#1
عرض جديد
فرصة ذهبية للأستثمار القريب المدى
65 ألف
أرض سكنية 500 متر حي الشعلة شرق الرياض
بصك
شارع 20 متر
طبيعتها ممتازة وأرض مستوية
موقع مميز في المخطط
للتواصل
0500050238
- حي الشعلان (الرياض) - ويكيبيديا
- أرض سكنية ٥٠٠ متر حي الشعلة ٦٥ ألف | عقار ستي
- اراضي للبيع في حي حي الشعلة في الرياض في الرياض
- جريدة الرياض | «أسواق التميمي» تدشن فرعها الجديد بحي الشعلة بالظهران
- شقق تمليك في الدمام - حي الشعلة - 554
- استراتيجية البطاقات الملونة
- استراتيجية البطاقات المروحية - الموجه التربوي
- التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية الاشكال ( المكعبات ) الملونة
حي الشعلان (الرياض) - ويكيبيديا
شقق تمليك في الدمام - حي الشعلة - 554
شقق للبيع في الدمام - حي الشعلة دفعة أولى 5 آلاف ريال قسط شهري يبدأ من / 3600 ريال * تطبق الشروط والأحكام
نظرة عامة
عدد الغرف
6
الصالة
1
عدد دورات المياه
5
مطبخ
مستودع
مدخل
2
المساحة
216. 7
المزايا
غرفة السائق
موقف
غرفة خادمة
مصعد
خزان مياه مستقل
غرفة ملابس
معرض الصور
مشاهدة المزيد من الصور
أرض سكنية ٥٠٠ متر حي الشعلة ٦٥ ألف | عقار ستي
مؤسسة موقع حراج للتسويق الإلكتروني [AIV]{version}, {date}[/AIV]
اراضي للبيع في حي حي الشعلة في الرياض في الرياض
حي الشعلان (الرياض)
تقسيم إداري
البلد
السعودية
تعديل مصدري - تعديل
هذه المقالة عن الشعلان، حي من أحياء الرياض. لتصفح عناوين مشابهة، انظر الشعلان (دمشق). حي الشعلان هو أحد أحياء جنوب الرياض ، بالسعودية ، وقد تم دمجه مؤخراً مع الحي المجاور له وهو حي الشفا ليلغى رسمياً مسمى حي الشعلان. حاز اسمه نسبة للشيخ محمد بن عبد الله بن عثمان الشعلان ومنشئه من مدينة القصب ويلقب بالشعلاني (توفي في عام 1991م في الرياض) [ بحاجة لمصدر] [1]
انظر أيضا [ عدل]
حي ظهرة البديعة (الرياض)
حي الإزدهار
حي التعاون (الرياض)
مصادر [ عدل]
أمانة منطقة الرياض. الهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض. مراجع [ عدل]
^ مدينة الرياض-أمانة الرياض
ليا لتطوير مدينة الرياض. بوابة الرياض
بوابة السعودية
هذه بذرة مقالة عن موضوع عن تجمع سكني سعودي بحاجة للتوسيع. حي الشعلة الرياض. فضلًا شارك في تحريرها. ع ن ت
جريدة الرياض | «أسواق التميمي» تدشن فرعها الجديد بحي الشعلة بالظهران
تقع مدارس الشعلة الاهلية بنين بحى الملز بشارع الفرزدق بمدينة الرياض، تدرس لطلابها بجميع المراحل التعليمية الإبتدائية و المتوسطة والثانوية. المنهج التعليمى المعتمد للمدرسة هو المنهج الأمريكى. مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
الفترة الصباحية: 7:30 ص الى 1:00 م
إسم المشرف
التخصص
رقم الجوال
البريد الإلكتروني
التحويلة
ابراهيم بن عبدالله بن ابراهيم الراشد
جميع المراحل
530706452
فهد بن ناصر بن عبد الله الراشد
555445922
[email protected]
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
شقق تمليك في الدمام - حي الشعلة - 554
X x استلام أحدث إعلانات العقارات عبر البريد الإلكتروني استلام إعلانات جديدة عبر البريد الإلكتروني حي الشعله
ترتيب حسب
البلدان الرياض 1
غرف النوم 0+ 1+ 2+ 3+ 4+
الحمامات 0+ 1+ 2+ 3+ 4+
مساحة الأرضية -
نوع العقار ستوديو شقة دوبلكس شقّة خاصّة 108 فيلا 55 منزل 1 منزل بحديقة منزل ريفي منزل مستقل الخصائص موقف السيارات 0
حديث الإنشاء 0
مع الصورة 206
سعر مخفض 0
تاريخ النشر اليوم 0 خلال السبعة أيام الماضية 0 X كن أول من يعلم بأحدث القوائم بخصوص حي الشعله x استلام أحدث إعلانات العقارات عبر البريد الإلكتروني
مجموعة الشعلة الشعلة القابضة معلومات عامة الجنسية
السعودية السعودية التأسيس
1970 ؛ منذ 52 سنوات النوع
شركة خاصة المقر الرئيسي
الرياض 11922 ص. ب. صندوق 76126 [1] [2] موقع الويب
المنظومة الاقتصادية الخدمات
عقار ، اسمنت ، نفط ، بتروكيماويات ، غاز طبيعي [1] [2] أهم الشخصيات أهم الشخصيات
مشعل بن عبد العزيز آل سعود (مؤسس) عبد العزيز بن مشعل آل سعود (مدير تنفيذي) الموظفون
240 [1] تعديل - تعديل مصدري - تعديل ويكي بيانات
مجموعة الشعلة وتعرف أيضا باسم الشعلة القابضة هي شركة سعودية خاصة تأسست في عام 1970، يملكها الأمير مشعل بن عبد العزيز آل سعود أحد أبناء الملك عبد العزيز آل سعود. حي الشعلة الرياضية. بدأت الشركة في الاستثمار في مجال التأمين والعقارات ، ثم توسعت في دعم تجارة النفط السعودي. انتقلت السلطة الإدارية للشعلة من مشعل بن عبد العزيز آل سعود إلى نجله عبد العزيز بن مشعل آل سعود منذ أواخر التسعينيات. [1] [2]
شركات فرعية [ عدل]
يندرج تحت اسم مجموعة الشعلة العديد من الشركات المتخصصة. [3] [4] [5]
الظهران العالمية للنفط والغاز: أنشئت سنة 2006، وتنشط في مجالات التنقيب والحفر وإنتاج النفط والغاز؛ توفير خدمات حقول النفط والغاز؛ إصلاح وصيانة معدات النفط والغاز.
وبنفس الخطوات تستمر العملية حتى انتهاء الوقت المحدد ليقوم المعلم اخيراََ بعدّ بطاقات كل مجموعة، واختيار الفائزة منها. وبهذا الشكل تكون استراتيجية الفراشات الملونة قد انتهت بأداء ملفت ومميز من الطالبات فيها باستخدام مهاراتهم وخبراتهم، وتحقيق نجاح كبير للعملية التعليمية ولأنفسهم
استراتيجية البطاقات الملونة
دعم المناهج
مشرف الاقسام التعليمية
طاقم الإدارة
استراتيجية البطاقات المروحية - الموجه التربوي
و كذا يتوالى الطلاب في اختيار البالونات و يستمر المعلّم في طرح الاسئلة عليهم. ما هي مميزات استخدام استراتيجية البالونات الملونة؟ تمثل هذه الاستراتيجية وسيلةً مبتكرة تساعد كما أسلفنا في الذكر على تحفيز الطلاب و تعزيز نشاطهم و حيويتهم في اثناء العملية التعليمية، كما أنه لا يشغل تنفيذها حيزاً كبيرا من الزمن، و لا يحتاج توضيحها ولا القيام بها جهدا كبيرا سواء من جانب الطالب او من جانب المعلّم. إنّ استراتيجية البالونات الملونة بكونها إحدى استراتيجيات التعلّم باللعب، تنمي لدى الطُلاب حس المشاركة كما ترفع وعيهم بإحترام قواعد اللُعبة ما ينعكس على احترام القواعد و التنظيم في حياتهم عموما، و يخلق في وعيهم إلتزاما بالقوانين. كما أنَّ هذه الاستراتيجية لديها فائدة عُظمى، ألا و هي ترسيخ عزوة الطلاب فيما بينهم و توطيد الأواصر الاجتماعية و التشاركية بينهم ما يؤدي إلى مجتمع تربوي صحيح بيئيا و فاعل. و البالونات و الألوان يحفزان الطالب عقليا و يضيفان إليه نفسيا، و بعبارة أخرى يمكننا الإيجاز أن هذه الاستراتيجية تفتح شهية الطلاب للتعلم. التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية الاشكال ( المكعبات ) الملونة. شاهد أيضاً
التعلم النشط ( الثانوية الثانية بنات بمنطقة حائل ): استراتيجية الاشكال ( المكعبات ) الملونة
ولعلَّ من ضمن هذه الاستراتيجيات كانت استراتيجية الفراشات الملونة. استراتيجية الفراشات الملونة: وهي من الاستراتيجيات التعليمية الحديثة التي نشأت على أساس تحفيز الطالبات للمشاركة والتفاعل في الحصة الدراسية من خلال نشاط ممتع لمجموعة بطاقات بملصقات الفراشات الملونة بمعلومات الدرس لترسيخها عند الطالبات. وتعتبر هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات التي يمكن تطبيقها مع كل المراحل الدراسية وخاصة المرحلة الابتدائية لسهولة تطبيقها واحتوائها على بطاقات بأشكال الفراشات الملونة. وكذلك فإنها تناسب جميع الطالبات باختلاف مهاراتهم وخبراتهم ومستوياتهم. ويقوم المبدأ العام لاستراتيجية الفراشات الملونة على تجهيز المعلم لمجموعة من البطاقات الورقية على شكل ملصقات الفراشات الملونة، بحيث يكتب على نصفها أسئلة أو كلمات ومفاهيم أو عملية حسابية، وعلى النصف الآخر يكتب إجابات الأسئلة أو شرح الكلمات وغيره. استراتيجية البطاقات المروحية - الموجه التربوي. الهدف من استراتيجية الفراشات الملونة: تميزت هذه الاستراتيجية بنشأتها على مجموعة متنوعة من الأهداف التي جعلت منها ضرورة تعليمية لا بد منها، والتي تصب جميعها في مصلحة العملية التعليمية، ومن ضمن هذه الأهداف كان: تسهيل فهم المعلومات على الطلاب و دراستها وحفظها على الذاكرة بعيدة الأمد.
كما تشجع التعليم المتبادل بين الطلاب وتنمي الثقة بالنفس لدى الطلاب ، كما توفر فرصة التفكير الفردي دون مقاطعة أحد. عيوب تنفيذ إستراتيجية البطاقات المروحية
يخشى بعض التلاميذ من المشاركة لئلا يعرضهم ذلك للإحراج بسبب عدم القدرة على الإجابة على السؤال المكتوب ، أو يخشى بعض الطلاب المشاركة بسبب نقد تلاميذهم لهم عندما يتعذر عليهم الإجابة على السؤال. بل وعادًة يصعب تنفيذ إستراتيجية البطاقات المروحية لدى جميع طلاب الفصل بسبب قصر مدة الحصة وزيادة عدد التلاميذ في الفصل. استراتيجية البطاقات الملونة. التغلب على خجل الطالب أثناء تنفيذ الإستراتيجيات التعليمية
بالتأكيد لا يخلو فصل دراسي من وجود طالب خجول ، وقد ينسحب ذلك الطالب من القيام بالمشاركة في معظم أنشطة الفصل التعليمية حتى والترفيهية منها ، ولكن يجب على المعلم أن لا يسخر من الطالب الخجول ولا يدع أحد من تلاميذ الفصل أن يستهزأ به وبإنسحابه. بل على المعلم أن يدرك أن الطالب الخجول يحتاج إلى معاملة خاصًة جدًا لفهم نفسيته ، كما يجب أن يدرك المعلم أن الطالب الخجول ليس بطالب فاشل أو جاهل أو ضعيف القدرات التحصيلية ، بل ربما يمتلك ذلك الطفل مهارات وعبقرية ليس لها مثيل ، أو ربما يكون على قدر كبير من التفوق والذكاء ، لكن أقل مشاركًة لضعف مهاراته الإجتماعية ولوجود مشكلة الخجل.