نظام البلاك بورد بجامعة حفر الباطن هو نظام تعليمي الكتروني قدمته الجامعة في ظل سعيها المستمر لتطوير الخدمات التعليمية للطلبة والطالبات الملتحقين بها من أجل تقديم أفضل خدمة تعليمية للطلاب والطالبات. أجيال من إعداد الشباب السعودي القادرين على تسليح أنفسهم بالعلوم والمهارات والاستفادة من أحدث التطورات في تقنيات العلوم في العالم، جعلت منه قادة المستقبل ولديهم القدرة على المنافسة في سوق العمل سواء محليًا أو عالميًا. جامعة حفر الباطن جامعة حفر الباطن هي إحدى الجامعات الحكومية في السعودية، وتقع في محافظة حفر الباطن بالمنطقة الشرقية، تأسست عام 2014 في عهد الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود، وقبل إنشاء الجامعة كانت هناك فروع لجامعتي الدمام والملك فهد للبترول، والمعادن من خلال المدارس العادية في حفر الباطن، والقرية العليا، والنعيرية، والكفجي، وكلية المجتمع. كليات الجامعة للبنين. ثم تم دمج هذه الفروع تحت اسم جامعة حفر الباطن. تضم الجامعة عشر كليات وهي [1] كلية الصيدلة. كلية المهندسين. جامعة حفر الباطن بلاك بورد تسجيل دخول lms.uhb.edu.sa - موقع محتويات. كلية العلوم الطبية التطبيقية للبنات. كلية العلوم وهندسة الحاسبات. كلية إدارة الأعمال. كلية علوم التربية. كلية المجتمع.
Blackboard – جامعة حفر الباطن
درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد من وجهة نظرهم الدكتورة سناء جميل مصطفى جامعة حفر الباطن -المملكة العربية السعودية
الملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد من وجهة نظرهم. اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة استبانة لجمع البيانات تكونت من (26) فقرة وزعت على عينة بلغت (183) عضو هيئة تدريس بالطريقة العشوائية البسيطة. بلاك بورد جامعه حفرالباطن. أظهرت النتائج أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد من وجهة نظرهم جاءت مرتفعة على المقياس الكلي وبمتوسط (4. 10) ، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة احصائيًا حول درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد تُعزى لمتغير: الجنس ، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيًا حول درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة حفر الباطن لنظام التعلم الإلكتروني البلاك بورد تُعزى لمتغيرات الرتبة الأكاديمية والخبرة.
جامعة حفر الباطن بلاك بورد تسجيل دخول Lms.Uhb.Edu.Sa - موقع محتويات
كلية العلوم والدراسات ذات الصلة. كلية العلوم والآداب بالخفجي. – كلية العلوم والآداب بالنعيرية. جامعة العلوم والفنون في اوبردورف.
بلاك بورد جامعة حفر الباطن رابط Blackbord حفر الباطن Uhb.Edu.Sa
طلب الإسناد الداخلي. تسليم الطرف لطلب الإفراج للاستخدام الداخلي. اطلب مباشرة بعد التكليف الداخلي. خدمة طلبات الطلبات الخارجية. طلب إيقاف الخدمة. خدمة طلب الموافقة. طلب تمديد العقد. خدمة طلب التذاكر الترويجية. الرجاء إخلاء. خدمة طلب تحديث نموذج السفر. طلب إضافة تسهيلات. خدمة طلب عرض الأسعار. طلب إعادة المواد. خدمة طلب نقل الثقة. طلبات المواد. الموافقة على طلب المواد. طلب تأشيرة خروج وعودة. استفسر عن رواتب مشهورة. الاستعلام عن المسيرات والسندات الفردية. الاستعلام عن الغياب. خدمة الاستعلام عن طلبات الركاب. استفسارات حول التدريب. خدمة طلب القرار. استفسر عن التقرير السنوي. خدمة الاستعلام عن مدة خدمة الموظف. البطاقة الشخصية. تعريف بالراتب. تقرير بيان الخدمة. بلاك بورد جامعة حفر الباطن رابط blackbord حفر الباطن uhb.edu.sa. أنظر أيضا شعار جامعة حفر الباطن حساب جامعة حفر الباطن على تويتر تقدم جامعة حفر الباطن عبر حسابها الرسمي على منصة تويتر أهم وأبرز المعلومات التي يحتاجها الطلاب، سواء أكان ذلك العام الجامعي أو الجامعي، وتفاصيل تسجيل الدخول للجامعة، والتقويم الأكاديمي والأكاديمي، والأنشطة التي يقوم بها الطلاب. كما تنشر من خلال الحساب النشرات الإخبارية التي تصدرها، وتتيح الجامعة عبر الحساب الرسمي أي معلومات تهم أعضاء هيئة التدريس وأعضاء هيئة التدريس خلال فترة عملهم وفقاً لأنظمة العمل بالجامعة وحساب الجامعة الرسمي يمكن يمكن الوصول إليها. "
الاستعلام عن الرقم الجامعي. التحويل إلى جامعة حفر الباطن. الزيارة إلى جامعة حفر الباطن. خدمة تغيير تقدير. إلغاء مقرر أو شعبة. طلب انسحاب من مقرر أو أكثر بتقدير w تأجيل الدراسة. طلب إعادة دراسة مقرر. إنهاء متطلبات التخرج. استعراض سجل مكافآت الطالب. خدمة استعراض السجل الأكاديمي. تعديل البيانات الشخصية. إعادة القيد للدراسة. التسجيل المبكر. تغيير التخصص. خدمات جامعة حفر الباطن للموظفين وأعضاء هيئة التدريس بعد أن وضحنا لكم كافة الخدمات الالكترونية التي تقدمها جامعة حفر الباطن للطلاب، سنقدم لكم جميع الخدمات الخاصة بالموظفين والمدرسين، حيث أن الموقع الالكتروني الخاص بالجامعة متاح لكل من الطلبة والهيئة التدريسية كذلك، والخدمات التي تقدمها جامعة حفر الباطن هي كالآتي: الاستعلام عن معلومات الموظف. خدمة الاستعلام عن الإجازات. طلب إجازة. خدمة طلب انتداب. طلب إلغاء إجازة. خدمة تمديد إجازة. طلب مباشرة بعد إجازة التصفية. خدمة طلب أمر إركاب لإجازة المتعاقدين. طلب أيام الإجازة المتفرقة. خدمة طلب حضور دورة تدريبية. طلب دورة معهد الإدارة. Blackboard – جامعة حفر الباطن. خدمة طلب العمل الإضافي. إنهاء مهمة. طلب تكليف داخلي. خدمة طلب إخلاء طرف للتكليف الداخلي.
والدليل على صدق هذا الاحتمال بما قاله الحافظ السخاوي: "إنَّ أوَّل من أرَّخ يعلى بن أميَّة، وذلك أنَّه كتب إلى عمر بن الخطاب كتابًا من اليمن مؤرَّخًا، فاستحسَنَه عمر". بحث عن علم التاريخ وأهميته - موسوعة. [٢]
ولفظ التاريخ أصيل في اللغة العربيَّة ، وليس منقولًا إليها من لغاتٍ أخرى؛ فلو كان معرَّبًا ما اختُلف حول أصل اشتقاقه بين قبائل الجزيرة العربية: أهو مِن أرَّخ أو مِن ورَّخ، ولما فرَّق الأصمعيُّ بين لغة تميم وقيس، بقوله: "بنو تميم يقولون: "ورَّخت الكتاب توريخًا"، وقيسٌ تقول: "أرَّخته تأريخًا""، وهذا الاختلاف يؤكِّد أنّ لفظ التاريخ عربيّ. على الرغم من أنّ كلمة "تاريخ" لم ترد فيما وصل إلى الوقت الحاضر من الشعر الجاهليِّ، كما أنَّها لم ترد في كتاب الله عز وجل، ولا في حديث رسول الله -صلّى الله عليه وسلم-. [٢] أما تعريف التاريخ اصطلاحًا فهو فهم الماضي؛ لإفادة الحاضر، والتخطيط للمستقبل، وقد عبَّر السخاوي عن هذا المعنى بقوله: "إنَّه فنٌّ يُبحث فيه عن وقائع الزمان من حيث التعيين والتوقيف؛ بل عمَّا كانَ في العالم".
تعريف علم التاريخ من
تعريف التاريخ لغة
التاريخ في اللغة هو التعريف بالوقت، فيكون تعريف الشيء بوقت حدوثه، ويعرف عند البعض بإسناده إلى حدوث أمر شائع ومشهور، كسقوط دولة أو قيام حرب أو غير ذلك، والمثال على هذا عام الفيل، فكان يقال أن فلان ولد بعد عام الفيل بعامين، وهكذا لشهرة تلك الحادثة أصبحت مقياساً للتاريخ، وفي عهد خلافة عمر بن الخطاب رضي الله عنه أصبح التأريخ الإسلامي بهجرة الرسول صلى الله عليه وسلم، وهو ما استمر إلى يومنا هذا.
تعريف علم التاريخ اليوم
وإذا كان في تعريف الكافيجي شيء من البعد الاجتماعي (كظهور ملة)، فإن في تعريف السخاوي للتاريخ مسحة ثقافية واجتماعية واضحة، فهو يقول: "وفي الاصطلاح التعريف بالوقت الذي تضبط به الأحوال، من مولد الرواة والأئمة ووفاة وصحة، وعقل وبدن، ورحلة وحج، وحفظ وضبط، وتوثيق وتجريح، وما أشبه هذا مما مرجعه الفحص عن أحوالهم في ابتدائهم وحالهم واستقبالهم …). واستعملت لفظة تاريخ في الاصطلاح على نحوين اثنين، فتارة تستعمل ويراد بها مضمون ومحتوى المادة التاريخية، وتارة أخرى تستعمل ويراد بها طريقة التعامل مع هذه المادة. وهذه الازدواجية في الاستعمال أدت إلى خلط في فهم معنى اللفظ، ويقول الدكتور قاسم عبده أن هناك تفريق شائع " بين كلمة التاريخ كتعبير دال على مسيرة الإنسان الحضارية على سطح كوكب الأرض منذ الأزل، وعبارة تدوين التاريخ كتعبير عن العملية الفكرية الإنشائية التي تحاول بإعادة تسجيل وبناء وتفسير الإنسان على كوكبه"
مقدّمة
من لا تاريخ له لا حاضر له، هذهِ مقولة نؤمن بها أشدّ الإيمان، فالتاريخ دوماً هو الحافز الدافع للإنسان أن يتقدّم ويُحرز شيئاً، ولا أدلّ على ذلك من قصّة الإسلام التي ما زالَ المسلمون حتّى اليوم يطمحون للأعالي وللقمّة لأنَّ لهُم تاريخاً يدفعهم نحو المجد الذي تربّعوا على عرشه يوماً ما، حيث كانت لهُم الدُنيا طائعة والملوك صاغرة، والتاريخ البشريّ بشكل عامّ هو علم تخصّص به الدارسون وأفردوا لهُ جانباً عظيماً من الاهتمام، وسنقف في هذا المقال على أبرز وجوه هذا العلم والأهميّة التي يضطلع بها عِلم التاريخ. علم التاريخ
لا شكّ أنَّ علم التاريخ كباقي العلوم يستند على حقائق علميّة ثابتة من خلال الأدلّة المرويّة عن المكان والإنسان، ومن خلال الأدلّة المُشاهدة الماثلة للعيان والتي أخرجها للضوء علم الآثار بتنقياته وحفرياته، وعلم التاريخ يقوم بتأصيل الأحداث والوقائع الهامّة التي مرّت على الأرض سواءً قبل الحياة البشريّة، وكذلك الأحداث التي جرَت بسبب الإنسان وهوَ ما يُعرف بالتاريخ البشريّ أو التاريخ الإنسانيّ. أهمّيّة علم التاريخ
يُعطي علم التاريخ تصوّراً دقيقاً وواضحاً عن العالم القديم، والتجارب التي مرَّ بها الإنسان، وبالتالي تكون هذهِ الدراسة باباً من تجنّب ما وقعَ بهِ الأقدمون من الأخطاء والتي جرّت عليهم الويلات والدمار.