إقرأ أيضًا: حل الواجب في منصة مدرستي
منصة مدرستي حل الواجبات
يعقب انتهاء شرح المدرس للدرس المحدد يبدا في إضافة بعض الإثراءات والأنشطة ولاسيما الواجبات التي يجب على كل طالب حلها وإرسالها مرة أخرى للمعلم لتصحيحها وتعيين درجات ومستوى كل طالب، ولكن كيف يقوم الطالب بحل الواجب المنزلي وإرساله عبر المنصة؟ اليك الفقرة التالية من موقع الخديوي:
يدخل المستخدم إلى الموقع الخاص بمنصة مدرستي، ويمكن الحصول على رابط المنصة عبر النقر هنا
يختار الطالب خيار المقررات والمصادر. ومن ثَم يضغط على خانة الواجبات. يجب أن يعين الطالب المادة التي يريد حل الواجب التابع لها. يعقب انتهاء الطالب من حل الواجب الدخول مرة اخرى إلى المنصة وتحديد المادة التي يريد رفع الواجب التابع لها. يختار الطالب الملف المرغوب فيه من الجهاز، ولا ننسى أهمية حفظ الملف كي يتم التأكد من وصوله إلى المعلم.
واجبات منصة مدرستي - أفضل إجابة
حل واجبات منصة مدرستي، خطوات الطالب لحل الواجبات في منصة مدرستي،madrasati - YouTube
استعراض حل ودرجة واجبات الطلاب في منصة مدرستي للمعلم - YouTube
حل واجبات منصه مدرستي .. خطوات الطالب لحل الواجبات في منصة مدرستي - موقع محتويات
الضغط على( إظهار النتيجة). من خلال نظام التصحيح التلقائي، يظهر النظام النتيجة في الحال. حل الواجبات على منصة مدرستي يتم متابعته ومراجعته من قبل المعلم. في حالة وجود ملاحظات على الواجب، يتم كتابتها من قبل المعلم ، وعلى الطالب مراجعة تلك الملاحظات بكل دقة حتى تكون الإستفادة أكبر. شاهد أيضًا كيف اضيف درس في منصة مدرستي التعليمية كيفية التعرف على حالة الواجبات في مدرستي يمكن للطلاب التعرف على حالة الواجبات من خلال منصة مدرستي، وذلك من خلال إتباع الخطوات البسيطة التالية الضغط على تسجيل الدخول إلى منصة مدرستي. إختيار خدمة الواجبات من القائمة الرئيسية بالمنصة. إطلاع الطالب على حالة الواجبات من خلال إحصائية الإنجاز. مراجعة كافة الواجبات، من خلال النقر على الواجب الخاص بكل مقرر حتي تظهر حالته. عند الرغبة فى حل الواجب يتم النقر على الواجب الذي يرغب الطالب في حله. عند الرغبة في الإطلاع على الملاحظات التي كتبها المعلم بخصوص الواجب، يمكن للطالب الدخول إلى الواجب والإطلاع على الملاحظات بكل سهولة. تكمن أهمية حل الواجبات بالنسبة للطلاب، هو قدرته على الإطلاع على الملاحظات التي يبديها المعلم على طريقة حل الطالب الواجب، وبالتالي التعرف على أخطائه إن وجدت.
كيف اضيف واجب في منصة مدرستي
يواجه المعلمون العديد من الأسئلة منها كيف اضيف واجب في منصة مدرستي فهم يحتاجون لتكليف الطلاب بواجبات حتى يضمنون تطبيق الطلاب للدرس الذي تم شرحه. أهمية الواجبات المدرسية
إن اهتمام المعلمون بوضع واجبات مدرسية، وتكليف الطلاب بحلها ليس من فراغ، فالطلاب يحتاجون لأن يقوموا بتطبيق ما تم شرحه لهم، فالواجب هذا جزء من التحصيل الدراسي، وليس مجرد سؤال يقوم بحله. وحتى نشرح كيف اضيف واجب في منصة مدرستي علينا أن نعلم أهمية هذا للطالب، حيث أن هذا الواجب يتضمن بعض من الأسئلة التي من المهم أن يكون الطالب قد فهم الإجابة الخاصة بها من خلال الدرس الذي قام المعلم بشرحه له. فإن تعثر الطالب أو قابلته صعوبة أثناء حل هذا الواجب، فبالتالي سيعود مرة أخرى إلى الشرح لاسترجاع معلوماته التي قام بتحصيلها. ومن هنا تكمن أهمية وضع المٌعلم لواجب، وتكليف الطالب بحله في خلال فترة زمنية معينة، وهذا يهيئه أيضًا بشكل أو بآخر لامتحان نهاية العام الدراسي، فيمكننا اعتباره كأنه تدريب على حل الأسئلة حتى يكون مستعدًا لهذا الامتحان. حتى أنه يلفت نظره لبعض المناطق التي لم يقم عقله باستيعابها جيدًا سواء كان وقت الشرح أو وقت المذاكرة، وهنا يستطيع اللجوء للمعلم ليشرحها له مرة أخرى ويبسطها له.
كيف اضيف واجب في منصة مدرستي ... طريقة التحضير في منصة مدرستي - صحيفة البوابة
[1]
كيف اضيف واجب في منصة مدرستي
يستطيع المعلّم اتّباع الخطوات الآتية لإضافة الواجبات في منصّة مدرستي: [1]
الانتقال إلى منصّة مدرستي " من هنا " مباشرة. إتمام عمليّة تسجيل الدّخول في حساب المعلّم. الضّغط على المقرّرات والمصادر من الجزء الأيمن لواجهة المنصّة. النّقر على الواجبات ثمّ إدخال المعلومات المطلوبة والنّقر على التّالي. تصفّح الأسئلة وإضافة الأسئلة المناسبة وتحديد درجة كلّ واحد منها. الضّغط على أيقونة الحفظ بعد الانتهاء من إضافة الأسئلة. العودة إلى صفحة الواجبات الرئيسيّة ثمّ الضّغط على إرسال الواجب. تحديد مدّة الاختبارا وتاريخه والطّلبة المستهدفين ثمّ النّقر على حفظ. تسجيل الدخول في المنصة التعليمية مدرستي
يقوم المعلّمون والطّلبة بتسجيل الدّخول في منصة مدرستي التّعليميّة باتّباع الخطوات الآتية:
تحميل توكّلنا " من هنا " ثمّ تسجيل الدّخول أو إنشاء حساب جديد. الضّغط على بيانات منصّة مدرستي من تبويب حسابي. النّقر على اسم المستخدم من قائمة البيانات ثمّ الضّغط على إرسال. الانتظار حتّى تلقّي كلمة المرور عبر رسالة نصيّة. اختيار الدخول بحساب مايكروسوفت للكادر التعليمي والطلاب. كتابة اسم المستخدم ثمّ الضّغط على التّالي.
يقوم المعلم بمتابعة الواجبات الدراسية المرفوعة على المنصة من قبل الطلاب. يقوم بوضع تقارير خاصة بكل طالب أثناء الفصل الدراسي. متابعة الطلاب أثناء عرض شرح المواد على المنصة، هذا بالإضافة إلى استخدامه للأساليب الشيقة التي تجذب كافة الطلاب. كيفية إرسال الواجبات المدرسية للمنصة
يجب على كافة الطلاب إرسال الواجبات المدرسية بعد الانتهاء منها إلي المعلم، وذلك حتى يقوم المعلم بتصحيحها وإضافة بعد التعليقات في حال وجود أخطاء بالواجب، ويمكن إرسال الواجب عن طريق الخطوات التالية:
يقوم الطالب بالدخول إلى محفظة الواجبات. بعدها يقوم كلمة إدراج واجب، يليها اختيار المادة الدراسية. بعدها يرفع الطالب الملف الذي يحتوي على الواجب الدراسي، بعدها يضغط على كلمة متابعة. بعد ذلك يتم يجب الانتقال من الأيقونة الموجود بها، ويتم الضغط على اختيار مرئي حتى يتم مشاهدته من قبل المختصين. لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:
اصدرت مديرية الشؤون الدينية والأوقاف لولاية الجزائر اليوم بيانا يتعلق بانتشار مقطع فيديو على مواقع التواصل الاجتماعي ظهر فيه شخص يزعم أنه إمام. وجاء في بيان للمديرية: "لقد انتشر في الساعات الماضية شريط في وسائل التواصل الاجتماعي. لشخص يزعم أنه إمام يوجه اتهامات مسيئة" مؤكدة ان الشخص "ب. ف" لا ينتسب للقطاع بأي صفة. فليس إماما ولا متطوعا. أضاف البيان، أن الكلام الذي وسم به المعني بنات المسلمين مردود. كما تبرأ مساجد الجمهورية وأئمتها من هذا الإفك. صور الذين يحبون ان تشيع الفاحشة. وتابع البيان: "وصدق الله العظيم القائل: إن الذين يحبون أن تشيع الفاحشة في الذين آمنوا لهم عذاب أليم في الدنيا والآخرة".
جريدة الرياض | سد الذرائع
ثانياً: تقصيرُ بعضِ الآباءِ والأمهاتِ في تربيةِ أبنائِهمْ؛ وعدمُ القيامِ بالمسؤوليةِ المنوطةِ بهم؛ فلمْ يعرفوا من يجالسونَ، ومع من يخرجونَ، ولمْ يراقبوا تلكَ الأجهزةَ التي بين أيديهم، ولم يأخذوا بأيِّ سببٍ يساعدُهم على حفظِهم من تلكَ الفتنِ والشرورِ، بلْ تركوها بينَ أيديهم دونَ حسيبٍ أو رقيبٍ فدمّروا أخلاقَهم، وحطّموا الفضيلةَ في حياتِهم، يقولُ صلّى اللهُ عليهِ وسلّم:(والرّجلُ راعٍ على أهلِ بيتِهِ، والمرْأةُ راعيةٌ على بيتِ زوجِها وولدِه، فكلُّكم راعٍ، وكلُّكم مسئولٌ عنْ رَعِيّتِهِ)(متفق عليه). ثالثاً: تركُ القيامِ بواجبِ الأمرِ بالمعروفِ والنهي عن المنكرِ؛ وعدمُ الوقوفِ أمامَ من يصنعُ تلكَ البرامجِ السيّئَةَ أو منْ يقومُ بتوزيعِهَا بين أبنائِنا، وعدمُ التّصدِّي لأصحابِ القلوبِ المريضةِ من المتحرشينَ، وتركُهم يقومونَ بارتكابِ تلكَ الجرائِمِ الخبيثةِ، دونَ الإبلاغِ عنهم للجهاتِ المسؤولةِ. رابعاً: الرّفقةُ السيئةُ؛ والتي هي من أقوى أسبابِ وصولِ كثيرٍ من أطفالِنا إلى هذه الفواحشِ والمنكراتِ والوقوعِ فيها، وكما قال نبيُّنا صلى الله عليه وسلم: (إِنَّما مثَلُ الجلِيس الصَّالِحِ وَجَلِيسِ السُّوءِ: كَحَامِلِ المِسْكِ، وَنَافِخِ الْكِيرِ، فَحامِلُ المِسْكِ إِمَّا أَنْ يُحْذِيَكَ، وَإِمَّا أَنْ تَبْتَاعَ مِنْهُ، وَإِمَّا أَنْ تَجِدَ مِنْهُ ريحًا طيِّبةً، ونَافِخُ الكِيرِ إِمَّا أَن يَحْرِقَ ثِيابَكَ، وإمَّا أَنْ تَجِدَ مِنْهُ رِيحًا مُنْتِنَةً)(متفقٌ عَلَيهِ).
"بلغوا إلهام شاهين والحمار الذي كتب القصة" مخرج شهير يهاجم مسلسل "بطلوع الروح" لهذا الخطأ الفادح !! | احداث نت
وذلك تابع لمقدار اتضاح الإفضاء إلى المفسدة وخفائه، وكثرته وقلته، ووجود معارض ما يقتضي إلغاء المفسدة وعدم المعارض، وتوقيت ذلك الإفضاء ودوامه". أما معيار سد الذرائع أو فتحها عند ابن عاشور، فراجع إلى التوازن بين الفعل ومآله، وهو معيار يرجع عنده إلى قاعدة(تعارض المصالح والمفاسد)،" فما وقع منعه من الذرائع فقد عظم فيه فساد مآله على صلاح أصله، وما لم يقع منعه فقد غلب صلاح أصله على فساد مآله". ويؤكد ابن عاشور على أمر هام، وهو أن احتياج الأمة إلى الذريعة لا يكون لمجرد اضطرارها إليها، بل يكفي لفتح الذريعة أن يلحق بالناس حرج من سدها. والحرج أيضا كما نعرف نسبي مشروط بزمانه ومكانه ونوعية المتعرضين له. ثمة مصالح كثيرة نغلق أبوابنا نحن المعاصرين دونها بدعوى سد باب الذريعة، لكننا لا نُعمل معيار التوازن بين المصالح والمفاسد بدقة، لكي نسد أو نفتح الذرائع وفقا لقاعدة الرجحان. فكما رأينا لا يخلو عمل في الدنيا من أن يكون له مآل سلبي أو ضار. جريدة الرياض | سد الذرائع. لكننا، وبهدي من طبيعتنا المتوجسة، اعتدنا أن نقدم المآل السلبي المظنون على المآل الإيجابي المتيقن. لا نزال نتذكر مثلا مشروع تدريس اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية، كيف تصدى له بعض الفضلاء ممن اعتادوا التوجس خيفة من كل جديد، فجمد المشروع لسنوات، ثم أعيد بعد حين من الدهر، ولكن لا من الصف الأول كما كان مقررا، بل من الصف الرابع، بعد أن يشتد عود الطالب فيصعب عليه تعلم لغة أجنبية.
خطبة بعنوان: (الاستغلال الجنسي للأطفال عبر الإنترنت) بتاريخ: 8-4-1440هـ - الموقع الرسمي لفضيلة الشيخ عبد الله بن محمد بن أحمد الطيار
هذه هي نظرة الإسلام إلى المرأة، وهذه هي حالها في مجتمعات المسلمين اليوم بالرغم من عدم الحكم بما أنزل الله وعدم عيش المسلمين في دولة تطبق الشرع، إلا أنها رغم ذلك ورغم أن الحال هو بقية من أثر العقيدة الإسلامية في النفوس، ورسوخ أحكام الإسلام في النظام الاجتماعي في المجتمعات فإن المرأة كالملكة، فهي تتوج بعرس واحتفال، يشهده أهل البلد رجالاً ونساءً ثم تبدأ مملكتها تتسع وكلما امتد بها العمر زاد رعاياها واتسعت مملكتها وتضاعفت ثروتها وكثر خدامها. خطبة بعنوان: (الاستغلال الجنسي للأطفال عبر الإنترنت) بتاريخ: 8-4-1440هـ - الموقع الرسمي لفضيلة الشيخ عبد الله بن محمد بن أحمد الطيار. وأما نظرة الغرب التي يطبقها على نفسه ويوظف كل الطاقات للإبداع فيها، من عروض الأزياء وملكات الجمال والفنون بكل صورها… فماذا أنتجت تلك النظرة! لقد أنتجت كل منكر وفاحشة، أمراض وجرائم… ثم… فإذا المرأة قد ذهبت نضارتها، فترمى في ركن بعيد حتى لا تزعج أحداَ، كالمتاع القديم، وتترك بصحبة كلب يسليها!! إن من يحملون هذه الدعوة بين المسلمين عليهم أن يعلموا أن نظرة الغرب إلى المرأة قد يكون لها بداية ولكنها ليست لها نهاية فيما ينشأ عنها من مشاكل بل وجرائم، وما قد يظنه هؤلاء المقلدون أن الأمر لا يعدو أن تقلدهم في زيها ومظهرها وعملها ثم تبقى لها خصوصياتها، فهم إما واهمون مضبوعون أو دجالون فاسدون.
البوكس نيوز - منتج مصري يهاجم مسلسل &Quot;بطلوع الروح&Quot;.. ما السبب؟ | جريدة البوكس نيوز
حكاية ملكة جمال السينما المصرية التي تزوجت "ابنها" الوحيد بالخطأ وحينما علم أنها أمه انتحر.. الصدمة الكبرى في قرابتها من نيللي كريم! يعقوب بوشهري يتعرض للهجوم بسبب شورت بـ 10 آلاف دولار «لا حول ولا قوة إلا بالله».. تعليق غير متوقع من حفيظ دراجي على عودة محمد أبو تريكة إلى مصر! بطلة "الكبير أوي" تهدّد باللجوء الى القضاء لهذا السبب هالة صدقي تدعو نيللي كريم للإفطار على عربة فول.. والأخيرة ترفض سألوا صباح عن سبب طلب الطلاق من رشدي أباظة صباحية ليلة الدخلة! فأجابت بكل جرأة ودون خجل
وكتب أحمد عبد الباسط منتقدا المشهد: " بلغوا (إلهام شاهين) والحمار الذي كتب القصة ان حد الجلد للنساء يكون في الوضع جلوسا والذراع مشدودة باستقامة حتى لا تنكشف. * وان المريضة وفي النفاس والحامل والمحمومة لا تجلد. وان المريض مرض شديد يسقط عنه حد الجلد. * وان النساء لا يتم التشهير بهن فلا تجلد في المسجد او السوق امام العامة. * واتفق الفقهاء على أنه يجلد الصحيح القوي في الحدود بسوط معتدل، ليس رطبا ولا شديد اليبوسة، ولا خفيفا لا يؤلم، ولا غليظا يجرح ولا شديدا فيقتل، لأن المقصود تأديبه، لا قتله، ولا يرفع الضارب يده فوق رأسه بحيث يبدو بياض إبطه.
إن هذه الحياة الغربية لا تليق بكريم، فكيف بأمة الإسلام، وإن أهداف هذه الدعوات بين المسلمين إنما هي جزء من العمل الدائم والحرب المستمرة التي يشنها الكفار على الإسلام وأهله. فالغرب بعد أن رأى أنه قد نجح في إقصاء الإسلام عن الحكم بهدم الخلافة، فإنه صار يعمل لتكريس هذا الحال حتى لا يعود المسلمون إلى استئناف الحياة الإسلامية من جديد، وهو يرى اليوم أن المسلمين أخذوا يتلمسون طريقهم، فإنه صار يتطلع إلى النظام الاجتماعي لإفساده وهدمه، لأنه البقية التي تحفظ لمجتمع المسلمين صفات وميزات الشرف والعفة والأرحام… ما يجعله باستمرار قابلاً للإصلاح والعودة إلى تحمل مسؤولياته من جديد. ففي الجزائر "المذبوحة" مؤتمر للمرأة!! وفي الأردن مظاهرة يقودها أقارب الملك لتشديد العقوبة على كل من يدافع عن عرضه وفي مصر تعديلات قوانين تضعف بنيان الأسرة وتضعف قوامه الرجل على المرأة. إن الدعوة إلى هذه الأفكار إنما هو باعتبارها طراز عيش خاص بالكفار، فالدعوة لتأخير سن الزواج والتحذير من الزواج المبكر، إنما هو لإيجاد الزنا بدلاً منه وذلك أنه يعمل على زيادة كل دواعي الإثارة عند الذكور والإناث ثم تمنع العلاقة الشرعية "الزواج" بحجج منها أن الطفل من الزواج المبكر يأتي ضعيفاً ؟!