ومن أبرز ما قام به البيروني أنه توصل إلى تحديد الثقل النوعي لـ 18 عنصرًا مركبًا بعضها من الأحجار الكريمة مستخدمًا الجهاز المخروطي، وقد استخرج قيم الثقل النوعي لهذه العناصر منسوبة إلى الذهب مرة وإلى الماء مرة أخرى، وله جداول حدَّد فيها قيم الثقل النوعي لبعض الأحجار الكريمة منسوبة إلى الياقوت على أساس الوزن النوعي للياقوت = 100 ثم إلى الماء. وفي ظاهرة الجاذبية كان البيروني، مع ابن الحائك، من الرواد الذين قالوا بأن للأرض خاصية جذب الأجسام نحو مركزها، وقد تناول ذلك في آراء بثَّها في كتب مختلفة، ولكنَّ أشهر آرائه في ذلك ضمَّنها كتابه القانون المسعودي. ومن المسائل الفيزيائية التي تناولها البيروني في كتاباته كذلك ظاهرة تأثير الحرارة في المعادن، وضغط السوائل وتوازنها، وتفسير بعض الظواهر المتعلقة بسريان الموائع، وظاهرة المد والجزر وسريان الضوء، فقد لاحظ أن المعادن تتمدَّد عند تسخينها، وتنكمش إذا تعرضت للبرودة. أبو الريحان البيروني فيزيائي وعالم موسوعي بقلم د. راغب السرجاني| قصة الإسلام. وأولى ملاحظاته في هذا الشأن كانت في تأثير تباين درجة الحرارة في دقة أجهزة الرصد، حيث تطرأ عليها تغيرات في الطول والقصر في قيظ النهار وصقيع آخر الليل، وتعرض في كتابه الآثار الباقية عن القرون الخالية لميكانيكا الموائع؛ فشرح الظواهر التي تقوم على ضغط السوائل واتزانها وتوازنها، وأوضح صعود مياه النافورات والعيون إلى أعلى مستندًا إلى خاصية سلوك السوائل في الأواني المستطرقة.
ابو الريحان البيروني | نبذة عن العالم أبو ريحان البيروني - Youtube
وقد وُلد البيروني في شهر ذي الحجة سنة 362 هـ الموافق 3 سبتمبر973 م. [١] كان والده تاجراً وأمه تعمل في جمع الحطب، توفي والده وهو لا يزال صغيراً، فاضطر للعمل وإعانة والدته. ابو ريحان محمد بن احمد البيروني. التقى يوماً بعالمٍ يوناني فعرض عليه العمل عنده على أن يُعلمه ويعطيه أجراً يكفي لمعيشته ووالدته، فوافق العالم اليوناني ودُهش من معرفة البيروني للغة العربية والفارسية، وبدأ يُعلّمه اليونانية والسريانية. [٢]
ملامح شخصيته
كان البيروني طيب المعشر، وحسن الخلق ولطيف المقال وعفيف الفعل، مهتماً بتحصيل العلوم وجمع المعارف، منشغلاً بالقراءة وتصنيف الكتب مُطيلاً النظر في أقسامها وأبوابها، فلا يكاد القلم يُفارق يده. وكان عزيز النفس مقدّراً لمكانة العلم ورفعة شأنه، فأبى صُحبة الخلفاء ورفض عطاياهم ولم يطاوعهم تكريماً منه لهيبة حملة العلم ورواده. [١]
مؤلفاته وأساتذته
تتجلى إسهامات العالم الموسوعي البيروني في كتبه واكتشافاته الكبرى التي لا يزال يُشهد لها بأنها قد حققت فارقاً في العلوم، والفيزياء، والفلك، وقد أتاح له السفر والترحال الالتقاء بكبار علماء عصره من أمثال ابن سينا وأبي الوفاء صاحب مرصد بغداد الذي علمه الهندسة، ودرس الرياضيات على يد منصور بن عراق، ومُعلمَه علمَ الفلك أبو نصر منصور بن علي الذي أطلعه على هندسة إقليدس وفلك بطليموس.
أبو الريحان البيروني فيزيائي وعالم موسوعي بقلم د. راغب السرجاني| قصة الإسلام
تحقيق ما للهند من مقولة مقبولة في العقل أو مرذولة: وهو كتاب دوّن فيه البيروني الثقافة الهندية القديمة، فكان مرجعاً جامعاً للفلسفة، والأدب، والتاريخ، والجغرافيا، وقد وصف المستشرق الإيطالي آلدو ميلي الكتاب بقوله أنه المرجع الأساسي بكل ما يتصل بحياة الشعب الهندي. ابو الريحان البيروني | نبذة عن العالم أبو ريحان البيروني - YouTube. وقد تُرجم الكتاب لعدة لغات. الآثار الباقية من القرون الخالية: حوى هذا الكتاب عرضاً مفصلاً لتقاويم الأمم السابقة وما اعتراها من تعديل وتغيير وإضافة، ففيه جداول مفصلة لحساب الأشهر التركية، والهندية، والعبرية، والفارسية، والرومية، فهو يُعد من أغزر الكتب التي ألّفها البيروني، وقد تُرجم الكتاب وطُبع في لندن عام 1789م. الصيدنة في الطب: يعدّ هذا الكتاب من أواخر ما ألفه البيروني في حياته، ففيه دوّن البيروني أبحاثه عن المواد الطبية، وأسمائها، وطبيعة تراكيبها، على نسق ما قام به الطبيب الروماني ديوسقوريدس الذي سجّل 600 نبات طبي، إلا أن البيروني قد سجل في كتابه هذا خمسة أضعاف ما سجله الطبيب الروماني. الجماهر في معرفة الجواهر: وهو كتاب في علم المعادن ، جمع أنواعها، وخصائصها، وأوزانها، وأنماطها، وهذا مِمّا جعل البيروني رائداً من رواد علوم المعادن.
[٢] كما قال فيه أحمد تمام: "كان البيروني عالمًا فذاً، متعدد الجوانب، غزير الإنتاج، عظيم الموهبة عميق الفكر، فهو مؤرخٌ محققٌ، وجغرافيٌ مدققٌ، وفلكي نابه، ورياضي أصيل، وفيزيائي راسخ، ومترجم متمكن"، وكذلك وصفه المستشرق الألماني سخاو بقوله أنه: "أعظم عقلية عرفها التاريخ كماتم اختيار اسمه ليكون من ضمن 18 عالماً مسلماً، سُمّيت بأسمائهم معالم وأماكن على سطح القمر، وقد سُميت باسمه جامعة في طشقند عاصمة جمهورية أوزبكستان. [١]
ومن أقواله: [١]
"الملك أقل الناس خوفاً من الفقر، وأكثر الناس خطراً وقرباً إلى الهلاك، فليس له أن يبخل ويجبن، فإن ما قل عنده لا يكثر، وما كثر لا ينعدم. " "من كفاه التأديب بالكلام لا يؤدب بالسوط والسيف. " "ليس للملك أن يُحسد إلا على حسن التدبير والسياسة. " إسهاماته العلمية ووفاته
للبيروني إسهامات علمية فذة، واستنتاجات، ونظريات، ومعارف لم يسبقه إليها أحد، فقد كتب في عمر الأرض مدوّناً ما شابها من براكين وزلازل، وله نظريات حول تكوين القشرة الأرضية، وله أبحاث في الوزن النوعي، وتوصل إلى أن سرعة الضوء أكبر من سرعة الصوت، ووصف ظاهرة الخسوف والكسوف، وأشار لدوران الأرض حول محورها، وشرح كيفية عمل الينابيع الطبيعية والآبار الارتوازية، وقد توصّل في بحوثه إلى أن الحفريات ماهي إلا بقايا آثار الكائنات الحية التي عاشت في قديم الزمان، وقد أيّده على ذلك علماء الجيولوجيا في عصرنا الحديث.
ادخل على تسجيل جديد ومن ثم قم بإدخال البيانات الأساسية للطالب وهي عبارة عن رقم الهوية ورقم الجوال ورقم الإقامة. اضغط على مربع " تحقق" وانتظر حتى يتم إرسال كود إلى رقم الجوال الذي قمت بإدخاله في السابق، قم بإدخاله في المكان المخصص له. يتم النقر على مربع تحقق للتحقق من البيانات الأساسية. بذلك تكون قد انهيت خطوات تسجيل حساب جديد عبر منصة مدرستي الإلكترونية.
كيفية اضافة نشاط في منصة مدرستي | موقع كلمات
قم بالدخول إلى المقررات والمصادر. ثم عليك الدخول إلى بنك الإثراء ومنها قم بالنقر على إضافة إثراء. ثم قم بتحديد رابط الإثراء الخاص بالدرس بـ نعم أو لا. كيفية اضافة نشاط في منصة مدرستي | موقع كلمات. ثم قم بالنقر على المقررات لتحديد المادة الدراسية المراد اضافة اثراء لها. قم بتحديد أهداف الإثراء من خلال أهداف الدرس. عليك هنا تحديد نوع الإثراء وتحديد نوعه ان كان ملف محفوظ على الجهاز أو هو عبارة عن إضافته من رابط خارجي. في النهاية يجب عليك النقر على حفظ. خصصنا سطور هذا المقال لتقديم كافة التفاصيل حول كيفية اضافة نشاط في منصة مدرستي، التي تساهم في تحفيز الطلاب والطالبات عبر متابعتهم للانشطة المدرجة في منصة مدرستي التابعة لوزارة التعليم في المملكة العربية السعودية.
استقبالت المـدارس في المملكة الطلبة، في الفصل الـدراسي الثالث الذي سيكون حضـورياً بشكل كامل، خلال الفترة الصباحية لجميع الطلاب والطالبات في كافة المراحل الدراسية في التعليم العام، ومعاهد وبرامج التربية الخاصة والتعليم المستمر. وحول آلية الدراسة، وجهت وزارة التعليم في وقت سابق بتطبيق الدليل الإرشادي الوقائي الذي تم اعتماده موخراً من هيئة الصحة العامة "وقاية"؛ للعودة إلى المدارس في الفصل الدراسي الثالث للعام الحالي في ظل جائحة كورونا للطلاب والطالبات أقل من 12 سنة، والدليل الإرشادي الوقائي المحدّث للعودة إلى المدارس في ظل الجائحة للطلبة ممن تجاوزت أعمارهم 12 سنة، وإلغاء العمل بالنماذج التشغيلية المعتمدة من الوزارة في الفصلين الدراسيين الأول والثاني. وأفادت وزارة التعليم باستمرار الاستفادة من استخدام المنصات التعليمية في إعداد الدروس والواجبات والاختبارات، واستثمار المحتوى التعليمي في منصة "مدرستي" وقنوات عين التعليمية وأدوات التعليم الرقمية، إضافة إلى استمرار العمل في تنفيذ برنامج تعزيز مهارات الطلبة في المرحلة الابتدائية وتفعيلها في الفصل الدراسي الثالث. الإجراءات الاحترازية
وجهت الوزارة إدارات التعليم في المناطق والمحافظات بالالتزام بالإجراءات الاحترازية المعتمدة من وزارة الصحة و"وقاية"، وكشفت عن إجراءات جديدة، سيبدأ تطبيقها، اعتبارًا من غد الأحد؛ وهي:
- إلغاء شرط التباعد بين الطلبة في الفصول الدراسية وفي أداء الصلاة والأنشطة الصفية واللاصفية عودة الطابور الصباحي.