ذات صلة طرق تنمية مهارات التفكير معوقات تعليم مهارات التفكير
تنمية التفكير الإبداعي
العقلية الإبداعية تساعد على خلق وبناء مواضيع وأفكار جديدة، وطرح أسئلة غير مألوفة، فهذا يؤدي إلى الحصول على إجابات غير متوقعة، لأنه ومع الأسف تساهم المدارس في التأثير على الإبداع عند الطلاب بشكل سلبي، بهدف اتباع النظام التعليمي التقليدي والتقيد به، لذا لا بدّ من تنمية الإبداع في التفكير بشكل فردي فالعقل المبدع يعتبر ذي قيمة عالية في حياة الفرد الشخصية، والمهنية، ومن خلاله يستطيع إحداث تغييرات في واقعه، والتفكير في طرق متعددة لحل وتغيير الظروف التي يمر بها للأفضل. [١]
التعامل مع المشاكل على أنها تجربة
من وسائل تنمية التفكير هي استخدام واتباع المنهج النقدي لحل المشاكل، فهو طريقة عقلية فعّالة للقيام بذلك، كما أنه مهارة تحتاج إلى الممارسة، والمثابرة، ويكون ذلك من خلال الخطوات الآتية: [٢]
تحديد المشكلة الرئيسية وذلك عن طريق طرح أسئلة لاكتشاف المشكلة الحقيقية. إجراء بحوث عن الموضوع من خلال جمع المعلومات. بناء الفرضيات على أساس المعلومات التي يعرفها الفرد، وتجنب أية معلومات غير الدقيقة. تحليل البيانات والاستنتاج، وذلك من خلال تحليل نتائج التجارب التي يقوم بها الفرد، ووضعها قيد الاختبار، ومحاولة إيجاد حلول أخرى.
- تنمية مهارات التفكير الحاسوبي
- تنمية مهارات التفكير الناقد
- تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب
- تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب ppt
- دليل الخريجين جامعه الملك عبدالعزيز المكتبه الرقميه
تنمية مهارات التفكير الحاسوبي
[٢]
طرق تنمية مهارات التفكير
إنّ طرق تنمية مهارات التفكير تتمثل في مجموعة من الوسائل التي تزيد من قدرة الإنسان على التفكير والتحليل والوصول إلى النتائج، فالعقل البشري قابل للتمرين من أجل أن يساهم ذلك في تحسين مختلف العمليات العقليّة، وفيما يأتي أبرز طرق تنمية مهارات التفكير: [٣]
التنفس بعمق: يُعد التنفس بعمق من أهم طرق تنمية مهارات التفكير، فهو يساعد على تحسين القدرة على التفكير ويُنشط الذاكرة ، بفضل زيادة تدفق الأكسجين إلى خلايا الدماغ. مضغ العلكة: يُساعد مضغ العلكة على زيادة تدفق الدم إلى الدماغ، وهذا بدوره يُحفز وظائف الخلايا الدماغية للعمل بشكل أفضل، ويُفضّل استخدام العلكة الخالية من السكر لتقليل الأضرار الناجمة عن تناول العلكة بالسكَّر. تنفيذ تمارين الذراع: يمكن تنفيذ هذه التمارين الرياضية بسهولة من خلال الوقوف والتلويح بالذراعين بشكل دائري مع ثبات الجسد، على أن يكون التلويح بالذراعين 10 مراتٍ أو 15 مرةً، حيث تُساعد هذه التمارين على زيادة معدّل ضربات القلب، وضخ المزيد من الأكسجين إلى الدماغ. تمرين العقل: من أهم طرق تنمية مهارات التفكير تمرين العقل من خلال لعب بعض الألعاب الذهنية الي يحتاج الإنسان فيها إلى بذل مجهود ذهني فيها، ومن هذه الألعاب لعبة الكلمات المتقاطعة، وبعض الألعاب المرتبطة بحل الألغاز.
تنمية مهارات التفكير الناقد
تنمية مهارات التفكير للاطفال بالرسم
ان علماء النفس يستخدموا الرسم من اجل قياس ذكاء الأطفال، حيث يضع الطفل على الرسومات تفاصيل تدل على دقة ملاحظته للتفاصيل في الحياة الواقعية، بالاضافه الي ان الرسم الذي يرسمه الطفل تدل على موقفه من الحياة، ورؤيته لنفسه وللآخرين، كما ان ممارسة الرسم يعمل علي زياده مهارة التحليل والتدقيق عند الطفل، والوعي بالعلاقات، واستغلال الفراغات، واختراع أشكال جديدة غير موجودة في الواقع، فكلما زاد نضج الطفل زادت قدرته على إدراك النسب بين الأشياء.
تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب
شغل موضوع التفكير بال كثير من الفلاسفة والمفكرين عبر مختلف العصور، فقد عرفه Beyer"" على أنه عملية إدراكية وعقلية تساهم في القيام بالعمليات الحسابية والإدارية عن طريق اللجوء إلى التحليل والتنظيم والتقييم. ما هي أنواع مهارات التفكير تحتوي مهارات التفكير على أنواع مختلفة ومتميزة، تختلف من شخص لآخر وتختلف من موقف للثاني، ومن ضمن أهم هذه الأنواع، التالي: 1- مهارات التفكير الناقد يقوم هذا النوع من التفكير على استدراك وتحليل البيانات والمعلومات بشكل دقيق ومفصل من أجل الوصول للحقائق، ويقوم الشخص بعملية التحليل لحل المشكلة بطريقة صحيحة ومميزة ومعرفة أهم الجوانب المحيطة بالمشكلة والعمل على معالجتها ثم نقدها وتقييمها بطريقة موضوعية ومنطقية. 2- مهارات التفكير الإبداعي يتميز أصحاب هذا النوع من المهارات بالإبداع والابتكار والقدرة على تحليل الأمور والمواقف بطريقة مميزة والبعد عن التقليدية والنمطية، ويتملك الأشخاص من ذوي التفكير الإبداعي هذه المهارات بشكل فطري وطبيعي، أي أنها غير مكتسبة، وعادة ما تلاحظ هذه العملية مبكراً لدى الأطفال. 3- مهارات وضع البدائل والخيارات تعتمد هذه المهارات بشكل أساسي على التوصل للحلول ووضع بدائل لها في حل فشلها أو عدم مقدرة الحلول المبتدئة على حل المشكلة، حيث يتم تعيين خيارات مختلفة ومتعددة لحل المشاكل، ويتم تحليل بدائل الحلول وتقييمها واختيار البديل الأفضل المناسب لحل المشكلة بطريقة فعالة وأكثر كفاءة.
تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب Ppt
احتوى الكتاب على خمسة أبواب كما يلي: الباب الأول: التفكير وتنميته الباب الثاني: التفكير الناقد الباب الثالث: التفكير الإبداعي الباب الرابع: التفكير عالي الرتبة الباب الخامس: التفكير ما وراء ا..
أ. د. عدنان يوسف محمود العتوم المؤهلات العلمية: 1- دكتوراه (Ph. D. ) في علم النفس التجريبي (علم النفس الاجتماعي- المعرفي)-جامعة تكساس -. 1990 2- ماجستير علم النفس - جامعة جنوب تكساس- 1982. 3- بكالوريوس علم النفس - الجامعة الأردنية – 1979. الخبرات التعليمية: 1- مساعد بحث وتدريس -جامعة جنوب تكساس- الفصل الثاني- 1981 2- مدرس- قسم العلوم الإنسانية والاجتماعية- جامعة اليرموك 1982-1985 3- مساعد بحث وتدريس- جامع.. Need another excuse to treat yourself to a new book this week? We've got you covered with the buzziest new releases of the day. To create our... 32 likes · 4 comments
عندما يكون هناك الكثير من الخلاف حول ما يجب أن يحدث، ولا يبدو أن أي حل وسط ممكن دون بذل الكثير من الجهد. عندما نحتاج إلى شيء جديد، لم يتم تجربته من قبل، لكننا لسنا متأكدين منه. نجد أنه من هنا تنمو الموهبة و الإبداع، فعند اشتداد المحن ينجح الأشخاص المبدعون لأنهم يصلوا الى النتائج و الحلول بشكل سريع و غير نمطي و يقدموا أفكار جديدة خارجة عن المألوف. استعمالات التفكير الإبداعي
يختلف الابداع من مجال الى آخر ومن شخص الى آخر، وهنا يبدع كل شخص في قسمه ومجاله الذي يعمل فيه، على سبيل المثال، قد يكون الإبداع فنياً يتمثل في تنفيذ شعار جديد بطريقة مختلفة وغير تقليدية، وقد يكون الابداع في النصوص من خلال الكتابة بشكل مختلف وجديد، كما قد يكون الإبداع في مجال حل المشكلات، من خلال القدرة على تقديم حلول للشركة تساعد في تحسين ظروفها مثل تقديم مقترحات لتوفير النفقات، المواد المختلفة التي يتم استخدامها وهكذا، و مثال آخر للتفكير الإبداعي يتمثل في الإبداع في العلوم المختلفة كالهندسة والتكنولوجيا، وغيرها من الأمور الإلكترونية. أقوال واقتباسات عن التفكير الإبداعي
"عليك أن تتعلم قواعد اللعبة أولاً، ثم عليك أن تتعلم كيف تلعب أفضل من الآخرين"
" يتضمن الإبداع كسر الأنماط المعمول بها من أجل النظر إلى الأشياء بطريقة مختلفة.
- معرفة القوانين التخطيطية والعوامل المؤثرة في التخطيط الحضري. - تحليل نماذج من التخطيط الحضري لبعض المدن من داخل وخارج المملكة. - استخدام تقنيات ووسائل التخطيط الحضري. طرق التقييم:
يتم التقييم من خلال الاختبارات الدورية والنهائية إضافة إلى بعض التكاليف من قبل أستاذ المادة ومناقشة الطلاب فيما يكلفون به. الكتاب المقرر:
1 - الدليمي, خلف حسين علي (2002). التخطيط الحضري: أسس ومفاهيم, الدارالعلمية للنشر والتوزيع, عمان. 2 - مكي, محمد شوقي (1417). المدخل إلى تخطيط المدن, دار المريخ, الرياض. المراجع المساندة:
1 - الصالح, ناصر و مرزا, معراج (1982). تخطيط المدن في المملكة العربية السعودية المراحل والأهداف والاستراتيجيات, البلديات, العدد 17, السنة 5, ص ص 49-56. كلية الأعمال برابغ - مهام وحدة الخريجين. 2 - العبودي, محسن (1995). التخطيط العمراني بين النظرية والتطبيق, دار النهضة العربية, القاهرة. 3 - كاتانيز, أنتوني (1990). تخطيط المدن: التطورات والاتجاهات, البلديات, العدد 23, السنة 7, ص ص 58-62.
دليل الخريجين جامعه الملك عبدالعزيز المكتبه الرقميه
المملكة العربية السعودية
ص. ب 80200 جدة 21589
هاتف: 6952000 12 966+
سياسة الخصوصية والنشر - جامعة الملك عبدالعزيز
جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك عبدالعزيز 2022©
أخلاقيات العمل الإعلامي:دراسة مقارنة، القاهرة: الدار المصرية اللبنانية. المرفقات:
اسم الملف النوع الوصف
doc 0