الفرق بين التاريخ الهجري والميلاديالتاريخ الهجري أو ما يسمى بالقمري أو الإسلامي. التقويم الميلادي لعام 2021. حساب العمر – احسب عمرك يوفر لك حساب العمر بالهجري و حساب العمر بالميلادي كما يقدم لكم حاسبة العمر دقيقة جدا لمعرفة كم عمرك بدقة وتفصيل تام. 005 render 000 s transfer. اعترافات أبو آسيا المصري. خدمة تحويل التاريخ هي خدمة فريدة من نوعها تسمح للمستخدمين العرب عبر شبكة الإنترنت من القيام بعمليات تحويل للتاريخ سواء تحويل التاريخ من هجري لميلادي أو العكس أي تحويل التاريخ من ميلادي لهجري وتتم. التاريخ الهجري 1407/12/13 بالميلادي والشمسي. للتحويل من تاريخ هجري الى ميلادي والعكس. كم مضى على الزواج. التاريخ الهجري 1440624 بالميلادي والشمسي رجوع.
١٤٠٧ كم ميلادي وهجري
التاريخ النتيجة: التاريخ الميلادي: 1 مارس 1987 التاريخ الميلادي, صيغة رقمية: 1/3/1987 التاريخ هجري: 1 رجب 1407 التاريخ هجري, صيغة رقمية: 1/7/1407 التاريخ الشمسي: 10 الحوت 1365 التاريخ الشمسي, صيغة رقمية: 10/6/1365 نوع السنة: 2022 ليست سنة كبيسة اليوم: الأحد التاريخ اليوناني: 2446856 (جوليان)
١٤٠٧ كم ميلادي الى هجري
التاريخ النتيجة: التاريخ الميلادي: 2 أكتوبر 1986 التاريخ الميلادي, صيغة رقمية: 2/10/1986 التاريخ هجري: 28 محرّم 1407 التاريخ هجري, صيغة رقمية: 28/1/1407 التاريخ الشمسي: 10 الميزان 1365 التاريخ الشمسي, صيغة رقمية: 10/1/1365 نوع السنة: 2022 ليست سنة كبيسة اليوم: الخميس التاريخ اليوناني: 2446706 (جوليان)
١٤٠٧ كم ميلادي والعكس
كم عمر مواليد 1407 ؟
عمر مواليد عام 1407 الذين ولدوا
في أو قبل
تاريخ
1407/09/22 هو
36 سنة
بعد
35 سنة
لمعرفة عمر مواليد عام
ألف وأربعمائة وسبعة
هجرياً بشكل دقيق ادخل يوم وشهر الميلاد
١٤٠٧ كم ميلادي هجري
التاريخ النتيجة: التاريخ الميلادي: 30 مارس 1987 التاريخ الميلادي, صيغة رقمية: 30/3/1987 التاريخ هجري: 1 شعبان 1407 التاريخ هجري, صيغة رقمية: 1/8/1407 التاريخ الشمسي: 10 الحمل 1365 التاريخ الشمسي, صيغة رقمية: 10/7/1365 نوع السنة: 2022 ليست سنة كبيسة اليوم: الاثنين التاريخ اليوناني: 2446885 (جوليان)
١٤٠٧ كم ميلادي اليوم
التاريخ النتيجة: التاريخ الميلادي: 25 سبتمبر 1986 التاريخ الميلادي, صيغة رقمية: 25/9/1986 التاريخ هجري: 21 محرّم 1407 التاريخ هجري, صيغة رقمية: 21/1/1407 التاريخ الشمسي: 3 الميزان 1365 التاريخ الشمسي, صيغة رقمية: 3/1/1365 نوع السنة: 2022 ليست سنة كبيسة اليوم: الخميس التاريخ اليوناني: 2446699 (جوليان)
التاريخ النتيجة: التاريخ الميلادي: 9 نوفمبر 1986 التاريخ الميلادي, صيغة رقمية: 9/11/1986 التاريخ هجري: 7 ربيع الأول 1407 التاريخ هجري, صيغة رقمية: 7/3/1407 التاريخ الشمسي: 18 العقرب 1365 التاريخ الشمسي, صيغة رقمية: 18/2/1365 نوع السنة: 2022 ليست سنة كبيسة اليوم: الأحد التاريخ اليوناني: 2446744 (جوليان)
١-٥ هذه المقولة تُعارض أحد أهم أهداف طلب العلم وهو الحرية المعرفية والاستقلال في التفكير، وترك التبعية لأي أحد، ما عدا اتباع الشرع، والسمع والطاعة لولي الأمر، وما تقره الأنظمة مما فيه مصلحة الناس. ٢-٥ ورود آثار عن بعض علماء الإسلام تؤيد مقولة: "من علمني حرفًا …" لا يمنع من إبداء وجهة النظر حولها أو نقدها، من ذلك ما رُوي عن الإمام شعبة رحمه الله أنه قال:"من كتبت عنه أربعة أحاديث فأنا عبده حتى أموت". حكم قول ( من علمني حرفاً صرت له عبداً).. ٣-٥ في ظني أن كلمة "عبد" ذات دلالة عميقة في الطاعة والخضوع، ولا يمكن تفسيرها بالتوقير، والاعتراف بالفضل، وحفظ الجميل، والوفاء، وغيرها. في ظني أنها لا تليق في هذا العصر إلا بعبودية الله، وهي مقام رفيع إذا كانت بين المخلوق والخالق "سبحان الذي أسرى بعبده". ٤-٥ استغل بعض المتنفّعين هذه المقولة لمصالحهم الشخصية، فبعضهم درّس تلميذه النجيب فلان الذي صار وزيرًا أو وجيهًا، ثم أصبح يجرؤ عليه بالطلب وربما الأمر، ويكرر بأنانيّة: من علّمني حرفًا …
٥-٥ بعض من تعلموا عندك أو درستهم لم يختاروك، وإنما أُجبروا عليك، فكيف تردد على مسامعهم: "من علمني حرفًا …" وراجع نفسك: هل كنت ذا فضل حقيقي عليهم؟ أم كنت تؤدي وظيفتك الروتينية؟
اللهم آتنا الحكمة.
حكم قول ( من علمني حرفاً صرت له عبداً).
16-01-2012, 11:06 PM
#1
عضو مشارك
من علمنى حرفاً صرت له عبداً
فى أحد الأيام سنة 1974 م. كنت برفقة جدى لأمى رحمه الله (1906 م. ) و كان جدى قوى الشخصية و أحياناً كثيرة قاسى القلب و نادراً أراه يضحك و لكنه كان لا يكذب ويبتعد عن مجالس اللغو و كان بعيد النظر, المهم فى الموضوع أننى فوجئت بجدى يتجه مسرعاً إلى رجل عجوز منحنى الظهر و ملابسه تدل على حاله و لكنه ذو وجه مشرق و طيب, و رأيت جدى يسلم عليه بحرارة شديدة و حب و احترام, و أنا أنظر لوجه جدى ماعهدت هذا الوجه من قبل. و بعد أن انتهى اللقاء سألت جدى من هذا الرجل ؟ قال هذا معلمى الذى علمنى القراءة و الكتابة, وقال من علمنى حرفاً صرت له عبداً. و منذ هذا اليوم و أن أحترم أى إنسان أتعلم منه علماً فيه خير. رحم الله الرجلين و رحم كل من علمنى علماً نافعاً. من علمني حرفا صرت له عبدا. موضوعات قد تهمك:
08-02-2012, 07:00 AM
#2
عضو فعال
علمنى كيف اتعلم
علمنى كيف اتعلم!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! هذا هو الاتجاه المعاصر لعملية التعليم والتعلم
رحم الله والدك ومعلمه وغفر لهما
التعديل الأخير تم بواسطة كاميليا رضوان إبراهيم; 08-02-2012 الساعة 09:17 AM
13-02-2012, 08:21 AM
#3
الإحترام والتواضع والعمل الجاد = نجاح في كل شيء
(الموافي الإمام)
شكرا جزيلا لك
وجزاك الله كل خير
24-04-2012, 02:19 AM
#4
الله يرحم جدك وكل المسلمين يا رب طبعا دا درس يا ريت نعلمو لكل اولادنا
مواقع النشر (المفضلة)
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
الوزارة عليها ألا تهضم المعلم حقه؛ بل تكرمه ليتفرغ لرسالته، والمعلم عليه أن يعي دوره في المجتمع، ليكون مُعلمًا يقرأ ويثقّف ويطوّر من نفسه، ومن تحصيله العلمي باستمرار؛ لينقله إلى تلاميذه، فكيف يقنع معلم تلميذه بالقراءة وحبها وهو لا يقرأ؟! كما إن المجتمع عليه أن يعطي المعلم حقه وقدره من الاحترام والتبجيل ليزيد عطاءه ويتواصل. قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا · كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا
التعليم أساس حياتنا المعاشة وكل مستقبلنا القادم، وإذا أُريد إصلاح ناجع لأي بناءٍ لابُد من إصلاح وتمتين الأساس قبل أي شيء آخر، ولا أساس لمجتمع دون عِلمٍ.