* تطوير اتّجاهات أفراد المجتمع وتطوير شبكات الدّعم والتّواصل لنشر
ثقافة قبول الآخر المختلف ودعمه. (البسطامي وفتيحة، 2016)
وأخيرا وليس أخرا ، ان التعليم المنصف لجميع المتعلمين على حد سواء
هوما نأمله من التغيرات التي ستحصل بعد زوال هذا الوباء الذي رفع الغطاء عن أوبئة تربوية
تتغلغل في مجتمعنا التربوي ، ولا ننسى أن تقرير المراقبة العالميّ ، أوصى بأنّ تستمرّ
جميع الحكومات في التّعليم كميسّر لعمليّة التّنمية الشّاملة ومن هنا نطرح الإشكالية
التالية: بعد زوال جائحة كورونا ، هل سيكون للتلميذ ذوي الصعوبات التعلمية نصيب ضمن
الخطة التربوية المستقبلية ؟
الكلمات الدلالية:
الصعوبات التعليمية التعليم عن بعد الجمعية اللبنانية للتجديد كورونا الأنظمة التربوية المناهج الدراسية إعداد المعلم التعليم المنصف
صعوبات التعلم كرتون منصور
ومن يتابع عن قرب بعض التفاصيل اليومية لزمن التعليم والتعلم عن
بعد ، يجد أن معاناة نفسية وجسدية أثقلت كاهل المتعلمين ذوي الصعوبات التعلمية وذويهم
في زمن التباعد كما كان الحال قبل ذلك أيضا ، بعض المعلمين اعتبروا أن التعلم عن بعد
حق من حقوق النخبة من المتعلمين فقط بالرغم
من حق كل فرد الانتفاع بالخدمات التربوية التي تساعده على النمو والوصول إلى أقصى مدى
تؤهله له إمكانياته (الوقفي ، 2001) ، ويشمل هذا الحق تلك الفئة من المتعلمين ذوي الصعوبات
التعلمية بهدف تدريبهم على أن يكونوا مواطنين صالحين عبر اعتماد طرق تعليمية - تعلمية
حديثة ، متنوعة وفردية تناسب وضعهم التربوي. فبناء
مجتمع راق لا يمكن أن يكون الا عبر تحقيق المساواة في التعليم ، وعليه فان تحديد المبادئ
التربوية والأطر والنظم الاجتماعية وتحقيق التنمية الشاملة للمتعلمين عقلياً وبدنياً
ووجدانياً ورعايتهم اجتماعياً وصحيا وتنمية مهاراتهم الاستقلاليّة ، أهداف يجب أن تؤخذ
بعين الاعتبار ضمن الصفوف الدراسية في زمن التعليم والتعلم عن بعد ، خصوصا اذا ما طالت
جائحة كورونا. فلا شك ان المدرسة تعتبر عنصراً هاماً في حياة المتعلم ، ولا بد ان يحتاج
أي برنامج تدخل فردي الى معلمين قادرين على التصرف بايجابية وفعالية ويمتلكون القدرة
على التفكير النقدي بهدف تدريب ذوي الصعوبات التعلمية على مواجهة مختلف المواقف الحياتية
بصلابة وتفكر ، وهنا تتضاعف واجبات المعلم ويزيد مجهوده عبر منصات التعليم عن بعد ،
لذلك تبقى مصلحة المتعلم طريقاً مشتركاً يجمع المجتمع ككل ، ويبقى الوعي حول موضوع
الصعوبات التعلمية هو الوسيلة الاقوى التي تساهم في مساعدة المتعلم على تخطي صعوباته.
عدم ثبات السلوك. البطء الشديد في إتمام المهام. صعوبات في التآزر الحسي – الحركي. خامسا: مظاهر صعوبات التعلم والتي تتمثل في عدة نقاط وهي:
من حيث الإداك الحسي. ومن حيث القدرة على التذكر. من حيث التنظيم. بالنسبة لحل المشكلات الرياضية مثل الضرب والقسمة الطويلة والمعادلات الجبرية. من حيث القدرة على التركيز والإدراك البصري والقدرة على القراءة. والممارسات الاجتماعية. الفصل الثاني: أنواع صعوبات التعلم
حيث تتعدد أنواع صعوبات التعلم فنجد منها:
صعوبات التعلم النمائية وهي كالآتي:-
أولا: صعوبات الانتباه
ويتمثل علاج صعوبات الانتباه فيما يلي:-
التدريب على تركيز الانتباه للمثيرات البصرية والسمعية واللمسية والشمية أيضا. الانتباه للمثيرات بالحواس المختلفة. التدريب على زيادة مدة تركيز الانتباه. وأيضا التدريب على المرونة في نقل الانتباه. علاج النشاط الحركي الزائد. وأخيرا علاج الاندفاعية. ثانيا: صعوبات الإدراك
ويشمل علاج صعوبات الإدراك الجوانب التالية:-
علاج صعوبات الإدراك البصري. وعلاج صعوبات الإدراك السمعي. علاج صعوبات الإدراك اللمسي أيضا. أيضا نجد علاج صعوبات التسلسل. علاج صعوبات الغلق. التدريب على الغلق البصري للحروف.
تفاعل أكثر من مليوني مستخدم لموقع التواصل الاجتماعي "تويتر" مع تغريدة حساب نادي الاتحاد الرسمي بمقطع فيديو لاحتفالات الجماهير في مقر نادي الاتحاد. وذلك بعد تتويج فريقهم بكأس الملك، ومع الهاشتاق الذي وضع في التغريدة. وشهد الهاشتاق مشاركة 8 دول حول العالم، واستخدم المتفاعلون أكثر من جهاز في تفاعلهم مع الهاشتاق.
الاتحاد بطل كأس الملك مليونا زائر يزفون العريس | صحيفة الرياضية
يدرس الاتحاد السعودي لكرة القدم برئاسة ياسر المسحل مقترح إقامة النسخة الجديدة من كأس السوبر في إحدى الدول الخليجية. وتلقى الاتحاد السعودي عددا من الطلبات بشأن استضافة كأس السوبر الذي سيُلعب بنظام جديد بداية من النسخة المقبلة. وتتصدر الكويت بحسب صحيفة "البلاد" ترشيحات استضافة النسخة المقبلة من كأس السوبر السعودي. وأضافت "البلاد" أن الاتحاد السعودي يرغب في الاستفادة من نظام البطولة الجديد من الناحية التسويقية والجماهيرية. ابطال كاس الملك السعودية. ومن المقرر أن تقام النسخة المقبلة من البطولة بمشاركة بطل دوري المحترفين ووصيفه وبطل كأس الملك ووصيفة بعدما كانت مقتصرة على لقاء يجمع بطلي البطولتين. وكان الهلال قد توج بلقب النسخة الأخيرة من كأس السوبر السعودي عقب فوزه في المباراة النهائية على حساب الفيصلي بركلات الترجيح. وضمن فريقا الهلال والفيحاء التواجد خلال النسخة المقبلة من كأس السوبر عقب تأهلهما إلى نهائي كأس الملك فيما يتبقى تحديد بطل الدوري ووصيفه. ويتصدر نادي اتحاد جدة جدول ترتيب الدوري السعودي للمحترفين برصيد 60 نقطة قبل 5 جولات من نهاية المسابقة.
كأس خادم الحرمين الشريفين للأبطال: 14 مارس 1987 - النصر ضد الهلال