شراباً طهوراً} [ الدهر:٢١] « أبيت عند ربي يطعمني ويسقيني » ولحمار الجسد مرتع من الرياض ومشرب من الحياض ﴿ فيها ما تشتهيه الأنفس وتلذ الأعين ﴾ [ الزخرف:٧١] و ﴿ قد علم كل أناس مشربهم ﴾ [ البقرة:٦٠]. شربنا وأهرقنا على الأرض قسطها وللأرض من كأس الكرام نصيب
ثم أكد حديث الحشر بقصة عن خليله ﷺ وذلك قوله ﴿ رب أرني كيف تحيي الموتى ﴾ فيفوح منه رائحة قول موسى ﴿ رب أرني أنظر إليك ﴾ [ الأعراف:١٤٣] إلا أن موسى لم يحفظ الأدب في الطلب فما رأى غير النصب والتعب، وأدب بتأديب الخاطىء الجاني، وعرك بتعريك ﴿ لن تراني ﴾ وذلك أنه كان صاحب شرب وكان الخليل صاحب ري، وصاحب الشرب سكران، وصاحب الري صاح. الصفحة التالية
شربت الحب كأسا بعد كأس فما نفذ الشراب وما رويت
- التربية … – نبض التوحيد الأسلمية
- ص286 - كتاب روض الأخيار المنتخب من ربيع الأبرار - الروضة التاسعة والعشرون في الطعام وألوانه والضيافة وذكر الأكل والشبع والجوع واللذة والألم وما يتصل بذلك - المكتبة الشاملة
- BERO — وللأرضِ من كأس الكرامِ نصيبُ
- اقرأ ما لم تسمع من قبل ... - النخیل
- مختصر المعاني - سعد الدين التفتازاني - الصفحة ٦
- حلمي ان اصبح معلمة مميز
- حلمي ان اصبح معلمة رياض
- حلمي ان اصبح معلمة المنصورة
التربية … – نبض التوحيد الأسلمية
وهناك شطر آخر لبيت شعر طالما يُستشهد به لسهولته وجزالة لفظه وسهولة وقعه على الأذن فيدخل الذاكرة ويحسن الإستشهاد به عندما يشجر بين الأشخاص تلاسن فيسيء أحدهم ويتجاوز الحدود فيرده أو يردعه الآخر:
"وكلُّ إناء بالذي فيه ينضَحُ"
وقد يبدو الأمر غريباً أن ينضح الإناء بما فيه من أواني زماننا هذا الخزفية الملساء! ولعل الأواني في زمن الشاعر كانت من الفخار، فإن نضحت برد الذي فيها كما هو حال "الشَّربة" في الفرات الأوسط أو "التُنكَة" في بغداد أو "الحِب" في العراق كله أيام زمان! ودونكم الأبيات كاملة:
ملكنا فكان العفوُ منّا سجيّةً – فلمّا ملكتم سال في الدم أبطُحُ
وحلّلتمُ قتلَ الأسارى وطالما – غدونا عن الأسرى نعفُّ ونصفحُ
فحسبُكمُ هذا التفاوتُ بيننا – وكُلُّ إناءٍ بالذي فيه ينضحُ
وهذه الأبيات الثلاثة العميقةُ الجزِلة اللفظ والساميةُ المعاني السابرةُ الغور، والمتكاملة والمسبوكة سبكاً جيداً يعز عليها أن يقتطع منها بيت فكيف إذا كان شطراً، الناس يُسيئون للشعر والأكثر للموتى من الشعراء، والبيت من بحر الطويل استوعب المعنى الداعي الى التسامح، والبناء الرشيق المحكم، والقافية ذات روي الحاء الحنين! مختصر المعاني - سعد الدين التفتازاني - الصفحة ٦. أما الشاعر فهو فقيه شافعي ومُحدّث ذو مكانة مرموقة هو أبو الفوارس سعيد بن الصيفي التميمي المُلَّقب شهاب الدين ( 1098 – 1179م)، وكان مهيب المظهر يلبس ملابسَ عربية ويتقلد سيفاً ولا يتكلم إلّا بفصيح القول العربي، واشتهر بلقب كاد أن يمحوَ اسمه وهو "حَيْص بَيْص"، وسبب نبزه بهذا اللقب: حين دخل السوق فرأى الناس في فوضى وقد اختلط حابلهم بنابلهم فقال: مالي أرى الناس في حيص بيص ؟ فلحقه اللقب من الجُهّال لأنهم لا يعرفون أنه قول فصيح حيث قالت العرب: وقع الناس في حيص بيص أي وقعوا في شدة وتداخلوا وتخالطوا!!
ص286 - كتاب روض الأخيار المنتخب من ربيع الأبرار - الروضة التاسعة والعشرون في الطعام وألوانه والضيافة وذكر الأكل والشبع والجوع واللذة والألم وما يتصل بذلك - المكتبة الشاملة
دبيس بن صدقة:-
دبيس بن سيف الدولة أبي الحسن صدقة بن منصور بن دُبَيْس بن علي بن مَزْيَد ، أبو الأعز الأسدي الناشري ، الملقب نور الدولة حاكم الحلة وأمير بادية العراق، وُلِدَ سنة 463هـ. سلطته ومكانته:-
كان دبيس بن صدقة جواداً كريماً، من الشجعان الأشداء، موصوفاً بالحزم والهيبة، عارفاً بالأدب، يقول الشعر، وفي المؤرخين من يصفه بالشر وارتكاب الكبائر، فقد قتل أبوه سنة 501هـ، وأُسِرَ هو فأُرسِلَ إلى بغداد ثم أُطلِق، وعاد إلى الحِلَّةِ سنة 512هـ فجعله أهلها أميراً عليهم مكان أبيه. نشبت بعد ذلك فتن وحروب بينه
وبين الخليفة المسترشد، وتمكن في خلافة الإمام المسترشد واستولى على كثير من بلاد العراق،
وانتهت هذه الحروب بمقتل المسترشد غيلةً سنة 529هـ.
Bero — وللأرضِ من كأس الكرامِ نصيبُ
وما أكثر ما يقع الناس وحُكّامهم في حيص بيص في زماننا هذا الذي زادته فوق مصائبه مصيبة كورونا! الثاني من شهر رمضان 1442 هج، الرابع عشر من نيسان 2021م
اقرأ ما لم تسمع من قبل ... - النخیل
خريدة القصر وجريدة العصر (1/240) و(1/336). سير أعلام النبلاء (19/612/رقم 359). الكامل في التاريخ (9/66). النجوم الزاهرة في ملوك مصر والقاهرة (5/256). وفيات الأعيان (2/263). دولة السلاجقة، الصلابي.
مختصر المعاني - سعد الدين التفتازاني - الصفحة ٦
"ليس كلُّ ما يُعرف يقال، وأهل الشَّريعة والحقيقة مأمورون أن يخاطبوا النَّاس على قدر عقولهم؛ لئلاَّ يقع منهم تكذيبٌ لبعض الحقِّ الَّذي لا تدركه عقولهم وأفهامهم، ومثِّل ذلك بقول الشَّاعر: شَرِبْنا شَرابًا طَيِّبًا عِنْدَ طَيِّبٍ كَذاكَ شرابُ الطَّيِّبِينَ يَطِيبُ شَرِبْنا وَأَهْرَقْنا عَلَى الأَرْضِ فَضْلَهُ وَلِلأَرْضِ مِنْ كأسِ الكِرامِ نَصِيبُ فليس كلُّ الشَّراب يُشرَب، ولكن يُراق بعضه أحيانًا. " ―
صالح الشاعر,
المختارات الشعرية للإمام أبي حامد الغزالي من كتاب إحياء علوم الدين
2021-04-14 هكذا قررت في سّوْرة غضب أو استجابة للنفس اللوّامة أن أغلق حسابي في الفيسبوك على حين غرة، وهي ليست المرة الأولى بل هي الثانية أو الثالثة، وهذه الأخيرة هي الأطول إذ مضى عليّ فيها حوالي اثنتي عشرة سنة – ولا أقول عامأ – حيث كتبت سلاسل: زمان يازمان! وفيسبوكيات، وكشكول، وريثما يختمر العجين وعلى باب الله وارتخاءة الشعر، وهي فرزات متنوعة بلغت عدة مئات كسبت بها أصدقاء أعزاء وصديقات عزيزات، وكلهم يعلق ويعقب ويمدح ويذهب بعيداً في الإطراء أو قد يضيف رأياً أو يكمل سانحة يراها ناقصة فيكملها، وأخوكم منسجم مستبشر ومن ذا الذي لايحب كثرة الأصدقاء وقد قالت أمهاتنا وصدقن: يُمّه ألف صديق ولا عدو واحد! أما ما نشرته في الصحف والمواقع الرصينة فهو القليل الأقل! ***
كثيرة هي الأبيات الشعرية التي يختزنها الإنسان في ذاكرته سواء أبيات منفرد أو قصائد أو أجزاء من قصائد؛ بيد أنه من العسير أن تُستخرج الأبيات وفق مقتضى الحال بما يُعرف بحسن الإستشهاد! فالتذكر هو عملية معاكسة للخزن! وقد قيل: إن أردت أن تتذكر شيئاً فحاول أن تنساه! ولعل من أكبر علماء العراق في هذا الموضوع هو الدكتور نوري جعفر (1914 – 1991) الذي لمع في دراساته عن فسلجة الدماغ وعملية الخزن والتذكر..
وقد يكون التذكر جزئياً، حين يحفظ بيتاّ أو شطر بيت ولا يعرف قائله، وحين يصيب التذكر مطلع قصيد دون بقية أبيات القصيدة!
تاريخ التسجيل: Feb 2010
الدولة: ~~ بين وبين ~ ~
المشاركات: 5, 764
معدل تقييم المستوى: 21474872
حلمي ان اصبح معلمة مميز
وتسترسل: "من أجل حلمي تنازلت عن حضور الكثير من المناسبات والحفلات النسائية بقريتي، كنت أوزع وقتي بين الأعمال اليومية في البيت التي أقوم بها على أكمل وجه والدراسة ثم المذاكرة و الاستعداد لليوم التالي، وكان عليَّ أن أقطع مايقارب 15 كيلومترًا ذهاباً وإياباً من بيتي إلى الثانوية التي أدرس بها". حلمي ان اصبح معلمة المنصورة. تضيف: "كنت أتأخر كثيراً عن زيارة أهلي والاطمئنان عليهم، تحديدًا مع فترة الامتحانات، فقد كنت أضاعف جهدي لإتمام الواجبات المنزلية ورعاية ابنتي ثم التفرغ للمذاكرة كونني المرأة الوحيدة في البيت فأم زوجي كانت كبيرة في السن". "نلت شهادة الثانوية العامة بتفوق عام 2013، وكانت فرحتي لا توصف لحظة إعلان نتائج الثانوية العامة، حينها زال تعب السنين، فقد حققت ما تعبت من أجله". صعابٌ جمّة
تتحدث دلال: "بعد أن أكملت المرحلة الثانوية قمت بالتدريس كمتطوعة لمدة ثلاث سنين في مدرسة الحي "مدرسة الكودة للتعليم الأساسي بنات"، كمبادرة مني ولرغبتي في أن أنقل ما تعلمته لغيري من الفتيات". كانت تتكفل بتدريس ثلاث مواد دراسية في السنة الواحدة لمستويات متعددة وبواقع 15 حصة في الأسبوع كحد أدنى، وكانت تذهب إلى المدرسة مشياً، وكان عليها قطع تلك المسافة في ربع ساعة تقريباً من وإلى بيتها.
حلمي ان اصبح معلمة رياض
كم يحزنني أن أرى معلمتي تصرخ في وجهها فتاة لا تسوى شيئا. والمشكلة الكبرى تكون المشلكة من الفتاااة وتقوم بالرد على معلمتها بكل وقاحة. أتمنى أن يتغير حالنا الى الأفضل وأن يعود احترام المعلم وتبجيله
بارك الله فيكِ ام ريان
رائعة في طرحك
13-03-2011, 02:43 PM
#9..
أثابك الله على طرحك المميز
دام عطائك ياغالية
،،
في غيآب.. دعوآتكم.. حلمي ان اصبح معلمة مميز. ~
13-03-2011, 10:37 PM
#10
والله بجد هاذي الايام ما في احترام للمعلم تسلمي ع الموضوع الفائق الروعه
مواضيع مشابهه
الردود: 386
اخر موضوع: 17-04-2010, 06:23 PM
الردود: 402
اخر موضوع: 01-02-2010, 11:51 PM
الردود: 8
اخر موضوع: 08-10-2008, 05:49 AM
الردود: 21
اخر موضوع: 29-11-2004, 12:31 AM
أعضاء قرؤوا هذا الموضوع: 0
There are no members to list at the moment. الروابط المفضلة
الروابط المفضلة
حلمي ان اصبح معلمة المنصورة
حضرموت – صالح هويدي
"واجهتُ الكثير من التحديات لإكمال تعليمي وتحقيق حلمي في أن أصبح معلمة".. بهذه الجملة تسرد لنا الأستاذة دلال عبد الله ساحب، من منطقة مشطة شرق مدينة تريم بوادي حضرموت (شرق اليمن) قصة كفاحها من أجل تحقيق حلمها وحصولها على حقها في التعليم. وتواصل دلال: "نعم.. حلمي ان اصبح معلمة رياض. لم يكن الأمر سهلاً أبداً في مواصلة تعليمي فقد كنت الوحيدة من بنات جيلي التي تحمل الشهادة الأساسية.. خصوصاً أنني من قرية ريفية يقتصر عمل المرأة فيها على البيت وتربية الأبناء والاعتناء بالمزرعة في غالب الأحيان". تقول دلال: "كنت من أوائل البنات بقريتي اللاتي تحصلن على الشهادة الأساسية بتفوق والحمد لله كان ذلك عام 2003، ثم انقطعت عن مواصلة المرحلة الثانوية؛ لأن أقرب ثانوية للبنات تبعد عن قريتي حوالي 8 كيلومتر مع عدم وجود مواصلات، ومثل هذا العائق الأكبر بالنسبة لي". كفاح طالبة
تروي "دلال" قصتها قائلة: "كنت كغيري من الفتيات بعد أن أنهيت المرحلة الأساسية، تزوجت وأنجبت طفلة، مع ذلك كان حلم إكمال دراستي يراودنني دائماً، كان زوجي متعلماً ويحمل شهادة البكالوريوس في الحقوق، لهذا منحني فرصة إكمال دراستي الثانوية، وكان الدافع الأكبر لي في تحقيق حلمي؛ خصوصاً وأنني توقفت عن الدراسة أكثر من 6سنين".
كم يحزنني أن أرى معلمتي تصرخ في وجهها فتاة لا تسوى شيئا. والمشكلة الكبرى تكون المشلكة من الفتاااة وتقوم بالرد على معلمتها بكل وقاحة. أتمنى أن يتغير حالنا الى الأفضل وأن يعود احترام المعلم وتبجيله
بارك الله فيكِ ام ريان
رائعة في طرحك..
أثابك الله على طرحك المميز
دام عطائك ياغالية
،،
والله بجد هاذي الايام ما في احترام للمعلم تسلمي ع الموضوع الفائق الروعه