أظهرت أحدث المؤشرات العالمية، تصدر دولة الإمارات المركز الأول عربيا والـ27 عالميا بجودة التعليم في 2021 جاء ذلك بحسب المؤشرات التي نشرها موقع "يو إس نيوز"، والتي تم إعدادها وفقًا لعدد من الإحصائيات المختصة بتصنيف جودة التعليم من مؤسسات ومنظمات مختلفة، وبعد مقارنة الإمكانيات المتاحة لرصد الدول ذات الوسائل التعليمية المتميزة، والمتقدمة خلال عام 2021. وكانت أغلب الدول العربية قامت بطرح خطط تعليمية جديدة في ضوء انتشار فيروس كورونا من أجل توفير وسائل تعليمية حديثة وتطوير الدراسة عن بعد لاستكمال الدراسة في ظل مكافحة الوباء، وهو ما تفوقت به دولة الإمارات لتحتل مصاف الدول عالميا في مجال جودة التعليم. وسائل تعليمية حديثة تعــزز مبدأ «التعلم باللعب». ترتيب الدول وبحسب الإحصائيات فقد جاءت دولة الإمارات العربية بالمركز الأول عربيا، فيما احتلت المركز السابع والعشرين عالميًا، يعقبها المملكة العربية السعودية، والتي حلت بالمركز الثاني عربيا، فيما المركز الرابع والثلاثين عالميًا. وفي المركز الثالث عربيا حلت جمهورية مصر العربية، بينما جاءت في المركز الثامن والثلاثين عالميًا، تليها دولة قطر، في المركز الرابع عربيا، وتحتل المركز الأربعون عالميًا. وجاء المغرب في المركز الخامس عربيا، بينما حل في المركز السادس والخمسين عالميًا، تلاه الأردن في المركز السادس عربيا، والمركز السابع والخمسون عالميًا.
- 4 من أهم طرق التعليم الحديثة
- وسائل اجتماعيات حديثة بواسطة المركز العلمى للوسائل التعليمية - YouTube
- وسائل تعليمية حديثة تعــزز مبدأ «التعلم باللعب»
- مد المنفصل في رواية حفص عن عاصم - إسلام ويب - مركز الفتوى
- المد الجائز المنفصل... شرح مبسط - YouTube
- ﴿ تعليم تجويد القرآن الكريم ﴾: 75. المد الجائز المنفصل
4 من أهم طرق التعليم الحديثة
وسائل اجتماعيات حديثة بواسطة المركز العلمى للوسائل التعليمية - YouTube
الفيديو التفاعُليّ: وهذه التقنية يتمّ من خلالها دَمْج الحاسوب مع الفيديو كوسيلة تكنولوجيّة في موقف تعليميّ مُعيَّن، وهي تُساعد المُتعلِّم على حِفْظ المعلومات بشكلٍ أسرع، ولفترة أطول. الفصل الافتراضيّ: وهذا النوع من الوسائل التعليميّة يتطلَّب الاتّصال بالإنترنت ، ثمّ الدخول إلى قاعة إلكترونيّة يكون المُعلِّم موجوداً فيها حسب وقت مُحدَّد، وحينئذ يستطيع المُتعلِّم التحاوُر مع مُعلِّمه، ومناقشته. ميِّزات الوسائل التعليميّة الحديثة
تتضمَّن الوسائل التعليميّة الحديثة العديد من الميِّزات التي تعود بشكلٍ جيّد على المُتعلِّمين، ومن هذه الميِّزات: [٢] التنويع في المادّة التعليميّة، ممّا يُساعد الطلّاب على تذكُّر المادّة المطروحة بشكلٍ أكبر. لفت انتباه الطلّاب، وجذبهم نحو التعلُّم ، والدراسة. تشجيع الطلّاب على التفاعُل مع الطلّاب الآخرين، والمُعلِّمين كذلك. توفير المادّة التعليميّة للمُتعلِّمين في أيِّ وقت، وفي أيِّ مكان من العالَم. وسائل اجتماعيات حديثة بواسطة المركز العلمى للوسائل التعليمية - YouTube. زيادة مقدرة المُتعلِّم في الاعتماد على نفسه. عيوب الوسائل التعليميّة الحديثة وسلبيّاتها
من الجدير بالذكر أنَّه رغم اعتماد العالَم الكُلِّي على الوسائل الحديثة، إلّا أنَّ لها بعضاً من العيوب التي لا بُدّ من معرفتها؛ وذلك لتجنُّبها، ومن هذه العيوب، أو السلبيّات: [٢]
تعزيز الجانب المعرفيّ للطالب فقط، وعدم مراعاة الجوانب الأخرى لديه، كالجانب المهاريّ، والانفعاليّ.
وسائل اجتماعيات حديثة بواسطة المركز العلمى للوسائل التعليمية - Youtube
ثم مشاهدة شريط فيديو عن الأبجدية. ثم اللعب على التطبيق التعليمي الذي على الكمبيوتر اللوحي، فعند استخدام شاشة تعمل باللمس يُسيطرالأطفال على ما يحدث في اللعبة، ويتم جذب انتباههم بطريقة عفوية، كما يُسمح لهم باتخاذ القرارات بشكل مستقل. ثانياً: التكنولوجيا يمكن أن تحفز التعلم
وفقا لعدد من الخبراء، بما في ذلك (جيل بوبان) من جامعة بوست؛ يقول أن الطلاب في رياض الأطفال تتعلم كيفية كتابة الحروف والأرقام وكيفية القراءة بنجاح أكثرعندما يجمع المُعلمون الاساليب التعليمية التقليدية مع التقنيات التعليمية الرقمية التفاعلية الحديثة، كاستخدام الحواسيب والأجهزة اللوحية، ويوجد لها ميزة أُخرى رئيسية في عملية التعلم، حيث أن العديد من تلك التطبيقات التعليمية تقدم إجابات تلقائية لمختلف الأنشطة الموجودة بها وهكذا يمكن للمُعلم التركيز على مساعدة الأطفال الذين يجدون صعوبة في التوصل إلى إجابة على الفور. 4 من أهم طرق التعليم الحديثة. ثالثاً: التكنولوجيا تشجع على العمل الجماعي
التطبيقات التعليمية المختلفة؛ يمكن أن تحفز قدرة الطفل على اتخاذ القرارات من تلقاء نفسه، ولكن التكنولوجيا يمكن أيضاً أن تكون وسيلة رائعة لتشجيع العمل الجماعي في الفصول الدراسية (رياض الأطفال).
وأكد المدير التنفيذي للمؤسسة عبدالقادر النعساني، أن «المؤسسة قائمة على مبدأ التأهيل والتعليم لفئة حديثي الولادة وحتى ست سنوات، من خلال منتجات تعليمية تسهم في تأهيل الطفل ومساعدته على التعلم بطريقة جديدة». ومن أبرز الوسائل التي عرضها النعساني، بساط الحروف، الذي يعلم الحروف بطرق ممتعة وبأكثر من وسيلة منها تعلم نطق الحرف فقط وادخال الحرف في أغنية ومسابقة البحث عن الحرف، إذ الغرض هو التعليم والترفيه في الوقت نفسه، كذلك هناك دوائر الذاكرة المخصصة لفئة ثلاث إلى ست سنوات وتعلمهم الأشكال الهندسية وتساعدهم على تنمية الذاكرة وتشغيل الذهن. وتعمل الوسائل التعليمية كونها أجهزة وأدوات ومواد يستخدمها المعلم، على تحسين عملية التعليم والتعلم، إذ أصبح التربويون يتنافسون في ادراج تلك الوسائل ضمن المنهاج التعليمي المتطور، وذلك عبر وسائل بصرية وسمعية وأساليب وأدوات إيضاحية وتعليمية تعتمد على التكنولوجيا الحديثة في أحيان، وفي الغالب تعتمد على تطبيق نظام التعلم باللعب والمشاركة الجماعية. وأكدت هالة حلس من مؤسسة أطفال ومعلمين في الإمارات، أن «الوسائل التعليمية كانت مفقودة في التعليم سابقاً، وما حصل في الوقت الجاري يعد تصحيحاً ملحاً لطرق التعليم والأساليب المستخدمة في التعليم، إذ بات التعليم عبر وسائل جديدة مطلباً أساسياً في خضم الطفرة الحاصلة في عالم التكنولوجيا».
وسائل تعليمية حديثة تعــزز مبدأ &Laquo;التعلم باللعب&Raquo;
الكتاب المرئيّ: وهذا النوع من الكُتب يحتوي على الكثير من المواضيع، والصفحات، وبالتالي فإنَّه يُقدِّم كمّاً هائلاً من المعلومات المرئيّة، والمقروءة، والمسموعة، كما أنَّه من السهل التعديل على المعلومات التي يحتويها، أو تطويرها من قِبل مُستخدمه، ويستطيع القارئ أن يطَّلع على محتواه في أيِّ مكان من العالَم، ويتميَّز هذا النوع من الكُتب بسهولة مشاهدة القارئ للصور التي فيه، بالإضافة إلى الرسومات المُتحرِّكة التي تحتوي على بعض الأصوات، وتتجاوب معه أيضاً، وبالتالي فإنَّ استجابة الفرد لهذا النوع من الكُتب تكون أكبر؛ وذلك لاستخدام الوسائل التعليميّة المرئيّة، والمسموعة، والمقروءة كلِّها فيه. مُؤتَمر الفيديو: ويُسمَّى (التعليم عن بُعد)، وهو: اتّصال يتمّ بين مجموعة من الأفراد في أماكن مختلفة، ويتميَّز هذا الاتّصال بأنَّه مسموع، ومرئيّ في الوقت ذاته، وتتمّ من خلاله المُناقشة، وتبادل الخبرات ، والأفكار المُتنوِّعة بين الأفراد ضمن جوٍّ مُتفاعل يُحفِّز الأفراد، ويُشجِّعهم على التعاون فيما بينهم. النصوص، والصور البيانيّة: وهذه التقنية تسمح بإرسال المعلومات عن طريق إشارات تُشبه إشارات جهاز التلفاز ، ثمّ تُعرَض على مُستقبِل مُعيَّن لها، فتظهر على شكل نصٍّ، أو مُخطَّط بيانيّ، ويتمّ استخدام هذه التقنية؛ لنَقل المعلومات على صورة نَصٍّ، أو شكلٍ بيانيّ من قاعدة خاصَّة به.
[١]
استخدام التكنولوجيا
تُعدّ التكنولوجيا من الوسائل المفيدة جداً للكثير من الأشخاص في مجال التعليم، حيث إنّ استخدامها يجعل عملية الحصول على المعرفة والمعلومات أسهل وأسرع، فعلى سبيل المثال إنّ استخدام الإنترنت يُمكّن الأشخاص من الحصول على الكثير من المعلومات التي يرغبون في الحصول عليها، حيث تُظهِر للطالب الكثير من الصور التعبيريّة عن المعلومة المراد تعلُّمها، الأمر الذي يُسهّل عمليّة التعليم. [٢]
التدريب المهني
يُعتبر التدريب المهني أحد أهمّ أساليب التعليم الحديثة، فهو يتماشى مع التعليم باستخدام التكنولوجيا الحديثة ويُعدّ من الخيارات التي تعمل على تزويد الشباب بالكفاءات، والمهارات التطبيقيّة، والعمليّة على أرض الواقع وفي سوق العمل، ممّا يزيد من فرص الشباب في تعلُّم المهارات الأساسيّة، وذلك لإعادة توجيه الطلاب نحو مجالات التعلُّم المرغوبة من خلال التطبيق الفعلي الذي يُكمّل التعليم النظري.
المد الجائز المنفصل نوعه: المد الجائز المنفصل مد فرعي سببه الهمز. تعريفه: وهو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة وتليه الهمزة في أول الكلمة التالية. سبب تسميته بالجائز المنفصل: سمي بالجائز لجواز قصره ومده عند القراء. فيجوز الاقتصار فيه على المد الطبيعي (حركتين) ويجوز مده أكثر من ذلك (أربع أو ست حركات). وسمي منفصلا لأن حرف المد في كلمة وحرف الهمز منفصل عند في كلمة أخرى. مقدار مده: أربع أو خمس حركات عند حفص من طريق الشاطبية، والمد أربعا هو الأشهر. ويجوز الاقتصار فيه على حركتين من طريق "طيبة النشر". والمد الجائز المنفصل يكون عند الوصل فقط أما عند الوقف على الكلمة الأولى فإن سبب المد (الهمزة) يزول، فيعود المد مدا طبيعيا. تنبيه: إذا كان المد الجائز المنفصل في كلمتين متصلتين رسما نحو (هَاأَنتُمْ) أو (هَؤُلاء) أو () فإنه لا يجوز الوقف على الكلمة الأولى، فلا يجوز الوقف على (ها) في (هَؤُلاء) و(هَاأَنتُمْ) أو (يا) في (يَأَيُّهَا). ملاحظة: عند القراءة في المجلس الواحد يجب التسوية بين مختلف مواضع المد الجائز المنفصل. فيمدها كلها أربع حركات أو يمدها كلها خمس حركات أو يقتصر فيها كلها على حركتين. أمثلة: - ﴿وَلَا أَنتُمْ عَابِدُونَ مَا أَعْبُدُ﴾ (الكافرون 5) (المثال الأول) - ﴿قُلْ يَا أَيُّهَا الْكَافِرُونَ﴾ (الكافرون 1) (المثال الثاني) - ﴿وَإِذَا انقَلَبُواْ إِلَى أَهْلِهِمُ انقَلَبُواْ فَكِهِينَ﴾ (المطففين 31) (المثال الثالث) - ﴿انطَلِقُوا إِلَى مَا كُنتُم بِهِ تُكَذِّبُونَ﴾ (المرسلات 29) (المثال الرابع) - ﴿الَّذِي أَطْعَمَهُم مِّن جُوعٍ وَآمَنَهُم مِّنْ خَوْفٍ﴾ (قريش 4) (المثال الخامس) مد الصلة الكبرى: يُلحق بالمد الجائز المنفصل مد الصلة الكبرى.
مد المنفصل في رواية حفص عن عاصم - إسلام ويب - مركز الفتوى
🌅 ثانيا المد الجائز المنفصل 🔖 تعريفه: هو أن يأتي حرف المد في آخر الكلمة الأولى وهمزة قطع متحركة في أول الكلمة التي تليها: {قُوآ أَنفُسَكُم/فِي أنفسكم/ومآ أَنتَ} 🔖 سبب تسميته: 👈🏼سمي جائزا لجواز قصره عند بعض القراء ومده عند بعضهم الآخر ، 👈🏼وسمي منفصلاً لمجئ حرف المد في كلمة والهمزة في كلمة أخرى ونقول همزة قطع متحركة احترازا عن همزة الوصل. 🔖 مقداره: روي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم 🗯من طريق الشاطبية قرأ حفص عن عاصم بمد المنفصل كالمتصل (٤ أو ٥) حركات، يعني (الفين أو ألفين ونصف) 🗯أما من طريق الطيبة فيمد (٢-٣-٤-٥) حركات. وجائز إذا أتى منفصلا 📖 قاعدة: //توسط المنفصل يكون مع توسط المتصل (٤-٤) حركات //وفويق التوسط يكون فقط مع مثله في المتصل (٥-٥) ولا يصح خلط التوسط ٤ حركات في المد المنفصل بفويقه ٥ حركات في المد المتصل حيث أن المتصل مشبه به وهو أقوى من المنفصل المشبه، فيمد المنفصل حملا على المتصل. ⭕ ملاحظات: ⚡1-كتبت (يا) التي للنداء ، و(ها) التي للتنبيه محذوفة الألف موصولة بما بعدها كعادة العرب نحو {يأيها، يأولي، هأنتم، هؤلاء} ❌ولا يصح فصل يا النداء عما بعدها لاتباع رسم المصحف، كلها كلمتان متصلتان في رسم المصحف وكلها مد منفصل وليس متصل.
المد الجائز المنفصل... شرح مبسط - Youtube
المد الجائز المنفصل هو ما كان حرف المد في نهاية الكلمة والهمزة المقطوعة في الكلمة التي تليها مثل (يا أيها الذين آمنوا قوا أنفسكم)
ويجوز في هذا المد أن يقصر فيمد حركتين فقط أو يمد أربع حركات أو خمس حركات
لكن ينبغي على القاريء ان اختار القصر أو المد أن يلتزم بابا واحد منهما
﴿ تعليم تجويد القرآن الكريم ﴾: 75. المد الجائز المنفصل
من أمثلة المد المنفصل، يتعلم الطالب في مراحله التعليمية المختلفة احكام التلاوة والتجويد التي يجب ان يتقنها حتى يستطيع قراءة القران الكريم باحكامه التجويدية، بحيث تنقسم احكام التجويد الى احكام الميم الساكنة واحكام النون الساكنة واحكام التنوين واحكام المدود والحكام التفخيم والترقيق وجميع ما يختص بكل الحروف من احكام يجب على الطالب او المسلم ان يقوم بتعلمها من اجل ان يقرا القران الكريم بصورة صحيحة. وينقسم المد الى نوعين المد الطبيعي والمد الفرعي، حيث ان المد الطبيعي يكون اما بحركتين او اربع حركات او ست حركات، وينقسم المد الفرعي الى عدة اقسام منها المد البدل والمد اللازم المتصل والمد الجائز المنفصل والمد العارض للسكون والمد بسبب الهمز والمد بسبب السكون. السؤال التعليمي // من أمثلة المد المنفصل الاجابة هي // {أَبَا أَحَدٍ}، {قُوا أَنفُسَكُمْ}، {وَفِي أَنفُسِكُمْ}.
قال النويري في شرح الدرة: والقراءة بخلط الطرق وتركيبها حرام أومكروه أومعيب. وقال القسطلاني في اللطائف: يجب على القارئ الاحتراز من التركيب في الطرق وتمييز بعضها من بعض، وإلا وقع فيما لا يجوز وقراءة ما لم ينزل. ومن أحسن الكتب التي تبين وجوه الطرق المروية عن حفص وتميز بعضها عن بعض كتاب الشيخ الضباع المسمى "صريح النص في الكلمات المختلف فيها عن حفص". والله أعلم.