المصدر: صحيفه الايام
- المشي للحامل في الشهر الثامن
- استراتيجية جدول التعلم - YouTube
- ماذا تعرف عن الجدول الدوري للعناصر الكيميائية؟ 3 جوانب علمية ضرورية لهذا الجدول
- استراتيجية ماذا تعلمت | المرسال
المشي للحامل في الشهر الثامن
ورفع العربي رصيده إلى 32 نقطة في المركز الثالث، بينما تجمد رصيد اليرموك عند 12 نقطة متراجعا للمركز الثامن. ختام الجولة
إلى ذلك، يسدل اليوم الستار على منافسات هذه الجولة، بإقامة مباراة التضامن مع النصر الساعة 10:00 مساء على استاد الصداقة والسلام. وثمة أهداف مختلفة للفريقين قبل انطلاق المباراة، فالتضامن الأخير برصيد 10 نقاط يتعين عليه استثمار خسارة اليرموك والشباب، لذلك فالفوز اليوم سيبعده عن المركزين الأخير وقبل الأخير. ويقود التضامن اليوم المدرب المساعد جمال القبندي، الذي تولى المسؤولية بعد إنهاء مهمة المدرب التشيكي رومان بيفارنيك بسبب سوء النتائج، ويلقي جمال بجميع أوراقه الرابحة في لقاء اليوم من أجل الظفر بالنقاط الثلاث، وأبرزهم البحريني علي حرم، وحامد الرشيدي، ومشعل الشمري، ويوسف العنيزان، والتوغولي بلايكا. على الجانب الأخير، فإن النصر صاحب المركز السادس وله 21 نقطة، وصل إلى المستوى المأمول تحت قيادة مدربه د. جريدة الجريدة الكويتية | التضامن والنصر يختتمان الجولة الـ 17 بـ «الممتاز». محمد المشعان، الذي قاده في الجولة الخامسة عشرة للفوز على العربي 2-0، ثم الخسارة بصعوبة بالغة في الجولة السابقة أمام الكويت. ومن المنتظر أن يجري المشعان تغييرات محدودة على التشكيل الذي سيخوض به اللقاء، لتفادي إصابة اللاعبين بالإرهاق والإجهاد، كما أن الفريق يفتقد جهود الدولي معاذ الظفيري، والسوري عمر الميداني بداعي الإيقاف.
الكويت عمق جراح الشباب والعربي أوقف انتصارات اليرموك
جانب من مباراة الكويت والشباب (تصوير نوفل ابراهيم)
فاز الكويت على الشباب 2-0، والعربي على اليرموك 3-0، ضمن منافسات الجولة قبل الأخيرة للدوري الممتاز لكرة القدم، التي تختتم اليوم بلقاء التضامن مع النصر. حقق الكويت فوزاً ثميناً على الشباب بهدفين مقابل لا شيء، في المباراة التي جمعتهما مساء أمس الأول، ضمن منافسات الجولة السابعة عشرة للدوري الممتاز لكرة القدم. وتقدم التونسي طه الخنيسي بالهدف الأول في الدقيقة 22، ثم أضاف هدفه الشخصي الثاني في الدقيقة 54 من ركلة جزاء انبرى لها بنجاح. مسؤولة أممية: قصة مرعبة عن انتهاكات حقوق الإنسان تتكشف في أوكرانيا - بوابة الشروق. وبهذه النتيجة، رفع الكويت رصيده إلى 39 نقطة في المركز الأول، وانتظر نتيجة لقاء القادسية وكاظمة التي أقيمت مساء أمس، أثناء مثول "الجريدة" للطباعة، فخسارة أو حتى تعادل البرتقالي الوصيف يعني تتويج الأبيض باللقب رسمياً. أما فوز كاظمة فيعني أن الكويت يخوض مباراته أمام العربي في الجولة الأخيرة بفرصتي التعادل والفوز لحسم اللقب. في المقابل، تجمد رصيد الشباب عند 12 نقطة، ومازال في المركز التاسع. كما فاز العربي على اليرموك بثلاثة أهداف من دون رد. أحرز الأهداف السنغالي ابلا امبينيغو هدفين في الدقيقتين 33 و44، وسيف الحشان في الدقيقة 70.
استراتيجية K. W. L (ماذا لأعرف ؟ ماذا أريد أن أتعلم ؟ ماذا تعلمت ؟) هي استراتيجية تعلم واسعة الاستخدام ، وهي إحدى استراتيجيات ما وراء المعرفة ،
قامت دونا أزغل Donna Ogle عام 1986م في الكلية الوطنية للتعليم في (ايفانستون) بأمريكا ضمن برنامج التخرج للقراءة وفنون اللغة بتطوير تلك الإستراتيجية ووضعها في صورتها النهائية التي هي عليها الآن بهدف مساعدة المتعلمين على بناء معرفة ذات معنى ،وتطبيق معرفتهم السابقة من أجل فهم النص وتوظيفه بشكل ينسجم مع البناء المعرفي للمتعلم. مفهوم استراتيجية K. ماذا تعرف عن الجدول الدوري للعناصر الكيميائية؟ 3 جوانب علمية ضرورية لهذا الجدول. L:
أداة تستخدم عادة لمساعدة الطلاب تخطيط وتقويم مشاريعهم البحثية ، ويتألف مخطط K. L من ثلاث أعمدة هي:
• What I Know? :K ويقصد بها: ماذا يعرف المتعلم عن الموضوع ؟
• What I WanT to Learn? : W ويقصد بها: ماذا يريد المتعلم أن يعرف عن الموضوع ؟
• L: What I learned? ويقصد بها: ماذا تعلم المتعلم من الموضوع ، ما الذي هو بحاجته لمعرفته ؟
وكذلك تعرف بأنها " مجموعة من الخطوات والإجراءات المرتبه والمخططة ، والتي تسهم في تنظيم التفكير وتلخيصه في ثلاث ة أعمدة تتطلب الإجابة عن ثلالثة أسئلة حول معرفة المتعلم عن الموضوع ، وما الذي سوف يتعلمه ؟ ، وماذا تعلم عن الموضوع محل الدراسة ؟, مما يؤدي إلى ترتيب الأفكار ، وتقنين جهود المتعلم في الدراسة والبحث ".
استراتيجية جدول التعلم - Youtube
عدم توفر الوسائل التي من خلالها يتم تنفيذ الاستراتيجية من المعدات والأدوات. قلة حماس بعض الطلاب في المشاركة في التعلم النشط. استراتيجية جدول التعلم - YouTube. عدم توفر الوقت الكافي لتطبيق الاستراتيجية في الحصص الدراسية. زيادة عدد الطلاب في الفصل الواحد مما يصعب ذلك من تطبيق الاستراتيجية بين عدد كبير. التخوف من فشل تطبيق الاستراتيجية. وفي ختام هذا المقال نكون قد أوضحنا لك مفهوم استراتيجية ماذا تعلمت وأبرز أنواعها التي تشمل استراتيجية أعرف التي أوضحنا لك أهدافها ومفهومها وإيجابياتها، إلى جانب استراتيجية التعلم النشط بعرض مفهومها وأهدافها وأهميتها وأسسها وصعوباتها. ويمكنك الإطلاع على المزيد من المعلومات عن استراتيجيات التعليم الحديثة في المقال التالي من الموسوعة العربية الشاملة:
ما هي استراتيجيات التعليم الحديثة
المراجع
1
ماذا تعرف عن الجدول الدوري للعناصر الكيميائية؟ 3 جوانب علمية ضرورية لهذا الجدول
بعض المصطلحات الهامة حول الجدول الدوري الجدول الدوري الذي يحتوي على جميع العناصر الكيميائية، ترتبط به بعض المصطلحات الهامة، مثل رمز العنصر وهو الاسم المختصر للعنصر الكيميائي، وهي عبارة عن أسماء لاتينية يتم اختصارها عبر حرفين من الحروف اللاتينية المعبرة عن العنصر. استراتيجية ماذا تعلمت | المرسال. كما أن لكل عنصر كيميائي عدد ذري، ويتم تصنيف هذه العناصر في الجدول الدوري حسب العدد الذري، وكذلك الكتلة الذرية وهي عبارة عن متوسط كتلة العنصر بالنسبة لنظائره، هذا إلى جانب توضيح الاسم العلمي للعنصر، وجميع هذه المصطلحات نجدها بشكل عملي في استخدام الجدول الدوري للعناصر. أهمية استخدام الجدول الدوري للعناصر هناك أهمية كبيرة للجدول الدوري، حيث يتم استخدامه من أجل تصنيف العناصر، وكذلك إتاحة التجارب المبينية على خصائص العناصر الكيميائية، هذا إلى جانب التعرف على جميع العناصر الكيميائية وتصنيفها. لذلك نجد أنه من الأهمية بمكان معرفة هذا الجدول بكافة العناصر وذلك من اجل استخدام هذه العناصر الكيميائية في المعادلات الخاصة بالتجارب الكيميائية المختلفة. في هذا المقال؛ تعرفنا في نظرة مختصرة على الجدول الدوري للعناصر الكيميائية وما هي أهمية العناصر الموجودة فيه، وما هي المصطلحات الهامة المرتبطة بالجدول الدوري.
استراتيجية ماذا تعلمت | المرسال
ويقصد بهذه الإستراتيجية أنها خطة عمل عامة يتم وضعها من أجل تحقيق بعض الأهداف، فهى عبارة عن مجموعة من القرارات التي يقوم المعلم بإتخاذها، وتتضح هذه القرارات بصورة واضحة في جميع الأفعال التي يقوم بها المعلم وكذلك التلاميذ في الموقف التعليمي، وتتسم بأنها تكون شاملة حيث تشمل على جميع المواقف والإحتمالات المختلفة المتوقعة، ترتبط هذه الإستراتيجية بشكل واضح بجميع الأهداف التربوية والإقتصادية والإجتماعية المختلفة، ويجب أن تكون طويلة المدى حيث يتم بها توقع النتائج، وتتسم استراتيجية التعليم النشط بأنها مرنة وقابلة للتطور، وتسعى لجذب المتعلمين وتحقيق ذاتهم خلال عملية التعلم. 2- إستراتيجية أعرف
أريد أن أعرف، تعلمت وتعتبر هذه الإستراتيجية من إستراتيجيات التعلم الواسعة في الإستخدام، وذلك سواء للطلاب أو للمتعلمين، كما تعمل هذه الإستراتيجية على تنشيط معارف الطلاب السابقة وتجعلها هى محور الإهتمام وضرورة أن يتم ربط المعلومات السابقة بالمعلومات الجديدة القادمة، ولعل الهدف الأساسي والرئيسي من هذه الإستراتيجية هو تسهيل على الطلاب بناء المعنى والعمل على تكوينه في الوقت نفسه.
يناقش المعلم بعد ذلك الإجابات مع الطلاب من أجل إتاحة الفرصة للتعبير عن آرائهم. استراتيجية التفكير في مجموعات ثنائية
تعتمد هذه الاستراتيجية على العمل الجماعي في التفكير، حيث أنها تقوم على تقديم كل مجموعة ثنائية إجابة السؤال التي يطرحها المعلم على المجموعات. يتطلب من كل مجموعة التفكير في الإجابة لمدة دقيقة، وشرح الإجابة في خلال دقيقتين. استراتيجية طرح المسألة المهمة
تنمي هذه الاستراتيجية مهارة التفكير، وهي تقيس مدى قدرة الطالب على فهم المسألة التي يطرحها المعلم له. تعتمد الاستراتيجية على توقع الطالب للنتائج الخاصة بالمسألة. يقوم المعلم بعد ذلك بعقد المقارنات بين توقعات كل طالب بالنتائج التي توصل إليها وبين النتائج الصحيحة للمسألة. استراتيجية الملصقات
تعتمد هذه الاستراتيجية على مشاركة الطلاب في شرح الأفكار التي قاموا بتسجيلها في الملصقات الموزعة عليهم من قبل المعلم. يشارك أفراد كل مجموعة في تحليل هذه الأفكار. صعوبات التعلم النشط
تعد هذه الاستراتيجية من أبرز الاستراتيجيات التي يصعب تطبيقها في المدارس بسبب العوامل التالية:
تتطلب تفرغ المعلم جزئياً من أجل وضع الخطة الكاملة لتطبيق الاستراتيجية وهذا يصعب تحقيقه بسبب كثرة مهام المعلم في المدرسة.
خطة حل المسألة(إنشاء جدول) - السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الأول - YouTube