وللصدق أنه من الصعب ترك العديد من العادات التقليدية القديمة الدراسية وراءك والقيام في البَدْء بروتين جديد بالكامل. استعمال أو استخدام ما يعرف باسم النهج الاستبدادي، وهذا الأمر يدل على استخدام المعلمون سلطتهم في اتخاذ مختلف القرارات التي تتعلق بالطلاب، حيث إنهم لا يتركون للطلاب مجال يمكنهم من التعبير عن أنفسهم، وهذا الأمر يعمل على توسيع الفجوة بين كل من المعلم والطالب الذي ينتمي إليه. [1] [2]
- سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد الشلف
- سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد البليده 2
- سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد الاصلاح
- نائب وزير الثروة السمكية يناقش الوضع البيئي في محافظة الحديدة | الصماد نيوز
- جنبلاط اختتم جولته في إقليم الخروب: سنخوض معركة الدفاع عن هوية لبنان - أخبار لبنان
- مستشفى الدكتور سمير عباس - معرفة
- الوكالة الوطنية للإعلام - أبو فاعور: الانقاذ ليس متيسرا حتى اللحظة والإنتخابات ستحصل وعلى الناس أن يختاروا - News, Shopping & Directory 112112
- نائب وزير الثروة السمكية يناقش الوضع البيئي في محافظة الحديدة
سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد الشلف
التعليم الحضوري يعمل على تزويد الطلاب بنطاق تعليمي واسع من المعرفة والتطلعات الثقافية وذلك الأمر بالمقارنة بالأساليب التعليمية البديلة الأخرى بالإضافة إلى إمكانية تعليم الطلاب المهارات الفنية والاجتماعية حتى المهارات الرياضية، والحرص على الجودة في التعليم. إيجابيات وسلبيات التعليم الحضوري | المرسال. يجب معرفة أن المعلم هو الأساس والمصدر الأساسي للمعلومات التي يكتسبها جميع الطلاب في مختلف سنواتهم الدراسية، والمعلم لا يقتصر دوره في توصيل المعلومات فقط، بل تمتد مساعداته أيضًا لتصل إلى حل مختلف المشكلات وتقديم النصائح والمشورة، وذلك لأنهم بمثابة قدوة لجميع الطلاب بغذ النظر عن اختلاف أعمارهم. التعليم الحضوري يعمل على زيادة عملية التحصيل للطلاب، وذلك لأن المعلمون يقوموا بعملية تشجيع لجميع الطلاب بمختلف أعمارهم حتى يصبح لديهم القدرة على التحسين من درجاتهم و معدلهم الدراسي، حيث إن المعلم ماهو إلا مصدر تحفيز للطلاب جميعهم بمختلف الأعمار حتى يقوموا بالتحسين من درجاتهم التب تخص الفصل الدارسي لدى كل واحد أو واحدة من هؤلاء الطلاب، ولذلك يعد المعلم أو المعلمة أساس في كل شيء. [1]
سلبيات التعليم الحضوري
من أشهر سلبيات التعليم التقليدي أنه تعليم مكلف ماديًا بسبب عمليات التنقل، حيث إن نظام التعليم التقليدي أكثر تكلفة بسبب زيادة الانتقال إلى المدرسة والقيام بالبحث عن السكن داخل البيئة المدرسية أيضًا.
سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد البليده 2
ما هي فوائد وسلبيات التعليم عن بعد – عرب اورج
عرب اورج
»
علوم وتعليم
ما هي فوائد وسلبيات التعليم عن بعد
بواسطة: aya mahmoud
التعليم عن بعد يعتبر من أحدث الطرق في وقتاً الحالي نظرا لمنع انتشار فيروس كورونا في الدول، كما يعتمد التعليم عن بعد على عدم الالتزام بالحضور المستمر، وعدم التقيد الجغرافي، لذا دعونا نتعرف على فوائد وسلبيات التعليم عن بعد في القادم. إيجابيات وسلبيات التعليم عن بعد
أولا نتحدث عن الإيجابيات وهي تتمثل في التالي:
المرونة في التعلم تعد من أهم إيجابيات التعليم عن بعد حيث يتيح التعلم عن بعد فرصة اختيار الوقت المناسب له بسهولة. توفير الوقت والجهد
التعلم عن بعد يوفر الوقت والجهد لكل من الطالب والمعلم. توفير المال
يقلل التعليم عن بعد التكاليف الدراسية، لأن أصبحت الشهادات والدرجات الدراسية يمكنك الحصول عليها عن بعد باقل التكلفة. ما هي فوائد وسلبيات التعليم عن بعد – عرب اورج. الحصول على المزيد من الفرص للطلاب، لانه يسمح للطلاب الدراسة بمختلف الجامعات دون اشتراط السفر. كسب المزيد من مهارات التكنولوجية مثل إمكانية البحث على الإنترنت، معرفة بعض برامج الكمبيوتر، العمل على العديد من المواقع والتطبيقات باستخدام البريد الإلكتروني وهكذا.
سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد الاصلاح
التعلم عن بعد في زمن الكورونا له بعض من الإيجابيات والسلبيات سنذكرها في ما يلي
أولاً: سلبيات التعلّم عن بُعد 1. الضغط العالي على شبكة الإنترنت والذي يجعل الاتصال يتقطع ويفصل في بعض الأحيان أثناء المحاضرة عن بعد، سواء لدي أم عند مدرس المساق. 2. عدم تسجيل "record" المحاضرات بالفيديو أو بالصوت على الأقل وتحميلها ليعود الطالب لها ليفهم فيما بعد ويراجع ما قاله المدرس في المحاضرة 3. إيجابيات التعلّم عن بُعد وسلبياته، التجربة الشخصية - مُلهِم. ضعف بعض المدرسين في استخدام موقع وتطبيق التعلّم عن بُعد حيث أنني كطالب قمت بمساعدة وتقديم نصائح بكيفية الإستخدام، وأيضاً بعض الطلبة لا يفقه التعامل معه. 4. عدم عرض مادة المساق لطلبة من خلال مشاركته من قبل المدرس وعدم تنزيلها على التعليم الإلكتروني E-learning من قبل بعض مدرسي المواد، وهذا يجعل الطالب خائفين من المادة، ويجعل تركيزهم قليل جداً وعدم فهم عما يتكلم به المدرس، لأن استعراض المادة أمام الطلبة يساعد جداً في الفهم والمشاركة الفعّالة وطرح الأسئلة من قبل الطلبة. 5. عدم التركيز وإتقان التعلّم عن بعد من قبل الطلبة والمدرسين الأكاديمين، لأننا غير مؤهلين لمثل هذا التعليم. 6. التعليم الإلكتروني يغيب عنصر مهم من العناصر التعليمية ألا وهو التفاعل الصفي القائم على النقاش والحوار الفعال والحي وهذا من شأنه أن يفقد العملية التعليمية - التعلُّمية البعد الإنساني.
تتعدد مزايا وإيجابيات العمل عن بعد، ومن أبرز هذه الإيجابيات ما يأتي: توفير المال: يُؤدي العمل عن بعد إلى توفير مبالغ من الأموال المخصصة للمواصلات من وإلى مكان العمل، كما لا يحتاج الشخص إلى تخصيص ميزانية لشراء الملابس الرسمية للعمل، بالإضافة إلى ذلك سيعمل على توفير المبلغ المخصص لشراء القهوة ووجبة الغداء. مرونة مكان العمل: يستطيع الشخص أن يعمل في أيّ مكان يرغب به، كالمنزل، أو المقهى، كما بإمكان الشخص العمل خلال التنقل والسفر. مرونة ساعات العمل: يُمكن للشخص التمتع بجدول زمني مرن، حيث يُمكن العمل ليلاً أو نهاراً. سلبيات وايجابيات التعليم عن بعد البليده 2. المصدر:
- الاكثر زيارة مباريات اليوم
نائب وزير الثروة السمكية يناقش الوضع البيئي في محافظة الحديدة | الصماد نيوز
مجتمع مدني
اما على مستوى «قوى التغيير والثورة « او» المجتمع المدني « وهلم جرا من التسميات, فانها عجزت في معظم الدوائر عن توحيد قواها و صفوفها في لوائح انتخابية واحدة. ففي دائرة بيروت الأولى على سبيل المثال هناك ثلاث لوائح تحت عنوان «قوى التغيير»، الأولى لتحالف وطني وتضم: بولا يعقوبيان (ارمن ارثوذوكس)، زياد عبس (ارثوذوكس)، شارل فاخوري (كاثوليك)، ماغي نانجيان وديانا اوهانيان (ارمن ارثوذكس)، بريجيت شلبيان (ارمن كاثوليك)، سينتيا زرازير (اقليات)،و زياد أبي شاكر (ماروني). اما اللائحة الأخرى فهي لمجموعة «بيروت مدينتي»، وتضم: ندى صحناوي (كاثوليك)، طارق عمار (ارثوذكس)، بيار الجميل (ماروني)، جاك جندو (اقليات)، ليون تلفزيان (ارمن ارثوذوكس). نائب وزير الثروة السمكية يناقش الوضع البيئي في محافظة الحديدة. واللائحة الثالثة ل «مواطنون ومواطنات في دولة»،و تضم: الوزير السابق شربل نحاس (كاثوليك)، موسى خوري (موارنة)، روي ابراهيم (اقليات)، مارلين جريديني (ارثوذكس). انسحابات
الى ذلك, فقد سجل امس مزيد من اعلان الانسحاب من المعركة الانتخابية, فأعلن المرشّح عن المقعد الشّيعي في دائرة البقاع الثالثة (بعلبك الهرمل)، مايز محمد شمص، انسحابه من المنافسة نزولًا عند رغبة قيادتَي حزب الله وحركة أمل.
جنبلاط اختتم جولته في إقليم الخروب: سنخوض معركة الدفاع عن هوية لبنان - أخبار لبنان
وتابع: "الزمن زمن انتخابات وأعلم أن اي سياسي مدان سلفا عندما يطل على المواطن ليبشر بالإنتخابات، لكن الإنتخابات ستحصل، وعلى الناس أن يختاروا، وهذه الإنتخابات إما ينتج عنها مجلس نيابي وطني متوازن غير مرتهن، حر، ديموقراطي، إصلاحي، وإما ينتج عنه عكس ذلك. المجلس النيابي إما ينتج عنه حكومة وطنية حرة إصلاحية غير مرتهنة، او ينتج عنه حكومة لون واحد وحكومة فريق واحد وحكومة أخذ البلد الى المزيد من مسار الإنهيار، ومسار الإنهيار برأيي ليس مسارا عفويا، كل السياسيين يتحملون مسؤوليات بقدر مشاركتهم بالقرار، لكن هذا المسار الإنحداري هو مسار مرسوم سلفا، وهذا مسار مخطط له، عندما نسمع بعض القوى السياسية تقول فلنتوجه شرقا، ماذا يعني التوجه شرقا، يعني لننسى علاقتنا مع العرب وننسى التكوين التاريخي للبنان، ونذهب لنرى ماذا يحصل مع الدول التي لديها طموحات ان تضع يدها على لبنان وعندها هي تمولنا بالكهرباء والدواء، وهو برأيي مشروع انقلابي على هوية لبنان وتكوينه. هذه الإنتخابات النيابية، إما ينتج عنها عهد وطني غير مرتهن، عهد يسعى لمصلحة البلد وإما نستمر بتجربة السنوات الماضية العجاف مع عهد يدعي القوة، ولكن واضح هي قوة الاحقاد وتحريض اللبنانيين وقوة الإستئثار بالمغانم والسلطة ورهن البلد بخيارات لا علاقة له بها، لا بتاريخه ولا بانتمائه، وبالتالي على المواطن أن يختار، الخيار ليس خيار غسان سكاف أو خيار وائل أبو فاعور أو خيار غيرهم، بل ماذا نريد في المستقبل وماذا نريد للسياسة أن تنتج ليس فقط بالإقتصاد والمال ولكن أيضا بالتربية والتعليم".
مستشفى الدكتور سمير عباس - معرفة
بدورة استعرض وكيل الوزارة لقطاع خدمات الإنتاج والتسويق الاستاذ عبدالغني الولي الخطة المزمنة للقطاع للعام الجاري والتي تتضمن تفعيل الإدارة العامة للرقابة والتفتيش البحري و الإدارة العامة للبيئة البحرية والإستفادة من بيوت الخبرة امثال مكتب التكنولوجيا للدراسات البيئية. وفي اللقاء تم تكليف لوكيل المساعد لقطاع التخطيط،المهندس محمد عباس التنسيق والتواصل للخروج بوثيقة تتضمن الخطوط العريضة فيما يخص دراسات للمشاريع المطلوب تنفيذها خلال الفترة القادمة. جنبلاط اختتم جولته في إقليم الخروب: سنخوض معركة الدفاع عن هوية لبنان - أخبار لبنان. حضر الإجتماع الدكتور سمير عزي غربي مدير عام المكتب والدكتور محمد تقي والمهندس منصور ناصر الاهدل والاستاذ احمد عبدالله ادريس مدير عام مكتب نائب الوزير أحداث اليوم نائب وزير الثروة السمكية يناقش الوضع البيئي في اليمن كانت هذه تفاصيل نائب وزير الثروة السمكية يناقش الوضع البيئي في محافظة الحديدة نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على احداث اليوم وقد قام فريق التحرير في مباشر نت بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
الوكالة الوطنية للإعلام - أبو فاعور: الانقاذ ليس متيسرا حتى اللحظة والإنتخابات ستحصل وعلى الناس أن يختاروا - News, Shopping &Amp; Directory 112112
توقعت دائرة التقديرات في مصلحة الارصاد الجوية في المديرية العامة للطيران المدني ان يكون الطقس غدا قليل الغيوم الى غائم جزئيا احيانا مع ارتفاع محدود في درجات الحرارة في المناطق الجبلية والداخلية ودون تعديل في المناطق الساحلية مع بقاء ظهور الضباب على المرتفعات. وجاء في النشرة الاتي: – الحال العامة: طقس ربيعي معتدل يسيطر على لبنان والحوض الشرقي للمتوسّط خلال الأيام المقبلة مع درجات حرارة دون معدلاتها الموسمية. مستشفى الدكتور سمير عباس بجده. (معدل درجات الحرارة المعتادة لشهر نيسان على الساحل بين 15 و 24 درجة) – الطقس المتوقع في لبنان: الأربعاء: قليل الغيوم الى غائم جزئيا احيانا مع انخفاض في درجات الحرارة بخاصة في المناطق الجبلية والداخلية، ويتكون ضباب محلي على المرتفعات خلال الفترة الصباحية. الخميس: قليل الغيوم الى غائم جزئيا احيانا مع ارتفاع محدود في درجات الحرارة في المناطق الجبلية والداخلية ودون تعديل في المناطق الساحلية مع بقاء ظهور الضباب على المرتفعات. الجمعة: قليل الغيوم الى غائم جزئيا احيانا مع ارتفاع محدود في درجات الحرارة في المناطق الجبلية والساحلية، وترتفع بشكل ملحوظ في المناطق الجبلية كما تنشط الرياح في المناطق الجنوبية.
نائب وزير الثروة السمكية يناقش الوضع البيئي في محافظة الحديدة
السيد علي محسن حميد، سفير سابق— اليمن
25. الدكتور محمد الرميحي، مفكر و أستاذ جامعي — الكويت. 26. الدكتورة أوغاريت يونان، مفكرة تربوية ، مؤسسة جامعة اللاعنف و حقوق الأنسان– لبنان. 27. السيدة رندة سنيورة – أكاديمية و باحثة – القدس – فلسطين. 28. الدكتور باقر النجار – كاتب – عضو مجلس الشورى البحريني سابقاً – البحرين. 29. الدكتورة موضي الحمود – وزيرة التربية و التعليم سابقا – استاذة اكاديمية-الكويت. 30. الدكتور عبد الحميد الأنصاري – عميد كلية الشريعة و القانون سابقاً، كاتب و مفكر – قطر. 31. الدكتورة فريدة العلاقي – سفيرة ليبيا سابقاً في الأتحاد الأوربي – ليبيا. 32. الدكتور أحمد عتيقة – الرئيس التنفيذي – المؤسسة العربية للأستثمارات البترولية ( أبيكورب) –ليبيا
33. السيدة مريم الصادق المهدي – نائب رئيس حزب الأمة القومي – وزيرة الخارجية – السودان. 34. الدكتور أبو بكر القربي – وزير خارجية اليمن الأسبق. مستشفى الدكتور سمير عباس. 35. الأستاذ احمد المجيدي – محافظ سابق اليمن. 36. الدكتورة صفاء الحمايدة–مستشار التنمية المستدامة–أمين عام المجلس العربي الدولي للسلام و التنمية-فرنسا /الاردن
37. الدكتور عمر حلمي الغول – كاتب أعلامي و باحث في العلوم السياسية – فلسطين.
وفي ذات السياق وعشية احتفالات اتباع الديانة المسيحية، الطوائف الشرقية بالعيد الكبير (الفصح) قيدت سلطات الاستعمار الإسرائيلية وصول المصلين للكنيسة بما لا يزيد عن الف مصل وزائر، وهذا اعتداء وقح على حرية العبادة ووصول المصلين والمحتفلين بعيد القيامة، والذي يعكس إصرار حكومة التغيير الإسرائيلية على انتهاك حقوق الانسان، وحرية المواطنين الفلسطينين في ممارسة طقوسهم الدينية، وإدارة الظهر للقوانين والأعراف والمواثيق والمعاهدات الدولية وخاصة اتفاقيات جنيف الأربع، وكل قرارات الشرعية الدولية ذات الصلة بالاماكن المقدسة. وعليه فإن مجموعة السلام العربية تعلن:
أولا ادانتها الواضحة والصريحة لجرائم دولة التطهير العرقي الإسرائيلية ضد أبناء الشعب العربي الفلسطيني من اتباع الديانتين الإسلامية والمسيحية. وتعلن رفضها الحازم للاقتحامات للمسجد الأقصى من حيث المبدأ من قبل أجهزة الامن الإسرائيلية والجيش وقطعان المستعمرين، واذا كان هناك من يريد زيارة الحرم القدسي الشريف فلينسق مع دائرة الأوقاف وجهات الاختصاص في أولى القبلتين وثالث الحرمين الشريفين. ثانيا ترفض ما ترمي اليه الحكومة الإسرائيلية وقطعان المستعمرين في فرض التقسيم الزماني والمكاني، وتغيير الطابع التاريخي للاماكن المقدسة عموما والمسجد الأقصى خصوصا، الذي يخص المسلمون وحدهم، وتؤكد على التمسك بالوصاية الأردنية على المسجد الأقصى.