الهدف العام لبرنامج خصائص النمو
إعداد دليل مرجعي لخصائص نمو الطلبة وتطبيقاته التربوية حسب المرحلة الدراسية لتطوير معارف ومهارات العاملين في التوجيه والإرشاد ومنسوبي المدرسة وأولياء الأمور، ومحاولة إشباع حاجات مرحلة النمو ومعالجة السلوكيات الشاذة من خلال برامج وأنشطة الكشافة. أهداف برنامج خصائص النمو في مراحل التعليم العام
1- تبصير المرشدين الطلابيين ومنسوبي المدرسة وأولياء الأمور والطلبة بخصائص النمو وحاجتها في كل مرحلة دراسية. 2- إكساب المرشدين الطلابيين ومنسوبي المدرسة مهارات التعامل مع الطلبة وفق خصائص النمو حسب المرحلة الدراسية. 3- توعية أولياء الأمور بالأساليب التربوية في التعامل مع أبنائهم وفق خصائص النمو
4- تزويد المرشدين الطلابيين بأهم مشكلات النمو واضطراباته في كل مرحلة دراسية وكيفية التعامل معها. اهداف برنامج خصائص النمو | المرسال. 5- تزويد الطلبة بمهارات التكيف مع خصائص نموهم المختلفة. 6- بناء برامج إرشادية وفق خصائص النمو. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
أولًا: خصائص النمو الجسمي
– النمو البطئ. – ازدياد نمو الغدد التناسلية استعدادًا لمرحلة المراهقة و البلوغ. – القوى العضلية ضعيفة بشكل عام. – يزداد طول الجسد
ثانيًا: خصائص النمو الحركي
– ازدياد السيطرة على جميع الحركات بسبب نمو العضلات.
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية .. 6 أشياء تساعدنا على تنشئة أطفالنا في هذه المرحلة
خصائص النمو في المرحلة الابتدائية من(6-9سنوات) أولاً- النمو الجسمي:
يمكن تلخيص أهم مظاهر النمو الجسمي في هذه المرحلة فيما يلي: 1. يكون النمو الجسمي بطيئاً في هذه المرحلة مقارنة بمرحلة ما قبل المدرسة. 2. يزداد الطول في هذه المرحلة, بحيث يتراوح مابين 117, 5إلى 135, 1سم. 3. تكون القوى العضلية في هذه المرحلة ضعيفة بصفة عامة. 4. يزداد نمو الغدد التناسلية في نهاية المرحلة استعدادا للدخول في مرحلة البلوغ والمراهقة. ثانيا- النمو الحركي:
يمكن تلخيص أهم مظاهر النمو الحركي في هذه المرحلة بما يلي:
1. تتزايد السيطرة على كافة الحركات نتيجة ازدياد نمو العضلات الكبيرة و الصغيرة. 2. تتزايد معدلات الحركة, ويصبح اكتساب المهارات اللازمة لمختلف الألعاب سريعا. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية الصفوف الأولية. 3. تزايد معدلات التآزر الحركي بين العينين واليدين. 4. يميل الذكور إلى ألعاب المغامرات و الاكتشافات, بينما تميل الإناث إلى
الأعمال المنزلية والأشغال اليدوية والأنشطة الجمالية المختلفة. 5. يكون الطالب في هذه المرحلة دائم الحركة و التنقل بشكل عام, وقد يرجع
ذلك إلى دواعي استكشاف الوسط المحيط, ولا يظهر على الطالب في هذه المرحلة
التعب بسرعة. ثالًثا-النمــــو الحسي:
يمكن تلخيص أهم مظاهر النمو الحسي في هذه المرحلة بما يلي:
1.
خصائص نمو المرحلة الابتدائية - ملف الإنجاز الإلكتروني
نجد أن الغدد التناسلية تزداد لديهم حتى يستعدوا لمرحلة البلوغ، والمراهقة. طول الجسد في هذه المرحل يزداد فيكون في المتوسط بين 117 إلى حوالي 135 سنتيمتر. سمات النمو الحركي
في هذه المرحلة يميل الذكور للألعاب التي بها مغامرات، واكتشافات. يتمكن الطفل في هذه المرحلة من التحكم في كافة الحركات،لأنها تشهد زيادة نمو في العضلات سواء الكبيرة، أو الصغيرة. نجد أن مُعدل التآزر الحركي يزداد خاصةً بين العيون والأيدي. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية pdf. يميل الفتيات إلى عمل الأشغال اليدوية، والأنشطة التي ترتبط بالجمال، بالإضافة إلى ميلهم للأعمال المنزلية. يزداد مُعدل الحركة في النمو الحركي، ويتم اكتساب المهارات بشكل سريع. في هذه المرحلة نجد أن الطفل لا يظهر عليه التعب رغم أنه يتحرك ويتنقل بشكل دائم. سمات النمو الانفعالي
يشعر الشخص أنه أصبح كبير وبالغ، فيتجرد من طفولته. يتعلم طرق جديدة عند البوح بمشاعره فيستطيع أن يُعبر عن الغضب بالتمتمة، والغيرة بالفتنة. يستطيع أن يتحكم ويسيطر على تصرفاته الشخصية. يُمكن للشخص أن يُميز ويُفرق بين الأخبار الحزينة، والسعيدة، وأيضاً بإمكانه أن يتفاعل معها سواء بالحزن، أو الضحك. في هذه المرحلة يستطيع الفرد أن يضبط عواطفه وانفعالاته.
اهداف برنامج خصائص النمو | المرسال
[3]
مهارات النمو عند الاطفال
تتطور معالم الأطفال ومهاراتهم بطريقة متسلسلة، وهذا يعني أن الطفل سيحتاج إلى تطوير بعض المهارات قبل أن يتمكن من تطوير مهارات جديدة؛ فعلى سبيل المثال، يجب أن يتعلم الأطفال أولاً الزحف ثم ينتقل إلى وضعية الوقوف قبل أن يتمكنوا من المشي. وإن كل معلم يكتسبه الطفل يبني على آخر معلم تم تطويره وهكذا تتطور مهارات الأطفال. خصائص النمو للمرحلة الابتدائية .. 6 أشياء تساعدنا على تنشئة أطفالنا في هذه المرحلة. سوف نذكر لكم فيما يأتي مهارات النمو عند الاطفال:
التطور المعرفي
هذه هي قدرة الطفل على التعلم وحل المشكلات؛ على سبيل المثال، يتضمن ذلك طفلًا يبلغ من العمر شهرين يتعلم استكشاف البيئة بالأيدي أو العينين أو طفل يبلغ من العمر خمس سنوات يتعلم كيفية حل مسائل حسابية بسيطة. [1]
التنمية الاجتماعية والعاطفية
هذه تمثل قدرة الطفل على التفاعل مع الآخرين، بما في ذلك مساعدة نفسه وضبط النفس. تتضمن الأمثلة على هذا النوع من التطور ما يلي: طفل يبلغ من العمر ستة أسابيع يبتسم، أو طفل يبلغ من العمر عشرة أشهر يلوح وداعًا، أو صبي يبلغ من العمر خمس سنوات يعرف كيفية التناوب في الألعاب في المدرسة. [1]
تطوير النطق واللغة
تمثل قدرة الطفل على فهم اللغة واستخدامها. على سبيل المثال، يشمل ذلك طفلًا يبلغ من العمر 12 شهرًا ينطق كلماته الأولى، أو طفل يبلغ من العمر عامين يسمي أجزاء من جسده، أو طفل يبلغ من العمر خمس سنوات يتعلم أن يقول "والدي" بدلاً من "بابا".
المحتوى: ويشمل الرموز,
ودلالات الألفاظ و الأشكال و السلوك. النواتج: وتشمل الوحدات, و
الفئات, و العلاقات, و المنظومات, والتحويلات. وعلى سبيل المثال حين الطالب
(ُيعَدُّ تفكيره عملية عقلية) في تصنيف أشكال هندسية كالمثلثات و المربعات(محتوى
لعملية التفكير) إلى فئات تضم-حسب الشكل – كلاً من المثلثات و المربعات
على حدة (نواتج) لعملية التصنيف, فهو يمارس عملاً من أعمال الذكاء. التفكير: يشير ((بيا
چــيه)) إلى أن تفكير الطالب في المرحلة الابتدائية من سن ست أو سبع سنوات إلى
عشرة أو اثنتي عشرة سنة تفكير أعياني يعالج الأشياء الملبوسة أمامه, ولا يستطيع أن
يتخذاها إلا في نهاية هذه المرحلة *. (*) تمت مثل هذه الدراسات في
بيئة أروبية: لذلك عند تطبيقها لابد من مراعاة البيئة العربية السعودية. ومن الأشياء العقلية التي
يستطيعها الطالب في هذه المرحلة, تصنيف الأشياء في تسلسل وفق الطول أو الوزن أو
غيرهما ….. خصائص نمو المرحلة الابتدائية - ملف الإنجاز الإلكتروني. وكذلك القدرة على إعادة
الأشياء إلى ما كانت عليه في البداية قبل تغييرها أو تعديلها، كذلك بإمكان الطالب
في هذه السن أن يستنتج, أي يتوصل إلى نتائج معينة من مقدمات تعطى. التخيل: يتجه تخيل الطالب
في هذه المرحلة إلى الخيال الذي يقوم على صور حسية, وإن كانت الصور البصرية تغلب
على الصور السمعية و اللمسة, أي إن عملية التخيل لدى الطالب تتجه إلى ناحية بدلاً
من أن تحرره من قيود الزمان والمكان كما كان الحال في اللعب الإيهامي في المرحلة
السابقة.
يستطيع الفرد أن يُدرك القواعد السلوكية، وبالتالي يكون هناك احترام متبادل بينه وبين الآخرين. قدرته على فهم كافة المعايير السلوكية. يعرف الشخص الصواب والخطأ. نجد أن سلوكيات الطفل أصبحت تشبه سلوكيات الأفراد الراشدين. سمات النمو العقلي
يحدث تطوير في مهارة القراءة لدى الطفل، ويكون لديه رغبة كبيرة في قراءة المجلات، والقصص. يمتلك الاستعداد الكافي لكي يتعلم كافة المواد المعقدة، التي تُناسب الأشخاص الأكبر منه في العمر. تزداد لديه قوة الانتباه ناحية الأشياء المتواجدة حوله، ونجد أن ذهنه حاضراً ولا يشرد بشكل سريع. ترتفع قدرته على تقييم تصرفات الأفراد، وتصرفاته الشخصية، ويكون لديه قدرة على ملاحظة كافة الأشياء. تزداد وتنمو قدرة الطفل على اختراع الأشياء، فيُمكنه أن يبتكر الأجهزة، والآلات، التي تتلاءم مع عمره، وتفكيره. يستطيع أن يُميز بين التصرفات الخاطئة، والأخرى الصحيحة وفقاً لعمره. يزداد لديه حب الاستطلاع والفضول، ويُحب أن يكتشف دائماً المزيد من الأشياء المختلفة. سمات النمو الاجتماعي
يندمج مع الأفراد الآخرين داخل المجتمع. يُكون صداقات مع أفراد آخرين من نفس جنسه، ولا يختلط مع الجنس الأخر سواء في اللعب، أو الصداقة.
السنترالات
المستودعات
البنوك والمؤسسات المالية. المؤسسات العقارية
هذه بعض المسميات الوظيفية التي قد يحملها خريج هذا الدبلوم:
سكرتير تنفيذي أو سكرتير عام أو خاص
مدير مكتب
منسق أعمال مكتبية
كاتب أو مسجل معلومات
مسئول خدمة عملاء. مدير مكتب. سكرتير تنفيذي. موظف مكتب بأقسام الموارد البشرية. موظف مكتب الصادر والوارد. مسئول علاقات حكومية. هل يلائمني هذا التخصص؟
ميول واضحة نحو مجموعة (تقليدي)
ملاحظة: للتعرف على ميولك وقدراتك.. ندعوك لأخذ هذين الاختبارين
القدرة على تحمل المسؤولية والوفاء بالالتزامات. الدقة والنتباه إلى التفاصيل. وظائف تخصص ادارة مكتبية. اللباقة والقدرة على الإنصات جيدًا. روح التعاون والعمل ضمن فريق. حب مساعدة الغير والاهتمام بهم. القدرة على استيعاب التعليمات الشفوية والسؤال عن الغامض منها. القدرة على التعبير عن أفكارك والإفصاح عن معلوماتك بوضوح.
كتب تخصص ادارة مكتبية ادارة الموارد البشرية - مكتبة نور
المناهح السعودية
تعرف على تخصص دبلوم إدارة مكتبية
تعريف عن الدبلوم
يعني هذا الدبلوم بإعداد كوادر مؤهلة للعمل في المجال الإداري م خلال تزويدهم بالمعارف النظرية والمهارات التطبيقية اللازمة. يمتلك خريج هذا الدبلوم مهارات متقدمة في السكرتارية وإدارة المكاتب وطرق تطبيق مفاهيم إدارة الجودة الشاملة، بالإضافة إلى التدريب على نظم التشغيل وبرامج الحاسب الآلي المختصة بالعمل الإداري إلى جانب مهارات أخرى مثل: مهارات الاتصال، ومهارات إدارة الوقت، واللغة الإنجليزية والمهارات الحسابية. يقوم خريج هذا الدبلوم بالمهام التالية:
إدارة مكاتب المدراء مستخدمًا أحدث التقنيات في مجال إدارة المكاتب. القيام بالاتصالات الإلكترونية مثل (الرد على الإيميلات وتنظيمها وأرشفتها). إدارة وتنظيم مختلف أعمال وشئون السكرتارية. الكفاءة في التعامل مع نظم المعلومات الإدارية وبرامج الحاسب الآلي. كتب تخصص ادارة مكتبية ادارة الموارد البشرية - مكتبة نور. التواصل مع الأفراد من داخل أو خارج المؤسسة طبقًا للأساليب الاحترافية
المشاركة في بعض مهام إدارة الموارد البشرية للمؤسسة. اين سأعمل بعد التخرج
طيف واسع من المؤسسات والشركات العامة والخاصة. مختلف الوحدات الإدارية الحكومية المختلفة. الفنادق والمنتجعات السياحية.
كتاب مبادئ إدارة الأعمال - تخصص إدارة مكتبية - منتدى افريقيا سات
مهارات إدارة الوقت: يجب أن تكون قادرا على العمل وفق جدولك اليومي وإنجاز المهام في الوقت المناسب. المستقبل الوظيفي
من المتوقع أن يزداد الطلب على العاملين في هذا المجال، ووفقًا لمكتب الولايات المتحدة لإحصاءات العمل (BLS)، من المتوقع أن تزداد نسبة التوظيف فيه 12٪ بين عامي 2012 و 2022، أي يكون هناك حوالي 171. 500 فرصة عمل جديدة خلال هذا العقد. من الممكن الترقي في العمل في مجال الإدارة المكتبية، والوصول إلى مدير مكتب، الذي يتولى العديد من المهام داخل المؤسسة أو الشركة التي يعمل بها، نوضح عددا منها فيما يلي:
جدولة المواعيد والاجتماعات الهامة للشركة وتنظيمها. ترتيب وإدارة المراسلات داخل وخارج المكتب، بما في ذلك البريد الإلكتروني، التعامل مع الشكاوى نيابة عن موظفي المكتب. تخصص إدارة مكتبية بالانجليزي. تنسيق ترتيبات النقل والإقامة لرجال الأعمال التنفيذيين لأي رحلات ذات صلة بالعمل. الإشراف على أعمال الفريق الإداري ومراقبتها، تقديم التوجيه وتفويض المهام عند الضرورة. إدارة الميزانيات، لشراء المستلزمات الضرورية داخل الشركة، بما في ذلك شراء المكاتب والصيانة وتكنولوجيا المعلومات. المساعدة في إعداد وتنفيذ اجتماعات مجلس الإدارة، بما في ذلك إنشاء جداول الأعمال وتوزيعها.
ماذا تعرف عن تخصص &Quot;إدارة المكاتب&Quot; ومامدى أهمية هذا التخصص من وجهة نظرك ؟
محافظة ثم رمز معين أسرة التحرير. إدارة مدرسة مجلة ثقافية تصدرها أسرة المكتبة بصفة شهرية. العدد - الشهر - السنة - إشراف أ المكتبة. تكتب المقالات على هيئة أعمدة صحفية. تكتب بخط واضح حتى يسهل قراءتها عن بعد. معلومات عن تخصص الإدارة المكتبية - موقع معلومات. يذكر المصدر الذي حصلت منه على المعلومات. يذكر اسم الطالب تحت المقال. تمتاز الصحافة المكتبية بالعناوين الواضحة. يوجد نوع أخر من الصحافة يسمى صحافة الربع ساعة ( نشرة ثقافية). يمكن أن تكون عامة أو متخصصة في موضوع معين. النشرة العامة ( كيف تقرأ - كيف تلخص - مراجع المكتبة في سطور). الصحافة المسموعة: الإذاعة المسجلة
صحافة الكشكول: كشكول عادي يعطى لرائد فصل معين ويمرره على الطلاب يكتب فيه ما يريده من خياله أو ينقله من مصدر معين أو يعبر عما في خياله برسم أو قصيدة شعر أو قصة قصيرة ويساعد هذا النوع من الصحافة في اكتشاف مواهب الطلاب المختلفة. 8 - الإذاعة المكتبية
الأقوى تأثيرا في نفوس الطلاب
برنامج الإذاعة لابد أن يأخذ صبغة المكتبة
يوميات المكتبة: من أخبار المكتبة - قرأت لك - كاتب وكتاب - معلومات تهمك - مهارة مكتبية
ثم يذكر المصدر
سجل الإذاعة: تمهيد عن الإذاعة وأهميتها وبرنامجها- جماعة الإذاعة - لبرنامج اليوموالتاريخ عنوان الفقرات
9 - المعارض
الغرض منها إظهار نشاط الطلاب - إظهار المواد المكتبية التي يمكن الاستفادة منها - مواكبة الأحداث الجارية - إعداد المعرض.
معلومات عن تخصص الإدارة المكتبية - موقع معلومات
إدارة الورق ونظام الملفات على الكمبيوتر والانترنت لضمان حفظ جميع الوثائق بشكل صحيح. مساعدة الموظفين الجدد على الاستقرار، وتزويدهم بالمعدات التي يحتاجون إليها للقيام بعملهم. إعداد العروض التقديمية أو التقارير للمديرين داخل الشركة. المراجع
مصدر 1
مصدر 2
مصدر 3
حتى زمن قريب كانت وحدات الرعاية المركزة بشكل كامل بواسطة أطباء التخدير كعمل إضافي داخل التخصص، ومع حدوث التطور الهائل المعرفي والتكنولوجي في علم طب الحالات الحرجة، ظهرت الحاجة لوجود أطباء متخصصين في هذا المجال. وبالرغم من ذلك ما زال هذا التخصص في كثير من البلاد حكراً على أطباء التخدير وفي بلاد أخرى (مثل الولايات المتحدة) يشترط للتخصص في هذا المجال الحصول علي تدريب مسبق في مجال أخر مثل التخدير أو الجراحة العامة أو الباطنة العامة. ماذا تعرف عن تخصص "إدارة المكاتب" ومامدى أهمية هذا التخصص من وجهة نظرك ؟. ثم يلي ذلك الحصول على تدريب متخصص في طب الحالات الحرجة. وكثيراً ما يرغب أطباء العناية في الحصول على تدريب موازي إلي جانب تخصصهم بالرعاية مثل القلب أو الأمراض الصدرية أو أمراض الكلى. المصدر: