وتابعت: نحن نفتقد أيضًا وجود الدراسات والأبحاث حول استخدام قاموس لغة الإشارة السعودي، والذي أُصدر حديثًا من الجمعية السعودية للإعاقة السمعية عام 2016-2017م، وتم طباعته في عام 2018م.
- قاموس #لغة_الإشارة السعودي من إصدار مؤسسة #العنود_الخيرية - منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة
- طالبات "القصيم" يبتكرن تطبيق "قاموس لغة الإشارة السعودي" | مجلة رواد الأعمال
- القاموس السعودي الإشاري | khloid333
- طالبات “القصيم” يبتكرن تطبيق “قاموس لغة الإشارة السعودي”. – D P O News
- مين صنع المدرسة - مجلة أوراق
- مين صنع المدرسة - منبع الحلول
- من صنع المدرسة - عربي نت
قاموس #لغة_الإشارة السعودي من إصدار مؤسسة #العنود_الخيرية - منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة
قاموس #لغة_الإشارة السعودي من إصدار مؤسسة #العنود_الخيرية - منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة
طالبات &Quot;القصيم&Quot; يبتكرن تطبيق &Quot;قاموس لغة الإشارة السعودي&Quot; | مجلة رواد الأعمال
تخطى إلى المحتوى
Edit this message in the Customizer (Theme Options)
فيديو عن لغة الإشارة
صور من القاموس السعودي الإشاري
القاموس العربي للغة الإشارة
حسابات تهتم بلغة الإشارة
تعلم لغة الإشارة
الصفحة الرئيسية
من أنا؟
الرئيسية صور من القاموس السعودي الإشاري
إليكم بعض من صور القاموس السعودي الإشاري
اترك تعليقًا
ضع تعليقك هنا...
إملأ الحقول أدناه بالمعلومات المناسبة أو إضغط على إحدى الأيقونات لتسجيل الدخول:
البريد الإلكتروني (مطلوب) (البريد الإلكتروني لن يتم نشره)
الاسم (مطلوب)
الموقع
أنت تعلق بإستخدام حساب
( تسجيل خروج /
تغيير)
أنت تعلق بإستخدام حساب Twitter. أنت تعلق بإستخدام حساب Facebook. قاموس #لغة_الإشارة السعودي من إصدار مؤسسة #العنود_الخيرية - منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة. إلغاء
Connecting to%s
أبلغني بالتعليقات الجديدة عبر البريد الإلكتروني. أعلمني بالمشاركات الجديدة عن طريق بريدي الإلكتروني
القاموس السعودي الإشاري | Khloid333
القسم الثاني: من الشخص الأصم للشخص غير الأصم بتحويل إيماءات لغة الإشارة إلى نصوص مرئية.
طالبات “القصيم” يبتكرن تطبيق “قاموس لغة الإشارة السعودي”. – D P O News
للحصول على القاموس اضغط (هنا)
(للإنتقال إلى تغريدة تشرح طريقة الحصول عليه)
لتحميل الكتاب من على الانترنت:
1. الدخول إلى موقع مؤسسة العنود الخيرية
2. ثم اختيار قائمة المركز الإعلامي
3. ثم اختيار إصدارات المؤسسة
4. ستجد الكتاب اضغط عليه لتحميله
فيصل النوب- سبق- الرياض: دشَّنت الجمعية السعودية للإعاقة السمعية "سمعية" مساء اليوم مشروع القاموس السعودي الإشاري الموحد المدعوم بالأمر السامي من خادم الحرمين الشريفين، والذي يحوي على 10000 كلمة، وقد حضر المؤتمر عدد من الإعلاميين والفنانين بالإضافة إلى أعضاء الجمعية. من جهته أكد عبدالعزيز الخريجي نائب رئيس مجلس الإدارة لـ" سبق " بأن هذا المشروع مشروع ضخم، وسوف يخدم فئة غالية هم الصم في السعودية، موجهاً شكره لخادم الحرمين الشريفين على هذه اللفتة. طالبات "القصيم" يبتكرن تطبيق "قاموس لغة الإشارة السعودي" | مجلة رواد الأعمال. كما أكد الدكتور محمد المالكي بأن هذا القاموس هو البذرة الأولى لمشاريع قادمة والتي تعتمد كلياً على اعتماد القاموس الموحد، والذي سوف يعتمد في الجامعات ومراحل التعليم الأخرى، وبالتالي سوف يسهِّل على الصم التعامل مع المجتمع والأجهزة الحكومية على حد سواء. وأضاف الفنان سلطان الحارثي بأن من الواجب على الفنانين والمشهورين الإسهام في جميع الأعمال الخيرية، مبيناً أن هذه الجمعية هي إحدى الجمعيات التي تستحق الدعم وتخدم فئة غالية على قلوبنا. الجدير بالذكر أن الجمعية السعودية للإعاقة السمعية استطاعت الحصول على دعم من قبل خادم الحرمين الشريفين بمبلغ 20 مليون ريال لمشروع القاموس السعودي الإرشادي الموحد؛ وذلك لتوحيد لغة الإشارة في المملكة العربية السعودية.
من الذي صنع المدرسه
مين صنع المدرسة - مجلة أوراق
[b] اهمية التخطيط في عمل مدير المدرسة -------------------------------------------- مدير المدرسة قائد وربان سفينة ويضطلع بمهمات محددة لها أهداف وخطوات منسقة ، تسفر عنها إنجازات قابلة للقياس والتقويم. سلاحه العلم والمعرفة والمهارة مهماته تنبع من أسس التربية أهدافه يشتقها من الأهداف العامة للتربية ، خطواته تتسم بالتوازن وانسياب الدفق التربوي عبر قنوات العملية التعليمية. انجازاته تتصف بالبذل الذي لا ينقطع والعطاء الذي لا ينضب والسعي من اجل المحافظة على توازن العمل التربوي. ما المقصود بالتخطيط التكاملي: حينما يضع مدير المدرسة تصوراً كاملاً ذو أهداف ومرام و أنشطة محددة لإنجاز عمل ما بصورة مرضية خلال فترة زمنية محددة وفقاً للإمكانات المتوفرة لديه. فان ذلك يعد تخطيطاً. فالتخطيط التربوي مجال متجدد ومتطور وخاضع للمتغيرات والمستجدات التربوية التي تشهد كل يوم جديداً في مجال من مجالات التربية. مين صنع المدرسة - مجلة أوراق. ويتطلب هذا التغيير المتسارع والمتنامي ان يكون مدير المدرسة مواكباً لهذا التغيير ، مستوعباً للمستجدات التربوية ، كثير الاطلاع وواسع الافق. والمجالات التي يسعى مدير المدرسة للتخطيط لها كثيرة ومتشعبة اذكر بعض منها على سبيل المثال:: & التخطيط للتنظيمات الإدارية.
مين صنع المدرسة - منبع الحلول
خطوات عمل المجلّة المدرسيّة
اختيار عنوان وشعار مخصّصين للمجلّة، وتحديداً ما إذا كانت مجلّة أسبوعيّة، أو شهريّة، أو فصليّة. تحضير المواضيع التي ستكون محور حديثها، ومن أبرز وأهمّ المواضيع التي قد تشملها ما يلي:
مقدّمة عن نشاطات المدرسة خلال الفترة الزمنية المنصرمة، ويمكن إرفاق بعض الصور. مقابلات مع كوادر الأسرة التعليميّة. مقالات منوعة تضم المعلومات العامّة، والحكم، والنوادر والطرائف، والقصص التعليميّة. عرض أسماء الطلاب المتفوّقين، والثناء عليهم، وربّما نشر صورهم ومقابلات معهم. قصائد وقصص نثريّة من كتابة طلاب المدرسة. من صنع المدرسة - عربي نت. زاوية التسلية التي تحتوي على ألعاب مسلّية وهادفة في الوقت ذاته. بعض رسوم الكاريكاتير. إخراج المجلّة وتنسقيها، بحيث يتمّ طرح المواضيع المختارة بطريقة سلسة وممتعة، ويحبّذ كتباتها على قصاصات ورقيّة ملوّنة؛ لجذب الطلاب. نصائح تساعد في إنجاح المجلّة المدرسيّة
العمل بروح الفريق، إذ يتمّ اختيار مجموعة من الطلاب المتطوّعين، وتعيين أحدهم ليكون رئيساً لتحريرها بحيث يكون قادراً على إدارة الحوار، وخلق روابط بين فريقه، واختيار المعلم المشرف، وتوزيع المهام كلٌ حسب هوايته وقدراته. شمول المحتوى لاهتمامات طلاب المدرسة، وتناسبه مع الفئات العمرية لهم، ومراعاته لجميع مستوياتهم، والفروقات الفردية بينهم.
من صنع المدرسة - عربي نت
لوحة تحكم خاصة بكل طالب لمعرفة كل شيء عنه كتأخيراته وغيابه ونتائجه وهذه أبرز خصائص لوحة التحكم الخاصة به:
الميزة الخامسة
نظام مراسلة وشات داخلي بين الطلاب وجميع المدرسين وأدري المدرسة. الميزة الثانية
قسم خاص بعرض الواجبات اليومية الخاصة بالطالب التي تمت اضافتها من المدرسين. الميزة الثالثة
قسم خاص بعرض تأخيرات الطالب التي تم اضافتها من قبل الادارة للاطلاع عليها. الميزة الرابعة
قسم خاص بعرض ايام غياب الطالب التي تم اضافتها من قبل الادارة للاطلاع عليها. قسم خاص بعرض نتائج الطالب في الامتحانات التي تم اضافتها من قبل الادارة للاطلاع عليها. الميزة السادسة
قسم خاص بعرض الجدول المدرسي ومواعيد الدروس اونلاين. الميزة السابعة
قسم خاص بجميع الفيديوهات والحصص لكي يرجع إليها الطالب إذا لزم الأمر. لوحة تحكم خاصة بأولياء الأمور لمتابعة مستوي أبنائهم الدراسي والتواصل مع إدارة المدرسة والمدرسين وهذه أبرز الخصائص:
توفير نظام شات ودردشة يُمكن ولي الأمر من التواصل مع إدارة المدرسة. من الذي صنع المدرسه. نافذة خاصة تٌمكن ولي الأمر من مشاهدة الواجبات وهل تم عملها أم لا، وما هو تقييم المدرس لها. نافذة تعرض مستوي التلميذ الدراسي ودرجاته في الامتحانات.
توصيات الدراسة:
من خِلال النتائج التي توصلَت إليها الباحثة في دراستها الحالية فإنها تُوصِي بالتالي:
1- التأكيد على ضرورة إيجاد التوازن في ممارسة مديرة المدرسة لعمليَّة صُنع القرار الإداري المدرسي من الناحية الشخصية، والتنظيمية، والاجتماعية. 2- التأكيد على وضوح وتحديد العلاقة بين الإدارة المدرسية، والبيئة الاجتماعية؛ لِما لها من اعتباريةٍ بالغة الأهمية في التأثير على صُنع القرار الإداري المدرسي الملائِم. 3- ضرورة الأخْذ في الاعتبار معايير إدارية، وتربوية معيَّنة عِند تعيين مديرة المدرسة متضمِّنة مقدرتِها على صُنع القرار السليم في الوقت المناسب وفقًا للإمكانات المتاحة؛ حيث تخضَع بصفةٍ مستمرَّة للاختبارات الدوريَّة؛ وذلك بوضعها في مواقف مشابِهة، والتعرف على كيفية حلِّها واتخاذ القرار السليم. مين صنع المدرسة - منبع الحلول. 4- القيام بدورات تدريبية مكثَّفة للمديرات في المدارس الابتدائية تشَمل برامج ونظريات حديثة في صنع القرار في المجال التربوي. 5- اطِّلاع المسؤولين في إدارة تعليم البنات على نتائج هذه الدراسة؛ ممَّا يمكِن الإفادة منها في تطوير الإدارة المدرسية. توصيات لدراسات مستقبلية:
1- طُبِّقت هذه الدراسة على مديرات المدارس بالمرحلة الابتدائية، ويمكِن إعادة تطبيق هذه الدراسة على مديرات المدارس المتوسطة، والثانوية للبنات في مراحل التعليم العام.