ابتداءً من
ابدأ الان
أطباء متميزون لهذا اليوم
- إزالة الشعر بالشفرات مميزات وعيوب - ويب طب
- جريدة الرياض | حلقات العلم في الحرم المكي.. خلايا نحل تدرس طلابها كل الفنون
- الحلاقة عكس إتجاه نمو الشعر | جيليت أرابيا
- الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية | الاخبارية
- عنوان الاتصال | المجلة السعودية للعلوم التربوية
إزالة الشعر بالشفرات مميزات وعيوب - ويب طب
سؤال من ذكر 25 سنة
الأمراض الجلدية
عند عدم حلق الشنب نهائيا الصغر هل يستمر بالنمو والطول ام يجب حلقة لينم
24 يناير 2018
820
عند عدم حلق الشنب نهائيا منذ الصغر, هل يستمر بالنمو والطول ام يجب حلقة لينموا ؟وكيف انقي بشرتي من البقع الداكنة والرؤس السوداء وتجديد الجلد ؟
1
9 نوفمبر 2021 إجابات الأطباء على السؤال (1)
سؤالك يتضمن اربعة اسئلة في سؤال واحد اولا نمو الشنب ثايا تنقية البشرة من البقع الداكنة ثالثا تنقية الرؤوس السوداء رابعا تجديد البشرة. اولا نمو الشنب يعتمد على كمية هرمون تيستوسترون في الدم. كما لايعتمد على حلقه من الصغر بل كلما عزمت على حلقه متى شئت سيكبر شيئا فشيئا. الحلاقة عكس إتجاه نمو الشعر | جيليت أرابيا. ثانيا تنقية البشرة من البقع الداكنة هناك ادوية تحتوي على احماض مركزة يستعملها الطبيب المعالج على شكل حصص اسبوعية لازالة البقع الداكنة. ثالثا ازالة الرؤوس السوداء تعتمد على استعمال ادوية مضادة حيوية مع تنقية الرؤوس السوداء كلما ظهرت لدى طبيب امراض جلدية او تجميلية.
الزيوت
زيت الكافور: ويعتبر من أفضل الزيوت التي تحفّز نمو الشعر وتكثفه، ولكنه يهيّج البشرة لذلك يفضل دمجه مع زيت الزيتون أو زيت السمسم. زيت جوز الهند: يعتبر زيت جوز الهند من الزيوت التي ينصح بها خبراء التجميل، حيث يمكن تدليك منطقة اللحية بزيت جوز الهند فيساعد على زيادة نمو شعر اللحية، وكذلك يمكن مزجه مع أوراق إكليل الجبل، وتركه لمدة ربع ساعة ثم غسله بالماء البارد. زيت الأملا: وهو أيضاً من الزيوت المعروفة التي تستعمل لزيادة وتكثيف الشعر، ويمكن تدليك الذقن بزيت الأملا للحصول على الكثافة المطلوبة.
جريدة الرياض | حلقات العلم في الحرم المكي.. خلايا نحل تدرس طلابها كل الفنون
قد يكون الجنين ذكراً ولكن الجنين يولد بشكل انثى..
2. حالات تانيث بسبب نشاط هرموني من الغدة الكظرية
وينتج هذا عن ورم نادر وخبيث في الغالب في الغدة الكظرية وتفرز فيه الغدة الكظرية زيادة في هرمون الانوثة الاستروجين. فإذا حصل مثل هذا الورم في الجنين وهو أمر نادر الحدوث جداً لان أكثر حدوث هذا الورم في البالغين فان تاثير هرمونات الأنوثة قد يطغى ويسبب عدم نزول الخصية الى كيس الصفن وانشقاق الكيس وعدم التحامه مما يجعله يشبه الشفرين مع عدم نمو القضيب مما يجعله اشبه بالبظر هنالك يبدو للاهل ان هذا الوليد إنما هو أنثى فينمو كذلك، ولكن تتغير الامور بالبلوغ وظهور علامات الذكورة ويتم التشخيص الحقيقي لهذه الحالات النادرة جداً فيعود الوضع الى اصله بعد اجراء عملية جراحية. 3. إزالة الشعر بالشفرات مميزات وعيوب - ويب طب. حالات تأنيث في الأعضاء الظاهرة بسبب أخذ الأم لهرمونات الأنوثة اثناء الحمل: خاصة إذا كان ذلك في الاشهر الثلاثة الاولى من الحمل مما قد يؤدي الى عدم اكتمال نزول الخصيتين والى صغر حجم القضيب جداً ووجود فتحة البول في اسفل القضيب والى انشقاق كيس الصفن. وكذلك يمكن ارجاع هذه الحالة الى وضعها الطبيعي بالتدخل الجراحي. وهناك حالات مضطربة نتيجة خلل في الكروموسومات مثل:
حالات ترنر: حيث تكون فاقدة لاحد الكروموسومات وليس لديها سوى كروموسوم واحد هو X فقط (XO) فلا هي انثى XX ولا ذكر XY.
مواطن سعودي يثير تفاعلا لحق شاربه بعد خسارته رهانًا حول موعد عيد الفطر
دبي، الإمارات العربية المتحدة (CNN)-- أثار مواطن سعودي حالة من التفاعل عبر تويتر، بعد قيامه بحلق شاربه خلال بث مباشر بعد خسارته تحديًا حول موعد عيد الفطر. كان المواطن، الذي يسمي نفسه "زعاق حايل"، قد خسر الرهان أمام الفلكي السعودي خالد الزعاق. وقال في مقطع فيديو جرى تداوله قبل يومين "راح أحلق شاربي على الصفر إذا كان العيد يوم الاثنين، العيد بيكون يوم الأحد". ويوم السبت أعلنت المملكة العربية السعودية أن يوم غد الأحد هو المكمل لشهر رمضان، ويوم الاثنين هو أول أيام عيد الفطر، وفقا لوكالة الأنباء السعودية "واس". وقالت المحكمة العليا في السعودية إن دائرة الأهلة عقدت جلسة مساء اليوم، وأنه "نظراً لعدم ثبوت رؤية الهلال، فإن دائرة الأهلة تقرر أن يوم غدٍ الأحد هو المكمل لشهر رمضان المبارك ثلاثين يوماً، وأن يوم الاثنين هو يوم عيد الفطر المبارك". وفي تويتر، نشط وسمي "حلق شنبه" و"زعاق حايل"، وسط تعليقات على فيديو متداول - لم يتسن لـCNN التحقق من صحته - للحظة قيام المواطن السعودي بحلق شاربه. زعاق حايل يحلق شاربه
هات الشنب #زعاق_حايل
الحلاقة عكس إتجاه نمو الشعر | جيليت أرابيا
لا تحتاج الشفرات إلى تحضيرات مثل الوسائل الأخرى الخاصة بإزالة الشعر
4. فعالية الشفرات في إزالة الشعر
إن إزالة الشعر بالشفرات تُعتبر من الوسائل الفعّالة للتخلص من الشعر الزائد بمبجرد تطبيقها على مكان الشعر سوف يتم إزالته. أما الوسائل الأخرى فقد تحتاج إلى تكرار تطبيقها عدة مرّات على المكان نفسه لضمان التخلص من كافة الشعر. 5. عدم الشعور بآلام
تميل كثير من النساء لاستخدام الشفرات في إزالة الشعر لأنها الوسيلة الأقل شعورًا بالآلام. أما الوسائل الأخرى فتُسبب آلام شديدة وخاصةً في المناطق الحسّاسة بالجسم. إزالة الشعر بالشفرات: العيوب
وفي المقابل هناك بعض العيوب الخاصة باستخدام الشفرات في إزالة الشعر، وتشمل:
1. وجود بعض الآثار الجانبية
يُمكن حدوث التهابات وتهيجات في الجلد بسبب استخدام الشفرات، حيث أنها حادة على البشرة وربما تحدث بعض الخدوش والجروح في حالة استخدامها بشكل خاطيء مما يُسبب الشعور بالآلام ومظهر مزعج على الجلد. هذا لا يعني أن الوسائل الأخرى لا تُسبب آثار جانبية، بل يُمكن أن تظهر الالتهابات، والندبات، والتورم، والاحمرار بالجلد عند استخدام الشمع لإزالة الشعر. 2. نمو الشعر سريعًا
تقوم الشفرات بإزالة الشعر من على سطح الجلد على عكس الوسائل الأخرى التي تتخلص من جذور الشعر وبالتالي تتسبب الشفرات في نمو الشعر خلال وقت قصير.
ان هذه الحالات اندر بكثير من الحالات السابقة التي تكون فيها الانثى في خقيقتها تبدو وكانها ذكر. ويرجع الاسباب في مثل هذه الحالات الى مايلي:
حالات تأنيث رغم وجود الخصية وسبب هذه الحالات الوراثية المتنحية والسائدة أن الاعضاء لا تتأثر بوجود هرمون الذكورة التستسترون ولديها مناعة لفعله فتسير الأعضاء التناسلية في خطها المرسوم عند عدم وجود التستسترون ولذا تتجه الى تكوين اعضاء تناسلية انثوية خارجية بل مع وجود مهبل ولكن الرحم غير موجود. ومما يزيد في عسر تشخيص هذه الحالة ان الاثداء تنمو عند البلوغ على هيئة انثى ولا يشك أحد في ان هذه انثى سوى انها لا تحيض. وعند الفحص يجد الطبيب الخصية اما في الشفرين او القناة الاربية لعدم تمام نزولها. لذا فان العلاج في هذه الحالة هو ازالة الخصية التي لم يعد منها اي فائدة بل احتمال تحولها الى ورم خبيث. وابقاء حالة الشخص على انه انثى ويستحسن عدم اخباره بالحقيقة المرة الا بتلطف شديد وإعلامه بان عليه او عليها ان يتوقع الا تأتي العادة الشهرية الطمثية ابداً وعدم توقع الحمل مطلقاً ويعطى المريض هرمونات الاستروجين الأنثوية واما ما عدا ذلك فيمكن ان تسير حياته على انه أنثى كما كانت.
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
3 761 members
Join Channel
You are invited to the group الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. Click above to join.
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية | الاخبارية
تزامنًا مع ظاهرة العولمة التي شهدتها بدايات القرن الحادي والعشرين اختراقًا غير مسبوق في تقنية المعلومات والاتصال، وإلغاء الحدود المكانية والزمانية مما جعلنا نعيش مفهوم القرية العالمية واقعًا ملموسًا وحقيقة جلية. ونتج عن ذلك نموا متسارعا في البرامج والتطبيقات التقنية في مجالات الحياة اليومية، فنتج من ذلك ظهور أنماط حديثة من المهارات التي تحتاجها الأجيال الشابة للحياة والعمل إنها مهارات القرن الحادي والعشرين. الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية | الاخبارية. 1- مهارات التعلم والابداع:
أ- التفكير الناقد وحل المشكلات (تفكير الخبير):
يعتبر الكثير مهارات التفكير الناقد و حل المشكلات أنها الأسس الجديدة للتعلم في القرن الحادي والعشرين. لقد حطم البحث الحديث في الإدراك (علم التفكير) المعتقد الأزلي للتدريس بأن اتقان المحتوى يجب أن يسبق تطبيقه الجيد. وحيث أن هذا المعتقد في طريقه إلى الزوال، فإن تطبيق مهارات مثل: التفكير الناقد وحل المشكلات والابتكارية في معرفة المحتوى تعمل على زيادة الحافز وتحسين مخرجات التعلم. وتتطلب مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات من الطلاب أن يكونوا قادرين على أن:
يستنبطوا بفاعلية:
أنواع مختلفة من الاستنباط (الاستقراء والاستدلال) بما يناسب الموقف التعليمي.
عنوان الاتصال | المجلة السعودية للعلوم التربوية
ينفتحوا ويستجيبوا لوجهات النظر الجديدة والمتنوعة. يبرهنوا على الأصالة والإبداع في عملهم، ويفهموا حدود العالم الواقعي عند تبني أفكار جديدة. ينظروا إلى الفشل بكونه فرصة للتعلم. ينفذوا الابتكارات:
يحولوا الأفكار الابتكارية إلى مساهمات ملموسة ومفيدة للمجال الذي سيطبق في الابتكار. شكل (1) مهارات التعلم والابداع
2- مهارات الثقافة الرقمية:
أ- الثقافة المعلوماتية:
في القرن الحادي والعشرين يجب أن يرتفع مستوى كل شخص من ناحية الثقافة المعلوماتية سواء في العمل أو المدرسة أو المنزل أو المجتمع حيث سيزداد الطلب على:
الوصول للمعلومات بفاعلية وكفاءة. التقويم الناقد للمعلومات. استخدام المعلومات بدقة وإبداع. ومن مهارات الثقافة المعلوماتية أن يكون الطلاب قادرين على أن:
يصلوا إلى المعلومات ويقوموها:
يصلوا إلى المعلومات بكفاءة (الوقت) وبفاعلية (المصادر). يقوموا المعلومات تقويمًا نقديًا ومتمكنًا. عنوان الاتصال | المجلة السعودية للعلوم التربوية. يستخدموا المعلومات ويديروها:
يستخدموا المعلومات بشكل دقيق وإبداعي في التقنية أو المشكلة التي يتناولونها. يديروا تدفق المعلومات من مصادر واسعة ومتنوعة. يطبقوا الفهم الجوهري للقضايا الأخلاقية القانونية المرتبطة بالوصول إلى المعلومات واستخدامها.
يستخدموا الاتصال لتحقيق أهداف متنوعة (مثال: أخبار، إرشاد، تحفيز، اقتناع). يستخدموا وسائل وتقنيات إعلامية متعددة، ويعرفوا كيفية إصدار الحكم على فاعليتها من البداية وتقدير أثرها. يتشاركوا مع الآخرين:
يبرهنوا على مقدرته على العمل بفاعلية واحترام مع مجموعات متنوعة. يمارسوا المرونة والرضا ليكونوا متعاونين على الوصول إلى حلول وسط ضرورية لتحقيق هدف مشترك. يأخذوا على عاتقهم المسؤولية في العمل التعاوني ويعطوا قيمة للمساهمات الفردية لكل عضو في الفريق. ج- الابتكار والإبداع
نظرًا لمتطلبات القرن الحادي والعشرين للاستمرار في ابتكار خدمات جديدة وعمليات أفضل، ومنتجات محسّنة للاقتصاد الكوني، ليس من قبيل المفاجأة أن تكون للابتكارية والإبداع أهمية كبيرة بين مهارات القرن الحادي والعشرين. وتتطلب مهارات الابتكار والإبداع من الطلاب أن يكونوا قادرين على أن:
يفكروا على نحو ابتكاري:
يستخدموا مدى واسعا من أساليب الأفكار. يبتكروا أفكارًا جديدة وقيمة. يوسعوا وينقحوا أفكارهم الخاصة، ويحللوها ويقوموها بهدف تحسينها ومضاعفة جهودهم الابتكارية. يعملوا بإبداع مع الآخرين:
يطوروا أفكارًا جديدة وينفذوها، ويفسروها للآخرين بفاعلية.