شرح أنواع التنوين بطريقة مبسطة
صيغة الملف PDF
تحميل المذكرة
- شبكة الألوكة
- الطريقة النورانية لتعليم الاطفال شرح مبسط | أنا مامي
- شبهة قول النبي “أنكتها” | الموسوعة الإسلامية
شبكة الألوكة
بيانات العضوة
رقم العضوية: 26590
تاريخ التسجيل: 123Dec 2011
الدولة: مصرمقيمةبالسعود
المدينة: الاسكندرية
الحالة الاجتماعية: متزوجة
الوظيفة: مدرسة ابتدائي
المشاركات: 6, 598 [ +]
الأصدقاء: 69
نقاط التقييم: 10
شرح درس (التنوين وأنواعه) للصف الأول الأبتدائي
التنوين شرح مبسط
التنوين
تمهيد للدرس:
1) العلامات التي نضبط بها الحروف هي: ( الفتحة, الضمة, الكسرة, السكون). 2) إذا تـكررت الحركة على الحرف تُسمى ( تنوين). الطريقة النورانية لتعليم الاطفال شرح مبسط | أنا مامي. 3) إذا تـكررت الفتحة تُسمى ( تنوين فتح). 4) إذا تـكررت الضمة تُسمى ( تنوين ضم). 5) إذا تـكررت الكسرة تُسمى ( تنوين كسر). 6) التنوين ثلاثة أنواع هي: ( تنوين الفتح, تنوين الضم, تنوين الكسر). تنوين الفتح
أً / ـأً
بًا
تًا / ةً / ـةً
ثًا
جًا
حًا
خًا
دًا
ذًا
رًا
زًا
سًا
شًا
صًا
ضًا
طًا
ظًا
عًا / ـعًا
غًا / ـغًا
فًا
قًا
كًا
لاً
مًا
نًا
هًا / ـهًا
وًا
يًا
* يقرأ الـمعلم هذه الحروف بتنوين الفتح, ثم يوضح للطالب ما يلي:
_ الحركة التي ضُبطت بها هذه الحروف هي تنوين الفتح)
_ شكل تنوين الفتح فتحتان فوق الحرف)
_ عندما نَضبط الحرف بتنوين الفتح فإنا نضيف (حرف ألف) إلى جميع الحروف ما عدا ( حرف الألف والتاء المربوطة)
_ في تنوين الفتح يتصل الألف بجميع الحروف ما عدا حرف ( أ, د, ذ, ر, ز, و)
إرشادات:
1) يجب التنبيه على أن تنوين الفتح يأتي على الحرف الأخير من الكلمة, ولا يأتي على الألف.
الطريقة النورانية لتعليم الاطفال شرح مبسط | أنا مامي
ثانيًا: التمكين:
1 - يقوم المعلم بقراءة جميع الحروف بالتهجي كتحضير في بداية كل حصة من حصص التحضير. 2 - يقوم المعلم بتمكين عدد معين من الأحرف؛ مثل: (بًا - تًا - ثًا - جًا - حًا - خًا)، بالتهجي: باء تنوين بالفتح بَنْ، تاء تنوين بالفتح تَنْ، ثاء تنوين بالفتح (ثَنْ)، مع إعادة قراءة الحروف أكثر من مرة. 3 - التدريب على كلمات التنوين بالفتح يفضل أن تشتمل على الأحرف المراد تمكينها في نفس الحصة؛ مثل: (كِتَابًا، بُيُوتًا). 4 - كِتَابًا: (كاف كسرة كِ - تاء فتحة تَ - كِتَـ - ألف مد طبيعي حركتين كِتَا - باء تنوين بالفتح بًا - كتابًا، تنطق [كِتَابَنْ]، وتقرأ أكثر من مرة. شبكة الألوكة. 5 - بُيُوتًا: (باء ضمة بُـ - ياء ضمة يُـ - بُيُـ - واو مد طبيعي حركتين بُيُو - تاء تنوين بالفتح تًا - بيوتًا، تنطق (بُيُوتَنْ)، وتقرأ أكثر من مرة. 6 - تُقرأ نفس الكلمات بدون تهجٍّ؛ مثل: (كِـ - تَ - كِتَـ - تَا - كِتَا - بًا - كِتَابًا [كِتَابَنْ])، (بُ - يُـ - بُيُـ - يُو - بُيُو - تًا - بُيُوتًا [بُيُوتَنْ]). 7 - قراءة الكلمات قراءة نهائية: (كِتَابًا، بُيُوتًا).
حرف تس: يتكون من (تا، سين). حرف بلب: يتكون من (با، لام، با). حرف تكث: يتكون من (تا، كف، ثا). ثالثاً الحروف المقطعة الحروف المقطعة لا يوجد لها معنى محدد، فهي تعرف بالحروف النورانية. هذا الدرس يجب أن يشرح فيه المعلم أحكام التجويد، ويفضل أن يعلم الشيوخ الأطفال هذا الدرس. يلزم تعليم الطفل أن يطبق المدود لأن في بعض الأحيان لا يستطيع الطفل نطق المدود لأن نفسه قصير فينطق المد على حسب قدرته. سوف يتعلم الطفل من خلال سماعه للمدود وأحكام التجويد يبلغ عدد الحروف النورانية 14 حرف. طريقة تقسيم الحروف النورانية يتم تقسيم الحروف النورانية إلى أربع مجموعات وهذه المجموعات تكون كالآتي: حرف الألف: وهي لا تمد. حروف حي طهر: تمد على مقدار حركتين وكل حرف يمد مد طبيعي. حروف سنقص لكم: تمد بستة حركات. حرف ع: في بعض الأحيان يمد بأربعة حركات وأحيانا ست حركات. الحركات الثلاثة يتم تعليم الطفل في هذا الدرس الحركات الثلاثة وهم الفتحة والضمة والكسرة. يجب أن يتعلم الطفل بأن الفتحة اطلق عليها فتحة لأنه يفتح فمه عند النطق بها. ويتعلم أيضاً أن الكسرة سميت بالكسرة وذلك لأنه يكسر فمه عندما ينطقها. كما أن الضمة سميت بالضمة لأن الطفل يضم فمه عندما ينطقها.
الوفاة:
وعن أبي أمامة بن سهل بن حنيف الأنصاري أن النبي صلى الله عليه وسلم صلى الظهر يوم ضرب ماعز فطول الأوليين من الظهر حتى كاد الناس يعجزون عنها من طول القيام فلما انصرف أمر أن يرجم فرجم فلم يقتل حتى رماه عمر بن الخطاب بلحي بعير فأصاب رأسه فقتله فقال رجل حين فاظ لماعز: تعست! فقيل للنبي صلى الله عليه وسلم: يا رسول الله! نصلي عليه؟ قال: نعم فلما كان الغد صلى الظهر فطول الركعتين الأوليين كما طولها بالأمس أو أدنى شيئاً فلما انصرف قال: صلوا على صاحبكم فصلى عليه النبي صلى الله عليه وسلم والناس. شبهة قول النبي “أنكتها” | الموسوعة الإسلامية. ويروي أبو سعيد: أن رجلاً من أسلم يقال له: ماعز بن مالكٍ أتى رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فقال: إني أصبت فاحشةً فأقمه علي! فرده النبي -صلى الله عليه وسلم- مراراً، ثم سأل قومه فقالوا: ما نعلم به بأساً إلا أنه أصاب شيئاً يرى أنه لا يخرج منه إلا أن يقام فيه الحد. قال: فرجع إلي النبي -صلى الله عليه وسلم- فأمرنا أن نرجمه. قال: فانطلقنا به إلي بقيع الغرقد، قال: فما أوثقناه ولا حفرنا له، قال: فرميناه بالعظام والمدر والخزف، قال: فاشتد، واشتددنا خلفه حتى أتى عرض الحرة، فانتصب لنا فرميناه بجلاميد الحرة -يعنى الحجارة- حتى سكت!
شبهة قول النبي “أنكتها” | الموسوعة الإسلامية
إقامة الحد على ماعز:
كان الرسول الكريم يحاول أن يتأكد من حقيقة الزنا التي ربما لم تكن قد وقعت بالفعل ، لذلك كان يُشدّد في الأسئلة مع ماعز ، غير أن ماعز أكدّ للرسول صلّ الله عليه وسلم أنه قد زنا بالفعل ويرغب في التوبة الحقيقية وإقامة الحد عليه ، وبالفعل أقيم حد الرجم بالحجارة على ماعز بن مالك لأنه كان من المحصنين ، حتى مات ماعز تائبًا إلى الله توبةً صادقة. نصيحة الرسول إلى المسلمين:
لم يترك الرسول صلّ الله عليه وسلم الأمر هكذا بعد أن علم أن الصحابي هزال هو الذي شجعه على الاعتراف ، ولكنه نصح هزال وجميع الأمة الإسلامية بقوله:" والله! يا هزال لو كنت سترته بثوبك كان خيرًا مما صنعت به". لما اتى ماعز بن مالك النبي. تصفّح المقالات
فقيل له: النيك وحده? قال: سمِعنا الناس يقولون: ما أعجب أسباب الرزق، وما أعجب الأسباب وكان قاسمٌ التَّمَّارُ عند ابنِ لأحمد بن عبد الصمد بن عليّ،
ولدينا ان شاء الله اكثر من 130 شاهد من كلام العرب ليوضحا ان اللفظ كان يقال وغير مستهجن وان العوامل البئية والثقافية فقط تغير من مدلاولات الالفاظ لدي الناس فيصبح المستهجن منها اليوم مباح غدا والعكس فلا تفصل الكلمة عن الغرض منها او زمانها ومكانها. تعالوا نرى كيف تكلم كتاب الكنيسة عن الله وأنبيائه ولا حول ولا قوة إلا بالله. تعالى انظر معي كيف كانت تدار التشريعات وكيف كان الرب يكيل بمكيالين بين زاني وزاني أخر.. اضغط هنا. صنعت لنفسك صور ذكور و زنيت بها.. انقر هنا. حديث ماعز بن مالك في صحيح البخاري. اقرأ كيف لكتاب ديني يتكلم عن الأعضاء الجنيسة للرجل والمرأة ثم يقال أنه كلام الله