وسوف تجد مع تطوير مهاراتك انك تستطيع إدراك الفارق الذي أحدثه هذا التطور بسرعة في عملك او دراستك، وفي المجالات الأخرى من حياتك_ بان تظهر لنفسك انك واسع الحيلة، وسريع التأقلم، وتثبت لنفسك انك قدر التحديات. لذا أبدا بالتفكير الابداعي، وانطلق!
- كتاب التفكير الإبداعي
- كيف أكون ذكياً وعبقرياً - موضوع
- استراتيجيات التفكير الإبداعي.pdf
- امثلة على مهارات التفكير الابداعي - موسوعة
- حصة النبهان - ويكيبيديا
كتاب التفكير الإبداعي
انعدام التوجيه يُعد أول عائق من عوائق التفكير الإبداعي هو انعدام التوجيه من الشخص نفسه، أو من غيره؛ حيث يتمثل ذلك في عدم وجود أهداف واضحة ومحددة لدى الشخص، لذلك فإنه يجب على الفرد أن يحدد هذه الأهداف، وأن يضع خطة مفصّلة لتحقيقها، مما يؤدي إلى تدفّق الأفكار الإبداعية وانطلاقها، وبالتالي تحسين المهارات الإبداعية. عدم القدرة على التغيّر أو التكيّف تُعدّ عدم قدرة الشخص على التغيّر أو التكيّف من معوّقات التفكير الإبداعي، بحيث يخشى من عمل، أو قول شيء جديد أو مختلف، وتؤدي هذه النزعة إلى عدم قدرة الشخص على تحقيق النجاح، وتقضي على قدراته في الإبداع والتقدم، ثم يبدأ بتبرير فشله وعدم قدرته على التغيير، وتسمّى هذه الحالة بالاستتباب (بالإنجليزية: homeostasis). استراتيجيات التفكير الإبداعي.pdf. الخوف يُعد الخوف من أكبر العوائق التي تقف أمام الإبداع والابتكار، بحيث تتعدد أشكال الخوف؛ فمنها: الخوف من الفشل، والخوف من سخرية الآخرين، والخوف من اتخاذ القرار، والخوف من ارتكاب الأخطاء، والخوف من المخاطرة، والخوف من التغيير، والخوف من المجهول؛ كما يمنع الخوف الشخص من استكشاف طرق جديدة وتبنّي عقلية منفتحة تتقبل الفشل. القيادة السيئة تقف أحياناً القيادة السيئة في وجه التفكير الإبداعي داخل المؤسسات؛ فإذا لم يُمنح الموظّف الوقت أو التشجيع ليكون مبدعاً ومبتكراً، فإنه غالباً لن يبتكر مشاريع جديدة، وآليات جديدة لتحقيقها، وفي كثير من الأحيان يصبح الجو في هذه المؤسسات مليئاً بالانتقادات التي تُشعِر بعدم الأمان، والحقد.
كيف أكون ذكياً وعبقرياً - موضوع
3- "القبعة الحمراء" – تعبر عن المشاعر والعواطف وردود أفعالك وآرائك. 4- "القبعة الزرقاء" – الإدارة والسيطرة، النظر إلى الصورة الأكبر. 5- "القبعة الخضراء" – استكشاف بدائل اخرى وتوليد أفكار وحلول جديدة. 6- "القبعة السوداء" – كونك واقعياً وعملياً وحذراً ترى أين يمكن أن تسير الأمور في الاتجاه الخاطىء وتكتشف الأخطار والصعوبات. التفكير الابداعي هو. يطلق عادة على القبعة السوداء "صوت الشيطان". عند جمع القبعات الست أعلاه معاً، ذلك يسمح لعقلك بالتفكير بشكل واضح وبطريقة موضوعية. على سبيل المثال، بإمكانك البدء بمسك "القبعة الزرقاء" طارحاً على نفسك أسئلة مثل: ما هو هدفنا؟ هل تراعى الإرشادات الستة بوضوح؟ ما هو الموضوع المعالج؟ فهذا سوف يساعدك على الحصول على نظرة عامة لمشكلتك. بعد ذلك يمكنك مسك "القبعة الحمراء" لتعبر عما تشعر به تجاه المشكلة وتسأل نفسك من يا ترى سيتأثر من هذه المشكلة. بعد ذلك بإمكانك أخذ "الصفراء" ومن ثم "القبعة الخضراء" لاستنباط مفهوم وحلول جديدة. أخيراً بإمكانك التبديل بين "البيضاء" و "القبعة السوداء" من أجل التحقق من صحة الحل, بالأعتماد على المعلومات التي تعرفُها مسبقاً. اذا، ابدأ بتدريب ذهنك على آليةِ الانتقال من قبعةٍ لأخرى من أجل العمل على حل المشاكل بكفاءة وفعالية مما سيُبرزُ بعض الميزات و الفوائد أيضاً.
استراتيجيات التفكير الإبداعي.Pdf
بل إنهم يرغبون في توظيف أشخاص مبدعين قادرين على حلّ المشكلات المرتبطة بالعمل. لذا عند التقدم لأي وظيفة، لا تكتفِ بذكر قدراتك الإبداعية، وإنّما وضّح كيف ساهمت قدراتك هذه على حلّ قضايا ومشكلات سابقة. 4- التنظيم: قد يبدو هذا الأمر متعارضًا بعض الشيء مع ما هو متعارف عليه من أنّ الأشخاص المبدعين هم في الغالب أشخاص فوضويون. لكن لابدّ من التنويه إلى أنّ التنظيم يعدّ عاملاً مهمًا من عوامل التفكير الإبداعي. قد تجد نفسك فوضويًا بعض الشيء عند تجربة فكرة جديدة، لكنك تحتاج بعدها إلى ترتيب أفكارك وتنظيمها حتى يفهمها الآخرون ويتمكّنوا من السير وراء رؤيتك. أن تكون قادرًا على هيكلة خطة عمل ذات أهداف ومواعيد نهائية واضحة أمر في غاية الأهمية. امثلة على مهارات التفكير الابداعي - موسوعة. 5- التواصل: لن يقدّر أحد أفكارك الإبداعية أو الحلول الإبداعية التي أتيت بها إلاّ إذا امتلكت القدرة على إيصالها بفعالية للأشخاص الذين تعمل معهم أو أولئك المعنيين بهذه الحلول. لذا لابدّ لك من امتلاك مهارات تواصل قويّة سواءً شفويًا أو كتابيًا. ليس هذا وحسب، بل يتعيّن عليك أيضًا أن تكون قادرًا على فهم الموقف جيدًا لتتمكن من التفكير فيه بشكل إبداعي، وهذا الأمر لا يتأتّى إلاّ إذا كنت مستمعًا جيدًا وقادرًا على طرح الأسئلة الصحيحة التي تقودك في النهاية إلى فهم المشكلة المطروحة أمامك ومن ثمّ حلّها.
امثلة على مهارات التفكير الابداعي - موسوعة
أنواع المرونة
المرونة التلقائية: القدرة على سرعة إنتاج أكبر عدد ممكن من الأفكار المختلفة والمتنوعة المرتبطة بموقف معين وفي زمن محدد. المرونة التكيفية: القدرة على تغيير الوجهة الذهنية التي ينظر من خلالها إلى حل مشكلة محددة. الأصالة Originality
التميز في التفكير والندرة والقدرة على معرفة غير المألوف من الأفكار، وهي تمثل جانب التميز للإبداع. أهداف التفكير الإبداعي
النظر إلى الأشياء المألوفة نظرة جديدة. اكتشاف أفكار جديدة وأصيلة. معالجة القضايا بطريقة أكثر مرونة. تقليب الفكرة بعدة أوجه. تفصيل الفكرة وتزويدها بمعلومات إضافية واسعة. استنتاج الأفكار المتعلقة بالفكرة الواحدة. كيف تدرب نفسك على التفكير الإبداعي؟
اقضِ بعض الوقت مع أفراد يتصفون بالفكر الإبداعي. اكتب أي فكرة تخطر على بالك. كيف أكون ذكياً وعبقرياً - موضوع. حاول أن تدرب نفسك على الفكاهة. افترض أن كل شيء ممكن الحدوث. اكتب في ورقة كل الإيجابيات التي تعرفها عن نفسك وما يمكن أن تفكر فيه نحوها. استخدم العصف الذهني، فهو يقوي الدماغ وينمي القدرة على توليد الأفكار. العصف الذهني وأهميته لحل مشكلاتك في العمل.. تعرف على الخطوات
7 نصائح لتنمية التفكير الإبداعي
1- ممارسة الطقوس الملهمة: أفضل الطرق لإلهام نفسك هو اختيار طقوس تبدأ بمارستها بانتظام وبشكل روتيني، هذا يهيئ عقلك لإبداع أفضل.
4- الجمع بين الأفكار وتقييمها. 5- و ضع خطة عمل. 6- اختيار الحل الأمثل وتنفيذ الأفكار. مثال ونموذج مشهور في حل مشكلة طلابية مدرسيّة:
المشكلة: الفوضى التعليمية وعدم رغبة الطلاب في الدراسة وهروبهم من المدرسة كلّما سنحت لهم الفرصة. التحليل: جوهر التفكير الإبداعي في هذه المشكلة يقتضي أن يعرف الطالب أنّه صاحب رسالة عظيمة عليه حمل مسؤوليتها جيداً. الخطة والتنفيذ:
التركيز على زرع وغرس القيم الإيجابيّة وغرس بذور علو الهمّة، ذكر أمثلة عليها من شيء مألوف للطالب وبأسلوب القصة، كالسيرة ومن واقع الحياة. الاستماع من الطالب حول ما ينفّره من المدرسة. تشجيع الطلاب على المشاركة في الأنشطة الصفيّة. مشاركة الطلاب في وضع معايير مُنظِّمة للنشاط التعليمي في المدرسة، فكلّما ساهم الطالب في وضع ومناقشة جزئيات التربية والتعليم، أدى ذلك إلى تعايشه مع العملية التعليمية، بشكل ودي وحميمي. التفكير الابداعي ها و. المصادر:
هل توفي الممثل جاسم النبهان
حصة النبهان - ويكيبيديا
وبالإضافة إلى الغناء والتمثيل والتقديم فإن بشار الشطي ملحن معروف في الساحة الفنية وله الكثير من الأعمال التي أثراها بخبرته الموسيقية حث قام بتلحين أغاني لكل من مرام البلوشي وعبد القادر هدهود وراشد الفارس
كما لحنّ مقدمات غنائية وغنى لعدد من البرامج والمسلسلات التلفزيونية مثل مقدمة مسلسل الرسوم المتحركة الكويتي "يوميات بوقتادة وبونبيل" بمواسمه الخمسة بين عامي 2006-2012 ولحّن أوبريت افتتاح تلفزيون الوطن الكويتي وشارك في غنائه كما لحن بعض الأناشيد الإسلامية والبرامج الدينية.
كيف نشأت فكرة تأسيس المسرح الخاص؟
بعد النجاحات التي حققتها {فرقة المسرح العربي}، وإقبال الجمهور عليها، ظهرت أصوات نشاز في المسرح، وأصابت الغيرة الفرق المسرحية، وأسهم التلفزيون في شهرة ممثلي {المسرح العربي}، فبدأ الأعضاء يتحدثون عن المكافآت وزيادتها، ومن يعمل ومن لا يعمل، عندها اقترح عبدالحسين عبدالرضا، بما أننا من العناصر الأساسية في المسرح، أن نعمل من خلال المسرح الخاص ونستقطب ممثلين مناسبين ونقرر لهم مكافآتهم، فالتقينا في الرأي لعوامل كثيرة آنذاك. هل باشرت تأسيسه على الفور؟
عرضت عليّ وزارة الإعلام بعثة دراسية طويلة لمتابعة دراستي في الإنتاج التلفزيوني والإخراج، فتابعت دورة تدريبية في إذاعة {بي بي سي} البريطانية أولاً، ثم درست في الولايات المتحدة الأميركية. آنذاك تواصلت مع عبدالحسين عبر الهاتف، ولدى إصابته بجلطة سافر في رحلة علاج إلى انكلترا، فوافيته إلى هناك وتباحثنا مجدداً حول تأسيس المسرح الخاص. متى أسستماه؟
بعد عودتي أسسنا أول مسرح خاص لعبدالحسين عبدالرضا وسعد الفرج تحت اسم «المسرح الوطني» (1974)، قدمنا فيه مسرحيات «بني صامت»، «ضحية بيت العز» و{على هامان يا فرعون»، التي لاقت نجاحاً.