التعلم عن بعد في زمن الكورونا له بعض من الإيجابيات والسلبيات سنذكرها في ما يلي
أولاً: سلبيات التعلّم عن بُعد 1. الضغط العالي على شبكة الإنترنت والذي يجعل الاتصال يتقطع ويفصل في بعض الأحيان أثناء المحاضرة عن بعد، سواء لدي أم عند مدرس المساق. 2. عدم تسجيل "record" المحاضرات بالفيديو أو بالصوت على الأقل وتحميلها ليعود الطالب لها ليفهم فيما بعد ويراجع ما قاله المدرس في المحاضرة 3. ضعف بعض المدرسين في استخدام موقع وتطبيق التعلّم عن بُعد حيث أنني كطالب قمت بمساعدة وتقديم نصائح بكيفية الإستخدام، وأيضاً بعض الطلبة لا يفقه التعامل معه. 4. عدم عرض مادة المساق لطلبة من خلال مشاركته من قبل المدرس وعدم تنزيلها على التعليم الإلكتروني E-learning من قبل بعض مدرسي المواد، وهذا يجعل الطالب خائفين من المادة، ويجعل تركيزهم قليل جداً وعدم فهم عما يتكلم به المدرس، لأن استعراض المادة أمام الطلبة يساعد جداً في الفهم والمشاركة الفعّالة وطرح الأسئلة من قبل الطلبة. 5. عدم التركيز وإتقان التعلّم عن بعد من قبل الطلبة والمدرسين الأكاديمين، لأننا غير مؤهلين لمثل هذا التعليم. Books عن سلبيات استراتيجة التعلم بالاقران - Noor Library. 6. التعليم الإلكتروني يغيب عنصر مهم من العناصر التعليمية ألا وهو التفاعل الصفي القائم على النقاش والحوار الفعال والحي وهذا من شأنه أن يفقد العملية التعليمية - التعلُّمية البعد الإنساني.
سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد جامعه الشلف
ماهو التعليم الحضوري
التعليم الحضوري هو التعليم المعروف باسم التعليم التقليدي، وهذا النوع من التعليم كان موجود منذ سنوات وقام الجميع بحضورها في الأغلب. التعليم الحضوري يتضمن عملية تسليم العديد من المعلومات بين كل من المعلم وبين الطالب، حتى يتم إعداد الفصل الدراسي. بعض الكليات والمدارس تقوم باستعمال الأنماط والأساليب التعليمية التقليدية، حتى تسهل عملية التعلم بالرغم من مواجهتها للعديد من التحديات المختلفة ، ويوجد أيضًا ما يعرف باسم التعليم المدمج. وقد يكون اختيار نوع التعليم الذي تحتاجه أنت كطالب علم عملية من العمليات الشاقة خلال السنوات القليلة الماضية، وذلك لأن قطاع التعليم قد قانى من العديد من التغيرات المتباينة التي لم يكن تصورها خلال فترة العقود السابقة. لم يتوقع أحد أن هذا المجال سوف يشهد العديد من الابتكارات والتغيرات والتطورات الحديثة. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد البليده 2. الخيارات الموجودة في الوقت الحالي التي تخص التعليم الحضوري لا يمكن حصرها، فهي اختيارات لا نهائية، ولكن جميع هذه الخيارات غير مناسب للطلاب. [1]
إيجابيات التعليم الحضوري
عمليات المشاركة الكاملة، حيث إن جميع الطلاب سوف يكون بينهم وبين المعلمين الذين ينتمون إليهم تفاعل بشكل مباشر، هذا التفاعل يجعلهم قادرين على طرح الأسئلة، أو طرح المزيد من الشرح حول مختلف المجالات التي لم يقوموا بفهمها، وذلك حتى يتم تسهيل التعليم التشاركي أو المبني على عملية المشاركة.
سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد البليده 2
تتعدد مزايا وإيجابيات العمل عن بعد، ومن أبرز هذه الإيجابيات ما يأتي: توفير المال: يُؤدي العمل عن بعد إلى توفير مبالغ من الأموال المخصصة للمواصلات من وإلى مكان العمل، كما لا يحتاج الشخص إلى تخصيص ميزانية لشراء الملابس الرسمية للعمل، بالإضافة إلى ذلك سيعمل على توفير المبلغ المخصص لشراء القهوة ووجبة الغداء. مرونة مكان العمل: يستطيع الشخص أن يعمل في أيّ مكان يرغب به، كالمنزل، أو المقهى، كما بإمكان الشخص العمل خلال التنقل والسفر. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد 2021. مرونة ساعات العمل: يُمكن للشخص التمتع بجدول زمني مرن، حيث يُمكن العمل ليلاً أو نهاراً. المصدر:
سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد 2021
عدم توافر ما يعرف باسم الاتجاه الوظيفي، وذلك لأن السماح للطلاب داخل المدرسة بالتركيز على اهتمامات متباينة يعمل على تحويل انتباههم داخل الفصل الدراسي، وهذا الأمر يعمل على التأثير على ما يعرف باسم النمو الوظيفي في المستقبل القريب، وذلك لأن الطلاب سوف تقضي المزيد من الأوقات والجهد في تعليم شيء لا يساهم في المساعدة الخاصة بالمستقبل الوظيفي الخاص بهم وفي حياتهم العملية بشكل عام. من الأمور الأكثر سلبية أنه يصبح العديد من الطلاب مستمعين سيئين للغاية في مختلف المدارس التقليدية، وذلك لأن الطلاب يستوعبوا المعلومات التي يتم تدريسها فقط داخل الفصول الدراسية، ومن المفترض أن يستمع جميع الطلاب إلى المعلمين وفي بعض الأحيان يفتقرون إلى الاهتمام بأن يصبح المحاضر أو الدكتور مستمعًا سلبيًا، ويجب أن يكون الطلاب متعلمين على نفس وتيرة المعلم. حدوث ما يعرف باسم فقدان التفرد في مجموعة كبيرة من الطلاب، ويرجع ذلك الأمر إلى الصعوبة التي يواجهها المعلم في أن يكون لديه الخِطَّة الدراسية التي تتناسب مع احتياجات كل فرد موجود داخل المجموعة التي تتناول المادة الدراسية. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد جامعه الشلف. يجب معرفة أيضًا أن التعليم الحضوري أو التقليدي يكون أكثر محدودية عندما يتعلق الأمر بالأنماط التعليمية المختلفة، وفي كثير من الأحيان يتعذر الوصول إلى الصور والمقاطع التعليمية، وذلك لأن هذه الأمور تعيق الخِطَّة التي تعرف باسم خِطَّة الدراسة الجيدة.
التعليم عن بُعد التعليم عن بُعد (Distance Learning)، هو وسيلة تعليمية حديثة النشأة، تعتمد في مضمونها على اختلاف المكان، وبُعد المسافة بين المُتعلم والكتاب أو المعلم أو المجموعة الدراسية؛ وتكمن أهميتها في تقديم برنامج تعليمي من قلب الحرم التعليمي، ووضعه بين يدي المتعلم بالرغم من اختلاف المساحة الجغرافية؛ وذلك سعياً لاستقطاب الطلاب، وتحدّي الظروف الصعبة التي تواجههم للانضمام إلى برنامج التعليم التقليدي في الجامعات. ظهرت فكرة التعليم عن بُعد في نهايات السبعينات من القرن الحالي بواسطة الجامعات الأوروبية والأمريكية؛ حيث كانت ترسل البرنامج التعليمي للطلبة بواسطة البريد، وكانت تتمثل حينها بالكتب، وشرائط التسجيل، والفيديوهات؛ لتقدم شرحاً وافياً حول المناهج التعليمية، وكان الطلبة يندمجون مع هذا النمط التعليمي، ويلتزمون بما يوكل إليهم من فروض وواجبات، ولكن تشترط الجامعات على طلبتها القدوم إلى الحرم الجامعي في موعد الاختبارات النهائية. ما هي فوائد وسلبيات التعليم عن بعد – عرب اورج. سلبيات التعليم عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.
12. يوجد عقدة لدى بعض المدرسين هو أن يظهرك دائماً عديم خبرة وأن جوابك خاطئ وهو صحيح ونفس جوابه ولكن بصياغة أخرى وهذا الأمر جداً سيئ على معنويات الطالب، وأيضاً العقول والمدارس القديمة التي تعلم منها بعض المدرسين التي لا تتماشى مع التعليم الحالي، هذه النقطة خارج المطلوب. 13. افتقاد مجتمعاتنا إلى البنية التحتية المناسبة لغاية التعليم عن بعد، مع عدم القدرة على توفير الصيانة السريعة للأجهزة في بعض الأماكن البعيدة. 14. صعوبة الإقناع بالعدول عن فكرة التعليم التقليدي والانتقال للتعليم الإلكتروني نتيجة نقص الوعي المجتمعي. 15. عدم توفر الأمان اللازم للمواقع الإلكترونية من حيث مصداقية المعلومة والخصوصية وعدم تعرضها للاختراق. ثانياً: إيجابيات التعلّم عن بُعد 1. كتب ايجابيات التعليم عن بعد - مكتبة نور. تحقيق السلامة الطلبة والمدرسين، الوقاية من فيروس كورونا. إستكمال الدراسة دون الحاجة إلى الخروج من المنزل، وفي نفس الوقت عدم ضياع الفصل الدراسي. 3. شعور الآباء والأمهات بالإطمئنان على أبنائهم وتمكينهم من السيطرة عليهم وبقائهم في المنزل والمحافظة عليهم. إثبات قدرة المجتمع فيما يتعلق مع التكييف مع أي أزمة وهو دافع لنجاح التعليم عن بعد وتنميته.
المديرية العامة للدفاع المدني في المملكة العربية السعودية هي هيئة تتبع وزارة الداخلية السعودية ، ومهمتها إلى اتخاذ الإجراءات والأعمال اللازمة لحماية السكان والممتلكات العامة والخاصة من أخطار الحريق والكوارث والحروب والحوادث المختلفة.
المديريه العامه للدفاع المدني السعودي
المديرية العامة للدفاع المدني في المملكة العربية السعودية هي الجهة المسؤولة عن حماية الأرواح والممتلكات والحفاظ على سلامتها في أوقات السلم والحرب والكوارث، بالإضافة إلى نشر ثقافة الوعي الوقائي في المجتمع السعودي عبر كوادر مؤهلة وتجهيزات مناسبة، وسنتعرف وإياكم عبر موقع محتويات على جميع المعلومات المتعلقة بمديرية الدفاع المدني السعودي. الدفاع المدني السعودي
يعرف نظام الدفاع المدني في المملكة العربية السعودية بأنه مجموعة الأعمال والإجراءات اللازمة لحماية المواطنين والمقيمين في المملكة من الحرائق والحروب والكوارث الطبيعية والحوادث المختلفة، بالإضافة إلى إغاثة جميع المنكوبين، مع تأمين سير العمل في المرافق العامة وسلامة المواصلات، كما يعنى الدفاع المدني بحماية مصادر الثروة الوطنية في أوقات السلم والحرب، والجدير بالذكر أن هذا النظام قد أصدر بالمرسوم الملكي رقم م/10 بتاريخ 20 يناير عام 1986 م. [1]
شاهد أيضًا: تعاريف الدفاع المدني السعودي
المديرية العامة للدفاع المدني
تأسست المديرية العامة للدفاع المدني في المملكة العربية السعودية بناءً على الأمر السامي رقم 6858 بتاريخ 24 ربيع الأول عام 1385 للهجرة، بعد أن عرفت باسم "المديرية العامة للمطافئ"، لتكون بذلك هي الجهة المسؤولة عن تأمين جميع مناطق المملكة العربية السعودية، وتأمين سلامة الأرواح والممتلكات من أي كارثة قد تقع.
المديريه العامه للدفاع المدني لبنان
آخر تحديث:
الاثنين 12 محرم 1437هـ - 26 أكتوبر 2015م 09:46 م
جي بي سي نيوز:- زار الملك عبد الله الثاني الاثنين، المديرية العامة للدفاع المدني، حيث اطمأن على سير الإجراءات والخطط العملياتية في مختلف مجالات العمل والاختصاص. وأعرب الملك عن اعتزازه بمنتسبي الدفاع المدني، وبما يقدمونه من صور الإيثار والتضحية في أداء واجباتهم الميدانية، مؤكداً أهمية المضي قدماً في مسيرة التحديث والتطوير للوصول بالجهاز إلى أفضل المستويات. واستمع الملك، خلال الزيارة، إلى إيجاز من مدير عام الدفاع المدني الفريق الركن طلال الكوفحي، استعرض خلاله النهج المؤسسي الذي تعتمده مديرية الدفاع المدني في تنفيذ خططها التطويرية والعملياتية، خصوصاً تلك المتعلقة بالاستعداد لفصل الشتاء. وقدّم الفريق الكوفحي عرضاً حول ما يقوم به الجهاز لرفع نسبة الجاهزية من المعدات والآليات، وتعزيز القدرات والإمكانات في مجالات القوى البشرية، بشكل يضمن إدامة تقديم الخدمات الإنسانية المتميزة لأبناء وبنات الوطن وضيوفه. كما اطلع الملك على نماذج لعدد من آليات العمليات المستخدمة في الدفاع المدني، والمزودة بأحدث معدات الإطفاء والإنقاذ والإسعاف الطبي المتخصص، والتي جاء تصميمها بالتعاون مع عدد من الشركات الوطنية الرائدة، وبما ينسجم مع الواقع العملياتي الميداني، الذي ينفذه منتسبو الدفاع المدني، في التعامل مع متطلبات الاختصاص بكل كفاءةٍ واقتدار.
المديريه العامه للدفاع المدني الاردني
أعلن فرع المديرية العامة للدفاع المدني بالرياض اليوم السبت عن تمكنه من إخماد حريق اندلع في إحدى الورش التي تقع في حي السعادة. #البوابة
السبت، ٢٣ أبريل / نيسان ٢٠٢٢
المزيد من صحيفة البوابة الإلكترونية
منذ ساعة
منذ 9 ساعات
منذ ساعتين
منذ 5 ساعات
منذ 10 ساعات
الأكثر تداولا في السعودية
صحيفة سبق
منذ 45 دقيقة
صحيفة الوطن السعودية
منذ 4 ساعات
صحيفة المواطن الإلكترونية
منذ 3 ساعات
صحيفة عاجل
منذ 3 ساعات
المديريه العامه للدفاع المدني 998
وقال: "يشمل مشروع الدعم تجهيز وتهيئة 5 مركبات (4 منها ستُجهز في وقت لاحق) لتصبح مركبات إطفاء وإنقاذ، إلى جانب شراء معدات وتجهيز مبانٍ أخرى". من جهته، قال محمد شرير المشرف التنفيذي على المشروع، إن المركبة الجديدة هُيأت بكامل معدات الإطفاء والإنقاذ، بما فيها من مضخات مياه، وكشافات، وخزان مياه. وأضاف شرير في حديث لمراسل الأناضول على هامش المؤتمر، إنه "تمت الاستعانة بخبراء ومهندسين لإنجاز المشروع بما هو عليه حالياً، وفق مواصفات معينة".
10- اتخاذ الإجراءات المناسبة لمواجهة الكوارث التي يصدر باعتبارها كارثة قرار من وزير الداخلية ورئيس مجلس الدفاع المدني، وعليها في سبيل ذلك الاستفادة من إمكانيات القوات العسكرية والجهات الأخرى، وأن تطلب منها ما يلزم من أشخاص ومهمات و أدوات تساعدها في أداء مهامها. 11- القيام بإعداد قواعد الحماية من أخطار الكوارث و إعداد خطط الطوارئ. 12- التدخل الأولي و السريع في حالات الطوارئ. 13- التنسيق و الاتصال بالقطاعات الحكومية وسائر الجهات المعنية بتنفيذ أعمال الدفاع المدني في حالات الطوارئ للقيام كل حسب دوره. 14- تنظيم أعمال التدخل في مناطق الكوارث وإنقاذ المصابين وإسعافهم. 15- إخلاء السكان من المناطق المنكوبة. 16- إزالة آثار الكارثة بالتنسيق مع الجهات المختصة. 17- إعداد وتهيئة غرف الطوارئ. 18- إعداد وتدريب المتطوعين على أعمال الدفاع المدني. 19- تمثيل المملكة في المنظمات، و المؤتمرات ، والندوات الدولية والمحلية ، والحلقات الخاصة بالدفاع المدني. 20- اقتراح جدول أعمال مجلس الدفاع المدني، وإعداد الدراسات اللازمة للموضوعات المعروضة على المجلس. انظر أيضا
بركان العيص، 2009. المصادر
الموقع الرسمي لوزارة الداخلية السعودية