تُعتبر دراسة الحالة إحدى صور المهام البحثية التي يهتم بها عديد من الباحثين في جميع المجالات والتخصصات، حيث يقومون بإعداد نموذج دراسة حالة وإدراجه في أبحاثهم ليكون مصدرًا لدعم وتعزيز البحث بالصور الواقعية، حيث تشمل تلك الأبحاث النظر في مشكلة ما، أو عرضًا لقضية محددة، أو ما شابه ذلك؛ من جميع العلوم والمجالات، والتي دومًا ما تحتاج تلك الأبحاث إلى نموذج دراسة حالة لكي يتم بناؤها وإعدادها بمُقتضى ذلك النموذج حتى يتم إسناد نتائج تلك الأبحاث بناءً على التفاعلات والتغيرات التي تطرأ على محاور النموذج ومدى تأثيرها عليه في ظل الظروف المختلفة. أهمية إعداد نموذج لدراسة الحالة
في عديد من المجالات والتخصصات يحتاج الباحثون إلى إعداد نموذج دراسة حالة؛ حيث إن هناك كثيرًا من العلوم التطبيقية والأساسية، وكذلك التطبيقات الحياتية التي توجد بها بعض المشكلات، والتي لا بد من إيجاد حلول لها؛ وهنا يأتي دور الباحث الذي يُكرِّس وقته في تناول المشكلات ودراستها واختيار كيان يتعلق بتلك المشكلة، ويُنشئ نموذج دراسة حالة، لذلك الكيان مهما اختلفت طبيعته؛ لكي يُساعده للوصول إلى نتائج إيجابية وحلول للمشكلات المتعلقة بالعلوم والمجالات المختلفة.
نموذج دراسه حاله Pdf
للحصول علي نموذج دراسة حالة فردية سلوكية بالإضافة لكل ما يساعد المرشد الرجاء الضغط علي الرابط أدناه
المرشد الطلابى
لم تتوانى مؤسسة التحاضير الحديثة في معاونة المرشد الطلابي في النهوض بالطلاب الذين يعانون من مشكلات نفسية مختلفة لوضعهم على طريق العلاج الصحيح من خلال وضع نموذج دراسة حالة فردية سلوكية والذي يعد دراسة شاملة ووافية للحالة. لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
نموذج دراسة حالة تأخر دراسي Pdf
تفاصيل أكثر عن نموذج دراسة الحالة
لدينا كثير من التفاصيل حول نموذج دراسة الحالة، وكذلك المعلومات والاستراتيجيات التي تتم دراسة الحالة على أساسها بشتى صورها التوضيحية وطرق الإعداد لنموذج دراسة الحالة بحيث يشمل جميع الظروف والاحتمالات، وكذلك آليات العمل في إعداد دراسة الحالة بشكل مُفصَّل.. للحصول على مزيد من المعلومات قُم بمُتابعة المقالة القادمة، ولا تنسَ المُشاركة، وأخبرنا عن رأيك حول هذه المقالة.
نموذج دراسة حالة طالب جاهزة
3- جمع البيانات
طرق جمع البيانات عدة، وفي دراسة الحالة نستخدم البيانات النوعية، وجمع هذه البيانات يتم من خلال المقابلات، والملاحظة، والنماذج التي يتم تعبئتها، مثل النموذج المذكور أعلاه وهو نموذج دراسة حالة طالب جاهزة. نموذج دراسة حالة فردية doc. بالإضافة إلى إمكانية تحليل المصادر الثانوية والأولية للبيانات مثل الصور والمقالات الصحفية والوثائق الرسمية، تُعرف المصادر الأولية للبيانات بكونها مصادر يتم جمعها لأول مرة من قبل هذا الباحث، أما المصادر الثانوية للبيانات هي مصادر تم استخدامها بالفعل، وتم جمعها من قبل باحث آخر. اقرأ أيضًا: نموذج التقديم للانضمام بالعمل في منظومة التأمين الصحي الشامل
4- تحليل ووصف الحالة
هذه هي المرحلة الأخيرة لعمل دراسة بحث حالة، وهذه هي المرحلة التي قام الباحث بكل ما سبق لأجلها، حيث يعمل الباحث على تحليل كافة البيانات، وهذا بهدف الوصول إلى صورة مفهومة للموضوع، ويتم تقديمها من خلال ورقة بحثية تم فيها تحليل الحالة من وجهة نظر الباحث. إن علم الإحصاء من أكثر العلوم الممتعة، وهو علم متصل بالعديد من العلوم الأخرى، ومن أمثلتها الاقتصاد والطقس والاجتماع وغيرها الكثير، والإحصاء مستخدم حولنا كثيرًا، فالتنبؤ بالبورصة وأسعار الأسهم، بالإضافة للتنبؤ بالطقس كل ذلك يعد من مهام علم الاقتصاد.
نموذج دراسة حالة فردية Doc
المشرف:
أ. د. عثمان إمام تايلان
نوع الرسالة:
رسالة ماجستير
سنة النشر:
1438 هـ
2017 م
المشرف المشارك:
د. هشام مصطفى الإدريسي
تاريخ الاضافة على الموقع:
Tuesday, April 11, 2017
الباحثون
اسم الباحث (عربي) اسم الباحث (انجليزي) نوع الباحث المرتبة العلمية البريد الالكتروني
فارس عبدالرحمن البار Albar, Fares Abdulrahman باحث ماجستير
الملفات
اسم الملف النوع الوصف
pdf
نموذج دراسه حاله لصعوبات التعلم
2 ـ حالات سوء التكيف الاجتماعي مثل: عدم التوافق مع أنظمة المدرسة أو الزملاء أو المعلمين العدوانية والمشاكسة المستمرة. 3 ـ حالات الإعاقة: مثل ك عدم سلامة الحواس (( السمع أو البصر)) أو جهاز النطق ـ العرج والشلل ـ الربو وضيق التنفس. 4 ـ الحالات النفسية مثل: الخجل ـ القلق ـ الاكتئاب ـ الانطواء ـ الخوف المرضي ـ الوسواس ـ توهم المرض ـ وليس كل حالة من تلك الحالات يتم بحثها على الفور ولكن إذا لاحظ المرشد الطلابي أن تلك الحالة التي يعاني منها الطالب قد أثرت على سيره الدراسي أو الأخلاقي بصورة عكسية. أدوات الدراسة: 1 ـ المقابلة في الإرشاد النفسي ، ويمكن الرجوع إلى كتاب المقابلة في الإرشاد النفسي للدكتور / محمد ماهر عمر فهذا أفضل كُتَّاب المكتبة كتب في المقابلة. 2 ـ الملاحظة ( ملاحظة السلوك الخاضع للدراسة). المنهج التجريبي. 3 ـ السيرة الذاتية: وهي ما يكتبه الطالب { المعني بالدراسة} عن حالة وما يعانيه لا سيما إذا كان الطالب لا يستطيع التعبير عن مشاعره أو أفكاره. ماذا نقصد بوصف المشكلة ؟ المقصود بوصف المشكلة توضيح الظروف والأعراض التي رافقت حدوث المشكلة والمظاهر الخارجية التي لوحظت على الحالة كالعدوانية ، الخجل ، الغياب عن المدرسة ، النوم في الفصل دون ذكر أسباب المشكلة أو التعرض للجهود العلاجية.
2- المنهج النوعي في البحث
البحث النوعي أو ما يعرف بالكيفي، هو دارسة يمكن للباحث القيام بها وإجرائها على سياق معين أو موقف طبيعي الحدوث، وتتم من خلال جمع الباحث للبيانات والكلمات وبعض الصور، ومن ثم يعمل على تحليلها بطريقة استقرائية، ويعمل على التدقيق في إجابات المشاركين، والعملية تتميز بكونها معبرة ومقنعة. نموذج دراسه حاله لصعوبات التعلم. يمكن تعريف المنهج النوعي أو الكيفي للبحث على أنه عملية تحقيق للفهم، وتكون هذه العملية مستندة على بعض التقاليد الخاصة، والتي يمكن من خلالها الكشف عن المشاكل الاجتماعية والإنسانية، حيث يقوم الباحث ببناء صورة معقدة وشمولية يعمل من خلالها على تحليل الكلمات ووضعها في تقارير توضح وجهات نظر المشاركين. يتم استخدام المنهج الكيفي أو النوعي للوصول إلى أسباب ظاهرة لا نعلم عنها إلا القليل، بالإضافة لكون هذا المنهج يوضح لنا التباين المختلف في وجهات النظر بشكل إحصائي معمق، وفي النهاية يقوم هذا النوع من مناهج الإحصاء بوضع تفسيرات منطقية وواقعية. على عكس المنهج الكمي، فإن المنهج الوصفي أو الكيفي أو النوعي لا يعطي نتائج عددية وأرقام، بل يقوم بتوضيح إجابات صريحة عن حالات عدة تجيب عن تساؤلات عديدة مثل لماذا يتصرف البشر بهذه الطريقة، وكيف تتشكل الآراء ووجهات النظر الخاصة بهم، وما هي درجة تأثر البشر بمن حولهم، وغيرها الكثير والكثير.
لنوضح الأمر بالأمثلة:
محمد: محمدون
علي: عليون
عادي أن نجمع هكذا مادامت الشروط منطبقة ، وفي المثال محمد وعلي اسمي علم للعاقل. رجل – إنسان – ولد
حرام تكتبها رجلون – إنسانون – ولدون ، هذا ليس من اللغة في شيء!!! والسبب أن هذه الأسماء ليست أعلاما. السبت – الأحد – الفرات
هذه أسماء أيام وأنهار فهي أعلام ، جيد ، لكنها لغير العاقل وبالتالي حرام فيها جمع المذكر السالم. عبد الرحمان – نصر الدين – أبو بكر
هذه أعلام صريحة صحيحة ، لكنها مركبة ، وبالتالي لا نجمعها. حمزة – طلحة – معاوية
هذه أعلام أجل ، لكنها منتهية بتاء. 2 – الصفة: يشترط فيها أن تكون لمذكر ، عاقل ، غير منتهية بالتاء ، وليست على وزن أفعل الذي مؤنثه فعلاء ، أو فعلان الذي مؤنثه فعلى ، ولا مما يستوي فيه المذكر والمؤنث. الاولى اعدادي جمع المذكر السالم : علامات إعرابه ، ملحقاته ، أمثلة بسيطة وواضحة. أمثلة بسيطة توضح هذه الشروط
طام ( للبحر) – راس ( للسفينة أو القوارب) – شاهق ( للبنايات): كل هذه صفات نعم ، لكنها لغير العاقل وبالتالي لا تجمع ، بعكس لو قلنا: صابر – خاشع – جالس ، فهي صفات للعاقل وبالتالي ستجد أن الأمر جد طبيعي إذا أضفت الواو والنون: صابرون – خاشعون – جالسون. الأمر بسيط جدا ، ولا يحتاج كل هذا التهويل! كل ما في الأمر أنك ستكتشف هذه القواعد من تلقاء نفسك حين تتدرب عليها.
الاولى اعدادي جمع المذكر السالم : علامات إعرابه ، ملحقاته ، أمثلة بسيطة وواضحة
ما هو جمع المذكر السالم
تأمل الجمل الآتية:
– ربح الفلاحونَ. – نجح المجتهدونَ. – نشجعُ اللاعبينَ. – نسلمُ على المسافرينَ. إذا تأملنا الكلمات التي تحتها خط وهي ( الفلاحون – المجتهدون – اللاعبين – المسافرين) نجد هذه الكلمات كلها تدل على جموع ، فالفلاحون جمع للفلاح ، والمجتهدون جمع للمجتهد ، واللاعبين جمع للاعب …
وإذا قارنا هذه الجموع بمفرداتها ، وجدناها لا تختلف عنها إلا بزيادة واو ونون أو ياء ونون في آخرها ، مع بقاء مفردها سالما ، من غير تغيير ، وهذا ما يسمى بجمع المذكر السالم. تعريف جمع المذكر السالم
هو ما دل على أكثر من اثنين بزيادة واو و نون في آخره عند الرفع ، وياء ونون في حالتي النصب والجر ، وهو مذكر طبعا ( خاص بجماعة الذكور) ، وسمي سالما لأن مفرده سلم من التغيير عند جمعه. أمثلة على جمع المذكر السالم
– فاز المجتهدون: نلاحظ أن مفرد الكلمة ( المجتهد) بقي كما هو ولم يطرأ عليه أي تغيير عندما أضفنا الواو والنون في الجمع. – هنّأت المجتهدين. – صفّقت على المجتهدين. – نرجو الخير للفلاحين. – العاملون هم بناة الأوطان. – مررتُ بالمعلمين. شروط جمع المذكر السالم
يشترط في جمع المذكر السالم قواعد وضوابط حتى يكون سليما وهي كالتالي:
1 – العلم: ويشترط أن يكون لمذكر ، عاقل ، غير منته بالتاء ، وليس مركبا.
وهذا هو (جمع المذكر السالم). – أما (طبيبة) و(كرة) و(مصرية) فقد حذفت التاء المربوطة وزيدت الكلمة (ألف وتاء مفتوحة)
– وأخيرا فإن الكلمات (عين) و (جبل) و(إنسان) فقد تغيرت صيغة المفرد، ولكنها لم تتبع قاعدة واحدة فى جمعها، بل جُمِعَ كل منها بطريقة مختلفة، وهذا ما نسميه (جمع التكسير). أما كلمة (زهرة) فقد جمعت على عدة أوجه، فكانت (زهرات) أى جمع مؤنث سالم، وجمعت (أزهار) و(زهور) وكلاهما جمع تكسير. نستنتج من الجموع السابقة أن:
1- الاسم المذكر قد يُجْمَع جمعا مذكرا سالما مثل: مسلم ومصرى. وقد يجمع على أنه جمع تكسير مثل: طبيب وجبل وإنسان. 2- الاسم المؤنث قد يجمع جمعا مؤنثا سالما مثل: طبيبة وكرة ومصرية، وزهرة. وقد يجمع على أنه جمع تكسير مثل: عين وزهرة. فما هو جمع المذكر السالم؟ وما هو جمع المؤنث السالم؟ وما هو جمع التكسير؟
أولاً- جمع المذكر السالم:
هو كل ما دل على أكثر من اثنين، وانتهى بـ (واو ونون) أو (ياء ونون) مثل:
معلمون– معلمين، فلاحون – فلاحين، مهندسون – مهندسين، عاملون – عاملين، مديرون – مديرين، مسلمون – مسلمين. لاحظ معى الأمثلة التالية:
1- انتصر المسلمون فى غزوة بدر. 2- المصريون محبون لوطنهم.