(المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي، 2018م). ومؤخرا ظهر توجه حديث في التنمية المهنية للمعلم يقوم على إصلاح الخلل في إعداد المعلم وتطويره من داخل المدارس؛ وذلك عن طريق مجموعات من الأفراد المنتمين إلى نفس المهنة تتشكل وفق مستويات مختلفة يجمعهم الاهتمام المشترك بجعل أدائهم أكثر كفاءة وفاعلية، ويعملون بصورة تعاونية من خلال أوعية متعددة لتبادل الخبرات واكتساب أفضل الممارسات ومعالجة الصعوبات والتحديات التي تواجه عملهم، بالتركيز على التعلم الفعلي للمتعلمين بالبحث عن أنجح الطرق التي تساعد على تحقيقه والرفع من مستواه.
بوابة تمهين .. سجل فريق مجتمع التعلم المهني Word
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني
الملاحظات
استمارة المجتمعات المهنية
بادئ الموضوع
سحابه صيف
تاريخ البدء
20/2/18
مجتمعات التعلم المهنية - رواق
وهناك مجموعة من المزايا في مجتمعات التعلم المهنية أولها يعود على أعضاء المجتمع المدرسي من خلال:
– زيادة سرعة استجابة المعلمين للمستجدات
– وتحديث معارفهم باستمرار
– وتعميق ممارسات التعليم من خلال تطبيق وتجريب استراتيجيات محددة في مواقف مختلفة
– وتوليد الفرضيات الجديدة لتطوير العمل واختبارها
– جسر الفجوة في الأداء بين المشاركين
– التعرف على مفاهيم مختلفة للمسألة الواحدة
– التعرف على الممارسات المتنوعة في البيئات المختلفة. أما ثانيها فيعود على المدرسة عن طريق:
– مواجهة التحديات التي تعوق عمل المدرسة بفاعلية
– معالجة المشكلات المستعصية والمزمنة
– التحول إلى مؤسسة تعلم عالي النوعية لجميع منسوبيها
– توفير مصادر أكبر وأكثر تنوعا. أما ثالث جوانب المزايا فيرجع إلى التنمية المهنية للمعلم وذلك بجعلها أكثر فاعلية، حيث تبين أن المعلمين يكتسبون 70% مما يحتاجونه من خلال التجربة والممارسة في بيئة العمل و20% من خلال التفاعل الاجتماعي مع الآخرين، بينما يحصلون على 10% فقط من خلال التدريب والتعلم التقليدي. بوابة تمهين .. سجل فريق مجتمع التعلم المهني word. وتقوم مجتمعات التعلم المهنية على عدد من المبادئ الأساسية التي تشكل ركائز مجتمع التعلم وتميزه عن أي تجمع آخر، وأهمها:
حيث توفر الفهم المشترك لرؤية المدرسة، والأهداف التي يسعى منسوبوها لتحقيقها، والقيم والقناعات والاتجاهات التي يحملونها ويؤمنون بها.
الدراسات والأبحاث:
للتواصل والاستشارات:
تويتر:
منهج المادة
مدخل عام للمادة
أولا: لماذا مجتمعات التعلم المهنية؟
أسئلة أساسية، الأهداف، المفردات. أشياء مشتركة. الجدول الزمني المقترح والأنشطة. مفهوم مجتمعات التعلم المهنية. اجتماع مجتمعات التعلم المهنية مقابل اجتماع المعلم النموذجي. خصائص مجتمعات التعلم المهنية الفعالة. تأملات في مجتمعات التعلم المهنية. ثانيا: بنية وهيكل مجتمعات التعلم المهنية
موضوعات مشتركة. خطوات ضرورية ومهمة. نماذج من الثقافات المدرسية. ثالثا: بناء فريق مجتمع التعلم المهني الفعال
فرق غير فعالة. مراحل تطوير الفريق. مجتمعات التعلم المهنية - رواق. خصائص الفرق الفعالة. الخطوات التالية. متطلبات المادة
ستحدد المتطلبات للمادة وفق احتياجات كل محاضرة. المخرجات المتوقعة
في نهاية هذه المادة يتوقع من المتعلم أن يكون قادرا على:
اكتساب فهم أعمق لأهمية مجتمعات التعلم المهنية وكيفية إسهامها في تحسين ممارسات المعلمين وزيادة تحصيل الطلاب. تحديد خصائص لمجتمعات التعلم المهنية عالية الأداء و الفعالة. تقييم ثقافة مدرسته ومنطقته. فهم الهياكل الضرورية لدعم مجتمعات التعلم المهنية الفعالة. استخدام الموارد المهنية والأدوات التي تدعم الإنشاء التشاركي لوقت الفريق والوظيفة.
الأساليب
المعتمدة في بناء مجتمعات التعلم المهنية بالمدرسة:
التدريب
المباشر:
يقدم هذا الأسلوب برامج مصممة على اسس
ومعايير مهنية وفق الاحتياجات التدريبية فعلية للمعلمين والإدارة المدرسية مبنية بشكل علمي محكم يحقق رؤية التطوير في
المدرسة ويتواكب مع المستجدات التربوية ويكون التدريب من قبل إدارة المدرسة والمعلم
الأول وايا كان هذا العضو إن يمتلك المهارات والمعارف اللازمة. ورش
العمل وحلقات النقاش:
المؤتمرات
والندوات
البرامج
التدريبية
البحوث
الاجرائية
بالإقران: يعتمد هذا الأسلوب على تبادل الخبرات
والمعارف بين زميلين ويشتركان في
المسؤوليات والأدوار والتخصص من خلال العمل التعاوني عل تطويرادائهم وتحسين
ممارساتهما المهنية. الشبكات
المهنية: عبارة عن شيكه مهنية تربط مجموعة من الاختصاصين أو المعلمين أو المشرقيين او
مديري المداس من خلال قنوات اتصال أخرى لتوفيرلهم فرصة لتبادل الخبرات والتجارب ودعم
بعضهم بعضا وهو متا من خلال المنصات الالكترونية. استمارة المجتمعات المهنية. بعد بناء
مجتمعات التعلم يتم تصنيفها حسب محور الاهتمام:
مجتمع يركز على
الطالب
ويبحث في تعلمة في اكثر من مادة دراسة
المادة الدراسة ويبحث في تطوير أفضل الممارسات
لتعلمها.
وضح لماذا سميت الخلية لبنة الحياة، وضحنا لكم بأن الخلايا هي أصغر لبنات الحياة في جميع المخلوقات الحية، والتي تكمن أهميتها بشكل كبير في العديد من التراكيب التي تساعد المخلوقات الحيّة على القيام بالانشطة الحيوية المختلفة لها، والتي تساعد الانسان على الهضم والحركة بشكل كبير وذكلك على النمو والتكاثر، وحيثُ تختلف الخلايا النباتية عن بعضها البعض في عملية النقل الماء والاملاح وهي تساعد خلايا الدم البيضاء التي تكون موجودة في الانسان ومعظم الحيوانات أيضًا على مقاومة الامراض.
وضح لماذا سميت الخلية لبنة الحياة - نبع الفنون
لماذا سميت الخلية لبنة الحياة
في هذا المقال الذي يقدمه لكم موقع Eqrae والذي يدور حول إجابة سؤال لماذا سميت الخلية لبنة الحياة بهذا الاسم لأنه أحد الأسئلة الهامة الموجهة للصف الثاني المتوسط بالفصل الثاني في كتاب الأحياء وبالتحديد في الدرس الذي يتحدث عن ماهية الخلية وتعريفها وأنواعها وكيفية عملها داخل جسم الإنسان. إذا كنتم تبحثون عن سبب تسمية الخلية باسم لبنة الحياة فالإجابة الصحيحة لها السؤال. هي لأن الخلية هي المكان الذي يحدث فيه جميع الأنشطة الحيوية التي تحتاجها الكائنات ذات الخلايا أحدية النواة. وأيضًا تكون الخلايا المجموعة المتعاونة للقيام بالأنشطة الحيوية والانقسام داخل الكائنات ثنائية النواة. هذه الأنشطة التي تكون لازمة لبقاء جميع الكائنات أيًا كانت نوع خلايها على قيد الحياة. فالخلية تعتبر الوحدة الأساسية التي قامت ببناء هيل الكائن الحي والتي تكون السبب في استمراره في الحياة. وعلى هذا فإن جميع المخلوقات الحية الموجودة في هذا الكون تتكون من خلايا، فالحيوانات جسمها عبارة عن خلايا متحدة. سواء كانت هذه الحيوانات من الطيور أو الزواحف أو الحشرات وكل الأنواع. والنباتات أيضًا ما هي عبارة إلا مجموعة من الخلايا أحادية النواة تعمل مع بعضها البعض للقيام بعملية البناء الضوئي.
وضح لماذا سميت الخلية لبنة الحياة - رمز الثقافة
لماذا سميت الخلية لبنة الحياة
في هذا المقال الذي يقدمه لكم موقع موسوعة والذي يدور حول إجابة سؤال لماذا سميت الخلية لبنة الحياة بهذا الاسم لأنه أحد الأسئلة الهامة الموجهة للصف الثاني المتوسط بالفصل الثاني في كتاب الأحياء وبالتحديد في الدرس الذي يتحدث عن ماهية الخلية وتعريفها وأنواعها وكيفية عملها داخل جسم الإنسان. إذا كنتم تبحثون عن سبب تسمية الخلية باسم لبنة الحياة فالإجابة الصحيحة لها السؤال. هي لأن الخلية هي المكان الذي يحدث فيه جميع الأنشطة الحيوية التي تحتاجها الكائنات ذات الخلايا أحدية النواة. وأيضًا تكون الخلايا المجموعة المتعاونة للقيام بالأنشطة الحيوية والانقسام داخل الكائنات ثنائية النواة. هذه الأنشطة التي تكون لازمة لبقاء جميع الكائنات أيًا كانت نوع خلايها على قيد الحياة. فالخلية تعتبر الوحدة الأساسية التي قامت ببناء هيل الكائن الحي والتي تكون السبب في استمراره في الحياة. وعلى هذا فإن جميع المخلوقات الحية الموجودة في هذا الكون تتكون من خلايا، فالحيوانات جسمها عبارة عن خلايا متحدة. سواء كانت هذه الحيوانات من الطيور أو الزواحف أو الحشرات وكل الأنواع. والنباتات أيضًا ما هي عبارة إلا مجموعة من الخلايا أحادية النواة تعمل مع بعضها البعض للقيام بعملية البناء الضوئي.
ينص القانون الاول لنيوتن على أن الجسم الذي يؤثر فيه قوة محصلة يتسارع في اتجاه القوة حسب المعادلة يمثل المصعد النازل يقع مسجد الحي و النادي الرياضي و المركز الصحي على استقامة واحدة بحيث يقع النادي الرياضي في نقطة المنتصف تمامًا بين المسجد و المركز الصحي.