من هي زوجة حمد ال الشيخ وزير التعليم السعودي ، التي تردد اسمها على مواقع التواصل الاجتماعي والمنصات الإلكترونية خلال الساعات الماضية حيث ظهرت مؤخرًا في العديد من الندوات والمؤتمرات الثقافية برفقة زوجها وفي ضوء هذه النجمة وكثرة عمليات البحث عن اسمها وهويتها نذكر أهم المعلومات حول من هي زوجة وزير التربية والتعليم حمد آل الشيخ وسيرة حياتها وأهم المعلومات عن زوجها. من هو الشيخ حمد آل الشيخ ويكيبيديا الشيخ حمد آل الشيخ وزير التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، حيث أعلن خادم الحرمين الشريفين قرار تعيينه في هذا المنصب لخبرته الكافية في هذا المجال منذ عام 2022 وحصل على درجة الدكتوراه في التخطيط وفلسفة التنمية من جامعة ستانفورد، مما أهله للعمل في العديد من المناصب والمجالات المختلفة، وقد شغل سابقًا منصب نائب وزير التربية والتعليم في الفترة 1433-1436هـ. حمد آل الشيخ السيرة الذاتية انطلاقا من النقاش حول سؤال من هو وزير التربية والتعليم حمد آل الشيخ نذكر أهم المعلومات في سيرته الذاتية الاسم الكامل حمد بن محمد بن محمد آل الشيخ. الاسم الانكليزي حمد الشيخ. تاريخ الميلاد من مواليد 20 أكتوبر 1953 م.
وزير التعليم حمد ال الشيخ
بعد ذلك, ألقى معالي وزير التعليم كلمة أكد فيها أهمية الوقوف على أبرز محطات الواقع التعليمي الراهن بشفافية، وإيجاد حلول تطويرية للتحديات التي تواجه تطوير العملية التعليمية، وتقديم عمل ميداني يبشر بمستقبل إيجابي للعملية التعليمية, انطلاقًا من مكانة المملكة التي تُعد إحدى دول مجموعة العشرين. وأكد معاليه, ثقته بالعاملين في التعليم لتحقيق رسالتهم التربوية المخلصة وردم الفجوات في العملية التعليمية بين الإدارات العليا ومن في الميدان، داعيًا قيادات العمل التعليمي إلى ضرورة تركيز الجهود لتقليل الفاقد التعليمي من خلال الاهتمام بما يحدث داخل المدرسة. وأشار آل الشيخ إلى أهمية معالجة أي خلل في عملية توزيع المدارس والمعلمين، وأي تقصير مرتبط في عمليات التطوير المهني للمعلمين والمعلمات، مشددًا على جعل الناتج التعليمي الهاجس الرئيس في ذهن كل مسؤول داخل العمل وخارجه وفق خطة عمل حقيقية وواضحة لا تغرق في التنظير والاستراتيجيات التي تدخل العملية التعليمية في دوامات كبيرة. وكشف للحضور أن حالة الرضا التعليمي التي نعيشها غير صحيحة إذ لا بد من وقفة جادة لتحقيق الرضا الحقيقي، مؤكدًا أهمية المحاسبة تجاه ما يقدم من عمل وعلى مستوى جميع منسوبي ومنسوبات التعليم لتحقيق الناتج التعليمي المنشود.
معالي وزير التعليم د. حمد آل الشيخ ضيف برنامج في الصورة مع عبدالله المديفر - YouTube
حمد ال الشيخ وزير التعليم
خبراليوم – التحرير
دشن معالي وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ اليوم, بحضور قيادات التعليم العام والمهني والخبراء, ورشة عمل لتقييم واقع قطاع التعليم العام ونواتجه واتجاهات العمل المستقبلية وفق ما يدفع إلى تحقيق مبادرات التعليم في رؤية المملكة 2030م, لتحسين العملية التعليمية وصولاً لمراكز متقدمة بين الدول، والوقوف على نتائج الاختبارات الدولية للطلاب وتقييم مخرجاتها سعيًا للخروج بعدد من القرارات والتوصيات التي تسرع من تنامي جودة الأداء التعليمي, وذلك بمقر وزارة التعليم بالرياض. واستهلت ورشة العمل التي امتدت قرابة 9 ساعات متواصلة, بعرض واقع وتطلعات قطاع التعليم العام, وتحديدًا ما يتعلق بالاختبارات الدولية، ومعالجة الفاقد التعليمي وفق ما أظهرته نتائج اختبار TIMSS للصف الرابع، والثاني متوسط في الرياضيات، والعلوم ونتائج اختبارات PIRLS للصف الرابع في القراءة, وفق تقرير صادر عن البنك الدولي لعام 2019م. واستعرضت الورشة تصنيف الاختبارات المركزية, والاختبارات التحصيلية, ونتائج اختبارات المقدرة القرائية على الصفين الأول والثالث ابتدائي للعام 1439هـ, من خلال مؤشرات التوزيع النوعي لمستوى الكفاءة التي نفذتها الإدارة العامة للإشراف التربوي بالوزارة وفق المهارات المكتسبة.
وفي محور المنهج, أشارت ورشة العمل إلى وجود مبادرات تسعى لتضمين مهارات القرن الحادي والعشرين ومتطلبات الثورة الصناعية الرابعة في المناهج والمقررات مع الأخذ بتطوير الكتب المدرسية والمواد التفاعلية والمحتويات الرقمية التعلمية والترفيهية. وتطرقت الورشة إلى مستهدفات برنامج تنمية القدرات البشرية في تطوير منظومة التعليم والتدريب بجميع مراحلها من الطفولة المبكرة إلى سوق العمل والتعلم مدى الحياة، مشيرة إلى أن أبرز التحديات الرئيسة التي تواجهها تمثلت في الحوكمة، والنوعية والجودة، وتوفر الخدمات، والمساواة، والمواءمة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل، والكفاءة. وقدمت الورشة مبادرة الطفولة المبكرة، وعدد من المبادرات في التعليم العام من المرحلة الابتدائية وحتى الثانوية, كالمناهج الثرية لإعداد الطلاب للحياة, والمواطنة, وسوق العمل، فيما ركزت مبادرة النظام التعليمي للمرحلة الابتدائية على القيم والمهارات الأساسية كالقراءة والرياضيات واللغات الأجنبية والابتكار، وفي المرحلة المتوسطة والثانوية على المشروعات التي تلائم احتياجات سوق العمل كالمدارس الثانوية المتخصصة، والتوسع في نظام المقررات، وتعزيز الارشاد المهني والأكاديمي، وبرامج تدريب الطلاب داخل الشركات.
وزير التعليم حمد ال خ
في محور البيئة التعليمية, جرى تنفيذ مبادرات لتطوير نموذج حوكمة فعّال بقيادات ممكنة وصلاحيات لإدارات التعليم، واستبدال المباني المستأجرة بمباني تعليمية حديثة، وبناء مجمعات تعليمية بدل المدارس الصغيرة وتزويد جميع المدارس بالبنية التحتية الرقمية، وإنشاء المدارس الافتراضية، وتوفير وجبات صحية في المدارس، والتوسع في النقل المدرسي، وإيجاد نموذج مستدام لصيانة البنية التحتية، وتوفير الحراسات الأمنية ووسائل الأمن والسلامة. وعن محور الطالب, جرى تنفيذ مبادرات لرفع نتائج الطلاب في الاختبارات الدولية في الرياضيات والعلوم والقراءة، وزيادة نسبة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام، وزيادة نسبة الالتحاق في رياض الأطفال، ورفع نسبة المدارس التي تقدم الدعم للطلاب الموهوبين، وزيادة نسبة الطلاب الحاصلين على جرعات تدريبية في الشركات والمؤسسات، وتفعيل دور الأسرة في العملية التعليمية مع تنفيذ برامج إثرائية لتعزيز شخصية الطالب وتعزيز الهوية الوطنية. واستعرضت الورشة محور المعلم بمبادرات تهدف إلى تطوير مسارات المعلمين في كليات التربية، والتطوير المهني المستمر للمعلمين والمشرفين التربويين، وإيجاد سلم وظيفي فعال بمزايا مالية مناسبة، مع نظام فعال لتقييم أداء المعلمين، وتطبيق نظام التراخيص المهنية للمعلمين.
وحدد معاليه 100 يوم عمل أمام القيادات التعليمية لتحقيق ناتج تعليمي متغير, من خلال إيلاء الميدان اهتمامًا أكبر، وترك العمل المكتبي، والوقوف على كل التفاعلات التعليمية، بعيدًا عن التقارير المكتبية. وأضاف أن على كل مدير تعليم القيام بزيارة أسبوعية للمدارس والعمل على رفع مستوى الأداء التعليمي، ونزول جميع المشرفين التربويين للميدان وزيارة 4 مدارس يوميًا، وترشيد المبادرات والحفلات والزيارات الخارجية والتركيز على الاهتمام بالبيئة المدرسية وما يلزمها من احتياجات، والاهتمام بالكتاب المدرسي وحلول الطالب وتصحيح المعلم، والاختبارات الدولية والتدريب عليها من خلال اختبارات تشابهها في كل مدرسة. وقال آل الشيخ:" نحن الآن تحت معدل 400 درجة وطموحنا أن نصل إلى 550 درجة قبل اختبارات TIMSS في شهر أبريل المقبل"، داعيًا لعمل اختبارات تحصيلية مستمرة للصفين الرابع والثاني متوسط للوقوف على المتغيرات والتحديات في حينها، وزيادة معدل تنمية القراءة والكتابة لدى الطالب في الحصص الدراسية بواقع 5 – 10 دقائق لكل حصة. وتطرقت ورشة العمل إلى عدد من المبادرات لمنظومة التعليم والتدريب في رؤية المملكة 2030 تشارك بها وزارة التعليم في 6 برامج من برامج الرؤية وهي برنامج تنمية القدرات البشرية، وتعزيز الشخصية الوطنية، وجودة الحياة، والتحول الوطني، والشراكات الاستراتيجية، والتخصيص، ويتم التركيز فيها على محاور البيئة التعليمية، والمعلم، والطالب، والمنهج.
وأوضح المركز أن أجزاءً من منطقتي الرياض ونجران ستشهد رياحاً...
للمرة الثانية خلال هذا العام.. تساقط الثلوج على جبال اللوز شمال تبوك (فيديو وصور)
20 فبراير 2020
20, 883
تساقطت أمس الأربعاء للمرة الثانية خلال هذا العام الثلوج على مرتفعات جبال اللوز بمنطقة نيوم بتبوك، وذلك مع سقوط أمطار خفيفة شهدتها المنطقة أمس. وأظهرت صور ومقاطع فيديو متداولة، مرتفعات...
شاهد.. مواطنون يستقبلون الثلوج التي تساقطت في تبوك بـ "الدحة" الشعبية
11 يناير 2020
36, 513
أظهر مقطع فيديو متداول، استقبال مجموعة من المواطنين تساقط الثلوج في تبوك برقصة "الدحة" الشعبية. وبيّن الفيديو، أربعة أشخاص وهم يستمتعون بأداء رقصة "الدحة" وسط تساقط الثلوج. وكانت قد...
شاهد.. جبل الشيخ - ويكيبيديا. الثلوج تغطي جبال علقان واللوز و"نيوم"
01 أبريل 2019
25, 107
أظهرت مقاطع فيديو متداولة تساقط الثلوج بكثافة على منطقة جبال علقان شمال غرب تبوك، وعلى جبل اللوز ومدينة المستقبل "نيوم"، في مشاهد خلابة تفاعل معها رواد مواقع التواصل الاجتماعي. ووثقت...
"الأرصاد" في توقعاتها عن طقس الأربعاء: تساقط الثلوج والأمطار على طريف ومرتفعات تبوك
15 يناير 2019
59, 961
توقعت الهيئة العامة للأرصاد وحماية البيئة لطقس غد الأربعاء في المملكة أن يشهد حالة من نشاط الرياح المثيرة للأتربة والغبار، والتي تحد من مدى الرؤية الأفقية على مناطق الجوف وتبوك والحدود...
بالفيديو والصور.. الثلوج تغطي جبال اللوز.. وتساقط للبرد على تبوك
23 نوفمبر 2016
193, 980
شهدت منطقة تبوك اليوم "الأربعاء" هطول أمطار وبرد على عدد من مدنها ومحافظاتها، كما غطت الثلوج جبل اللوز وما حوله من المرتفعات.
ثلوج جبل اللوز البجلي
اخترنا لكم
كان مجلس شؤون الأسرة رصد أخيراً بعض المزايا التي يحصل عليها كبار السن في المطارات. مواضيع ذات صلة
ثلوج جبل اللوز المر
جبل الشيخ
الموقع
سوريا ، لبنان ، فلسطين
المنطقة
قضاء راشيا
إحداثيات
33°24′N 35°51′E / 33. 4°N 35. شاهد ثلوج كثيفة تغطي مرتفعات جبل اللوز في منطقة تبوك للمرة الثالثة هذا العام. 85°E
الارتفاع
2, 814 متر (9, 232 قدم)
السلسلة
سلسلة جبال لبنان الشرقية
النتوء
1, 804 متر (5, 919 قدم)
تعديل مصدري - تعديل
موقع جبل الشيخ بالنسبة لحدود الدول المحيطة
جبل الشيخ هو جبل يقع في سوريا ولبنان. يمتـد من بانياس وسهل الحولة في الجنوب الغربي إلى وادي القرن ومجاز وادي طبرية في الشمال الشرقي وهو بذلك يشكل القسم الأكبر والأهم والأعلى من سلسلة جبال لبنان الشرقية التي تمتد بين سوريا ولبنان. يحـدّه من الشرق والجنوب منطقة وادي العجم وإقليم البلان وقرى الريف الغربي لدمشق وهضبة الجولان في سوريا وفلسطين ، ومن الشمال والغرب القسم الجنوبي من سهل البقاع ووادي التيم في لبنان. فيه أربعة قمم، الأعلى (2814م) تسمى شارة الحرمون في سوريا [1] ، والثانية إلى الغرب (2294م)، والثالثة إلى الجنوب (2236م) في القسم السوري المحتل إسرائيلياً [2] ، والرابعة إلى الشرق (2145م). وضعه السياسي [ عدل]
القسم الجنوبي الغربي منه اليوم تحت الاحتلال الإسرائيلي ضمن هضبة الجولان السورية وجزء منه مع سوريا ضمن مرتفعات الجولان التي تم تحريرها.
[3] وأطلق المؤرخون العرب عليه اسم جبل الثلج. [4]
وجبل الشيخ هو أشهر جبال بلاد الشام ، فهو يقع بين سوريا ولبنان ، ويطل على فلسطين والأردن ، أي أن رؤيته ممكنة من الكيانات السياسية الأربعة التي تشكل بلاد الشام. واسم «حرمون» كنعاني من أصل سامي مشترك ومعناه في اللغة العربية «حرم» أو «مقدّس». وجاء في ملحمة جلجاميش السومرية ذكر لحرمون، حيث قيل «أرض جبل الأرز حرمون، هي أرض الخالدين». وقد جاء إليها جلجاميش ليقيم لها اسما حيث ارتفعت الأسماء. وجاء في قول أحد المؤرخين:«ما يدهش في قصة جلجميش وأرض الأحياء هو أن البطل رأى رؤية عندما نام في سفح حرمون، وكانت الرؤيا تصوّر مصيرا كونيا، وليست خاصة به وحده. وقد درج تعريف حرمون على ألسنة الكثيرين من كتّاب التاريخ الديني بأنه جبل الرؤى». وقد سمّاه الأموريون «شنير» وسماه الفينيقيون «سيريون» وسماه الأشوريون «سفيرو». كما عرّفه جغرافيو العرب بـ«جبل الثلج». ومن تسميات جبل حرمون «أرض شوبا» نسبة لإله الحوري «شوب»، إله الهواء الذي باسمه تسمت بلدة كفر شوبا في العرقوب عند سفوح حرمون. ثلوج جبل اللوز البجلي. ولا يزال في كفر شوبا معبد ضخم يُعرف بمعبد «بعل جاد» وهو نفسه بعل حرمون. آثاره [ عدل]
تاريخيا كان الجبل العظيم أقدس الجبال، وأهم مركز العبادات عند الكنعانيين الأقدمين.