل السلوك الخارجي.
تعزيز السلوك الايجابي قيمة الاحترام
يعمل على حصر وتقليل السلوكيات السلبية المرفوضة في المجتمع. المشاعر الإيجابية التي تتحقق من التعزيز للسلوك تؤثر على صحة الإنسان النفسية والجسدية. تعزيز السلوك يعمل على حصول النفع الفردي والاجتماعي من تكراره. تعزيز السلوك طريقة مثلى في التعامل مع الآخرين، كما أنه أسلوب تربوي وتعليمي فعّال وبنّاء. يزرع المشاعر الإيجابية والثقة بالنفس داخل الأفراد. المراجع
1
أو "عمل ممتاز! ". المعززات الملموسة: وهي مكافآت مادية فعلية مثل: النقود والألعاب والحلوى. وتعتمد فعالية المعزز على سياق التصرف أو السلوك الإيجابي الذي قام به الطفل، وتكون التعزيزات الإيجابية الطبيعية هي الأكثر فعالية غالباً، ولكن يمكن أن تكون التعزيزات الإيجابية الاجتماعية قوية للغاية. إلا أن التعزيز الإيجابي الرمزي أكثر فائدة مع الأطفال، مثلاً أن تعلق نجمة ذهبية لكل من أطفالك الذين يطيعون قاعدة مشاهة التلفاز لمدة ساعة فقط بعد تناول الغداء. التعزيز السلبي
على الرغم من أن التعزيز الإيجابي يمكن أن يكون قوياً للغاية في تدريب الأطفال على التصرف بشكل مناسب، إلا أنك بحاجة لما يُطلق عليه التعزيز السلبي أيضاً، فالتعزيز الإيجابي والتعزيز السلبي لهما نفس الهدف "تشجيع سلوك معين" لكنهما يستخدمان أساليب مختلفة. حيث يضيف التعزيز الإيجابي محفزاً مرغوباً فيه، بينما يزيل التعزيز السلبي محفزاً مرغوباً فيه كما في العقوبة الإيجابية، وأنت تعزز السلوك الإيجابي في الحالتين. وفي المحصلة يتم تعزيز الاستجابة أو السلوك الإيجابي من خلال التعزيز السلبي؛ عن طريق إيقاف أو إزالة أو تجنب نتيجة سلبية لسلوك ما [2]. وأحد الأخطاء التي يرتكبها الناس في كثير من الأحيان هو الخلط بين التعزيز السلبي والعقاب، فبينما ينطوي التعزيز السلبي على إزالة حالة سلبية لتقوية السلوك الإيجابي، فإن العقوبة تنطوي إما على التنبيه (القاسي على الطفل غالباً) لإضعاف السلوك السلبي.