وتقع هذه الامراض تحت تصنيف: myeloproliferative disorder ومنها ما يسمى طبيا مرض ال essential thrombocythemia وتشخيص هذا المرض يقوم على الاتى (حسب اخر تصنيف لمنظمه الصحه العامليه)
WHO CRITERIA): 1- ارتفاع الصفائح الدمويه وبقائها اكثر من 600
2- فحص نخاع الدم اظهر زياده فى الخلايا المكوه للصفائح او ما تدعى علميا megakarocyte مع التاكد من عدم وجود امراض النخاع الاخرى وعدم وجود عوامل ثانويه مما اسلفنا ذكرها وكذلك الفحص الجينى كان طبيعيا ولم يدل على وجود خلل كروموسومى محدد يدلل على امراض النخاع الاخرى. سدادة الصفائح الدموية - Wikiwand. الحاجه الى العلاج: الهدف من العلاج: الهدف من العلاج حاليا هو التحكم فى الصفائح الدمويه ومنع ارتفاعها لاكثر من 1000 وذلك تجنبا لحدوث نزيف دم او تجلطات. ويقسم المرضى الى 3 اقسام:
القسم الاول:
ويشمل المرضى الذى تقل اعمارهم عن 60 سنه ولا تزيد الصفائح الدمويه عن 1000 وليس لديهم عوامل تساعد على النزيف او التجلط اى ان هؤلاء الاشخاص ليس لديهم قرحه معده مثلا او مشاكل نزيف سابقه او لم يحدث لديهم تجلط دم او لا يوجد فى عائلاتهم اشخاص صغار السن ولديهم تجلطات دون مسبب او عوامل وراثيه تعمل على التجلط.. وهذه المجموعه لا تحتاج الى علاج!
سدادة الصفائح الدموية - Wikiwand
الشعور بألم شديد وحارق، والتنميل ، والخدران، والاحمرار في اليدين والقدمين، في حال تشكّل الخثرة في أحد الأوعية الدمويّة في هذه المنطقة. أعراض أخرى: المعاناة من تغير في القدرة على الكلام والوعي، أو الإغماء، والشعور بضيق في التنفّس ، والإصابة بالغثيان، والمعاناة من النوبات العصبيّة، والشعور بالألم أو عدم الراحة في أحد أجزاء الجسم العُلويّة، مثل الظهر، والذراعين، والرقبة، والفكّين، والبطن.
أسباب ارتفاع الصفائح الدموية
تختلف الأسباب المؤدية إلى الإصابة بارتفاع عدد الصفائح الدموية عند الأفراد استنادًا إلى نوع الحالة التي يعاني منها المصاب، أيّ الصفيحات الأولية، أو حالة الصفيحات الثانوية والتفاعلية، ومن أهم الأسباب المحتملة لكلا الحالتين ما يأتي:
1. أسباب الصفيحات الأولية
سبب هذا النوع من الاضطراب غير واضح وغير معروف، لكن غالبًا ما يكون مرتبط ببعض الطفرات في مجموعة متنوعة من الجينات. 2. الصفيحات الثانوية
تتمثل أسباب ارتفاع الصفائح الدموية من نوع الصفيحات الثانوية في ما يأتي:
النزيف الحاد، وفقدان الدم. الإصابة ببعض أنواع السرطانات. معاناة المصاب من بعض الالتهابات. نقص الحديد. استئصال الطحال. الإصابة بفقر الدم الانحلالي، وهو نوع من أنواع فقر الدم المسؤول عن تدمير الجسم لخلايا الدم الحمراء بشكل أسرع مما ينتجها، وغالبًا ما يحدث بسبب أمراض الدم، أو اضطرابات المناعة الذاتية. الاضطرابات الالتهابية، والتي تتضمن كل من؛ التهاب المفاصل الروماتويدي، أو الساركويد (Sarcoidosis)، أو أمراض الأمعاء الالتهابية. الخضوع لجراحة ما، أو التعرض لأيّ نوع أخر من الصدمات. وظيفة الصفائح الدموية .. وأهميتها وخطورة زيادتها او انخفاضها | المرسال. علاج ارتفاع الصفائح الدموية
عادةً يتم علاج ارتفاع صفائح الدم بأحد الطرق الآتية:
الأدوية: وغالبًا يتم وصف الأسبرين.
وظيفة الصفائح الدموية .. وأهميتها وخطورة زيادتها او انخفاضها | المرسال
إزالة الطحال: يتمّ تخزين جزء من الصفائح الدمويّة داخل الطحال بشكلٍ طبيعيّ، وفي حال تعرّض الطحال لأحد المشاكل الصحيّة، أو في حال إزالة الطحال بشكلٍ كامل، يزداد معدّل الصفائح الدمويّة، وقد ترتفع هذه النسبة لدرجة عالية تزيد من خطر تشكّل الخثرات الدمويّة. الأمراض الالتهابيّة: قد تؤدي الإصابة بأحد الأمراض الالتهابيّة إلى زيادة نسبة الصفائح الدمويّة بسبب إنتاج السيتوكين (بالإنجليزية: Cytokine) من قِبَل الخلايا، والذي بدوره يحفز إنتاج الصفائح الدمويّة.
2. ارتفاع صفائح الدم الثانوي (Secondary thrombocytosis)
بالرغم مما سبق، إلا أنه في معظم الأحيان يحدث ارتفاع صفائح الدم نتيجةً لحدوث العديد من الأسباب، ويسمى في هذه الحالة ارتفاع صفائح الدم الثانوي، إذ تتضمن هذه الأسباب ما يأتي:
العدوى: تُعد العدوى من أكثر الأسباب شيوعًا لارتفاع صفائح الدم، إذ تعود الصفائح إلى عددها الطبيعي بعد معالجة العدوى، وأحيانًا يستغرق هذا الأمر عدة أسابيع. اضطراب التكاثر النقوي المزمن (Chronic myeloproliferative disorders): وهو اضطراب ينتج فيه نخاع العظم العديد من خلايا الدم. أسباب أخرى: والتي يمكن أن تشمل الآتي أيضًا:
استئصال الطحال. فقر الدم الناجم عن عوز الحديد (Iron deficiency anemia). وجود الغلوبيولينات البردية في الدم (Cryoglobulinemia). فقر الدم الانحلالي (Hemolytic anemia). السرطان، مثل: سرطان الرئة، أو سرطان الكبد. أعراض ارتفاع صفائح الدم
غالبًا لا تظهر أعراض محددة لارتفاع صفائح الدم، إذ ترافق المُصاب أعراض المُسبب لارتفاع الصفائح، وينبغي التنويه إلى أن المُصاب بارتفاع صفائح الدم الأولي أكثر عرضةً للإصابة بخطر النزيف وجلطات الدم، ويمكن توضيح الأعراض كما الآتي:
1.
زيادة الصفائح الدموية وعلاجها - سطور
فصادة الصفيحات Plateletpheresis: يستخدم هذا الإجراء لإزالة الصفائح الدموية الزائدة من الدم. فيديو عن علاج الصفائح الدموية المرتفعة
في هذا الفيديو يتحدث استشاري أمراض القلب والقسطرة العلاجية الدكتورمحمد الجعبري عن علاج الصفائح الدموية المرتفعة. [٤]
المراجع [+] ↑ Thrombocytosis,, ", Retrieved in 25-2-2019, Edited
↑ Primary Thrombocythemia,, ", Retrieved in 25-2-2019, Edited
^ أ ب Thrombocythemia,, ", Retrieved in 25-2-2019, Edited
↑ "علاج الصفائح الدموية المرتفعة",, Retrieved 23-04-2020.
سؤال من ذكر سنة
الطب العام
نسبة الصفائح الدمويه عندي من هل هي خطيره وماطريقة علاجها
12 يوليو 2016
3883
نسبة الصفائح الدمويه عندي 132 من 150 هل هي خطيره وماطريقة علاجها
3
20 يونيو 2021 إجابات الأطباء على السؤال (3)
ليست خطيرة ما دام لا توجد أي علامات لفرط السيولة كالنزيف أو ظهور بقع حمراء على الجلد ، في هذه الحالة تنبغي مراجعة طبيب أمراض الدم. 0
2016-07-17 20:38:46
الدكتور محمود فكري
/اسئلة-طبية/الطب-العام/نسبة-الصفائح-الدمويه-عندي-132-من-150-هل-هي-خطيره-وماطريقة-علاجها-805833
طوارىء
يجب زيارة الطبيب من اجل تشخيص ثم العلاج
2016-07-13 15:38:17
الدكتور عبد العزيز بوحرود
ليست خطيره و لكن تابع الموضوع و اجري لنفسك الفحص شهريا فاذا نزل العدد أكثر راجع الطبيب
2016-07-13 10:41:43
د. نور الدين عبد الله كتانة
هل ترغب في التحدث الى طبيب نصياً أو هاتفياً؟
أرسل تعليقك على السؤال
يمكنك الآن ارسال تعليق علي سؤال المريض واستفساره
كيف تود أن يظهر اسمك على التعليق ؟
أسئلة وإجابات مجانية مقترحة
5000 طبيب يستقبلون حجوزات عن طريق الطبي
ابحث عن طبيب واحجز موعد في العيادة أو عبر مكالمة فيديو بكل سهولة
هل وجدت هذا المحتوى الطبي مفيداً؟
144 طبيب
موجود حاليا للإجابة على سؤالك
هل تعاني من اعراض الانفلونزا أو الحرارة أو التهاب الحلق؟ مهما كانت الاعراض التي تعاني منها، العديد من الأطباء المختصين متواجدون الآن لمساعدتك.
من هي زوجة حمد ال الشيخ وزير التعليم السعودي ، التي تردد اسمها على مواقع التواصل الاجتماعي والمنصات الإلكترونية خلال الساعات الماضية حيث ظهرت مؤخرًا في العديد من الندوات والمؤتمرات الثقافية برفقة زوجها وفي ضوء هذه النجمة وكثرة عمليات البحث عن اسمها وهويتها نذكر أهم المعلومات حول من هي زوجة وزير التربية والتعليم حمد آل الشيخ وسيرة حياتها وأهم المعلومات عن زوجها. من هو الشيخ حمد آل الشيخ ويكيبيديا الشيخ حمد آل الشيخ وزير التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية، حيث أعلن خادم الحرمين الشريفين قرار تعيينه في هذا المنصب لخبرته الكافية في هذا المجال منذ عام 2022 وحصل على درجة الدكتوراه في التخطيط وفلسفة التنمية من جامعة ستانفورد، مما أهله للعمل في العديد من المناصب والمجالات المختلفة، وقد شغل سابقًا منصب نائب وزير التربية والتعليم في الفترة 1433-1436هـ. حمد آل الشيخ السيرة الذاتية انطلاقا من النقاش حول سؤال من هو وزير التربية والتعليم حمد آل الشيخ نذكر أهم المعلومات في سيرته الذاتية الاسم الكامل حمد بن محمد بن محمد آل الشيخ. الاسم الانكليزي حمد الشيخ. تاريخ الميلاد من مواليد 20 أكتوبر 1953 م.
وزير التعليم حمد ال خ
بعد ذلك, ألقى معالي وزير التعليم كلمة أكد فيها أهمية الوقوف على أبرز محطات الواقع التعليمي الراهن بشفافية، وإيجاد حلول تطويرية للتحديات التي تواجه تطوير العملية التعليمية، وتقديم عمل ميداني يبشر بمستقبل إيجابي للعملية التعليمية, انطلاقًا من مكانة المملكة التي تُعد إحدى دول مجموعة العشرين. وأكد معاليه, ثقته بالعاملين في التعليم لتحقيق رسالتهم التربوية المخلصة وردم الفجوات في العملية التعليمية بين الإدارات العليا ومن في الميدان، داعيًا قيادات العمل التعليمي إلى ضرورة تركيز الجهود لتقليل الفاقد التعليمي من خلال الاهتمام بما يحدث داخل المدرسة. وأشار آل الشيخ إلى أهمية معالجة أي خلل في عملية توزيع المدارس والمعلمين، وأي تقصير مرتبط في عمليات التطوير المهني للمعلمين والمعلمات، مشددًا على جعل الناتج التعليمي الهاجس الرئيس في ذهن كل مسؤول داخل العمل وخارجه وفق خطة عمل حقيقية وواضحة لا تغرق في التنظير والاستراتيجيات التي تدخل العملية التعليمية في دوامات كبيرة. وكشف للحضور أن حالة الرضا التعليمي التي نعيشها غير صحيحة إذ لا بد من وقفة جادة لتحقيق الرضا الحقيقي، مؤكدًا أهمية المحاسبة تجاه ما يقدم من عمل وعلى مستوى جميع منسوبي ومنسوبات التعليم لتحقيق الناتج التعليمي المنشود.
وزير التعليم حمد ال الشيخ محمد
ودعا وزير التعليم، مديري التعليم إلى تنفيذ محاكاة وبروفات تدريب على أدلة وقاية في كل مدرسة لدخول وخروج الطلبة، وغيرها من العمليات الضرورية للتوعية والتثقيف، مؤكداً أهمية نقل الصورة الجميلة لحضور الطلبة لمدارسهم منذ اليوم الأول؛ لتعزيز الإقبال في الحصول على اللقاح، لاسيما أن هناك اشتياقاً لدى الطلبة للعودة للمدرسة، كجزء مفقود من حياتهم بسبب جائحة كورونا، والرغبة القوية من أولياء الأمور بانتظام حياة أبنائهم من خلال المدرسة، متمنياً التوفيق للجميع مع بداية العام الدراسي، وثقته بصناعة قصة نجاح جديدة في التعليم. عقب ذلك استعرض وزير التعليم تقارير الجهات ذات العلاقة في الوزارة للعام الدراسي الجديد، والتأكيد على استكمال كافة الاستعدادات والتجهيزات لاستقبال الطلاب والطالبات. حضر اللقاء نائب وزير التعليم المكلف الدكتور سعد بن سعود آل فهيد، وعدد من المسؤولين في الوزارة، ومديري التعليم.
وزير التعليم حمد ال الشيخ
الدار البيضاء - واس عقد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وأخوه صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير دولة قطر الشقيقة، اجتماعاً أمس، في مقر إقامة خادم الحرمين الشريفين بمدينة الدار البيضاء. وجرى خلال الاجتماع بحث مجمل التطورات على الساحات الخليجية والعربية والإسلامية والدولية، وفي مقدمتها تطورات القضية الفلسطينية، إضافة إلى آفاق التعاون بين البلدين الشقيقين، وسبل دعمها وتعزيزها في جميع المجالات. حضر الاجتماع صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض وصاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز رئيس الاستخبارات العامة، كما حضره من الجانب القطري معالي الشيخ حمد بن جاسم بن جبر آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية. وكان خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - قد استقبل أمس في مقر إقامته في مدينة الدار البيضاء، أخاه صاحب السمو الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني أمير دولة قطر الشقيقة والوفد المرافق له. وقد أقام خادم الحرمين الشريفين مأدبة غداء تكريماً لأخيه سمو أمير دولة قطر والوفد المرافق له.
وفي إطار برنامج تنمية القدرات البشرية تم استعراض عدد من المبادرات والمشروعات التي تتعلق بإيجاد نظام حوكمة ممكن للجامعات، يربط بين الاستقلالية والأداء والحوافز والمساءلة، ومبادرة أخرى تتعلق بالتعليم مدى الحياة من خلال توفير فرص التعليم المستمر والتطور المهني للمواطنين من مختلف الأعمار، بالإضافة إلى ما قدم في مجال المبادرات المشتركة لتحقيق مشاركة فاعلة لأولياء الأمور والمجتمعات المحلية في التعليم والتعلم، ومعلمون وقيادات مدارس بمعارف ومهارات واتجاهات إيجابية، وإيجاد نظام تعليمي يوفر فرص التعلم النوعي لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. إثر ذلك, توالت جلسات الورشة عبر مجموعات التركيز نوقش خلالها عدة جوانب محورية تتعلق بالتغيرات المطردة التي يواجهها التعليم من التخصيص والتمويل والمنافسة الأجنبية وتغير متطلبات سوق العمل وضرورة الخروج بخطة واضحة ومستقبلية للتعامل مع تلك المتغيرات للتوسع والتقويم الذاتي.