6- تكثيف حضور المعلمين للحصص الدراسية. 7- إشغال يوم الخميس في برنامج المسرح الإرشادي للحد مِن الغياب مِن المدرسة. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - هوامش. 8- و بالطبع يجب متابعة كافة إختبارات الطالبات بشكل دوري و مستمر. 9- تكريم الأوائل و بالطبع مَن يتحسن مستواه و لو قليلاً. 10- توزيع إستمارة لمناقشة الخطة العلاجية مع المعلم. قد يهمك:
عبارات تشجيعية للطالبات على ورقة الاختبار
الإجراءات المتبعة نحو الطالبات الضعيفات
الإجراءات المتبعة نحو الطالبات الضعيفات ، خطة علاجية للطالبات المتأخرات دراسيا
إضافة إلى خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة التي تم تناولها في الأسطر القليلة السابقة فإنه يُمكن إتخاذ بعض الإجراءات الإيجابية مثل زيادة الأنشطة للطالبات الضعيفات و إستدعاء أولياء الأمور ، و تدوين المحلاظات الخاصة بمستوى الطالبات في نوتة خاصة ، و تحديد كافة المهارات و المعارف التي أختفقت فيها الفتيات إلى أولياء الأمور ليتعاونوا معهم في المنزل لتطور مهاراتهم. عبارات عن الاختبارات للطالبات
نصائح هامة لتحفيز الطلاب في الفصل الدراسي
1- تعزيز البيئة التعليمية و جعلها أكثر إيجابية
شخصيتك تُحدد النغمة الكلية في الفصل و لهذا فإنه و حينما تُبدي الحماس و الشغف في الموضوع الذي تُدرسه يرجع هذا بشكل إيجابي على الطلاب ، كما يجب عزيزي المدرس أن تُحاول دوماً أن تكون نموذجاً يُحتذى به مِن أجل تعزيز الإجراءات الإيجابية لتحفيز الطلاب على التعلم و التركيز في الفصل.
- نموذج لخطه علاجية للطالبات الضعيفات - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية
- خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - هوامش
- ما لا تعرفه عن محمود المليجي ... من هو؟ سيرته الذاتية، إنجازاته وأقواله، معلومات عن محمود المليجي.
نموذج لخطه علاجية للطالبات الضعيفات - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
نقدم لم في هذا المقال أفضل خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة الاجتماعية بالمدرسة؛ المعلمة لها دور كبير ومؤثر في العملية التعليمية فهي لا تقوم بالتدريس فقط بل تساعد الطالبات على التفوق والتقدم وتخطي المشكلات والصعوبات التي تقابلهن في التعليم؛ فنجدها تشارك المرشدة في تنفيذ خطتها العلاجية حتى تساعد الطالبات على تخطي صعوبات التعلم وفي هذه الخطة نلاحظ أن الدور الأكبر هو دور المرشدة التي تقوم بجمع البيانات عن الطالبة وتحديد الخطة المناسبة؛ وسوف نشمل بحديثنا عن الخطة العلاجية للطالبات الضعيفات وإجراءاتها. نموذج لخطه علاجية للطالبات الضعيفات - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة
هناك العديد من الطالبات اللاتي تعانين من ضعف وتأخر مستواهن الدراسي تأثرًا بالظروف المحيطة بهن سواء في المنزل أو المدرسة، أو لأي أسباب أخرى. ولذلك تم استحداث منصب المرشد المدرسي والمرشدة المدرسية من أجل مساعدة الطلبة والطالبات على تجاوز تلك المشكلات، وبالتالي زيادة نسبة تركيزهم في دراستهم وتحسن مستواهم الدراسي ووصولهم لأعلى مراتب النجاح والتفوق. وهناك خطة علاجية يجب أن تقوم بها المرشدة المدرسية من أجل مساعدة الطالبات في تجاوز أزماتهن، تلك الخطة التي نستعرضها لكم في الفقرات التالية.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية
تحديد أسباب ضعف مستوى الطالبات
لا يمكن للمرشدة أن تستطيع وضح وتحديد خطة معينة لمساعدة الطالبات إلا بعد تحديد ومعرفة الأسباب التي أدت إلى تأخرهم دراسيًا ولذلك يجب قراءة سجل البيانات الخاصة بالطالبة بدراسة البيئة المحيطة بها في المنزل وكل ما تتعرض له من مؤثرات خارجية خارج نطاق المدرسة وداخل المدرسة ويتم ذلك عن طريق:
معرفة مكانها داخل الفضل الدراسي وه ذلك المكان يتناسب معها أم يشكل عائقًا لها ويقلل من تركيزها واستيعابها لشرح المعلمات. السؤال على سلوكياتها داخل الفصل ومع زميلاتها من حيث كون شخصيتها انطوائية ومنعزلة عن زميلاتها أو مشاغبة وتسبب لهم الضيق وهل هي هادئة أم كثيرة الحركة. خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - مدونة المناهج السعودية. معرفة قدرتها على حل الواجبات النزلية وهل تقوم بأداء ما عليها ن واجبات أم لا وإذا كانت تقوم بحلها هل فعل ذلك باستمرار وحريصة على حل واجباتها أم تفعل ذلك بشكل متقطع أو تهملها نهائيًا؛ وهل تجيب بشكل خاطئ أو صحيح على الواجبات. مستواها داخل الفصل من خلال سؤال المعلمة عن مستوى الطالبة الدراسي وهل إجاباتها صحيحة أم خاطئة وتشارك المعلمة وتتفاعل معها أم لا. محاولة التوصل لسبب عدم قدرتها على إعطاء الإجابات الصحية وهل هو ناتج عن عدم تركيز وتشتت للذهن أم أن المعلمة لا تحثها على التفاعل معها وإذا كانت طريقة شرح العلمة لا تساعدها على الاستيعاب وغيرهم من الأسباب.
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة - هوامش
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة ، خطة علاجية للطالبات المتأخرات دراسيا المدرسة تُعتبر بمثابة أسرة علمية تعليمية تسعى دائماً لتقديم العملية التعليمية على أكمل و أفضل وجه ممكن ، لكن هذا لا ينفي حقيقة أنه و في بعض الأحيان بعض الطالبات يتدنى مستواهن بعض الشيء في الدراسة و في هذه الحالة لابد مِن دراسة كافة الظروف و النواحي المُحيطة بهن في المنزل و المدرسة لعلاج هذه المشكلة قبل أن تتفاقم…خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة. تعرف على:
عبارات تشجيعية للطالبات للامتحانات.. تعرف على أجمل العبارات التحفيزية
خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة ، خطة علاجية للطالبات المتأخرات دراسيا
في خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة لابد مِن إتباع الخطوات البسيطة التالية:
1- حصر أسماء كافة الطالبات المتأخرات دراسياً و هذا بالرجوع إلى التحليل الإحصائي. 2- ثم حصر كافة المهارات التي أخفقن فيها هؤلاء الطالبات و التخطيط لأنشطة خاصة بها. 3- تحديد فترة زمنية مُعينة لتطبيق الخطة كاملةً. 4- التركيز على الطابات الضعيفات في الفصل و الإستمرار في توجيه الأسئلة لهن طوال الوقت مع مراعاة المناقشة الحوارية إليهن. 5- توزيع نشرات حول الطريقة الصحيحة للإستذكار.
أعط الطلاب خيارات
يتعلم كل طالب بشكل مختلف ويجب أن يكون لديه مجموعة متنوعة من المشاريع والأنشطة ، على سبيل المثال ، بدلاً من الامتحان التحريري ، امنح الطلاب قائمة بالمهام للاختيار من بينها ، بما في ذلك كتابة مقال وتقديم عرض تقديمي والرسم ، من خلال القيام بذلك ، يمكنك التعامل مع أنماط التعلم المختلفة ، مثل السمعية والبصرية واللمسية ، ومساعدة الطلاب على المشاركة بطرق مختلفة. بدء برنامج المكافآت
إن مكافأة الطلاب تعزز السلوك الإيجابي ، وفي النهاية يستوعب الطلاب الرغبة في التعلم ، يتضمن برنامج المكافآت تقديم المديح للطلاب لاستكمال الواجبات والمشاركة الفعالة في أنشطة الفصل.
– مدى مشاركتها في حل التطبيقات، فهل تنفذ الحل بصورة صحيحة، أم تنفذها ويكون لديها أخطاء، أم أنها لا تستطيع تنفيذها تمامًا. الإجراءات المتبعة تجاه الطالبات الضعيفات
– زيادة الأنشطة للطالبات الضعيفات. – إخطار ولي أمرهم بذلك. – إبلاغ المرشدة الطلابية لكي تتعاون في رفع مستوى الطالبات. – استدعاء والدات الطالبات لمناقشة مستوى بناتهن مع معلمة الصف والمرشدة الطلابية. – تدوين الملاحظات التي تتعلق بمستوى الطالبات في نوتة الواجبات المنزلية. – إرسال المهارات والمعارف الخاصة بالمادة التي أخفقن فيها لولي الأمر حتى يتم التعاون فيما بين المنزل والمدرسة. – تنفيذ خطة علاجية لتحسين مستوى الطالبات الضعيفات. خطة علاجية للطالبات الضعيفات
– حصر أسماء المتأخرين دراسيًا بالرجوع إلى التحليل الاحصائي. – حصر المهارات التي أخفقن فيها وعمل أنشطة خاصة لها. – وضع فترة زمنية محددة يتم خلالها تطبيق الخطة. – التركيز على الطالبات الضعيفات في الفصل وتوجيه الأسئلة والمناقشة الحوارية إليهن. – توزيع نشرات عن طريقة الاستذكار الصحيحة. – تكثيف الحضور للمعلمين في الحصص الدراسية. – تفعيل يوم الخميس ببرنامج المسرح الارشادي للحد من الغياب والذي يؤثر على التحصيل الدراسي.
محمود المليجي // ممثل مصري ولديه كتابات سيناريوهات ولد وترعرع في القاهرة. ولد محمود المليجي //في الثاني والعشرون من شهر ديسمبر عام 1910 م وتوفي محمود المليجي// في السادس من شهر يونيو عام 1983م لديه عدة أدوار مهمة من خلال التمثيل مماأدى لتلقيبه بأنه شرير الشاشة وأنتوني كوين الشرقيّ ولديه أكثر من ثلثمائة فلم من أعماله // فلم الأرض, وفلم الوحش
ما لا تعرفه عن محمود المليجي ... من هو؟ سيرته الذاتية، إنجازاته وأقواله، معلومات عن محمود المليجي.
انضم محمود المليجي في بداية عقد الثلاثينيات من القرن الماضي، إلى فرقة الفنانة فاطمة رشدي، وبدأ حياته مع التمثيل من خلالها، حيث كان يؤدي الأدوار الصغيرة، مثل أدوار الخادم، من ثم رشحته فاطمة، لبطولة فيلم "الزواج على الطريقة الحديثة" وذلك بعد أن انتقل من الأدوار الصغيرة في مسرحيات الفرقة إلى أدوار الفتى الأول، إلا أن فشل الفيلم جعله يترك الفرقة وينضم إلى فرقة رمسيس الشهيرة، حيث عمل فيها ابتداءً في وظيفة ملقن، من ثم توالت أعماله حتي أصبح من أهم نجوم الزمن الجميل. وينضم إلي هذه القائمة الفنان فريد الأطرش الذي يعتبر من أهم نجوم الزمن الجميل وذلك لأنه ترك بصمات واضحة في الموسيقى والغناء العربي ويعد من أعلام الفن، حيث ولد الفنان الأطرش بمدينة السويداء فى محافطة جبل العرب بسوريا عام ١٩١٧، فهو ينتمي إلى عائلة آل الأطرش وهم أمراء وإحدى العائلات العريقة في جبل العرب جنوب سوريا. لم يكن فريد الأطرش مطربًا وملحنًا فقط فمثلما نجح في الغناء تفوق أيضًا في التمثيل وقدم الأطرش حوالي ٣١ فيلمًا سينمائيًا وقام بتكوين ثنائيات رائعة مع كل بطلات أفلامه أشهرها كانت سامية جمال، بسبب قصة الحب التي دامت بينهما لسنوات، حيث قدما معًا ستة أفلام، منهم: "حبيب العمر، وتعالى سلم، ومتقولش لحد".
محمود المليجى "شرير الشاشة" أو "أنتونى كوين الشرق" ابن قرية مليج بمحافظة المنوفية، ا نضم فى بداية عقد الثلاثينيات إلى فرقة فاطمة رشدى، وكان مغمورًا في ذلك الوقت، والتحق بمسرح رمسيس ليعمل "ملقن" فى البداية، ثم احترف التمثيل لتكون له مدرسته الخاصة فى التقمص، ويصبح قاسما مشتركاً لكل الأعمال الناجحة، خاصة أدوار الشر التى برع فى تقديمها، رغم اجتماع رأى كل زملائه فى المجال الفنى بأنه أطيب إنسان بعيداً عن الشاشة. شكل المليجى مع زميل مشواره فريد شوقى ثنائيا ناجحا فى السينما المصرية، فهو أكثر الممثلين ضربا من فريد شوقى، ويقول المليجى فى أحد البرامج التيفزيونية "الجمهور لما بيقابلنى بيهزر معايا ويهددنى بوحش الشاشة". يعد الفنان الكبير الراحل محمود المليجى أحد أهم نجوم الشاشة العربية، الذين تميزوا بأداء أدوار الشر، فضلا عن أنه يعد أكثر الذين قدموا كما هائل من الأفلام فى عام واحد، ونستعرض من خلال التقرير التالى أفلام المليجى خلال عام 1954. 1 ـ فيلم "الوحش"، إخراج صلاح أبو سيف بطولة محمود المليجى، أنور وجدى، سامية جمال. فيلم الوحش
2ـ "دلونى يا ناس" من إخراج السيد زيادة بطولة محمود المليجى، علوية جميل، توفيق الدقن، محمود شكوكو.