3- أداة المقابلة
تعريف المقابلة
▪ تعرف هذه الأداة بأنها لقاء يجرى ما بين الباحث وأفراد عينة البحث المختارة. ▪ وهنا يقوم الباحث بطرح ما لديه من أسئلة وتسجيل أجوبة المفحوصين بكل دقة، كما يمكن للباحث هنا الاستعانة بأدوات تسجيل إلكترونية. مزايا المقابلة
▪ تتميز هذه الأداة بسهولة استخدامها مع الأشخاص اللذين ليس لديهم أي مؤهل علمي، واللذين تصعب عليهم أسئلة الاستبيانات. ▪ الكثير من أفراد عينة البحث يفضلون التعبير اللفظي عن التعبير الكتابي. ▪ تحقق المقابلة نسبة حقيقة من أراء المفحوصين، بينما في حالة الاستبيانات قد لا يتمكن الباحث من جمعها جميعها. ما هي أدوات البحث العلمي ؟. أنواع المقابلة
▪ النوع الأول يصنف تبعا لمواجهة الباحث للمبحوثين والتي يقصد المقابلة إما تتم وجها لوجه، أو من الممكن أن يتم إجرائها عن طريق الإنترنيت أو الهاتف. ▪ النوع الثاني يصنف تبعا لطبيعة الأسئلة، فمن الممكن أن تكون الأسئلة المطروحة مفتوحة، أو مغلقة، أو مفتوحة ومغلقة معا. ▪ النوع الثالث يصنف تبعا لعدد المفحوصين أي هل تتم المقابلة مع كل شخص بمفرده من عينة البحث، أو تتم بشكل جماعي. عيوب المقابلة
▪ تتطلب هذه الأداة جهد كبير من قبل الباحث. ▪ من الممكن أن تكون عينة البحث بأماكن مختلفة وبعيدة عن الباحث ومن الممكن أن يكون المفحوصين بعيدين عن بعضهم البعض أيضا.
بحث حول ادوات البحث العلمي
وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات مفيدة عن أكثر أدوات الدراسة استخداما ، وتعد هذه الأدوات الأكثر استخداما في الأبحاث. كما اصبح بامكانك طلب الخدمه مباشرة من خلال الخبراء عبر خدمة تصميم أدوات الدراسة
ادوات مناهج البحث العلمي
يتيح المجال لعينة الدارسة لتجيب عن أسئلة الاستبيان في الزمان والمكان الذي ترغب به. يعد من أدوات الدراسة المنخفضة التكاليف الأمر الذي يجعل الباحث قادرا على تغطيتها بشكل كامل. المقابلة: وهي عبارة عن استبيان شفوي يتم بين القائم بالمقابلة وعدد من الأشخاص ،و تجري المقابلة في مكان يختاره الباحث، ويجب أن يكون المكان هادئا ويدخل الراحة إلى عينة الدراسة بحيث لا يجعلها تشعر بالتوتر ، ومن خلال المقابلة يقوم الباحث بطرح مجموعة من الأسئلة التي يكون قد أعدها بشكل مسبق على عينة الدراسة، ومن ثم يقوم بتسجيل إجاباتها عن هذه الأسئلة، ومن ثم يعمل على تحليل النتائج وذلك لكي يصل لنتائج البحث العلمي، وللمقابلة عدة أنواع منها:
المقابلة المسحية: وتستهدف الحصول على عدد كبير معين من المعلومات عن موضوع الدراسة. أكثر أدوات الدراسة استخداما. المقابلة العلاجية: وتستخدم هذه المقابلة في العلاج النفسي. المقابلة العادية: ومن خلال هذا النوع من المقابلة يقوم الباحث بطرح مجموعة من الأسئلة على عينة الدراسة، ومن خلال الإجابات عن هذه الأسئلة يصل الباحث إلى نتائج البحث العلمي. المقابلة المقيدة: وخلال هذا النوع من المقابلة يقوم الباحث بطرح مجموعة من الأسئلة على عينة الدراسة، وتكون إجابات هذه الأسئلة موجهة نحو اتجاه معين يريده الباحث، ويطلق على هذا النوع من المقابلة اسم المقابلة الموجهة.
ادوات البحث العلمي العينة
مزايا الاستبيان: يُعَدُّ الاستبيان من أكثر أدوات البحث العلمي اقتصاديةً، وذلك إذا ما تمت مقارنته بالأدوات البحثية الأخرى، كما أنه يتسم بالبساطة في إعداده، ويوفر جوًّا من الحرية للمبحوثين في إجابتهم عن الأسئلة بمفردهم دون أي ضغوط أو إملاءات خارجية، كما أنه لا يتطلب توجهًا إلى حيث إقامة المبحوثين، ويمكن إرساله من خلال البريد أو عبر شبكة الإنترنت. ادوات البحث العلمي العينة. عيوب الاستبيان: على الرغم من مزايا الاستبيان المتعددة والسابق ذكرها، فإن هناك بعض العيوب التي قد تشوبه، مثل الحاجة لمتابعة إعداد الاستبيانات التي تم طرحها، وكذلك احتمالية عدم وجود صدق في إجابة بعض المبحوثين. المــــقابلة:
تعد المقابلة من بين أدوات البحث العلمي المهمة، وفيها يمكن جمع بيانات ومعلومات مع إمكانية التَّعرُّف على الانفعالات الخاصة بالمفحوصين أثناء الإدلاء بالآراء. تعريف المقابلة: هي عبارة عن لقاء بين الباحث ومجموعة المفحوصين، ويدور حوار فيما بينهما من خلال طرح الباحث لأسئلة، وإجابة المستجيبين عنها، ويتم تسجيل ذلك بكل دقة، ويمكن أن يستخدم الباحث أدوات إلكترونية في التسجيل؛ كبديل عن التسجيل الكتابي الذي قد يضيع من وقت الباحث، ويقلل من تركيزه عند طرح الأسئلة.
ادوات البحث العلمي Pdf
أنواع أدوات البحث العلمي
الاستبيان
تعد أداة الاستبيان من الأدوات البحثية التي يستعين بها الباحث في الحصول على المعلومات المطلوبة والمرتبطة بقضية البحث. بحث حول ادوات البحث العلمي. وهي عبارة عن استمارة ورقية تضم مجموعة من الأسئلة التي من خلالها يتم جمع المعلومات، وذلك من خلال توزيع هذه الاستمارات على الجمهور المستهدف، وتضم عدد من الأسئلة المغلقة أو المفتوحة. أنواع الاستبيان
ينقسم الاستبيان إلى ثلاث أنواع أساسية وهم ما يلي:
الاستبيان المُقيد: وهو الاستبيان الذي يتيح للجمهور المستهدف الإجابة على السؤال من خلال اختيار الإجابة من متعدد، وقد يتم اختيار إجابة واحدة أو أكثر من إجابة، ويتميز هذا النوع بأنه ييسر على الباحث الحصول على معلومات واضحة، إلى جانب أنه يساعده على تفسير الإجابات وتنظيمها وهذا بدوره يخدم بحثه العلمي. الاستبيان المفتوح: في هذا النوع تضم الاستمارة أسئلة مفتوحة لا تقيد المجيب بتقديم إجابات محددة، ولكن ما يعيب هذا النوع أن المجيب أحيانًا قد يسيء فهم الأسئلة مما يترتب على ذلك تقديم إجابات غير مطلوبة، إلى جانب أن الإجابات التي يقدمها تفتقر إلى الوضوح ولا تساعد الباحث على تفسيرها وتحليلها وتنظيمها. الاستبيان المُقيد المفتوح: يُدمج هذا النوع بين الاستبيان المُقيد والمفتوح، حيث أن الباحث يضع للمجيب مجموعة من أسئلة اختيار من متعدد والتي تتيح للمجيب أن يختار الإجابة المناسبة، وبجانب كل إجابة يضيف المجيب معلومة أخرى.
الملاحظة:
تعتمد الملاحظة كأداة دراسية على المراقبة والملاحظة الدقيقة من قبل الباحث للظاهرة أو المشكلة التي تدور دراسته حولها،
فيذهب الى المكان الذي تتواجد فيه الظاهرة ليراقب السلوكيات والتصرفات التي تصدر عن عينة الدراسة
دون أن تشعر بذلك (لتبقى تتصرف على سجيتها)، فيحلل سلوكها وتصرفاتها ويخرج منها بنتائج بحثية دقيقة. أدوات الدراسة في البحث العلمي | أكاديمية الوفاق للبحث العلمي و التطوير. تحتاج هذه الأداة من أدوات الدراسة في البحث العلمي الى مهارة كبيرة ، علماً أنها قد تكون ملاحظة محددة أو غير محددة
وقد تكون ملاحظة مباشرة أو غير مباشرة، وقد تكون ملاحظة فردية أو جماعية،و قد تكون ملاحظة منظمة أو بسيطة. الاختبارات:
وهي من اكثر أدوات الدراسة في البحث العلمي استخداماً بالعلوم الانسانية والبحوث التجريبية، ويطرح عبرها الباحث العلمي
على عينة الدراسة بعض الأسئلة التقييمية الشفهية أو الكتابية، وبعد الإجابة عليها من أفراد عينة الدراسة يتم تقييم الإجابات، وتحليلها. وللاختبارات العديد من الانواع فمنها الاختبارات الجماعية أو الفردية، ومنها الاختبارات الشفهية أو المكتوبة ومنها اختبارات التحصيل او اختبارات الميول. وبذلك نكون قد تعرفنا على تعريف أدوات الدراسة، وعلى الاستبيان والمقابلة والملاحظة والاختبارات
باعتبارها أهم أدوات الدراسة في البحث العلمي وأكثرها استخداماً، آملين ان نكون قد وفقنا في تقديم المعلومات المفيدة لطلابنا الأعزاء.
المقابلة المفتوحة: وهي المقابلة التي يقوم الباحث من خلالها بطرح مجموعة من الأسئلة على عينة الدراسة، وتكون هذه الأسئلة معدة بشكل مسبق، ومن ثم يتيح المجال أمام عينة الدراسة للإجابة عن هذه الأسئلة. المقابلة المعمقة: وتعد من أهم أنواع المقابلة، وفيها يطلب الباحث من عينة الدراسة الحديث عن موضوع معين، ولا يقاطعها أثناء الحديث، ويكتفي بتسجيل الملاحظات. ادوات البحث العلمي pdf. مميزات المقابلة
تقدم المقابلة معلومات هائلة للباحث حول الموضوع الذي يقوم بدراسته. تعد المقابلة من أداوت الدراسة الدقيقة، حيث أن الباحث يقوم بالاستفسار من عينة الدراسة حول أي شيء لا يفهمه والعكس صحيح. لا تتطلب المقابلة معرفة عينة الدراسة بالكتابة والإجابة مما يساهم في جعلها تستوعب شريحة أكبر من الناس. تساعد المقابلة الباحث على تقييم عينة الدراسة، وذلك نظرا لأنه يقوم بمقابلتها وجها لوجه. الملاحظة: وهي الملاحظة التي تقوم بتوجيه حواس الإنسان نحو عدد من الظواهر والوقائع لإدراك ما بينها من روابط وعلاقات ، وللملاحظة العلمية عدة شروط كأن تكون موضوعية ، وبعيدة عن التحيز ، ويجب أن لا يهمل الملاحظ أي عنصر من عناصر الموقف الملاحظ ، وعليه التأكد من سلامة الأدوات العلمية المستخدمة بعد الملاحظة ، وفي النهاية يجب على الباحث أن يتمتع بروح البحث ، ويتقبل أي نقد يسمعه حول ملاحظته.
وتستند هذه الأديان على الوحي الإلهي، وإعلان القوانين وإرادة رجل الله المختار، وخلال ذلك - بقية الناس. وفي الوقت نفسه، يعتبر الله أن تكون واحدة، غير قابلة للتحقيق ومجهول. موسى التوراة أيضا تقع في قلب كل هذه الديانات. فصل المسيحية عن اليهودية مع مجيء المسيح في القرن الأول الميلادي، حيث تم قبول تقويمنا لقيادة ولادة المسيح، الذي اليهود لم تعترف. على الرغم من أن كلمات يسوع التي وردت في الإنجيل، وقال انه لم يأت لإلغاء الوصية القديمة، ولكن لتكملة لها. ظهر الإسلام في القرن السابع الميلادي، معلنا نفسه الدين الحق، من دون تحريف (كما في اليهودية والمسيحية، وهذا هو، والإسلام لا ينكر عليهم، ولكن المقصود هو إصلاح ونظيفة). الكتاب المقدس للمسلمين - القرآن الكريم. بالإضافة إلى القوانين والأنظمة والبيانات محمد، أنه يتضمن صحف إبراهيم والتوراة، والإنجيل وسفر المزامير. علماء دين من الإسلام يعتقدون أنه قبل اجتاز الله بالفعل المعرفة المقدسة والمواثيق من خلال موسى (موسى) وعيسى (يسوع)، ولكن أسيء تفسيرها من قبل الناس مع مرور الوقت. لحم الخنزير وشحمه حرام. فقط افتتح محمد للمؤمنين المبادئ الحقيقية الله. عدد الأنبياء الإسلامية يتضمن آدم وإبراهيم (إبراهيم) واسكندر (أليسكاندر ماكيدونسكي) وعيسى (يسوع)، ويعتبر محمد خاتم النبيين.
عمل في معمل خاص بلحم الخنزير ثم تاب فماذا يلزمه فيما كسبه؟
وضح أن ذلك عبارة عن قول بغير علم يأتي من الشخص الخماسي الذي يجهل الشيء. كما وضح أيضاً الكاتب الأكاديمي في صحيفة المدينة التي تحمل عنوان "لا علاقة بين أكل الخنزير والغيرة"، أن تناول الخنزير يسبب الكثير من الأمراض العضوية كما ثُبت طبياً وبيولوجياََ، وكذلك أن الخنزير يعيش حياة جنسية طبيعية وفوضوية مثل غيره من الحيوانات الأخرى وليس لديه أي علاقة بالغيرة. بين كذلك أن هناك الكثيرون ممن يتناولون لحم الخنزير ولديهم شعور قوي بالغيرة والانجذاب نحو محارمهم مثل الشعب الصيني. عمل في معمل خاص بلحم الخنزير ثم تاب فماذا يلزمه فيما كسبه؟. بينما يوجد البعض من المسلمين الذين لا يقربون من لحم الخنزير ولديهم برود شديد من الناحية العاطفية. تابع أيضاً: أهم اضرار القرفة وفوائدها الصحية
طعم لحم الخنزير
يواجه الكثير من المسلمين المغتربين في البلاد الأجنبية الكثير من المشاكل التي تواجههم أثناء تناول الطعام وبصفة خاصة اللحوم، حيث يوجد لحم الخنزير المحرم تناوله الذين لا يستطيعون تمييزه عن غيره من الأنواع الأخرى، لذلك نوضح بعض الاختلافات التي تُساعد في التعرف على لحم الخنزير، ومن أهمها:
بالنسبة للحم الخنزير يظل لونها ثابت لا يتغير عند طهيها وقد يميل خفيفاً إلى اللون الأبيض بينما اللحوم الأخرى يتغير لونها إلى البني الغامق.
لحم الخنزير وشحمه حرام
ت + ت - الحجم الطبيعي
كثيراً ما يُفكّر الإنسان تفكيراً غير سوي، أو يتدرب تدبيراً غير مرضيّ، فيؤثر هذا التفكير الخاطئ والتدبر القاصر على عقيدته وتصرفاته، وساعتها تكون الطامة الكبرى، وذلك حينما يختلي الإنسان بنفسه، فيطلق لعقله القاصر وتفكيره المحدود عنان ما يسميه (التدبر في مخلوقات الله) – على حد زعمه – فيجول بفكره الضعيف في عجيب ما خلق الله تعالى من حيوان، وطائر، وإنس، وجن، وهو يحاول أن يقنع نفسه الأمارة بالسوء أن ما يفعله إنما هو من صميم العبادة، ويزداد الأمر صعوبة، وتعقيداً، عندما يتمكن منه شيطانه، فيوعز إليه ذلك أن بموجب العقل الذي فضله الله به على سائر المخلوقات. أفلا يتدبرون! وانطلاقاً من قوله تعالى «أفلا يتدبرون»، فقد أصبح من حقه أن يسأل ربه تعالى – حاشاه – عن سبب خلقه لما لا نرى له فائدة ظاهرة، أو لا ندرك له حكمة واضحة، ونسي هذا المسكين قول الله تعالى في كتابه العزيز: «لا يسأل عما يفعل» وقوله تعالى «ويخلق ما لا تعلمون» وقوله تعالى «هذا خلق الله فأروني ماذا خلق الذين من دونه»، وقوله تعالى «فتبارك الله أحسن الخالقين»، ثم يزداد تحيراً وتعجباً، وتخبطاً، إذا رأى مخلوقاً من ذوات الأربع أعطاه الله تعالى بسطة في الجسم، ووفرة في اللحم.
خامساً:- ثبت أن المكون الرئيسي للحم الخنزير هو الديدان وهي تنتقل إلى من يأكل الخنزير من البشر
فتقوم بالتعشيش في أحشاءه مثال الديدان الشريطية وبالتالي تقوم بإفراز بويضاتها في جسم متناوله. سادساً:- يتسبب لحم الخنزير بإحداث العديد من أنواع الالتهابات التي تصيب أعصاب الإنسان ومفاصله وكليتيه ورئته. سابعاً:- يعد مرض السحايا من أحد تلك الأمراض الناتجة بنسبة عالية للغاية من جراء تناول الإنسان للحم الخنزير. ثامناً: – الخنزير هو أحد تلك أنواع الحيوانات التي تساهم في انتشار الأمراض ، حيث قد ثبت أن لحومه تحتوي على حوالي ( 27) نوعاً من أنواع الأوبئة والأمراض المعدية. تاسعاً: – لحم الخنزير هو أحد أسباب انتقال فيروس التهاب الدماغ والقلب فالخنازير تتغذى على الفئران والفئران هي عبارة عن
ذلك المستودع لهذا الفيروس الخطير والمدمر فيتم انتقال العدوى من الفئران إلى الخنازير
ثم يكون نقل المرض إلى الإنسان والذي يتسبب لدى الإنسان في إصابته بالتهاب في دماغه وقلبه مما يؤدي بحياته. عاشراً:- الخنزير كحيوان هو في صفاته السلوكية هو نموذج للدياثة ، فقد ثبت لعلماء الحيوان أن ا
لخنزير هو ذلك الحيوان الذي لا يوجد لديه إحساس بالغيرة على أنثاه إطلاقاً بل أن الخنزير لديه استعداد لتبادل زوجته مع آخرون على خلاف كل أنواع الحيوانات الأخرى.