حياة موسى، وقصته مع الخَضِر تلهم المرء أن يفتش في حياته التي عاشها أو فيما حوله عن نظائر تشبه ولو بوجه ما.. بعض الأحداث الكبرى العالمية والكونية؛ ليطمئن قلبه إلى عظمة الحكمة الإلهية حتى فيما يجهل تفصيله..
صور الأطفال وهم يموتون أو يختنقون بالغاز، أو يعانون الأمراض المستعصية كثيراً ما هزّت وجدان قلب، وحيّرت إيمان عقل، لماذا يحدث هذا؟ أين الحكمة؟ أين الرحمة؟ هل من حق الإنسان أن يسأل؟ ويسأل مَنْ؟ في قصة موسى والخضر مفتاح الجواب! في قلوب الكثير منَّا فرعون صغير؛ يصيح كلما واتته فرصة: { أَنَا رَبُّكُمُ الْأَعْلَى} (24:النازعات).. موسى والخضر: الشرع والقدر (العقل في مواجهة الغيب) - سلمان بن فهد العودة - طريق الإسلام. ويظن أنه بكل شيء عليم، وعلى كل شيء قدير! ويحتاج إلى موسى ليهتف به: { هَل لَّكَ إِلَى أَن تَزَكَّى * وَأَهْدِيَكَ إِلَى رَبِّكَ فَتَخْشَى} (18،19:النازعات)، الخشية تواضع العبودية لكبرياء الربوبية! ولذا كان السجود قمة التواضع، وذروة العبادة. عزف موسى عن أبهة القصر، وعاهد الله على البُعد عنها، وقرر أن يقف مع الضعيف المغلوب، ليُحارب عنصرية الفراعنة ضد بني إسرائيل المستضعفين، بدل الاقتصار على طرح الأسئلة والتذمر والإحباط وأدرك بفطرته طبيعة مجتمع ذكوري لا يلتفت لمعاناة امرأةٍ ضعيفةٍ فوقف في صف الفتاتين بجهده المقدور، وسقى لهما غير آبه بالعيون التي ترمقه باستغراب وتشكك.. وخاض المعركة الكبرى ضد الطغيان إلى جوار القوم المستضعفين، وكان القائد المنقذ، كما خاض معركة الإصلاح للمستضعفين ضد نقائصهم وحماقاتهم وقابليتهم للظلم.
قصة موسى والخضر كاملة دروس وعبر - ملزمتي
لوددنا لو صبر حتى يقص علينا من أمرهما ". سقت القصة من مجموع روايات البخاري ومسلم. نفعني الله وإياكم بكلامه العظيم، وبسنة الرسول الكريم ، وتاب عليّ وعليكم؛ إنه تواب رحيم. في قصة موسى والخضر.. ثلاث صفات.. ومواقف ثلاثة. الخطبة الثانية:
الحمد لله ملء السماوات والأرض، وملء ما شاء من شيء بعد، وصلى الله وسلم على صادق الوعد. أما بعد: إخوة الإيمان، فغيرُ خافٍ أن ما فعله الخضر لم يكن من تلقاء نفسه، إنما كان من أمر الله، كما حكى الله قول الخضر: ( وَمَا فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِي) [الكهف:82]. معشر الكرام: وهذه القصة مليئة بالفوائد، وإليكم عددا مما استنبطه أهل العلم منها، فمن ذلك: فضيلة العلم، والرحلة في طلبه، فموسى ترك القعود عند بني إسرائيل لتعليمهم وإرشادهم، واختار السفر لزيادة العلم. ومنها: التأدب مع المعلم، وخطاب المتعلم إياه ألطف خطاب، لقول موسى -عليه السلام-: ( هَلْ أَتَّبِعُكَ عَلَى أَنْ تُعَلِّمَنِ مِمَّا عُلِّمْتَ رُشْدًا) [الكهف:66]، فأخرج الكلام بصورة الملاطفة والمشاورة، وأنك هل تأذن لي في ذلك أم لا، وإقراره بأنه يتعلم منه، تأمل: قال: ( عَلَى أَن تُعَلِّمَنِ)، ولم يقل أتعلم. ومنها: تعلم العالم الفاضل للعلم الذي لم يتمهر فيه ممن مهر فيه، وإن كان دونه في العلم بدرجات كثيرة.
موسى والخضر: الشرع والقدر (العقل في مواجهة الغيب) - سلمان بن فهد العودة - طريق الإسلام
[٢] ونسيَ يُوشع أن يخبر موسى بخبر الحوت، وبعد هذا المسير الطويل طلب موسى -عليه السلام- من خادمه يُوشع أن يحضر لهما الطعام، فتذكَّر يُوشع عندها موضوع الحوت، فأخبره أنَّه نَسَِي أن يخبره بسبب الشيطان، فقال له موسى إنَّ هذا هو المكان الذي نبحث عنه، فرجعا يبحثان عن مكانهما السابق، فلمَّا وصلا إليه، وجدا رجلا مغطَّى بثوب، وإذ به الخضر. [٢]
أحداث التقاء موسى بالخضر
عندما التقى سيدنا موسى -عليه السلام- بالخضر-عليه السلام- ألقى عليه السلام فردَّ عليه الخضر: وأنّى بأرضك السلام؟ فعرَّفه سيدنا موسى بنفسه، وأخبره بأنَّه جاء ليتعلَّم منه علماً اختصَّه الله -سبحانه وتعالى- به ولا يعلمه موسى، فردَّ عليه الخضر -عليه السلام- بأنّه لن يستطيع تحمُّل ذلك؛ لأنَّ ذلك فوق طاقته، ولكن موسى -عليه السلام- أصرَّ وقال: أنَّه سيكون عند حُسن ظنِّ الخضر ولن يخالفه في أيٍ أمر يأمره به. [٤]
الاتفاق بين موسى والخضر
وافق الخضر -عليه السلام- على مُصاحبة موسى وتعليمه شريطة أن لا يسأله عن أيِ شيءٍ يَستغربه ممّا قد يفعله الخضر، حتى يخبره هو بنفسه عن تفسيره، ووافق موسى على هذا الشرط تأدباً مع معلمه، وقال: ( سَتَجِدُني إِن شاءَ اللَّـهُ صابِرًا وَلا أَعصي لَكَ أَمرًا)، [٥] ثمَّ انطلقا في طريقهما.
في قصة موسى والخضر.. ثلاث صفات.. ومواقف ثلاثة
• اعتذار المعلِّم للمتعلم؛ خاصةً إذا لامس منه عدم قدرته على الصبر في الطلب؛ قال تعالى: ﴿ إِنَّكَ لَنْ تَسْتَطِيعَ مَعِيَ صَبْرًا ﴾ [الكهف: 67]. تلخيص قصة موسى والخضر الواردة في سورة الكهف. • تحفيز المعلِّم للمتعلِّم، وإرشاده إلى التعمُّق في العلم واكتساب طرق الاستنباط، وعدم الاقتصار على ما هو ظاهر؛ قال تعالى: ﴿ وَكَيْفَ تَصْبِرُ عَلَى مَا لَمْ تُحِطْ بِهِ خُبْرًا ﴾ [الكهف: 68]. • تعاقد بين المعلِّم والمتعلِّم قبل الشروع في التعليم؛ حيث شرط الخَضِر على موسى عليه السلام قبل بدء الرحلة ألا يسأله ولا يستفسر عن شيء؛ قال تعالى: ﴿ فَلَا تَسْأَلْنِي عَنْ شَيْءٍ حَتَّى أُحْدِثَ لَكَ مِنْهُ ذِكْرًا ﴾ [الكهف: 70]. • قدوة المعلِّم في الفعل والسلوك، مع نسبة العلم لله؛ قال تعالى: ﴿ وَمَا فَعَلْتُهُ عَنْ أَمْرِي ذَلِكَ تَأْوِيلُ مَا لَمْ تَسْطِعْ عَلَيْهِ صَبْرًا ﴾ [الكهف: 82]؛ أي: إنَّ ما حدَث من خرقِ السفينة، وقتل الغلام، وإِقامة الجدار - ليس صادرًا عن رأيي واجتهادي، بل فعلتُه بأمر الله وإلهامه. آداب المتعلِّم (نبي الله موسى عليه السلام):
• الرحلة في طلب العلم مهما بعُدت المسافاتُ وطالت المدة؛ قال تعالى: ﴿ لَا أَبْرَحُ حَتَّى أَبْلُغَ مَجْمَعَ الْبَحْرَيْنِ أَوْ أَمْضِيَ حُقُبًا ﴾ [الكهف: 60].
قصة موسى والخضر عليه السلام
فأمره الله سبحانه وتعالى بأن يأخذ حوتاً نافقاً ثم ينفخ إلى مكتل. وسوف يتم نفخ الروح فيه حتى يتخذ سبيل في البحر. وبالفعل نفذ سيدنا موسى ما أمره الله به، وكان معه فتى أمره سيدنا موسى عندما يشاهد الحوت يأخذ طريقه في البحر يخبره. وعندما وصلوا إلى مكتل أخذهم النوم. وفي هذه الأثناء تحرك الحوت وأخذ سبيله إلى البحر ولم يراه فتى سيدنا موسى ولا سيدنا موسى لأنهم كانوا نائمين. وعندما استيقظوا من النوم لم يجدوا الحوت، وهنا أمر سيدنا موسى فتاهُ أن يذهب ليأتي لهم بطعام. وبينما سيدنا موسى ينتظر فتاهُ في ظل شجرة وجد سيدنا الخضر هناك بثوبٍ أخضر جميل. فسلم عليه سيدنا موسى وعرفه بنفسه أنه نبي بني إسرائيل. وعلم سيدنا موسى أنه هو الذي قصده الله سبحانه وتعالى ، وطلب من سيدنا الخضر أن يتبعه حتى يتعلم منه ما علمه الله. قصة سيدنا موسى والخضر مع أصحاب السفينة:. هنا سيدنا الخضر أخبر سيدنا موسى بأنه لن يستطيع الصبر على ما سوف يرى، وكيف سوف يصبر سيدنا موسى على شيء لم يعلم عنه إلا القليل. لكن سيدنا موسى أكد لسيدنا الخضر أنه سوف يكون صابراً ولن يعصى لسيدنا الخضر أمراً. فطلب منه سيدنا الخضر أن لا يطلب منه تفسير لأي فعل سوف يقوم به.
وقال: هل بأرضي من سلام؟ -إذ إنّ أهل تلك الأرض حينها لم يكونوا مسلمين- من أنت؟ قال: أنا موسى، قال: موسى بني إسرائيل؟ قال: نعم. قال: فما شأنك؟ قال: جئت لتعلمني مما علمت رشدا، قال: أما يكفيك أن التوراة بيديك، وأن الوحي يأتيك؟ يا موسى! إن لي علما لا ينبغي لك أن تعلمه، وإن لك علما لا ينبغي لي أن أعلمه. وقال الخضر لموسى -عليه السلام-: إنك لن تستطيع معي صبرا يا موسى، إني على علم من علم الله علمنيه لا تعلمه أنت، وأنت على علم علمكه لا أعلمه. قال: ستجدني إن شاء الله صابرا، ولا أعصي لك أمرا. فانطلقا يمشيان على ساحل البحر، ليس لهما سفينة، فمرت بهما سفينة، فكلموهم أن يحملوهما، فعرفوا الخضر، فحملوهما بغير نول -أي: أجرة-، فجاء عصفور فوقع على حرف السفينة، فنقر نقرة أو نقرتين في البحر، فقال الخضر: يا موسى، ما نقص علمي وعلمك من علم الله إلا كنقرة هذا العصفور في البحر. فعمد الخضر إلى لوح من ألواح السفينة فنزعه، فقال موسى: قوم حملونا بغير نول، عمدت إلى سفينتهم فخرقتها لتغرق أهلها؟ قال: ألم أقل لك إنك لن تستطيع معي صبرا؟ قال: لا تؤاخذني بما نسيت. [فكانت الأولى من موسى نسيانا]. فانطلقا، حتى إذا لقيا غلمانًا يلعبون، قال: فانطلق إلى أحدِهم باديَ الرأيِ فقتله، فذعر عندها موسى -عليه السلام- ذَعرةً مُنكرةً.
فهل نسى الوحي قصة
موسى والخضر وحفظها أحبار اليهود؟ أم ان نقلها عنهم خير دليل على
اخفائهم للكثير من أحداث التوراة. إن سبب اختفاء قصة موسى وفتاه وما جرى على
شاطئ البحرين هو أن اليهود ساءهم جدا أن يأمر الله موسى أن يتعلم
على يد شخص لا يعرفونه فهذه حسب تقاليدهم منقصة كبيرة تسيء إلى
نبيهم موسى ولذلك حذفوا هذه القصة كلها حتى من كتب التفسير ولكن
نجد هذه القصة في المدراش ولكنهم ابعدوها عن موسى وزعموا أنها
حدثت لحاخام من حاخاماتهم. تبدأ قصة موسى والخضر أو موسى وفتاه في القرآن
في سورة الكهف بقوله تعالى: (وإذ قال موسى لفتاه لا أبرح حتى
أبلغ مجمع البحرين أو أمضي حقبا). (3) للخضر فوائد عظيمة في وجوده
حيا على هذه الارض ولعل اهم هذه الفوائد هو انه حارس ومراقب للسد
الذي بناه ذو القرنين لكي لا ينفهق والذي يحول بيننا وبين العالم
الآخر الذي تكمن خلفه مخلوقات غريبة ولعلنا نعرف ذلك من خلال
الحديث الوارد عن أنس بن مالك قال: (قال رسول الله إن الخضر في
البحر وأليسع في البر يجتمعان كل ليلة عند الردم الذي بناه ذو
القرنين بين الناس وبين يأجوج ومأجوج). (4)
وقد ورد ذكر مجمع البحرين في عدة آيات وهي
قوله تعالى: (مرج البحرين يلتقيان بينهما برزخٌ لا يبغيان).
قارن بين المادة النقية والمخلوط أعط مثالين على كل منهما
حل كتاب العلوم للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الأول
نرحب بك عزيزي الزائر في موقع أسهل إجابه، موقعنا المتميز يقدم لكم افظل الحلول لاسألتكم، معنا لاتبحث عن إجابة، نحن المتميزون. يسرنا ان نقدم لكم حل السؤال التالي:قارن بين المادة النقية والمخلوط أعط مثالين على كل منهما
الإجابة هي
المادة النقية تعتمد على نفس الخواص وعلى نفس التركيب، أما المخاليط تعتمد على عدة تراكيب وخواصها متعددة
قارن بين المادة النقية والمخلوط اعط مثالين على كل منهما - تعلم
اعط – المحيط التعليمي المحيط التعليمي المحيط التعليمي » اعط امامك مجموعه تمثل انواع للقرارات اعط مثالا لهذه الانواع قارن بين المادة النقية والمخلوط اعط مثالين على كل منهما أعط ثلاثة أمثلة على موارد طبيعية اعط مثالا لتوضيح الفرق بين نتيجة مطلوبة ونتيجة غير مطلوبة اعط امثلة على نباتات تمثل النبات أ اعط امثلة على نباتات تمثل النبات ب اعط امثلة على كل من الموارد الطبيعية المتجددة وغير المتجددة ما الطفرة اعط مثالا عليها عندما تكون مفيدة أو ضارة
مثالين على المادة النقية: الذهب، ألماس، النحاس، ماء، برونز، محلول ملحي، الإيثانول. الماء مادة نقية، يعتبر مثالًا شائعًا لتساوي نسب الهيدروجين فيه سواء كان في الجو أو في البحيرة مثلًا. حالات المادة النقية، تتخذ عدة أشكال منها البلازما، الغازية، الصلبة، السائلة. التكوين، تنشأ المادة النقية وتتكوّن تحت تأثير التفاعلات الكيميائية المختلفة. الصفة، قد تتخذ شكل عنصر كيميائي أو حتى المواد الكيميائية النقية. اقرأ أيضًا: علماء الكيمياء المسلمين وانجازاتهم.. معلومات عن علماء الكيمياء المسلمين وأهم إنجازاتهم
المخلوط
أما في تعريف مصطلح المخلوط أو الخليط؛ فإنه ذلك تلك المادة الكيميائية التي قد تكون غير متجانسة وأيضًا متجانسة تمتزج مع بعضها البعض بلا وجود أي روابط كيميائية تجمع بين المركبات الكيميائية أو العناصر الكيميائية، مع احتمالية وجودها بنسبٍ متفاوتة فيها؛ ليحتفظ كل مركب أو مادة بخواصه التي ينفرد بها وشكله، ومن أهم التفاصيل حول المخلوط:
الفصل بين المخاليط، يمكن الاعتماد على الطرق الفيزيائية أو الكيميائية في الفصل بين مكونات المخلوط. الخواص الفردية، تبقى كل مادة موجودة في الخليط محافظة على خواصها الذاتية دون حدوث أي تغيير عليها.