المقالات السبت، 11 ديسمبر 2021 03:38 مـ بتوقيت القاهرة لقد سُئِلتُ كثيراً عن الروح والجسد والنفس.. ولعل الكثير منكم قد تساءل مع نفسه، أو قد يكون تحاور مع الآخرين وربما سأل أهل العلم والدين في بعضها إن لم يكن كل ما يتعلق بهذا الأمر. الجسد أصله من تراب وحينما يذهب فهو إلى التراب، والروح تذهبُ إلى بارئها، إذن من يكون الإنسان، وما الذي يوجد بهذا الجسد الذي سواه الله من تراب وأبدعَ صورته، وهل الموجود فيه الروح أو النفس أم العقل، أم ماذا.. ؟. يقولُ الله سبحانه وتعالى: (قل الروح من أمر ربي وما أوتيتم من العلم إلا قليلاً) لننظر إلى الجزء الثاني من الآيه الكريمة جزئية (وما أوتيتم من العلم إلا قليلاً).. لِمَ لا نُكْثر هذا القليل بجزء آخر من التأمل والتفكر والتدبر ليصبح القليل كثيراً بمفهوم إدراك الإنسان، فإذا كان مثلُنا الأعلى سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام يستغفر الله في اليوم سبعين مرة وهو الذي قد غَفَرَ الله له، فلماذا إذن يستغفر.. برنامج خدعوك فقالوا لك _ عنوان الحلقة: قل الروح من أمر ربي - YouTube. ولماذا يُصلي ويُقيمُ الليل..! ؟ والإجابة كانت في السطور القليلة السابقة ليعطينا مثلاً يُحتذى به ونمشي على دربه وسنته، وليزداد نوراً أعلى وأوضح وأجمل من الذي عنده، إنه دائماً يطرق الباب ويستغفر ليفتح الله عليه بركات من النور الإلهي ويكشف عنه الحُجب.
برنامج خدعوك فقالوا لك _ عنوان الحلقة: قل الروح من أمر ربي - Youtube
– الروح بمعنى (القدرة الإلهية على الخلق)، ومنه قوله تعالى: {فإذا سويته ونفخت فيه من روحي} (الحجر:29)، أي: إن الإنسان مخلوق من خلق الله وكائن بقدرته. هذه أهم المعاني التي ورد عليها لفظ (الروح) في القرآن الكريم، والمهم في هذا السياق أن ندرك أن معرفة حقيقة (الروح) ليس لأحد من سبيل إليها، بل هي مما اختص الله سبحانه بعلمها. جريدة الرياض | ما هو الحب؟! ( 1ـ 2). ولعل الحكمة من إخفاء علمها عن المخلوقات، أن يتأمل الإنسان ويتحقق أن الروح التي جعل الله بها الحياة والراحة والقوة والقدرة والحس والحركة والفهم والفكر والسمع والبصر…هي من أمر الله، وهو يباشرها ويعايشها مدة حياته وطول عمره، ومع ذلك لا يصل علمه إلى شىء من كنه حقيقتها ودرك معرفتها، فكيف يطمع في الوصول إلى حقيقة خالقها وبارئها، {لا تدركه الأبصار وهو يدرك الأبصار وهو اللطيف الخبير} (الأنعام:103). فيديو
منتدى المجتمع المدنى بنواديبو يكرم نقيب الصحفيين السابق محمد سالم ولد الداه
إعلانات
تابعنا على فيسبوك
صحيفة جريدتي
أسبوعية جريدتي
جريدة الرياض | ما هو الحب؟! ( 1ـ 2)
لذلك من الضروري أن يعرف القارئ انه في حال احتمال أن يتم التبرع بأعضاء المتوفى دماغياً من قبل عائلته فإن اتخاذ القرار يجب أن يكون سريعاً لأن التأخر في اتخاذ القرار قد ينتج عنه فشل الأعضاء الأخرى التي يمكن التبرع بها كالرئتين والكبد والكلى والقلب. كما يجب على الأطباء المحافظة على وظائف الأعضاء الأخرى حتى يستجلى رأي أقارب المتوفى في موضوع التبرع بالأعضاء.
المجموعة الثانية:
س1.
هكذا هي الحياة يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "هكذا هي الحياة" أضف اقتباس من "هكذا هي الحياة" المؤلف: محمد عبدالمعين غنوم الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "هكذا هي الحياة" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ جاري الإعداد...
هكذا هي الحياه - الجمهور العربي
مدرسة الحياة لا نتعلم فيها إلا بعد تجاربنا، فقد ننجح مرة وقد نخفق ونتعثر عشرات المرات. إن تجاربنا أحيانًا قد توثِّق لنا صحة بعض ما كنا نسمعه من أقوال الآخرين وتجاربهم، وما كان يسرد علينا من القصص التي لم نلق لها بالاً, فنقع في المطب خصوصاً إذا كنا ممن لا يقتنعون إلا بعد خوض التجربة أحيانًا, أو قد نكتشف أنها لم تكن سوى أكاذيب ألفها بعض من أفراد المجتمع بقصد أو من غير قصد لتفرض علينا، فاعتقدنا أنها حقيقة, فأصبحنا نخاف من الفشل.... نخاف من التغيير.... نخاف من خوض التجربة... نخاف من وعلى مستقبلنا.... هذه المخاوف سيطرت على الكثير وجعلتهم يعيشون بين الحسرة على ما مضى من حياتهم والشفقة على ما تبقى من عمرهم وكأنهم ينتظرون وفاتهم. إننا لو نظرنا إلى حياتنا من زاوية أخرى لوجدنا أنه لا شيء يستحق أن نتحسر عليه. لأنها هكذا هي الحياة, وأن ما كنا نخافه لم يكن -وللآسف- إلا ثقافة مجتمع لا أقل ولا أكثر, وتناسينا أنه طالما أننا على قدر الحياة فإننا لا نزال نكتسب المعلومات ونتعلم المهارات.... إنه من المفترض أن لا نتحسر على ما مضى لأن كل ما خضناه من تجارب ولدت لدينا الخبرة في مجالات قد تكون جديدة علينا..... كسبنا معلومات قيمة كنا نجهلها.... علمنا أن بعضًا من المجالات قد لا تصلح لنا.... كسبنا أصدقاء صالحين... تعلمنا مهارات لم نكن نمتلكها.. وأيقنا أنه لا يمكن للشخص أن ينجح طالما أنه لم يجرب شئياً.
هــكــذا تــصــبــح الــحــيــاة جــمــيــلـــة....!!!
هكذا هي الحياة
——————–
ما لها تلكَ الحياةْ
لا تُريدُ لنا النجاةْ
مالها تُعطي العهودَ
ثُمَّ تجعلنا طُغاةْ
ما لها تُبدي الهُدى
ثُمَّ تُردينا عُصاةْ
هل تُريدُ الإنتقامَ
من قلوبٍ مُصطفاةْ ؟
هل تجودُ بكلِ جودٍ
ثُمَّ تجعلنا جُناةْ ؟
هل تفيضُ بما تفيضُ
ثُمَّ تتركنا عُراةْ ؟
ساعةً تُبدي الرضا
وساعةً ترجو الجفاءْ
أيُ جدوى للبقاءِ
في حياةٍ مُبتلاةْ
ما لها تلكَ الحياةُ
تُعطي ٱهٍ ثُمًَ ٱهْ
ما لها وما لنا
وما طريقُ المُنتهاهْ
مهما يطولُ بنا الزمانُ
فلن نكونَ لها أداةْ
****************
بقلم / محمد ربيع المصري
هكذا هي اختبارات الحياة | منتديات صقر الجنوب
14-05-2006 10:16 PM
#1
تاريخ التسجيل:
Aug 2003
رقم العضوية: 1700
الاقامة: السعوديه ( الطائف)
المشاركات: 817
الحالة
غير متصل
معدل تقييم المستوى: 203
Array
هــكــذا تــصــبــح الــحــيــاة جــمــيــلـــة....!!!
- وبقية الطلاب تسابقوا للحصول على الوريقات المصممة للطلاب الضعاف. وقبل أن نعرف معاً ما حدث في هذا الاختبار العجيب أسألك:
تُرى أي نموذج كنت ستختار لو كنت أحد طلاب ذلك الفصل ؟
وبدأوا حل الاختبار ؛ ولكنهم كانوا في حيرة من أمرهم،
فبعض الطلاب الذين اختاروا الأسئلة الصعبة،
شعروا بأن الكثير من الأسئلة ليست بالصعوبة التي توقعوها! أما الطلاب العاديين ؛
فقد رأوها بالفعل أسئلة عادية قادرين على حلّ أغلبها،
وتمنّوا من داخلهم لو أنهم طلبوا الأسئلة الأصعب؛
فربما نجحوا في حلها هي الأخرى
أما الصدمة الحقيقية ؛
فكانت من نصيب أولئك الذين اختاروا الأسئلة الأسهل؛
فقد كانت هناك أسئلة لا يظنون أبداً أنها سهلة. وقف المدرس يراقبهم، ويرصد ردود أفعالهم،
وبعد أن انتهى الوقت المحدد للاختبار،
جمع أوراقهم، ووضعها أمامه، وأخبرهم
بأنه سيُحصي درجاتهم أمامهم الآن. دُهش التلاميذ من ذلك التصريح؛
فالوقت المتبقي من الحصة لا يكفي لتصحيح ثلاث
أو أربع ورقات؛ فما بالك بأوراق الفصل كله ؟! واشتدت دهشتهم وهم يرون معلّمهم ينظر إلى اسم الطالب
على الورقة وفئة الأسئلة هل هي للمستوى الأول أو الثاني
أو الثالث، ثم يكتب الدرجة التي يستحقها
ولم يفهم الطلبة ما يفعل المعلم، وبقوا صامتين متعجبين،
ولم يطُل عجبهم؛
فسرعان ما انتهى الأستاذ من عمله، ثم التفت
إليهم ليخبرهم بعدد من المفاجآت غير المتوقع.
الأربعاء 30/مارس/2022 - 10:55 ص
الشقيقات برونتي
عن روايتها "مرتفعات ويذرينج"، أنتجت السينما المصرية فيلم "الغريب"، والذي لعبت بطولته الفنان ماجدة الصباحي، بمشاركة كل من كمال الشناوي، يحيى شاهين وزهرة العلا. إنها الكاتبة الإنجليزية إيميلي برونتي. وقالت الناقدة ماي سنكلير عن رواية شقيقتها آن برونتي، "نزيلة قصر وايلد فيلد"،: إن إغلاق باب غرفة نوم "هيلين" في وجه زوجها أمر تردد صداه في جميع أنحاء انجلترا الفكتورية". أما الشقيقة الثالثة شارلوت برونتي، فمن أهم إنتاجاتها الأدبية الروائية، روايات: "جين آير"، رواية "شيرلي"، رواية "فيليت"، رواية "الأستاذ"، ورواية حكايات سكان الجزيرة. فمن هن الشقيقات الثلاث اللائي بزغ نجمهن الأدبي ولمع في القرن التاسع عشر؟. إنها حكاية أسرة عرفت الشقاء أكثر مما عرفت السعادة، ولكن وعلى الرغم من هذا فقد أنتجت بعض من العباقرة من النساء، اللاتي يضعهن نقاد الأدب في مصاف الخالدين من الكتاب. هي أسرة إيميلي برونتي التي كتبت رواية "مرتفعات ويذرينج"، وشارلوت برونتي مؤلفة "جين آير"، والشاعرة آن برونتي التي تزيح أشعارها الغطاء عن نفس امرأة تقاسي وتتألم. لقد صدم العالم الأدبي في القرن التاسع عشر، حين عرف أن مؤلفي تلك الكتب هن من النساء، فلأول مرة تعالج كاتبة ــ كما فعلت إيميلي ــ الإحساسات الداخلية الدقيقة للنفس الإنسانية، لا نفس المرأة فحسب بل نفس الرجل أيضا.