خطة رعاية الطالبات الضعيفات دراسيا
في الفقرة الآتية نعرض خطة يمكن من خلال تطبيقها تقديم الرعاية للطالبات اللواتي تعاني من مشلكة ضعف مستوى التحصيل والدراسة، وتلك الخطة تعتمد في تطبيقها عل الأمور التالية:
إعداد قائمة تضم أسماء الطالبات الضعيفات في الفصل. التعرف على المواد التي تمثل عائق في طريقهن نحو رفع مستوى تحصيلهن الدراسي. وضع خطة زمنية محددة يتم خلالها تنفيذ خطط العلاج. مشاركتهن في الأفكار التي من شأنها أن تساهم فب إيضاح طرق الاستذكار الصحيحة، وتنظيم وقتهن. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية. الاستعانة ببطاقات متابعة الطالبات. تخصيص معلمات تتولى دور تقديم الحصص العلاجية لمساعدة أولئك الطالبات. إتاحة ما يتناسب من وسائل من دورها أن تعزز من نتيجة الخطة العلاجية المتبعة مع الطالبات. تكريم الطالبات ممن تقدرن على تحقيق التقدم. خطة المرشدة لعلاج ضعف مستوى الطالبات
تلك الخطة تقوم المرشدة المدرسية باتباعها لرفع مستوى الطالبات الدراسي في حالة كان مستواهن ضعيفاً، وتعتمد تلك الخطة على ما يلي:
إعداد اختبارات شخصية تخضع لها الطالبات والتي يتم من خلالها قياس المستوى الأكاديمي والدراسي لهن. حصر عدد الطالبات اللاتي تعانين من ضعف في مستواهن مع الوقوف على ما لديهن من نقاط ضعف.
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات - مخطوطه
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - موقع شملول
- ملف الخطط العلاجية لمتابعة الطالبات المخفقات
- الاحوال المدنيه حائل توفر البيئة الصديقة
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية
طرح بعض الأفكار التي تساعدهن على تنظيم الوقت وتوضيح الطرق الصحيحة للاستذكار. استخدام بطاقات متابعة للطالبات. اختيار معلمات لمساعدة الطالبات في الحصص العلاجية. إتاحة الوسائل التي تتناسب مع الطالبات وترفع نتائج البرنامج العلاجي. اختبارات لتحديد التقدم في مستوى الطالبات. تكريم الطالبات اللاتي حققن تقدم ملحوظ. خطة رعاية الطالبات الضعيفات دراسيا
هذه الخطة تقوم بوضعها المعلمات من أجل تحسين المستوى الدراسي للطالبات الضعيفات، والتي تعتمد على ما يلي:
إجراء اختبارات شخصية للطالبات من أجل قياس مستواهن الأكاديمي وحصر عدد الطالبات اللاتي يعانين من ضعف مستواهن والوقوف على نقاط الضعف لديهن. وضع خطة لتقوية المستوى الدراسي للطالبات من خلال تخصيص حصص تقوية لهن. تشجيع الطالبات الضعيفات في الحصص الدراسية على النقاش والمشاركة وتوجيه الأسئلة. العمل على مشاركة الطالبات الضعيفات في مختلف الأنشطة. خطة علاجية للطالبات الضعيفات - مخطوطه. التنسيق مع الطالبات ليقومن بتحضير الدروس واستنتاج الأسئلة والأفكار منها وطرحها خلال الحصة الدراسية. توجيه المعلمة للعبارات التشجيعية للطالبات من أجل رفع روحهن المعنوية. العمل على تعزيز ثقة الطالبات بأنفسهن من خلال دعوتهن للكتابة على السبورة وحل الأسئلة.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات - مخطوطه
تحليل شخصية الطالبة داخل الفصل، وتحديد ما إذا كانت اجتماعية أو انطوائية، وأيضًا هادئة أم مشاغبة وقليلة الحركة أم مُفرطة الحركة داخل الفصل. مُراقبة مكان جلوس الطالبة داخل الفصل، هل هذا المكان ملائم لها أم غير مناسب لها، وهل لموقع جلوس الطالبة داخل الفصل أثر على تحصيلها الدراسي أم لا. تقييم حلول الطالبة الضعيفة للواجبات المدرسية، هل تقوم بحلها بانتظام أم لا تهتم، أم تحلها أحيانًا وهل تقوم بحلها بشكل صحيح أو بشكل خاطئ. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - موقع شملول. يجب تقييم تفاعل الطالبة داخل الفصل ومدى مشاركتها مع المعلمات، هل هي كثيرة المشاركة أم قليلة، أم نادرًا ما تشارك، أو لا تتشارك على الإطلاق. مراقبة حالتها أثناء الشرح هل تبدو في قمة تركيزها أم تائهة شاردة. الوقوف على سبب ضعفها في مواد دراسية بعينها، هل بسبب سوء الشرح من المعلمة، أم عدم رغبة وكره للمادة الدراسية، أم بسبب تشتتها الذهني أثناء الحصة. الإجراءات العلاجية المتبعة مع الطالبات الضعيفات
هناك مجموعة من الإجراءات الهامة التي يجب اتباعها، وتطبيقها لرفع مستوى الطالبات الضعيفات، وتشمل الآتي:
إعلام أولياء أمور الطلاب بمستواهم وحالتهم الدراسية. المتابعة مع أمهات الطالبات بشكل دوري، وإخطارهم بمستواهم مع المعلمة داخل الفصل، ومع المرشدة الطلابية.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - موقع شملول
تعد المدرسة بمثابة أسرة عملية تعليمية ، وهي تسعى إلى تقديم العملية التعليمية على أكمل وجه ، وفي بعض الأحيان قد تخفق بعض الطالبات في الدراسة ، ويتدنى مستواهن ، وفي تلك الحالة لابد من دراسة كافة النواحي المحيطة بهن بالمنزل والمدرسة لعلاج تلك المشكلة. معرفة أسباب ضعف مستوى الطالبات
لكي يتم التعرف على أسباب ضعف مستوى الطالبات ، لابد من الاطلاع على السجل الخاص ببيانات التلميذة لدراة النواحي التي تحيط بها بالمنزل ، وكذلك يجب دراسة البيئة المدرسة التي توجد بها التلميذة من حيث:
– مكان جلوسها بالفصل ، هل هو مناسب، أم غير مناسب. – سلوكها داخل الفصل ، فهل هي مشاغبة، أم هادئة، أم إنطوائية، أم كثيرة الحركة. – حل الواجبات المنزلية ، حيث يجب النظر إذا ما كانت تقوم بحل الواجبات بشكل مستمر ، أم أحيانًا ، أم أنها لا تقوم بالحل على الإطلاق ، وهل تحل تلك الواجبات بشكل صحيح أم أن لديها أخطاء ، أم أنها تخفق تمامًا في الحل. – مدى صحة الإجابات التي تشاركها مع المعلمة. – تفاعلها مع المعلمة أثناء مراحل الدرس ، فهل هي تصغي بشكل جيد ، أم شاردة ذهنيًا ، أم أنها لا تهتم تمامًا. – سبب إخفاقها في استيعاب المادة العلمية ، فهل هو الشرود الذهني ، أو عدم القدرة على التركيز أو عدم شرح المعلمة لها ، أو لأن المادة لا تشبع حاجاتها ، أو طريقة الشرح غير مفهومة ، أو إهمال المعلمة لها.
ملف الخطط العلاجية لمتابعة الطالبات المخفقات
أعط الطلاب خيارات
يتعلم كل طالب بشكل مختلف ويجب أن يكون لديه مجموعة متنوعة من المشاريع والأنشطة ، على سبيل المثال ، بدلاً من الامتحان التحريري ، امنح الطلاب قائمة بالمهام للاختيار من بينها ، بما في ذلك كتابة مقال وتقديم عرض تقديمي والرسم ، من خلال القيام بذلك ، يمكنك التعامل مع أنماط التعلم المختلفة ، مثل السمعية والبصرية واللمسية ، ومساعدة الطلاب على المشاركة بطرق مختلفة. بدء برنامج المكافآت
إن مكافأة الطلاب تعزز السلوك الإيجابي ، وفي النهاية يستوعب الطلاب الرغبة في التعلم ، يتضمن برنامج المكافآت تقديم المديح للطلاب لاستكمال الواجبات والمشاركة الفعالة في أنشطة الفصل.
سجل عضوية مجانية الآن وتمتع بكافة مميزات الموقع! يمكنك الآن تسجيل عضوية بمركز مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة بشكل مجاني وسريع لتتمتع بخواص العضويات والتحكم بملفاتك بدلاً من الرفع كزائر
ونوه سمو أمير منطقة حائل في تصريح صحفي بعد مراسم التدشين بما توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود وسمو نائبه -حفظهما الله- من دعم لتطوير الخدمات المقدمة للمواطنين في مختلف المجالات. وأشاد سموه بما تحقق من تطور نوعي في إدارة الأحوال المدنية في منطقة حائل وفي مناطق المملكة، حاثًا سموه العاملين على هذه الخدمات على مضاعفة الجهود ومخافة الله في السر والعلن والعمل على تنفيذ توجيهات ولاة الأمر -حفظهم الله- على أكمل وجه. الاحوال المدنيه حائل توفر البيئة الصديقة. وأعرب سمو أمير المنطقة عن شكره لمدير إدارة الأحوال المدنية بمنطقة حائل محمد بن نوح الغويري وزملائه على جهودهم، سائلًا الله التوفيق للجميع. وصلة دائمة لهذا المحتوى:
الاحوال المدنيه حائل توفر البيئة الصديقة
أخبار > أمير حائل يدشن خدمات المكتب المتنقل للأحوال المدنية
واس:
دشَّن صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن سعد بن عبدالعزيز أمير منطقة حائل اليوم بمقر الإمارة الخدمة الجديدة للأحوال المدنية بمنطقة حائل المتضمنة توفير مكتب متنقل مرتبط بالأقمار الصناعية ليخدم موظفي الإدارات الحكومية في مواقع عملهم بالتنسيق بين تلك الإدارات وإدارة الأحوال المدنية. كما دشَّن سموه المرحلة الثانية من خدمات السيارة المتنقلة لخدمة المواطنين في المحافظات التابعة للمنطقة التي جهزت ليجد أبناء المحافظات كافة الخدمات بالقرب من مقر سكنهم واستخراج الوثائق الرسمية الخاصة بهم وبالتابعين لهم. واطلع سمو أمير المنطقة على الحقيبة المتنقلة التي تخدم كبار السن والمعاقين التي يزور من خلالها موظف الأحوال المدنية طالب الخدمة من كبار السن والمعاقين منزل المواطن ويستخرج له الوثيقة المطلوبة بكل يسر وسهولة.
دشن أمير منطقة حائل الأمير عبدالعزيز بن سعد بن عبدالعزيز، اليوم بمقر الإمارة الخدمة الجديدة للأحوال المدنية بمنطقة حائل المتضمنة توفير مكتب متنقل مرتبط بالأقمار الصناعية ليخدم موظفي الإدارات الحكومية في مواقع عملهم بالتنسيق بين تلك الإدارات وإدارة الأحوال المدنية. كما دشن المرحلة الثانية من خدمات السيارة المتنقلة لخدمة المواطنين في المحافظات التابعة للمنطقة التي جهزت ليجد أبناء المحافظات جميع الخدمات بالقرب من مقر سكنهم واستخراج الوثائق الرسمية الخاصة بهم والتابعين لهم. واطلع أمير المنطقة على الحقيبة المتنقلة التي تخدم كبار السن والمعاقين التي يزور من خلالها موظف الأحوال المدنية طالب الخدمة من كبار السن والمعاقين منزل المواطن ويستخرج له الوثيقة المطلوبة بكل يسر وسهولة.