يحب التعرف عن أخبار الحياة. يحب الغربة ولديه القدرة الكبيرة في التأقلم مع جميع البلاد الأخرى. يتسم بحب الاستطلاع. يتسم ابن بطوطه بالذاكرة القوية فأنه لا يستطيع أن ينسى أي شيء يراه في كافة رحلاته. يستطيع أن يدمج بين مغامراته والروحانية فأنه كان يعود دائماً من أجل أن يؤدي فرائض الحجم. كان دقيق الوصف للغاية عن الأماكن التي يقوم بزيارتها وعند قراءة كتاباته عن الأماكن التي يقوم بزيارتها فيكون من السهل تخيلها من وصفه حيث وصف ابن بطوطه الأهرامات. قائلاً" إن الأهرامات من العجائب التي رآها على مر العصور، منحوتة بأحجارها الصلبة، ولها قيمة كبيرة، فهي واسعة من الأسفل، وضيقة من الأعلى، تشبه المخروط، ليس لها أبواب ولا تستطيع أن تعرف كيف تم بنائها". قد يهمك أيضا: معلومات نادرة عن ابن بطوطه
هكذا قدمنا إليكم معلومات عن كتاب "تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار"، بالإضافة لمعلومات عن شخصية ابن بطوطه ونتنمى أن يكون نال المقال إعجابكم.
- Amazon.com: تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار: رحلة ابن بطوطة (Arabic Edition) eBook : بطوطة, ابن: Kindle Store
- كتب تحفة الأنظار في غرائب الأنصار و عجائب الأسفار - مكتبة نور
- كتاب تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار إبن بطوطة PDF – المكتبة نت لـ تحميل كتب PDF
- ماجستير الوسائط المتعددة | عمادة القبول والتسجيل
- أنواع الوسائط المتعددة | SHMS - Saudi OER Network
- شراء ذكي وعالي الأداء أوبل كورسا d الوسائط المتعددة - Alibaba.com
- مقدمة عن الوسائط المتعددة وأنواعها - YouTube
Amazon.Com: تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار: رحلة ابن بطوطة (Arabic Edition) Ebook : بطوطة, ابن: Kindle Store
February 1, 2012, 06:20 PM
رد: تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار (رحلة ابن بطوطة)
نبذة عن المؤلف:
محمد بن عبدالله الطنجي الشهير ب "ابن بطوطة" المولود في مدينة طنجة في المغرب سنة 703 ه - 1304 والمتوفى في سنة 779 ه -
الكتاب:
أمضى ابن بطوطة اكثر من ثلاثين عاما من عمره في الرحلات ثم في تسجيلها حيث أخذ يملي ما يراه من أحداث ومشاهد عن بلاد العالم. ولم يترك ابن بطوطة بلدا مر فيه إلا وصفه وذكر أهله وحكامه وعلماءه وقضاته في قالب قصصي وأسلوب جذاب قريب من لغة العامة وأسلوبهم. قال الشيخ الفقيه العالم الثقة الناسك الأبر وفد الله المعتمر شرف الدين المعتمد في سياحته على رب العالمين أبو عبد الله محمد بن عبد الله بن محمد بن إبراهيم اللواتي ثم الطنجي المعروف بابن بطوطة رحمه الله ورضي عنه وكرمه آمين. الحمد لله الذي ذلل الأرض لعباده ليسلكوا منها سبلا فجاجا، وجعل منها وإليها تاراتهم الثلاث نباتا وإعادة وإخراجا. دحاها بقدرته فكانت مهادا للعباد، وأرساها بالأعلام الراسيات والأطواد، ورفع فوقها سمك السماء بغير عماد، وأطلع الكواكب هداية في ظلمات البر والبحر. وجعل القمر نورا والشمس سراجا، ثم أنزل من السماء ماء فأحيا به الأرض بعد الممات.
كتب تحفة الأنظار في غرائب الأنصار و عجائب الأسفار - مكتبة نور
كتب خاصة بالتاريخ: كتاب تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار -رحلة ابن بطوطة- تحقيق عبد الهادي التازي
كتاب تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب الأسفار إبن بطوطة Pdf – المكتبة نت لـ تحميل كتب Pdf
إسم الكتاب: تحفة النظار pdf اسم الكاتب: ابن بطوطة عدد الصفحات: 765 حجم تحميل الكتاب: 17, 8 MB
تحفة النظار PDF لـ ابن بطوطة ، هو كتاب مقالنا اليوم ، حيث سنوفر لكم
تحميل كتاب تحفة النظار PDF مجانا ، لقراءته على الحاسوب و الهاتف و
التابلت. نبذة عن كتاب تحفة النظار PDF (رحلة ابن بطوطة) – ابن بطوطة:
تحفة الناظر PDF المعروف بكتاب " رحلة ابن بطوطة " ، هو من أبرز الكتب التي
اتشهر بها ابن بطوطة ،و من خلاله اكشف العالم شخصية ابن بطوطة النادرة و
العبقرية. كتاب حفة الناظر PDF ، أو حسب اسمه الكامل " تحفة النظار في
غرائب الأمصار وعجائب الأسفار ، هو كتاب من تأليف الرحالة الشهير ابن بطوطة
، الذي حاول من خلاله تدوين رحلته التي امتدت من أقصى الشرق إلى أقصى
الغرب ، فوصف ابن بطوطة في كتابه كل ما سمعت أذنه أو رأت عينه من أحوال
الناس و طبائعهم ، و من طبيعة البلدان وجغرافيتها. لهذا السبب عندما قدم المستشرقون إلى الديار الإسلامية ، قصد جمع المعلومات
عن طبيعة البلاد و أحوال الناس ، لصياغة كل ذلك على شكل تقرير لأمداده
لحكام أوروبا ، كخطوة تمهيدية لإستعمار العالم الإسلامي ، كان من بين ما
قاموا به ، هي دراسة و تحقيق كتاب " تحفة النظار في غرائب الأمصار وعجائب
الأسفار " ، لانهم رأوا فيه المعلومات الجامعة للثقافة الإسلامية ، وكذا
معلومات حول طبيعة بلدان العالم الإسلامي و أحوال شعوبها ، فساعدتهم تلك
الدراسة على جمع بعض ما يريدونه من معلومات ، و إرسالها إلى حكام الغرب
المتلهفين لغز بلاد الإسلام.
أقوال مأثورة عن ابن بطوطه
اشتهر بن بطوطه بين العالم العربي كثيراً فهو دائم كان ممدوح بينهم وقدم للعالم الكثير من الخبرات بفضل زياراتهم للعالم وإليكم في السطور الآتية ما قيل عن ابن بطوطه:
قال كراتشكوفسكي المستشرق الروسي عنه" إنه كان آخر جغرافي عالمياً من الجهة العلمية. حيث أنه لم يكن يعتمد على غيره في كتب الآخرين، بل كانت كتاباته في نطاق رحلاته وأثناء سفره فقط". وقال المستشرق ريجيس بلاشير عنه في كتابه" إن هذا الكتاب له أهمية كبيرة جدا في معرفة العالم الإسلامي بصورة أكبر وأوسع. وكان هذا الكلام في القرن الرابع عشر الميلادي". قال ياموتو الباحث الياباني عنه أيضاً" إنه من الصعب جداً أن يخبر الناس أن حكايات ابن بطوطه تم نسجها من خياله. لما كتبه في كتابه عن الصين وكان هناك نقاط غامضة. ولكن كتاباته تحتوي على فقرات صريحة جدا عن وصف الصين". مواصفات ابن بطوطه
اتصف ابن بطوطه بالكثير من السمات فأطلق عليه شيخ الرحالين وإليكم في السطور الآتية أهم تلك المواصفات:
كان ابن بطوطه محب للسفر ويرغب في تفقد كافة أحوال العالم. يتسم ابن بطوطه بالنشاط عن غيره من الرجال وذلك ما ساعده على السفر والاستعداد الدائم لرحلاته.
اقرأ أيضاً مكونات الحاسوب كيفية عمل منتدى
النص Text
يعتبر المحتوى النصي من الوسائط المعتدة (Multimedia) الأكثر انتشارًا، إذ يُعدّ النص أول طرق التواصل بين الناس ، فكانت تأخذ طابع المراسلة بين الدول أو حفظ الأبحاث وأبيات الشعر، والتي تطورت مع ظهور الفاكس والطابعة، فمثلًا هو مهم للأشخاص الراغبين بالتقديم على وظيفة معينة مثل كتابة السيرة الذاتية (CV) التي تقوم من خلالها بشرح المهارات التي تتمتع بها والتي يمكن أن تدمج الصورة معها أيضًا. [١]
الملفات الصوتية Audio
تتمتع الملفات الصوتية بأنها ذات حجم صغير ومن الممكن نقلها عبر الويب بسهولة أو عبر تطبيقات الهاتف المحمول، وتُعدّ الملفات الصوتية رابطًا قويًا بين النص والصورة ، فهي تعمل كخلفيات للصورة أو خلفية صوتية للفيديو، وتأتي بعدة لواحق مثل MP3 و WMA. [٢]
الصورة Images
تُعدّ الصور من العناصر الأساسية للوسائط ومن أقدمها ، فلا يمكننا أن ننسى أن أهل الكهف قاموا برسم الحيوانات وطرق المعيشة على جدران الكهوف، ومع تطور التكنولوجيا استمر تطوير الصورة إلى أن وصلت لوقتنا الحالي وظهور الصور الرقمية، والتي تم دمجها مع النصوص وطباعتها وعرضها بالمجلات والصحف والكتب.
ماجستير الوسائط المتعددة | عمادة القبول والتسجيل
0 قطعة (لمين) ١٩٫٩٨ US$-٢٦٫٩٨ US$ / قطعة 1. 0 قطعة (لمين) ١٨٫٠٠ US$-٢٠٫٠٠ US$ / قطعة 50. 0 قطعة (لمين) ١٠٠٫٠٠ US$-٢٠٠٫٠٠ US$ / مجموعة 1. 0 مجموعة (لمين) ١٣١٫٢٠ US$-١٣٦٫٦٠ US$ / صندوق 2 صندوق (لمين) ١٦٫٠٠ US$ /صندوق (الشحن) ٦٠٫٠٠ US$-٦٣٫٠٠ US$ / قطعة 100 قطعة (لمين) حول المنتج والموردين: تحسين ركوب السيارة بجودة عالية متعددة الأغراض. تعبيرات الوسائط المتعددة لدينا على هذه أنظمة متقدمة ذات استجابات تقنية عالية. إنها تعمل بنظام أندرويد للتحكم البسيط وتأتي مع معالجات رباعية سريعة. تحتوي هذه الأجهزة اللاسلكية على تقنية Bluetooth ، مما يسمح باختيار الموسيقى عن بُعد. وهي مزودة بتقنية نقل الصوت وسعة تخزين عالية لتفضيل المستخدم. ال. شراء ذكي وعالي الأداء أوبل كورسا d الوسائط المتعددة - Alibaba.com. تعبيرات الوسائط المتعددة لدينا دعم مكالمات بدون استخدام اليدين وتمكين البث. إنها آمنة للاستخدام ولا تشتت انتباه السائق أثناء محاولته القيام بمهام متعددة. تقدم مجموعة كبيرة من التصميمات الفريدة. تعبيرات الوسائط المتعددة لدينا لتناسب احتياجات المستخدم. تحتوي أجهزة الاستريو على تصميمات سهلة التوصيل. الأجهزة المدمجة ذات مستوى جيد. إنها ذات مظهر جمالي يكمل التصميم الداخلي للسيارة.
أنواع الوسائط المتعددة | Shms - Saudi Oer Network
الطالب: مشعل عايد العنزي الرقم الجامعي: 2171118345
مفهوم الوسائط المتعددة
يعرف مفهوم الوسائط المتعددة بانها مزيج من النصوص والصور الثابتة والمتحركة والرسومات الخطية والتسجيلات الصوتية لعرض الرسالة والتي يمكن للمتعلم التفاعل معها من خلال الحاسوب. مفهوم الصوت
الصوت عنصر من عناصر الوسائط المتعددة ولكن يختلف عن جميع تلك العناصر فتلك العناصر تعتمد على الرؤية البصرية, لذلك تسمى هذه العناصر بالعناصر المرئية فالمقام الأول لاعتمادها على العين المجردة للاحساس بها, ويعتمد عنصر الصوت المختلف عن جميع عناصر الوسائط المتعدده على حاسة السمع, فالصوت هو تردد آلي أو موجة قادرة على التحرك في عدة اوساط مادية مثل الاجسام الصلبة, السوائل والغازات ولاينتشر الصوت في الفراغ ويمكن للانسان الاحساس به عن طريق عضو خاص يسمى الأذن.
شراء ذكي وعالي الأداء أوبل كورسا D الوسائط المتعددة - Alibaba.Com
اللغة المنطوقة
تعد اللغة المنطوقة من عناصر الوسائط المتعددة ومن أكثر المكونات التي تدخل في الوسائط المتعددة. كما أن هذه اللغة تكون في صورة أحاديث مسموعة أو منطوقة، لهذا يجب عزل موقع التسجيل في الخارج من خلال المواد العازلة للصوت. الرسوم المتحركة
هذه النوعية هي الأخرى من أفضل أنواع الوسائط المتعددة حيث يقوم المستخدم بإضافة مؤثرات حركية على الصور باستخدام العديد من البرامج الخاصة بالجرافيك وبعدها يتم عمل فيلم وثائقي من خلالها أو أفلام الرسوم المتحركة الخاصة بالأطفال وغيرها من المؤثرات. الفيديوهات
الفيديوهات من الوسائط المتعددة التي لها تأثير كبير على المستخدمين وخاصةً أن الكثير من الأشخاص يلجأ إليها في هذا الوقت سواء كان في المقابلات في الشركات لعرض مميزات الشركة التي يرغب الشخص في التقدم لها أو من خلال صناعة الأفلام وغيرها من الأعمال. الموسيقى والمؤثرات الصوتية
تعد الموسيقى هي أصوات تصاحب المثيرات البصرية التي تظهر على الشاشة وتكون مؤثرة مثل صوت الرياح، المطر وغيرها. تقسيم آخر لأنواع الوسائط المتعددة
يمكن أيضا تقسيم الوسائط المتعددة إلى الأنواع الآتية:
القسم الأول: يتكون من مقطع الفلاش أو الفيديو التعليمي الذي يقوم بتوضيح الصورة والصوت بالشكل الذي يساعد على إيصال الفكرة إلى عقل الطالب.
مقدمة عن الوسائط المتعددة وأنواعها - Youtube
على سبيل المثال، ألعاب الحاسب والبرمجيات التعليمية التفاعلية والبريد الالكتروني. الوسائط الفائقة (Hypermedia) أهم ما يميز الوسائط الفائقة هو استخدام النص الفائق أو النشط Hyper**** الذي يمكن من خلاله الوصول المباشر للمعلومات المطلوبة دون الحاجة إلى البحث في الصفحات كما يمكن من خلاله الرجوع إلى نقاط سابقة أو القفز مباشرة إلى مواضع متقدمة. هذا النوع من الوسائط يعتمد على تقديم المعلومات بواسطة الحاسب الآلي حيث تتضمن هذه المعلومات أشكالا متعددة من وسائل الاتصالات المستخدمة في الوسائط المتعددة من خلال ارتباطات داخلية غير خطية (Non-Linear) والتي تسمح للمتعلم بتصفح واستعراض المعلومات بطريقة سريعة. على سبيل المثال، صورة في محرك بحث الصور والأرشيف الالكتروني ومجموعة تسجيلات صوتية الكترونية. نشاط النشرة العلمية الثانية/ ينفذ بشكل جماعي خلال 15 دقيقة في هذا النشاط سوف نحاول الوصول إلى: تصنيف الوسائط المتعددة بحسب أنواعها وذلك من خلال أداء الاتي: اختيار نوع الوسائط المتعددة المذكورة أدناه: الوسائط المتعددة غير تفاعلي تفاعلي فائق برنامج الرسام فيلم وثائقي عن البراكين يعرض على قناة وثائقية لعبة تلبيس الدمى مسابقة الكترونية مكتبة صوتية على جهاز لوحي عروض سينمائية برنامج Adobe Photoshop قائمة مواقع تعليمية في البريد الالكتروني
ويحتوي أيضاً جهاز الكمبيوتر على لوحة المفاتيح التي يمكن من خلالها الكتابة والتحكم في الحاسوب والفأرة التي يمكن عن طريقها تحريك وتغيير ما يظهر على شاشة الكمبيوتر، وأيضاً يتكون من لوحة الرسومات و الميكرفون والسماعات والكاميرا وشاشة الكمبيوتر والمودم والقلم الضوئي. أقسام وتنوع الوسائط المتعددة القسم الأول وهي بعض مقاطع الفلاش فيديو التعليمية للطالب والتي تعمل على توضيح ما بداخلها بالصوت والصورة، حتى تصل الفكرة إلى عقل الطالب. القسم الثاني هو مشاهد الفيديو الحية، وهنا يتم دمج الصوت والصورة بشكل احترافي. القسم الثالث وهو عرض المجلات الإلكترونية حيث يتم نشر كل ما هو جديد ومعرفة أخر الاخبار التي تهم البعض، ومواكبة الأحداث في البلاد، حيث تلفت هذه المجلات الإلكترونية معظم الأشخاص والفئات العمرية المختلفة لتنوع ما فيها. القسم الرابع وهو عرض وسماع الموسيقى المختلفة وتعتبر الموسيقى من ضمن أقسام الوسائط. المتعددة التي تعمل على شد عقل المستمع لما فيها من تنوع واختلاف. القسم الخامس، وهي فنون الرسوم الخطية التي تلفت أنظار الكثير من الأشخاص. القسم السادس وهو الرسوم المتحركة وهذا يعني تكوين فكرة أو قصة معينة وهنا يأتي دور الوسائط المتعددة في دمج الرسومات المتحركة التي تعمل على لفت الانتباه لتعطيه حيوية وتصبح شئ واحد وفكرة متكاملة.
2_صيغة Real Audio كانت هذه الصيغة في السنوات السباقة الأكثر شهره لملفات الصوت والفيديو على الأنترنت, وتتميز بإمكانية ضبط الجودة وصغر حجم الملفات. 3_صيغة MP4 هو تنسيق خاص بــ Apples Quick Time Movie حيث يحتاج المستخدم إلى برامج ليتمكن من تشغيل الصوت على جهازه. من مميزات الصوت الرقمي
1_ العمل على تلافي الضوضاء والتشويش 2_النسخ الجيد 3_سرعة النسخ 4_جودته العالية جدا 5_مرونته في تخزين البينانات وانتاجها
المراجع
[1] أحمد, وسام محمد. (د. ت). الوسائط المتعددة في الصحافة وتصميمها وانتاجها. العربي للنشر والتوزيع. [2] ابو مطلق, and مروة اسماعيل محمد. "فاعلية برنامج بالوسائط المتعددة في تنمية مفاهيم العبادات للصف السابع الأساسي. " فاعلية برنامج بالوسائط المتعددة في تنمية مفاهيم العبادات للصف السابع الأساسي (2013). [3] احمد ناجي علي, & يوسف مشتاق لطيف. (2019). توظيف الوسائط المتعددة في تصاميم المواقع الإلكترونية التعليمية ودورها فــــــــي تعزيـــــز الجانــــب المعرفـــــي للمتعلــــم. مجلة الاكاديمي, (93), 319-338. [4]
(PDF) مؤرشف من الأصل (PDF) في 29 أغسطس 2017. اطلع عليه بتاريخ أغسطس 2020
[5]Vandaele, Stijn, Jelle Janssens, and Tom Vander Beken.