الرئيسية
أقلام
قصيدة فتح عمورية
أبو تمام الطائي: (788-846):حبيب بن أوس الطائي شاعر عربي. ولد في جاسم قرب دمشق ونشأ نشأة فقيرة اتجه في صباه الى حلقات العلم والأدب ثم رحل الى مصر فنبغ في الشعر ثم عاد الى الشام ومنها الى بغداد ليمدح خلفائها ولاسيما المعتصم حيث رافقه في كثير من حروبه ومنها وقعة عمورية. أخرج عدة كتب، جمعت فيها مختاراته من الشعر مثل "الاختيارات من شعر الشعراء" و"الاختيار من أشعار القبائل"،و"أشعار الفحول" و"أشعارالمحدثين وطبع منها "الحماسة" و"الحماسة الصغرى". مناسبة القصيدة: كتب أبو تمام هذه القصيدة بعد النصر الذي حققه الخليفة العباسي المعتصم حينما فتح عمورية مسقط رأس الإمبراطور الروماني( تيوفل) ، و كانت هذه المعركة بمثابة رد على اعتداء إمبراطور الروم على بلدة ( زبطرة) العربية ، التي عاث فيها الروم فسادا و قتلا و تدميرا ، و انتقاما لما حل بتلك المرآة العربية حينما اعتدى عليها ، فهتفت مستنجد (( وامعتصماه! )). تحليل قصيدة فتح عمورية. ففي هذه القصيدة نجد أن الشاعر سخر من المنجميمين ، حينما حذروا المعتصم من فتح عمورية، و أكد الشاعر في هذه الأبيات على أن الحرب وحدها هي سبيل المجد والنصر و الحقيقة. الفكرة الأولى: تمجيد القوة والسخرية من المنجمين(1-4) 1- السَيفُ أَصدَقُ إنبـاءً مِـنَ الكُتُـب ِفي حَدِّهِ الحَدُّ بَيـنَ الجِـدِّ وَاللَعِـبِ 2-بيضُ الصَفائِحِ لا سودُ الصَحائِفِ في مُتونِهِـنَّ جَـلاءُ الشَـكِّ وَالرِيَـبِ 3- وَالعِلمُ في شُهُـبِ الأَرمـاحِ لامِعَـة ًبَينَ الخَميسَينِ لا في السَبعَةِ الشُهُبِ 4- أَينَ الرِوايَةُ بَل أَيـنَ النُجـومُ وَمـا صاغوهُ مِن زُخرُفٍ فيها وَمِن كَـذِبِ الشرح: 1- لقد ارجف المنجمون، وخوفوا من الاتجاه نحو عمورية، وتحدثوا عن أحداث جسام ستتمخض عنها الأيام ،.
- تحليل قصيدة فتح عمورية
- صاحب قصيدة فتح عمورية
- جامعة شقراء تعتزم تشغيل المؤهلين في السنة التحضيرية ذاتياً
- جـامعة شقراء تعلن عن فتح بوابات القبول الإلحاقي الإلكتروني - صحيفة صراحة الالكترونية
- جامعة شقراء - ويكيبيديا
تحليل قصيدة فتح عمورية
تصفّح المقالات
صاحب قصيدة فتح عمورية
45 - لبى الخليفة صوت الزبطرية المستغيثة مضحيا برقاده وساعات انسه. 46 - صرفة الذود عن ثغور الخلافة عن الشراب والانهماك بالملاذ ففضل عليهما الاصطلاء بحر نار الحرب. 47- 48 - لقد اجبت صوت الزبطرية بالسيف حتى خططت عمود الشرك معفرا على وجه الارض، ولم تكن في سفرك وغزوك تكتن بالخيم. قصة معركة فتح عمورية | قصص. 49 - لما تأكد توفلس ملك الروم من ان الحرب لا محالة واقعة، وتأكد انه مسلوب هو وماله ومقضي عليهم جميعهم. 50 - اجتهد ان يرشي بالمال ليدفع عنه هذا التيار الجارف من الرجال ولكن غلبى ذلك البحر الخضم من الرجال وغمرته جوشهم الجرارة. 51- 52- 53 - لم ينفع ملك الروم رشوته وبذله المال بكثرة لان جيش المسلمين كان همهم الوحيد في هذه الواقعة المسلوب أي الرجل الذي سلبه الخوف عقله ويعني به توفلس ملكهم وليس الامتعة المسلوبة. 54 - من خوف الرماح لا يطيق توفلس الكلام ولكن احشاءه تصطخب من شدة هذا الخوف. 55 - ولا بدع اذا فقد توفلس رشده واعتراه الذهول وفر هاربا فان المعتصم قد أضرم عليه هذه الحرب فصارت كأنها الجحيم. 56 - قيل ان الجيش الذي في عمورية كان تسعين الفا افتتحوها وقضوا على من هم داخلها قبل نضج التين والعنب وفي ذلك اشارة الى تنبؤ الروم بان القلعة لا تؤخذ قبل حلول الصيف، واخبروا المعتصم بذلك فخالفهم واخذها في زمن البرد الشديد.
المراجع ↑ "السيف أصدق أنباء من الكتب" ، الديوان ، اطّلع عليه بتاريخ 6/3/2022. ↑ "تعريف و معنى الرّيب في معجم المعاني الجامع - معجم عربي عربي" ، معجم المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 30/3/2022. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى الخميسين في معجم المعاني الجامع - معجم عربي عربي" ، معجم المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 30/3/2022. شرح وتحليل قصيدة فتح عمورية كاملة - مجلة أوراق. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى القُشُب في معجم المعاني الجامع - معجم عربي عربي" ، معجم المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 30/3/2022. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى جد في معجم المعاني الجامع - معجم عربي عربي" ، معجم المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 30/3/2022. بتصرّف. ↑ "تعريف و معنى برزة في معجم المعاني الجامع - معجم عربي عربي" ، معجم المعاني ، اطّلع عليه بتاريخ 30/3/2022. بتصرّف.
مشاري الحنتوشي- سبق- شقراء: تعتزم جامعة شقراء تشغيل السنة التحضيرية ذاتياً عن طريق المؤهلين من أبناء الوطن؛ تحقيقاً لسياسة الدولة في توطين الوظائف الأكاديمية وبناءً على توجيهات مدير الجامعة الأستاذ الدكتور خالد بن سعد بن سعيد بطرح الثقة في المؤهلين السعوديون؛ للوصول إلى أعلى مستويات الجودة في شتى الجوانب. وأوضح المشرف العام على برامج السنة التحضيرية الدكتور غرم الله بن عبد الرزاق الغامدي أن هذه الخطوة تعد رائدة وسباقة لجامعة شقراء على مستوى الجامعات السعودية، حيث تدل على إيمان مدير الجامعة ومسؤوليها بقدرات وإمكانات أبناء الوطن المؤهلين الذين بلا شك سيكونون إضافة تتضح من خلالها جودة مخرجات الجامعة التعليمية. ودعا "الغامدي" جميع المؤهلين من السعوديين الراغبين في شغل الوظائف للتقدم عبر موقع جامعة شقراء الرسمي حسب الإعلان المرفق:
جامعة شقراء تعتزم تشغيل المؤهلين في السنة التحضيرية ذاتياً
الجبال: يضم هذا القسم أعلى جبال هضبة نجد ومنها جبال: صبحا ، وصيحة ، وحصاة قحطان ، والانكير ، ودمخ ، والعرض ، وذهلان ، والنير ، والاطوله ، وشعر ، وكبشات ، ودساس ، وجبلة ، واذقان ، والدخول ، واحامر ، والمردمة ، والاسودة ، وحليت ، وغول ، ومنية. الرمال: تتركز التجمعات الرملية في الأجزاء الغربية وأشهرها: السرة ، رمحة ، والعونيد ، والاطراف الشرقية من نفود العريق
الأودية: يضم شبكة واسعة من المجاري المائية التي تنحدر من الجبال وتنتهي في منخفضات محلية من القيعان والرياض والخباري من أشهرها أودية:
الرشاء ومن روافده وادي جهام وشعيب الهييشة ، وشعيب ابوهضيد ، وشعيب عرجاء، ووادي الجرير ومن روافده وادي الشبرم ووادي البحرة ووادي المياه – ووادي الضال ( الدوادمي) ووادي السرة ، ووادي الركا، ووادي السرداح ، ووادي القويعية ، ووادي الخنقة. القطاع الرسوبي: يقع القسم الشرقي من النطاق الإداري لجامعة شقراء في منطقة الغطاء الرسوبي ويقع في جزء من هضبة سافلة نجد ويتكون سطحه من حافات ورمال وبعض المرتفعات الصغيرة والأودية وبعض المنخفضات الزراعية ومصائد المياه، ويضم هذا القسم محافظات: شقراء ، وثادق ، وحريملاء ، وضرما ، والمزاحمية ومركز مرات وأجزاء صغيرة من محافظتي الدوادمي والقويعية ويغلب على هذا القسم النمط الزراعي لوفرة المياه الجوفية.
جـامعة شقراء تعلن عن فتح بوابات القبول الإلحاقي الإلكتروني - صحيفة صراحة الالكترونية
للإعلان راسلنا (( [email protected])) موقع وظائف الإلكتروني - تأسس عام 2009م
المشاركات والتعليقات المنشورة بأسماء أصحابها أو بأسماء مستعارة لا تمثل رأي موقع وظائف الإلكتروني بل تمثل وجهة نظر كاتبها
للإعلانات المدفوعة لدينا في موقع وظائف الإلكتروني [email protected]
جامعة شقراء - ويكيبيديا
جامعة شقراء
تعد جامعة شقراء من أحدث الجامعات السعودية التي صدر القرار السامي الملكي بإنشائها، حيث صدر المرسوم الملكي الكريم رقم ( 7305/م ب وتاريخ 3/9/1430هـ) بإنشاء جامعة شقراء ، انطلاقا من حرص حكومة المملكة وخادم الحرمين الشريفين – حفظه الله – على النهضة بمجال التعليم عامة والتعليم الجامعي خاصة. وتتطلع الجامعة مع باقي الجامعات خلال خطة التنمية التاسعة إلى تحقيق أهدافها العامة، المتمثلة في إعداد وتنمية القوى البشرية الوطنية، وتوفير الكوادر المؤهلة والمدربة للوفاء بمتطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل، وإثراء حركة البحث العلمي وتطوير الدراسات العليا لتلبي قضايا المجتمع واحتياجات التنمية. كما تتطلع الجامعة بالتوسع في قبول طلاب الثانوية ما أمكنها ذلك، وتطبيق الأنماط المختلفة من التعليم. جامعة شقراء - ويكيبيديا. وستفتتح أيضاً المزيد من الكليات العلمية خلال الخطة التاسعة لتلبية حاجة التنمية من القوى الوطنية المؤهلة. وتضم الجامعة حالياً (21) كلية موزعة في عدة محافظات ومراكز غرب مدينة الرياض، وهي: شقراء، وحريملاء، والقويعية، والدوادمي، وساجر، وضرماء، وعفيف، والمزاحمية، وثادق والمحمل. الرؤية:
رؤية جامعة شقراء هي الريادة العالمية والتميز في التعليم العالي.
الحافات والصفراوات: تنتشر في هذا القسم الحافات وهي مرتفعات جبلية ممتدة طويلة بشكل عام من الشمال إلى الجنوب ذات واجهات غريبة شديدة الانحدار، في حين تنحدر تدريجياًً باتجاه الشرق، يطلق على ظهورها الصفراوات، ومن أشهر تلك الحافات: طويق ، السر ، شقراء. الجبال: تنتشر في هذا القسم المرتفعات الصغيرة ذات التكوين الرملي والمعروفة باسم القور. الرمال: يتميز هذا القسم بانتشار التجمعات الرملية بكثافة وتمدد بشكل عام من الشمال الى الجنوب ومنها نفود السر، وعريق البلدان، و نفود قنيفذه، والمواصل، والملحاء، وعريق رغبه ، والثندوه. الأودية: تنحدر معظم المجاري المائية من الحافات وتنتهي في منخفضات ومصائد مياه ومنها وادي: وراط ، ووادي حريملاء ، ووادي الحيسية ، ووادي لحا ، ووادي الأوسط. المنخفضات: وهي أراضي منخفضة منها مصائد للمياه وقيعان ، روضات ، خباري مثل بطين ضرما، وروضة أم الشقوق، وروضة المشرات، إضافة إلى منخفضات زراعية ومنخفضات ملحية مثل مملحة القصب. ويلاحظ أن قطاع الدرع العربي ( القطاع الغربي) بنجد الجبال العالية والودية الكبيرة شديدة الانحدار وذات المجاري الواسعة ، والكثافة السكانية وانتشار المستوطنات البشرية في حين يتميز القطاع الشرقي للمناطق بظواهر طبوغرافية تختلف عن قطاع الدرع العربي ( القطاع الغربي) بانتشار مساحات الرمال النفود والكثبان الرملية ، والحافات الجبلية المعترضة والودية السطحية قليلة العمق ( ضحلة) وانتشار المنخفضات الزراعية ووفرة المياه في الطبقات الحاملة للمياه.