مفهوم فن العمارة - المعماريين
مفهوم فن العمارة
فنّ العمارة هو أحدُ الفنون الهندسيّة القديمة التي عَرَفَها الإنسانُ منذُ حاجتِهِ لبناء مأوىً له، ويُعرفُ فن العمارة أيضاً بأنّه الفنُّ الذي يَهتمُّ بتطبيقِ مجموعةٍ من التصاميم الهندسيّة التي تعتمدُ على رسمِ الهيكل التخطيطِيّ لبناء المباني، والمعالم الحضاريّة الخاصة بمكانٍ أو بمدينةٍ ما وعادةً يهتمُّ فنّ العمارة بعكس طبيعة الثقافة العامّة، والتراث السائد في المنطقة، وقد يحتوي على مجموعةٍ من الرموز، أو المنحوتات الفنيّة التي تظلُّ من الشواهدِ على طبيعة فنّ العمارة في كُل حقبةٍ من الحقب الزمنية. تاريخ فنّ العمارة
تعودُ الأصولُ الأولى لفنِ العمارة إلى بدايةِ وجود الإنسان على الأرض، فقد سعى إلى استخدامِ الموادّ المحيطة به حتى يتمكّن من بناء مكانٍ يوفرُ له العيش المناسبُ، ويساهم في الحماية من تقلّبات الطقس في فصلِ الصيف، وفصل الشتاء، ومن التعرّض للمخاطر الطبيعيّة. حرصتْ الشعوب البشريّة على الاستفادة من الموارد المحيطة بها من أجلِ تحويلها إلى منازلَ صالحةٍ للسكن، ومن أهم هذه الموارد: الطين، والحجارة، والخشب، وعند التوسّع السكانيّ الذي شهده تعاقبُ العصور الإنسانيّة لم يَعُد فن العمارة مقتصراً على بناء المساكن، بل أصبح يشملُ كافة المباني الأخرى، مثل: الأسواق، والمحلات التجارية الخاصة، ودور العبادة، والمراكز الأمنيّة، والمؤسّسات الخدميّة العامّة، والقصور الفخمة، والمتاحف الكُبرى ليصبحَ فنُ العمارةِ من أحد أشهرِ الفنون الإنسانية التي ساهمت في بناءِ مجموعةٍ من الحضارات التي ما زالت موجودةً حتى هذا الوقت.
- مفهوم الفن المعماري - موضوع
- عرف عرفي كل من :فن العمارة
- تعريف العمارة والبيئة المبنية
- المقصود بفن العمارة هو - موقع محتويات
- كليات التعليم عن بعد usto
- كليات التعليم عن بعد البليده 2
- كليات التعليم عن بعد الامام
- كليات التعليم عن بعد في مصر
مفهوم الفن المعماري - موضوع
فن العمارة الآسيوية: هو فنّ العمارة الذي انتشر في دول شرق قارة آسيا، وخصوصاً في اليابان، والهند، والصين ويَظهرُ بوضوحٍ في المباني السكنيّة التي تعتمدُ على الخلطِ بين البناء التقليديّ، والتراث الفنيّ.
عرف عرفي كل من :فن العمارة
مفهوم العمارة: العمارة منشاة مؤلفة من كتلة وفراغات ، وظيفتها استيعاب نشاط إنساني، كالإسكان والعبادة والعمل والدفاع ، وشروطها المتانة والراحة. ولقد ابتدأت العمارة في العصر الحجري بدائية قوامها الحجر الضخم أو الخشب ، وكان الهدف إيواء الساكنين وحمايتهم من العدوان ، وإلى جانب الحجر والخشب ظهرت مادة الطين (اللبن) والطين المشوي (الآجر). ومنذ بداية التاريخ أصبحت العمارة فناً يتطلب دراسة هندسية واهتماماً جمالياً ، بدا ذلك في العمارات الأولى في مصر القديمة وبلاد الرافدين ، وظهرت الأساليب والطرز المعمارية التي تحمل هوية متميزة وجمالية خاصة. لقد كان الهم الأول أن يقيم المعمار الجدران، ولقد عثر في المريبط في سوريا على جدران طينية مدعمة بالخشب ، تعود إلى الألف السابع قبل الميلاد ، كما عثر في أريحا في فلسطين على جدران حجرية مشذبة تعود إلى الألف السادس قبل الميلاد. المقصود بفن العمارة هو - موقع محتويات. والهم الثاني كان أن يقيم المعمار السقوف ، فلقد كانت السقوف في العمارة البدائية مسطحة أو أشبه بالقباب ، ومثالها ما زال واضحاً في قباب البيوت القروية في شمالي سورية ، وكانت مادة هذه السقوف الأغصان والطين. تطور العمارة: تطورت عمارة القباب فأصبحت مداميك دائرية من الطين أو الحجر ،وكذلك كان تطور عمارة القبوات والعقود والأقواس.
تعريف العمارة والبيئة المبنية
نظريات فن العمارة
النظرية التاريخية القديمة: وهي من أوائل النظريات في فن العمارة، والتي اقترحها المهندس الروماني فيتروفيوس في القرن الأول الميلادي، والتي تشيرُ إلى أنّ فن العمارة يعتمدُ على مستوياتٍ يجبُ أن يتم تطبيقها حتى تُصنّف العمارة بأنّها ممتازة، وقسمها إلى ثلاثِة مستويات وهي؛ متانة البناء، وفائدة البناء أي أن يحقق الهدف من إنشائه، وجمال البناء. مفهوم الفن المعماري - موضوع. النظرية الحديثة: هي عبارةٌ عن مجموعةٍ من المفاهيم المعماريّة الحديثة التي ظهرت في القرن التاسع عشر للميلاد، والتي ساهمت في تغيير الأشكال الخارجيّة للمباني، واختراع أفكارٍ جديدةٍ للبناءِ لم تكن مستخدمةً من قبل، وأدّى ذلك إلى ظهور أنواعٍ حديثةٍ من المباني مثل: ناطحات السحاب، والأسواق التجارية الكبيرة. أنواع فنون العمارة
فنّ العمارة الإسلاميّة: هو فن العمارة الذي ظهرَ في المُدنِ العربية الإسلامية التي أسّسها المسلمون، والذي يظهرُ في عمارةِ المساجد، والقصور الإسلاميّة. فن العمارة القديمة: هو فن العمارة الذي بدأ في الحضارات الإنسانية القديمة، وخصوصاً الحضارة المِصرية، وحضارة بلاد ما بين النهرين، وتعتبرُ الأهرامات في مصرِ من أشهر المعالم الحضارية القديمة في العالم.
المقصود بفن العمارة هو - موقع محتويات
ماذا يعني المعماري ؟ يمكن أن تصف معمارية الصفة أي شيء متعلق بالهندسة المعمارية وتصميم المبنى. أمثلة وفيرة ، بما في ذلك الرسومات المعمارية. التصميم المعماري؛ الأساليب المعمارية؛ النمذجة المعمارية تفاصيل معمارية الهندسة المعمارية؛ البرمجيات المعمارية مؤرخ معماري أو تاريخ معماري البحث المعماري التطور المعماري دراسات معمارية تراث معماري التقاليد المعمارية. الآثار المعمارية والإنقاذ المعماري. إضاءة معمارية منتجات معمارية التحقيق المعماري. أيضا ، يمكن أن تصف الكلمة المعمارية كائنات لها شكل قوي أو خطوط جميلة - زهرية معمارية. فن النحت المعماري تشكيل صخري معماري الأقمشة المعمارية. ربما هذا هو استخدام الكلمة المعمارية التي عكرت مياه تحديد الهندسة المعمارية. متى يصبح المبنى معماريًا؟ "الأرض هي أبسط أشكال العمارة" ، كتب المعماري الأمريكي فرانك لويد رايت (1867-1959) ، مشيراً إلى أن البيئة المبنية ليست من صنع الإنسان فقط. إذا كان هذا صحيحًا ، فهل تعتبر الطيور والنحل وكل شركات بناء الموائل الطبيعية من المهندسين المعماريين - وهل هي بنية بنيتها؟
كتب المهندس المعماري والصحفي روجر ك. لويس (مواليد 1941) أن المجتمعات تميل إلى تقدير معظم البنية التي "تتجاوز الخدمة أو الأداء الوظيفي" والتي هي أكثر من مجرد المباني.
[1]
أزدهرت النظريات في القرن العشرين بانتشار الكتب والمجلات والصحف. مقدمة [ عدل]
يصف الدكتور الأستاذ عرفان سامي العمارة بأنها الفن العلمي لتشييد المباني، لتلبية احتياجات الإنسان الجسدية والنفسية، والروحية، والتي تتوفر فيها شروط الاستخدام، المتانة والجمال والاقتصاد باستخدام أفضل الوسائل المعاصرة وتعتمد على المنطق السليم والعلم الصحيح والفن الرفيع. نظريات العمارة تنبع من التفكير والمناقشة والأهم من الكتابة عن العمارة. نظريات العمارة تدرس في معظم المدارس المعمارية وتطبق من قبل أبرز المعماريين في العالم. بعض النماذج التي تحيط بنظرية العمارة هي المحاضرة أو الحوار أو أطروحة أو كتاب أو مشروع معين أو منافسة ما. نظرية العمارة في كثير من الأحيان تولد في البيئات التعليمية، والمنظرين يميلون إلى العمل داخل أو على علاقة مع تلك البيئات. نظريات العمارة كانت موجودة بشكل أو باخر منذ القدم، والتي أصبحت أكثر شيوعا واكتسبت تدريجياً توسعاً متزايد عندما نشرت الكتب والمجلات والدوريات، بشكل لم يسبق له مثيل، أعمال المعماريين والنقاد في القرن العشرين. نتيجة لذلك، الأساليب والحركات المعمارية تبدلت بسرعة أكبر بكثير من أي وقت سابق من التاريخ.
العمارة هي فن وعلم تصميم و تخطيط و تشييد المباني والمنشآت ليغطي بها الإنسان بها احتياجات مادية أو معنوية وذلك باستخدام مواد و أساليب إنشائية مختلفة. ويتسع مجال العمارة ليشمل مجالات مختلفة من نواحي المعرفة والعلوم الإنسانية، مثل الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا والتاريخ وعلم النفس والسياسة والفلسفة والعلوم الاجتماعية والثقافة والفن بصيغته الشاملة. قد يعني مصطلح عمارة ما يلي:
مصطلح عام لوصف المباني والمنشآت المادية. فن وعلم تصميم المباني. أسلوب التصميم وطريقة تشييد المباني والمنشآت. النشاط التصميمي للمعماري، سواءً على المستوى الكلي ( تصميم عمراني ، وتخطيط عمراني ، والتخطيط الإقليمي ، وهندسة عمارة البيئة) أو على المستوى الجزئي ( التأثيث المدني والتصميم الداخلي). فالعمارة ذات علاقة وثيقة بمجالات تخطيط المدن والتخطيط العمراني ، والتأثيث المدني والتصميم الداخلي ، فالمطلوب من المعماري في مرحلة التصميم، التلاعب الخلاق بالموارد والتقنيات المتوفرة، لتحليل المعطيات المتضاربة، من أجل وضع تصور كامل ومفصل للمشروع يعكس الاعتبارات الوظيفية والفنية والجمالية ويربط المشروع بالطبيعة والتقاليد والعادات الموجودة بالمنطقة، وإيجاد صيغة مناسبة من التصميم تترجم احتياجات الناس المستخدمين للمكان فيما بعد.
وكالة العمادة للشؤون الأكاديمية والمتابعة
الوكيل:
أ. د. أحمد بن سعيد الزهراني
هاتف:73275
فاكس: 6951680
الموقع التنظيمي:
وكيل العمادة للشؤون الأكاديمية والمتابعة
وحدات الوكالة:
1. وحدة الشؤون الأكاديمية
2. وحدة النظم والسجلات الاكاديمية
3. وحدة الخريجين. أولاً: وحدة الشؤون الأكاديمية:
1. عمل كل ما يخص الطالب من ناحية الدراسة كتأجيل الدراسة وحذف المقررات وتعيين المشرفين وتشكيل لجان المناقشة والفرص الإضافية لتحسين المعدل أو تجاوز المدة النظامية. 2. تعديل الدرجات وتعديل تقدير (IP) وتقدير (IC) في الفصول السابقة. 3. مخاطبة الجهات ذات العلاقة بشأن تمديد الإبتعاث. 4. مخاطبة الجهات ذات العلاقة بشأن تسهيل مهمة الطالب للحصول على بعض البيانات التي تساعده على إكمال رسالة العلمية. 5. استكمال إجراءات طلب صرف مستحقات لجان المناقشة. 6. استكمال إجراءات طلب صرف بدل كتب ومراجع أو بدل طباعة لطلاب الدراسات العليا من منسوبي الجامعة (معيدين ومحاضرين). 7. عمل الإفادة للطلاب المستمرين بالدراسة. 8. دراسة الوضع الدراسي للطلاب ومخاطبة الكليات بذلك نهاية كل فصل دراسي. بعد توقف صرف الأجور.. تعرف على مصير عمال شركة الرشيدي الميزان | تقارير وأحداث | الموجز. 9. الرد على الاستفسارات الواردة من قبل الكليات عن وضع الطلاب والطالبات.
كليات التعليم عن بعد Usto
كليات العلوم الهندسية وتقنية الحاسب ات:
وتشمل
كلية الهندسة – كلية العمارة والتخطيط - كلية الحاسبات وتقنية المعلومات- كلية
الدراسات البحرية – كلية الهندسة برابغ. كليات التعليم عن بعد usto. 3. كليات العلوم الصحية:
وتشمل كلية
الطب – كلية طب الاسنان – كلية الصيدلة – كلية العلوم الطبية التطبيقية- كلية
التمريض – كلية
علوم التاهيل الطبي
4. كليات العلوم الاجتماعية
والانسانية:
الآداب والعلوم الانسانية – كلية الاقتصاد والادارة – معهد الاقتصاد الاسلامي -
كلية الحقوق- كلية الدراسات العليا التربوية - كلية علوم الإنسان والتصاميم- كلية
السياحة - كلية الاتصال والاعلام- كلية الدراسات التطبيقية - معهد اللغة العربية
للناطقين بغيرها – معهد اللغة الانجليزية – معهد الأمير خالد الفيصل للاعتدال.
كليات التعليم عن بعد البليده 2
أصل بطاقة الهوية للمتقدم. صورة حديثة وملونة مقاس 4×6 بخلفية بيضاء (محجبة للطالبة). أصل خطاب موافقة جهة العمل (الموظفين). الطلاب غير السعوديين ومن أم سعودية أو من أم لأبن سعودي أصل كل من شهادة الميلاد وهوية الأم وهوية الابن. كليات التعليم عن بعد شلف. آلية القبول:
يتقدم الطالب/ الطالبة بتعبئة الطلب الإلكتروني عن طريق بوابة القبول الالكتروني للجامعة على الانترنت. يقوم الطالب/ الطالبة برفع وإرفاق المستندات المطلوبة بالطلب المقدم على الانترنت. يتابع الطالب/ الطالبة مراحل القبول عبر بوابة القبول الإلكتروني للجامعة على الانترنت للتأكد من ترشيحة للقبول. موافقة الطالب / الطالبة على التعهدات الالكترونية للقبول في برنامج الانتساب بعد الاطلاع عليها. يقوم الطالب / الطالبة المرشح/ ه للقبول بالسداد خلال الوقت المحدد من الجامعة. على الطالب متابعة موقع التقديم حتى الحصول على الرقم الجامعي وفي حال حصول الطالب على الرقم الجامعي عليه متابعة موقع ( Odus Plus) لاستلام جدولة الدراسي. في حالة قبول الطالب سترسل عمادة القبول والتسجيل البطاقة
الجامعية للطالب المقبول وكل ما يهم الطالب من معلومات عن
برنامج الانتساب إلى جوال الطالب أو الحضور لإستلامها.
كليات التعليم عن بعد الامام
الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، 1985. 393 ص. :
Place Hold on وقائع الندوة الفكرية الأولى لرؤساء ومديري الجامعات في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. ]]>
وقائع الندوة الفكرية الخامسة لرؤساء ومديري الجامعات في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، 1994. 397 ص. :, الملاحق: ص 373-397. Place Hold on وقائع الندوة الفكرية الخامسة لرؤساء ومديري الجامعات في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. ]]>
دراسة واقع التعليم العالي المتوسط الفني والمهني بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج /
الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، 1988. 215 ص. كليات التعليم عن بعد البليده 2. :
Place Hold on دراسة واقع التعليم العالي المتوسط الفني والمهني بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج /]]>
التعليم العالي والبحث العلمي في دول الخليج العربي /
الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، 1985. 30 ص. :
Place Hold on التعليم العالي والبحث العلمي في دول الخليج العربي /]]>
وقائع ندوة التعليم العالي عن بعد مع التركيز على مشروع الجامعة المفتوحة للدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج:
الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، 1988.
كليات التعليم عن بعد في مصر
الدرجة
التخصص
التفاصيل
الآداب والعلوم الانسانية
ماجستير
نظم المعلومات الجغرافية
بوابة القبول للدراسات العليا
دبلوم عالي
آخر تحديث
1/21/2016 12:10:27 PM
يتم التقديم للتسكين بالكليات عبر نظام الخدمات الإلكترونية ( ODUS PLUS) وفي الأوقات المحددة فقط في الإنترنت ولن تقبل الطلبات المقدمة يدوياً أو ورقياً. يتم تنفيذ التسكين بنهاية الفصل الدراسي الثاني من كل عام بعد إجتياز 15 ساعة فأكثر بنجاح أو معادلة.