الفصـــل الأول
التعريف بعلم الإحصاء
تعريف الطالب بمصادر ووسائل وأساليب جمع البيانات، وكذلك المفاهيم الأساسية. متطلبات الجدارة
-أن يكون الطالب قادرا على تحديد واختيار اي من الوسائل تكون مناسبة لجمع البيانات. -الجدارة ومستوى الأداء المطلوب
-أن يتقن الطالب عملية جمع البيانات
مقدمــة
من المفاهيم الشائعة بين الناس عن الإحصاء، ما هي إلا أرقام وبيانات رقمية فقط، كأعداد السكان، وأعداد المواليد، وأعداد الوفيات، وأعداد المزارعين، وأعداد المزارع، وخلافه، ومن ثم ارتبط مفهوم الناس عن الإحصاء بأنه عد أو حصر الأشياء والتعبير عنها بأرقام، وهذا هو المفهوم المحدود لعلم الإحصاء، وذلك سوف نعرض بعض المفاهيم الاحصائية التي تساعدنا على المفهوم الصحيح لعلم الإحصاء، حيث أنها أصبحت ضرورية في الوقت الحديث، لوصف وفهم العلاقات بين الظواهر، واتخاذ أفضل القرارات.
- تعريف علم الاحصاء الحيوي
- مراكز التوحد
- مراكز التوحد ض
- مراكز التوحد رياض
- مراكز التوحد ياض
تعريف علم الاحصاء الحيوي
الوصف الاحصائي يعرض رؤيات مهمة لحدوث الظواهر المفردة ،ويشير للمشاركة بينهم ،لكن هل يمكن ليزود النتائج التي تكون القوانين المعتبرة في سياق علمي. الإحصاءات وسائل تعامل مع الاختلافات في خصائص الأشياء المتميزة، الأشياء المفردة ليست عرض بياني لمجتمع الأشياء, التي تمتلك الميزة القابلة للقياس موضع التحري, رغم تلك الاختلافات تكون نتيجة اختلاف المتغيرات الأخرى(المسيطرة والعشوائية). تعريف علم الاحصاء التطبيقي. علم الفيزياء على سبيل المثال ،مهتمة بانتزاع والصياغة الرياضية للعلاقات المضبوطة، لا نترك مجال للتقلبات العشوائية، في إحصاءات مثل هذه التقلبات العشوائية مشكلة، العلاقات الاحصائية هكذا العلاقات التي تحدد النسبة المعينة للاختلاف الاحصائي. الإحصاء الاستقرائي بالمقارنة مع مناطق واسعة من الفيزياء, تلاحظ العلاقات التجريبية احصائيا في العلوم الطبيعية ،وعلم الاجتماع وعلم النفس (ومواضيع أكثر انتقائية مثل الاقتصاد). العمل التجريبى في هذه الحقول ينتقل نموذجيا على قواعد التجارب أو مسوحات العينة التجريبية، اما في حالة كامل المجتمع لا يمكن أن يلاحظ اما لاسباب عملية أو اقتصادية. الاستنتاج من العينة المحددة للاشياء لسيادة الخصائص في المجتمع هدف استنتاجي أو إحصاء استقرائي, هنا التغير يكون انعكاس التباين في العينة واجراء العينة.
[٢]
مصادر البيانات الإحصائية
تُجلَب البيانات من مصادر عدة، منها ما يأتي: [١]
مصادر من الميدان: حيث يُحصل عليها بشكل مباشر عن طريق جمع المعلومات والتحري عن الحقائق حول دراسة معينة بنفسه؛ كالاستبانة مثلاً. مصادر رسمية: حيث تتولّى المؤسسات المختصة مسؤولية جمع البيانات الإحصائية عن الظواهر باختلاف أنواعها؛ مثل: الظواهر الصحية، والعلمية، والاقتصادية. طرق جمع البيانات الإحصائية
يتم جمع البيانات الإحصائية من خلال عدة طرق ، منها ما يأتي: [٣]
الطريقة المباشرة: هي الطريقة التي يتم من خلالها جمع البيانات من موقع الحدث وأرض الواقع بشكل مباشر. الطريقة غير المباشرة: هي الطريقة التي يتم من خلالها جمع البيانات من خلال السجلّات والوثائق الرسمية والتاريخية. طريقة الاستبيان: هي عبارة عن حزمة من الأوراق التي يتم توزيعها على مجموعة من الأفراد بهدف الإجابة عن مجموعة من الأسئلة حول موضوع معين. طريقة المقابلات الشخصية: هي الطريقة التي يتم من خلالها سؤال الباحث لأفراد المجتمع المراد دراسته بشكل شخصي ومباشر. معلومات عن علم الإحصاء - سطور. طريقة الاختبارات الخاصة: تستخدم هذه الطريقة في أوضاع خاصة؛ كامتحان مستوى الذكاء مثلاً. كيفية تحديد طريقة جمع البيانات الإحصائية
يجدر بالذكر هنا أنّ العينة هي عبارة عن جزء من المجتمع الذي تتم دراسته، ويتم أخذ هذه العينة بعدة أساليب، كي تمثل المجتمع الذي تم دراسته بأفضل شكل ممكن، ويتم تحديد هذه الأساليب من خلال الأخذ بالاعتبار لمجموعة من الأمور مثل: [٣]
تحديد الهدف من الدراسة: يكون ذلك عن طريق طرح الاستفسارات التي تبيّن سبب الدراسة، والهدف والغاية منها.
وبدورها نهلة المحمد اختصاصية تأهيل منزلي في جمعية البتول نوهت بأهمية جلسات التوعية للأهالي الذين لديهم أطفال توحد والذين ليس لديهم خبرة حول كيفية تقبل الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد ودمجهم بالمجتمع بشكل مقبول وأشارت خلود يوسف مدربة نطق إلى أن أطفال التوحد لديهم قدرات خاصة لكنهم بحاجة لمكان يحتضنهم ويؤمن لهم الرعاية. هيبه سليمان
متابعة أخبار سانا على تلغرام
مراكز التوحد
التسجيل الجديد
وفر وقتك وضع استفساراتك هنا
مؤشرات الأداء
يتم تدريب موظفينا على تطبيق أدوات مؤشر الأداء. انهم متحمسون لقياس مخرجات المجهود الذي يقومون به، فهذا يساعدهم على التعلم والنمو. ماذا نقيس؟ مستوى الرضى التوازن أثناء المشي والوقوف الإعتماد على الذات في ارتداء الملابس والأكل التحسن في مهارات التخاطب اكتساب مهارات أكاديمية وما قبل أكاديمية التدريب على قضاء الحاجة الدمج في المدارس
نتائج مؤشرات الأداء 2017- 2018
مستوى القناعة لدى أولياء أمور الاطفال (الهدف: 90)
النسبة المحققة
92. 3%
نسبة الأهداف العلاجية المحققة (الهدف: 90)
83. 2%
نسبة الأطفال الذين تم دمجهم في المدارس العامة (الهدف: 90)
100%
نسبة الأطفال الذين تم تدريبهم على الحمام (الهدف: 90)
75%
التدخل المبكر اضطرابات تخاطب العلاج الطبيع العلاج المهني التمريض اليوم التعليمي التدريب على قضاء الحاجة التدريب المهني
خدمة المواصلات
نقدم لكم خدمة النقل ذهابا وإيابا من المنزل إلى المدرسة. الخدمة حصرية للأطفال المسجلين. مراكز التوحد ض. اتصل بنا للتحقق من أهليتك لخدمة النقل. هذه الخدمة تتيح الفرصة لمراكز الرعاية النهارية، عيادات السمع والتخاطب، العلاج الطبيعي، والعلاج الوظيفي، تسجيل أسماء مراكزهم في قاعدة بيانات الموقع، مما يسهل سرعة الوصول إليها من قبل أسر الأطفال أو المختصين، من خلال البحث باسم المدينة أو الحي، وهي خدمة غير مسبوقة توفر عناء البحث وإهدار الوقت.
مراكز التوحد ض
أخصائي العلاج الطبيعي
يساعد أخصائيو العلاج الطبيعي الأطفال في الحد من الآلام العضلية، وتحسين أو استعادة الحركة – في كثير من الحالات دون الحاجة إلى أجراء الجراحة أو تقليل الحاجة إلى استخدام الأدوية التي تستلزم وصفة طبية وتسبب آثار جانبية على المدى الطويل. يفحص أخصائي العلاج الطبيعي كل طفل ويضع له خطة فردية، باستخدام تقنيات علاجية لتعزيز القدرة على التحرك ، والحد من الألم ، واستعادة الوظيفة ، ومنع المزيد من الإعاقة. تواصل مع
لتزويك باستشارات مجانية
أخصائي العلاج الوظيفي
يساعد أخصائيو العلاج المهني الأطفال بمختلف جمع أعمارهم على تحسين قدرتهم على أداء المهام أثناء تواجدهم في بيئة المركز وتعزيز تلك المهام لكي يتمكن من تعميمها في بيئات مختلفة مثل المنزل،والمدرسة، والأماكن التي يتنقل فيها الطفل. مراكز التوحد ياض. يعالج أخصائي العلاج الوظيفي الأطفال المشخصين بالاضطرابات العقلية أو الجسدية أو التنموية أو الاجتماعية أو العاطفية، وتصب اهتماماتهم في تعزيز اعتماد الطفل على نفسه في مهام تناول الأطعمة، وارتداء الملابس، واتمام مهام العناية الشخصية. تواصل مع أخصائية
لتزويدك بالاستشارات المجانية
تواصل مع معلمة
لتزويدك بالاستشارات المجانية
مراكز التوحد رياض
افتتح قائد المنطقة الشرقية اللواء ركن مطلق بن سالم الأزيمع، مركز التوحد بمجمع الملك فهد الطبي العسكري بالظهران، ضمن برنامج الأمير محمد بن سلمان للتوحد. ويتضمن البرنامج إنشاء سبعة مراكز لعلاج التوحد واضطرابات النمو بمستشفيات القوات المسلحة، بهدف تقديم الرعاية الطبية المتكاملة للأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد.
مراكز التوحد ياض
سائلين الله لكم ولكافة الفريق التوفيق والسداد متمنين لكم مزيدا من الصحة والعافية. المستشار الإداري/د: محمد بن عيسى المخشع
فهد يوسف يحي وجيه – المملكة العربية السعودية
تتقدم مجموعة فهد يوسف يحي وجيه التجارية بكل الشكر و التقدير للسادة الأفاضل من جمهورية مصر العربية الشقيقة شركة مشروعك للاستشارات الاقتصادية و الإدارية سجل تجاري رقم (12374) علي ما قدمتموه لنا في دراسة جدوى مشروع مصنع فهد وجيه لتعبئة و تغليف المكسرات حيث كانت علي اكمل وجه من الدقة و التفاصيل لكافة بنود الدراسة كما نشكركم علي حسن المعاملة طوال فترة التواصل معكم و كنتم محل ثقة ز دثة في الالتزام بالمواعيد المحددة لإرسال البيانات المطلوبة و دمتم في تقدم و ازدهار بفضل الله تعالي و هذه شهادة منا بذلك. حفظكم الله ورعاكم
نعــبُر بك
رائدون في تقديم وتطوير خدمات تشخيص وتقييم وتأهيل وتعليم ذوي الإعاقة مثل: التوحد، فرط الحركة وتشتت الانتباه، متلازمة داون، التأخر العقلي، الإعاقة الحركية والإعاقات الآخرى
الرؤية
أن نكون كياناً احترافياً في التأهيل والتعليم يضم أفضل الاخصائيين وأفضل البرامج المتخصصة ونساهم ونقدم المعايير العالمية للتشخيص والعلاج والتأهيل في أنحاء المملكة العربية السعودية. الرسالة
تحسين نوعية حياة ذوي الإعاقة وأسرهم و دمجهم في المجتمع من خلال برامجنا العلاجية المتخصصة التي ترتكز على الممارسات المثبتة علمياً. اطلب الخدمة
كيف تلتحق في عبور ؟
نهدف لتحسين نوعية حياة ذوي الإعاقة وأسرهم و دمجهم في المجتمع من خلال برامجنا العلاجية المتخصصة التي ترتكز على الممارسات المثبتة علمياً
خدماتنا
ماذا نقدّم لنعبُر بك ؟
خدمات متكاملة علاجية طبية -تأهيلية- وتعليمية للأطفال و البالغين من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين يعانون من مشاكل حركية أو إدراكية أو لغوية…
تواجدنا
أين نقدّم خدماتنا ، وكيف تجدنا ؟
الدليل التعريفي للشركة