الكاتب: - كتب المقال في تاريخ: 2013/03/05 في تمام الساعة: 4:12 م, ثم تم تعديله في يوم: 2013/12/05 بتوقيت: 9:19 م
wesal live tv, قناة وصال مباشر, قناة وصال بث مباشر, وصال بث مباشر, Watch Online, قناة وصال, wesal tv
شاهد ايضا...
قناه وصال بث مباشر
البث المباشر - بث الفضائيات - قناة وصال
بيانات قناة وصال
اسم القناة:
وصال
القمر الصناعي:
النايل سات
الموقع المداري:
7غربا
التردد:
11595
الإستقطاب:
رأسي
معدل الترميز:
27500
معامل التصويب:
3/4
التشفير:
مجانية
عدد الدروس:
74
عدد الزيارات
144
مجال التغطية
الإذاعة الأولى
+71711100
الصفحة الرئيسية
الأخبار
البرامج
مقالات
من نحن
اتصل بنا
للإعلانات
بودكاست
يرجى تسجيل الدخول لاستخدام الدردشة
البث المباشر لبرامج إذاعة الوصال على اليوتيوب
الوان المدرسة العربية استخدمت هذه المدرسة
عين2022
الوان المدرسة المتّحدة
اللون الأزرق
لا تختلف دلالات اللون الأزرق كثيراً عن دلالات اللون الأسود عند العرب، من الخوف، والحزن، والترقّب، والهلع، والموت، والمرض. وفي علم النفس: اللون الأزرق هو لون الصفاء الروحي، والنقاء الفكري، وعادة ما يكون الإنسان المحب للون الأزرق حادّ الذكاء، شديد الفطنة، حكيم القول والفعل، وملتزم التصرفات. اللون الأحمر
دائماً ما يقترن اللون الأحمر بالحُبّ، والمشاعر، والأحاسيس، وهو كذلك رمز للحياة إذ يُقال: أحمر قانٍ للدلالة على الصلابة، والعشق، والهوى، كما يطلق عليه اسم النجيع، وهو الدم، وهذا الاسم يحمل معنى سلبياً بشكل عام، حيث يشير إلى القتل، وجريان الدم في القتال. وفي علم النفس: اللون الأحمر هو لون يجمع بين معانٍ متضادة، فبالرغم من أنه يحمل معاني الرقة، والرومانسية، إلا أنّه يمثل أيضاً الاندفاع، والقوة، والعصبيّة، وحدّة المزاج. اللون الأصفر
لا يحمل هذا اللون أي بشارات جميلة في الثقافة العربية، فالأصفر يعني المرض الشديد، والموت، والكبر، والهرم، وتقلب النفس، والغيرة الشديدة. وفي علم النفس: يحمل اللون الأصفر دلالة الريبة، والتوتر، والوسواس المرتبط بالمرض. اللون الأخضر
يعتبر اللون الأخضر رمزاً للخصوبة، والبركة، والنعمة، والخير الوفير، وهو علامة الصفاء النفسي والقلبي، فهو لا يحمل أي دلالات أو إشارات سلبية أبداً.
الوان المدرسة العربية
الالوان في الزخرفة
الاسلاميه المقدمه: نشاء الفن الاسلامي
في المناطق التي دان اهلها بالإسلام, فامتدت من اقاصي الشرق من الهند إلى المغرب والأندلس(اسبانيا) غربا, ومن آسيا الصغرى) تركيا وإيران) شمالا الى
السودان جنوبا. ان هذا الامتداد وهذه البيئات المختلفة اثرت الفنون الاسلاميه
بالكثير من القيم الفنيه, ورغم هذا الثراء إلا أن التوحد الفكري النابع من الإيمان بالله وحده كان له الأثر في توحد الأساليب الفنية للزخارف الإسلامية من تصميم وتلوين وتطبيق. وهذا الثراء انتج عددا من
المدارس الفنيه من ابرزها: المدرسه العربية, المدرسه الاندلسيه المغربيه,
المدرسه الفارسيه. وبرزت كل مدرسه بأساليب تميزها, ومن هذه الاساليب استخدامها
لمجوعات لونيه نجدها على جميع زخارف الممتدة في الاطارات والأفاريز. الوان المدرسه العربية: استخدمت هذه المدرسه الالوان الواضحة دون درجات ومنها:
الازرق, الاصفر الذهبي, الاحمر الزاهي, الاخضر
الزرعي. الوان المدرسه الفارسيه: استخدمت نفس الالوان المستخدمه في المدرسه العربية,
لكن استخدمت الدرجات الونيه منها:
الازرق النيلي, الازرق السماوي, الاحمر بدرجاته,
الوردي, الفستقي, البيج, الليموني, والأخضر الزرعي, وعاده ما تستخدم هذه
المدرسه اللون الاسود لتحديد الزخارف.
لحل ألوان الأكريليك يستخدم …
لحل ألوان الأكريليك يستخدم (الماء). الألوان التي يستخدمها الفنان متنوعة ومنها:
الألوان الأكريليك. الألوان الزيتية. الألوان الأكريليك هي عبار عن ألوان داخل أنابيب تستخدم بعد معالجتها بالماء والفرشاة. تتميز ألوان الأكريليك بما يلي:
تجف الألوان الأكريليك بسرعة. يمكن تلوين عدد من الطبقات فوق بعضها. جيدة المقاومة للظروف المناخية. تستخدم ألوان الأكريليك على الأسطح بكافة أنواعها فيمكن استخدامها على الأسطح التالية:
الورق. القماش. الخشب. البلاستيك. ماذا يقصد بالوسيط في اللون
عند استخدام الألوان يحتاج الفنان إلى اتباع بعض الفنيات حتى يمكنه الحصول على النتائج ل رائعة ومنها استخدام الوسيط في اللون، وخلال هذه الفقرة سنتعرف على إجابة هذا السؤال. حدد الإجابة الصحيحة مما يلي:
يقصد بالوسيط في اللون:
الأداة المضافة لحل اللون. سكين الرسم. الألوان الموجودة في منتصف اللوحة. يقصد بالوسيط في اللون (الأداة المضافة لحل الألوان). ما هي القواعد الفنية لزخرفة الإطارات
تعتبر الإطارات من أهم الأساليب الفنية التي تم استخدامها في الزخرفة الإسلامية وكان الهدف منها هو تزيين أطراف ونهايات المساحات المختلفة في اللوحات الفنية، واعتمدت تلك الإطارات على استخدام الأشكال الهندسية أو النباتية أو الكتابة بأحد خطوط الخط العربي وجاء التنوع في تلك الأشكال من خلال الجمع بين تلك الأشكال.