التوحيد: وهو الأصل الأول من أصول المعتزلة الخمسة، ويقوم هذا الأصل على نفي كلَّ الصفات عن الله سبحانه وتعالى مثل السَّمع والبصر، وقد اعتمدوا هذا الأصل بزعمهم أنهم هذه الفكرة من أجل تنزيهه سبحانه وتعالى، وانطلاقًا من هذه الفكرة توصَّلوا إلى فكرة خلق القرآن الكريم. المعتزلة في الحاضر والماضي. المنزلة بين المنزلتين: ويعدُّ المعتزلة هذا الأصل هوالشَّق الآخر لأصل الوعد والوعيد، ويقوم هذا المبدأ عندهم على فكرة وجود منزلة ما بين منزلة الكفر ومنزلة الإيمان، وهي المنزلة التي يقبع فيها الفاسق على حدِّ زعمهم، فمثلًا عندهم مرتكب الكبيرة يقع في هذه المنزلة بين المنزلتين فإن تاب ورجع فقد أمن على نفسه من العذاب، وإن مات على كفره فهو خالد في عذاب جهنم. الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر: ويقصدون بهذا الأصل فكرة الخروج والشُّذوذ عن حاكم المسلمين في حال كان فاسقًا، كما أنَّهم يقولون بفكرة إجبار النَّاس وحملهم على الإيمان بمعتقداتهم وبما يرونه صحيحًا، سواءً اتَّبعوا في هذا طريق المحاججة وإظهار البرهان بالدَّليل القاطع والعقل، واتِّباعهم طريق القوَّة والسُّلطة وذلك باعتمادهم على الحاكم أو الخليفة في هذا الأمر. الوعد والوعيد: والمقصود بهذا الأصل هو أن يحكم الله سبحانه وتعالى بالعدل المطلق في الآخرة على حدِّ زعمهم، فمن أطاع الله سيحصل على الثَّواب والجزاء الحسن من الله، في حين العاصي ومرتكب الكبيرة لا يعفو الله عنهم، ولا يخرج أحدًا منهم من نار جهنم إلَّا إذا كان تائبًا عن الذَّنب في حال الحياة الدُّنيا، وهذا أمرٌ قد أخذه الله على نفسه.
صفحات الشيخ أبي عبدالرحمن مقبل بن هادي الوادعي رحمه الله | المعتزلة هل هم كفار أم أصحاب بدعة ؟ | فتاوى الشيخ مقبل بن هادي الوادعي رحمه الله
قراءة أفكار المعتزلة قد تصيب الذّات برجّة فكرية ترمي إلى الاستغراب… إذ، كيف يعقلُ أن تكون فرقةٌ، منذ صدر الإسلام، قد دافعت عن شعارات الحداثة والإنسانية، من قبيل الفردانية والعقلانية والحرية والعدالة الاجتماعية… حقّا، ودون تبخيس، يندرُ أن تجد هذا النّور العقلي في التّراث الإسلامي! في الجزء الأول من هذا الملف، قدمنا بعض ملامح استنارة فكر المعتزلة فيما يخصّ خلق القرآن والتوحيد، وبحثنا في أصل التسمية. في هذا الجزء الثاني، نقدّم بعض مظاهر الحداثة والأنسنة في الفكر الاعتزالي. لقد اتسمتْ الإمكانيات الفِكرية للمعتزلة بنوع من الاكتمال غداة انتقالها من البصرة الى بغداد، وإطلاعها على الفلسفة اليونانية. عندئذ، حصل اتفاق بين جميع تيارات المعتزلة على مبادئ أساسية: التوحيد، العدل، الوعد والوعيد، المنزلة بين المنزلتين، الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. العقل بالنسبة للمعتزلة كان مسلكاً لا بد منه، لأنه شبه ردّ فعل لحالة بعض العقائد في زمنهم إلى آخره. يرى بعض الباحثين أن إرهاصات تشكّل هذه المبادئ، التي يمكن عدّها بمثابة العقيدة الفكرية للمعتزلة، كانت مع أبو الهذيل العلاف، وقد أوردها في "كتاب الحجج". صفحات الشيخ أبي عبدالرحمن مقبل بن هادي الوادعي رحمه الله | المعتزلة هل هم كفار أم أصحاب بدعة ؟ | فتاوى الشيخ مقبل بن هادي الوادعي رحمه الله. لكن…
قراءة أفكار المعتزلة قد تصيب الذّات برجّة فكرية ترمي إلى الاستغراب… إذ، كيف يعقلُ أن تكون فرقةٌ، منذ صدر الإسلام، قد دافعت عن شعارات الحداثة والإنسانية، من قبيل الفردانية والعقلانية والحرية والعدالة الاجتماعية…؟ حقّا، ودون تبخيس، يندرُ أن تجد هذا النّور العقلي في التّراث الإسلامي!
المعتزلة في الحاضر والماضي
وهكذا رفع المعتزلة شعار "العقل قبل النقل" في مباحثهم ومجادلاتهم الفكرية والكلامية. فالإنسان بمحض عقله يعرف الله ويميز بين الخير والشر، وبين الحق والباطل، من دون أن يرجع إلى الشريعة، بل بالعقل تكون معرفة الشرائع، وبه يكون الحكم عليها. وهذا التقديس والتمجيد للعقل جعلهم رواد النزعة العقلية في الإسلام، وهم الذين زجوا علم الكلام في الفلسفة فأصبحوا فلاسفة الإسلام الإلهيين. الآثار السيئة لهجر المعتزلة للسنة. إن نزعتهم العقلية تجلت أيضاً في أصول الفقه، فقد أثبت فقهاؤهم المتفلسفون أن العقل حاكم شرعي، وصنفوا الأحكام الشرعية العملية وفق مبدأ أن الحسن والقبح عقليان. معنى ذلك أن الحسن عندهم حسن لا لأن الشرع قد أمر به، بل لأن الحسن وصف ذاتي فيه، والقبيح ليس قبيحاً لأن الشرع قد نهى عنه، بل القبح وصف ذاتي فيه. فهم يقولون إن العقل إنما يُستدل به على حسن الأفعال وقبحها، على معنى أنه يجب على الله الثواب والثناء على الفعل الحسن، ويجب عليه الملام والعقاب على الفعل القبيح، ولا يسعه غير ذلك. والسبب في هذا، أن الأفعال عندهم على صفة نفسية من الحسن والقبح، فإذا ورد الشرع بها كان مخبراً عنها لا مثبتاً لها. (نهاية الإقدام في علم الكلام، ص 371). وعلى الرغم من هذا التفاني بقدرات العقل، فإن أبا هذيل العلاف يرى أنه يجب على المكلف أن يعرف الله بالدليل وليس بمحض العقل، فإن قصر في هذه المعرفة استوجب العقوبة، لأنه قادر على التمييز بين حسن الحسن وقبح القبيح.
الآثار السيئة لهجر المعتزلة للسنة
أمَّا في عصرنا، فالتقدُّم العلمي لدى الغرب، وهيْمنة مبادئ الحضارة الغربية ومحاولة فرضها على غير الغربيِّين، فاعتنى معتزِلة العصْر بسبب التقدُّم العلمي وبعْض المبادئ الغربيَّة، لاسيَّما ما يتعلَّق بالمرأة، فتبنَّوْا هذه الأفكار وناقشوها نقاشًا عقليًّا مُحاولين تطْويع النُّصوص لتُوافق اعتقادَهم، وردّ ما لا يمكن تطويعه من النصوص. فالاختِلاف بين متقدِّمي المعتزلة ومتأخِّريهم اختلاف في الاهتمامات، أمَّا المنهج، ففيه توافُق إلى حدٍّ كبير على ما تقدَّم بيانه. ______________________________ ___________
الكاتب: الشيخ أحمد الزومان
6- مَنْ خالف أصولَهم المبتدعة؛ إمَّا أن يُكفِّروه أو يُفسِّقوه أو يُخطِّئوه [14]. 7- ردُّوا نصوصًا كثيرةً صحيحة: فمن آثار انحرافاتهم عن السنة وهجرهم لها، ما يلي [15]:
أ- نفيهم لصفات الله تعالى. ب- قولهم بأنَّ القرآن مخلوق. ج- نفيهم للقدر. د- إنكارهم لرؤية الله تعالى يوم القيامة. هـ- إنكارهم لشفاعة النبي صلى الله عليه وسلم. و- إنكارهم لمعجزات النبي صلى الله عليه وسلم؛ كانشقاق القمر، وتسبيح الحصى في يده، ونبع الماء بين أصابعه؛ ليتوصَّلوا بذلك إلى إنكار نبوَّته صلى الله عليه وسلم. ز- إنكارهم للحدود التي تثبت بالسُّنة؛ كحد شارب الخمر، وحد السرقة. ح- إنكارهم لحجية الإجماع والقياس. ط- تخليدهم صاحب الكبيرة في النار. ي- إنكارهم لعذاب القبر. ملاحظات على مذهب المعتزلة:
ومع المعتزلة وهجرهم للسُّنة لابد لنا من وقفة، فالمعتزلة حملة راية العقل؛ حيث قدَّموه على النقل، وجعلوه حاكمًا عليه، فيرد ما شاء ويثبت ما يشاء من نصوص السنة الشريفة، إلاَّ أننا نلاحظ ما يلي:
1- عدم انتشار المذهب بين عامة الأمة، وبقي المعتزلة قلة في كلِّ عصر يُناطحون السحاب ويجمعون البَرَدَ في الصباح، فلا هم وصلوا إلى السماء، ولا هم رووا ظمأهم من الماء.
2/1
محطات من تاريخ الفكر السياسي في بلاد الإسلام: في البدء كانت قريش
الحجاج… "طاغية بني أمية"
الشهر الثاني عشر
بلوغ طفلك العام الأول يعني اكتمال حاسة البصر لديه، وقدرته على الرؤية مثله مثلك، وأصبح يمكنه رؤية الأشياء والأشخاص من مسافه بعيدة، والتفرقة بين المسافات القريبة والبعيدة. متى يشوف الطفل - الطير الأبابيل. معلومات تهمك: سلايدشو | 12 خطوة لتطوير قدرات طفلك خلال عامه الأول
كيف أعرف أن طفلي لديه مشكلة في النظر؟
عندما يولد الطفل يتم فحصة لتأكد من عدم وجود أي مشكلات صحية، لكن قد يعاني من مشكلات في البصر فيما بعد، ولابد من المتابعة مع طبيب الأطفال لملاحظة أي مشكلة وسرعة علاجها، وسنقدم لك بعد الإشارات التي قد تعني وجود مشكلات في الإبصار لدى طفلك:
الولادة المبكرة للطفل قد تسبب مشكلات في البصر، فهناك مراحل نمو للعين، والولادة المبكرة تؤدي لعدم اكتمالها، وقد يحدث هذا أيضا إذا ولد الطفل بوزن أقل من الوزن الطبيعي. قد تؤدي الولادة المبكرة، أو انخفاض حجم الطفل للإصابة بمرض اعتلال الشبكية الخارجي، الذي يحدث بسبب عدم تطور الأوعية الدموية للعين التي تزود العين بالأكسجين. إذا لم يتعرف عليك الطفل من مسافة قصيرة، أو إن كانت حركة عينيه سريعة، ولا يستطيع تركيز عينيه على شئ محدد، عند ملاحظة هذه الحالات لابد من الذهاب للطبيب، للكشف على الطفل وعلاجه.
متى يشوف الطفل - الطير الأبابيل
الشهر الثاني والثالث
أصبح الطفل يميز بين الألوان، وتجذبه الألوان الأساسية مثل الأحمر، والأصفر، ويلاحظ الصور والأشكال المعقدة، لذا قدمي له الكتب المصورة، والألعاب مختلفة الأشكال والألوان، لتنمي قدرته على الرؤية. الشهر الرابع
يستطيع طفلك أن يرى لمسافة أبعد عندما يبلغ أربعة أشهر، كما تزداد قدرته على تحريك ذراعيه، فعندما يلفت شئ نظره سيحاول الامساك به، لذا إذا كنت ترتدين قلادة، فقد يمد يده لجذبها. الشهر الخامس – السابع
يمتلك الطفل فضولا كبيرا لاكتشاف العالم من حوله، ومع تطور قدرته على الرؤية تزداد حركته ورغبته في الاكتشاف، ويمكنك تنمية هذا عن طريق اللعب معه، فمثلا يمكنك إخفاء لعبته المفضلة، ثم تطلبي منه البحث عنها، وسيكون سعيدا جدا عندما يكتشفها، وستزداد الصلة بينكما. الشهر الثامن
رؤية الأطفال واضحة، وتشبة رؤية الكبار، ولكن لا زالت الرؤية من مسافة قصيرة للأشخاص والأشياء أكثر وضوحا من المسافة الأبعد. الشهر التاسع
اقتربت رؤيته من مرحلة الاكتمال، فقد تطورت خلال الأشهر السابقة، وأصبح بإمكانه التمييز، والرؤية بوضوح لكل الأشياء حتى الصغيرة جدا، ويمكنه رؤية الأشياء والإشاره إليها، وقد يطلب منك إحضارها له إن كان يرغب باللعب بها.
تحديد الاتجاهات التي تأتي منها الأصوات والالتفات لها. فهم العديد من الكلمات ومحاولة تقليد الكلام. النجاح في نطق بعض الكلمات البسيطة. طفلي لا يستجيب للأصوات: هل يجدر بي الشعور بالقلق؟
برغم ما عرفناه عن متى يسمع الرضيع؟ ولكنه من الطبيعي أن لا يستجيب بعض الأطفال للأصوات العالية والمزعجة خلال النوم، أو الأصوات الخافتة في حالة الرشح أو وجود التهاب في الأذن. ولكن توجد بعض العلامات التي قد تدل على وجود مشكلات في سمع الطفل، ومنها ما يأتي:
لا يجفل الطفل أو يخاف عند سماع أصوات عالية وهو مستيقظ. لا يتجاوب الطفل مع الأصوات المحيطة به أو عند توجيه الكلام له على الإطلاق. لا يقوم الطفل بالالتفات إلى مصدر الصوت أو محاولة معرفة مصدره. تشد الذبذبات أو الاهتزازات الطفل أكثر من الصوت نفسه. لا ينتبه للأحداث التي قد تحدث حوله حتى يراها. عند ملاحظة بعض هذه العلامات ينصح بمراجعة الطبيب لتقديم التشخيص المبكر والتدخل الطبي المناسب للطفل، إذ أن فقدان السمع قد يؤثر على المهارات اللغوية والقدرة على الكلام، ما قد ينعكس سلبًا على التعليم والحالة الاجتماعية والنفسية عند الطفل عندما يكبر. متى قد يحتاج الطفل إلى معاينة من قبل أخصائي السمع؟
من النادر حدوث فقدان السمع عند الأطفال، ولكن قد تزيد فرصة حدوثه عند الأطفال في بعض الحالات، ومنها الآتي:
وجود تاريخ مرضي في عائلة الطفل لأفراد يعانون من ضعف أو فقدان السمع.