التجربة الثانية: حوسبة التدريب تم عرضها واعتمدت من قبل مديرة عام الإدارة العامة للتدريب التربوي والإبتعاث د/ نجلة الدريهم لتعميم التجربة والعمل بها لجميع إدارات ومراكز التدريب التربوي والإبتعاث في مناطق ومحافظات المملكة. ادارة التدريب التربوي والابتعاث بنات بعسير تنفذ دورة متخصصة في " تصميم المبادرات النوعية " - إدارة التطوير المهني التعليمي بإدارة التعليم بمحافظة محايل
إدارة التطوير المهني التعليمي بمنطقة عسير بنات | المركز الاعلامي | مشروع التطوير المهني لمشرفي ومشرفات ومعلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية
إدارة التطوير المهني التعليمي بمنطقة عسير بنات | البرامج
إدارة
التطوير المهني
التعليمي بمنطقة عسير /بنات
الصفحه الرئيسية
من نحن!
- إدارة التدريب والابتعاث | اداره التدريب والابتعاث بعسير
- إسلام ويب - تفسير السعدي - تفسير سورة البلد
إدارة التدريب والابتعاث | اداره التدريب والابتعاث بعسير
التدريب التربوي
الشمس
سوريا
ادارة الابتعاث والتدريب بعسير:
سعورس: إدارة التدريب التربوي والإبتعاث ( بنات) ترشح تجربتين متميزتين في عسير
13. إعداد التقارير الدورية عن نشاطات وإنجازات الإدارة ومعوقات الأداء فيها وسبل التغلب عليها ورفعها لمساعدة مدير عام التعليم لشؤون تعليم ( البنات). 14. الإشراف على الإيفاد والابتعاث لشاغلات الوظائف التعليمية. 15. برامج معهد الإدارة. 16. أي مهام أخرى تكلف بها في مجال اختصاصها. الجهه المستفيدة من خدمات الادارة:
المعلمات/ القائدات/ المشرفات / الإداريات
الفاكس:
0172254657
هاتف:
0172254859
شكرا على الإبلاغ! سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص. إدارة التدريب التربوي والإبتعاث ( بنات) ترشح تجربتين متميزتين في عسير
تم ترشيح تجربتين متميزتين من إدارة التدريب التربوي والإبتعاث ( بنات) بعسير في اللقاء المتناظر لإدارات التدريب التربوي في قطاعي ( بنين بنات) والذي أقيم في منطقة القصيم خلال الفترة 21/4/ 1432ه 23/4/132ه على مستوى مناطق ومحافظات المملكة. التجربة الإولى: النقل الحي والذي من خلاله تم ربط مراكز تدريب محافظات عسير ( أحد رفيدة العرين خميس مشيط وادي بن هشبل) بنقل حي مباشر إلى منطقة القصيم أمام الحضور في القاعة الرجالية والقاعة النسائية ولاقى استحسان الجميع والمشرف على المشروع والمتابعة مديرة مركز تدريب أحد رفيدة أ/ هيفاء حموض.
وفي عام 1423هـ حولت شعبة التدريب التربوي إلى إدارة التدريب التربوي والابتعاث وترتبط تنظيميا بالشؤون التعليمية "بنات" يتبعها (9) مراكز تدريب في المحافظات افتتحت تباعا. مهام وأهداف الإدارة: الأهداف 1. رفع مستوى الأداء المهني لدى شاغلات الوظائف التعليمية وتحسين وتطوير البيئة التربوية والتعليمية في المدارس بمختلف مراحلها.. 2. 1. إعداد مشروع خطط وبرامج التدريب والتأهيل التربوي ، ومتابعة التنفيذ بالتعاون والتنسيق مع القطاعات ذات العلاقة بالإدارة والوزارة في ضوء خطط الوزارة في هذا المجال. 2. الإشراف في عملية التدريب التربوي لشاغلات الوظائف التعليمية وتوفير البيئة التدريبية الملائمة لعملية التدريب التربوي. 3. اختيار وترشيح شاغلات الوظائف التعليمية للبرامج التدريبية المركزية التي يقوم بها القطاع المعني بالوزارة أو تشرف عليها جهات أخرى وفق الضوابط المنظمة لذلك. فيديو تعليمي عن الحج للاطفال
اسئلة قدرات الجامعيين 1437
شركات الصيانه والتشغيل في الرياض
اللغة العربية - المختصر في تفسير القرآن الكريم
المختصر في تفسير القرآن الكريم باللغة العربية، صادر عن مركز تفسير للدراسات القرآنية. ﴿بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَٰنِ الرَّحِيمِ لَا أُقْسِمُ بِهَٰذَا الْبَلَدِ﴾
أقسم الله بالبلد الحرام الذي هو مكة المكرمة. ﴿وَأَنْتَ حِلٌّ بِهَٰذَا الْبَلَدِ﴾
وأنت - أيها الرسول - حلال لك ما تصنع فيها؛ من قَتْل مَنْ يستحق القتل، وأَسْر من يستحقّ الأسر. ﴿وَوَالِدٍ وَمَا وَلَدَ﴾
وأقسم الله بوالد البشر، وأقسم بما تناسل منه من الولد. ﴿لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ فِي كَبَدٍ﴾
لقد خلقنا الإنسان في تعب ومشقة؛ لما يعانيه من الشدائد في الدنيا. ﴿أَيَحْسَبُ أَنْ لَنْ يَقْدِرَ عَلَيْهِ أَحَدٌ﴾
أيظنّ الإنسان أنه إذا اقترف المعاصي لا يقدر عليه أحد، ولا ينتقم منه، ولو كان ربه الذي خلقه؟! ﴿يَقُولُ أَهْلَكْتُ مَالًا لُبَدًا﴾
يقول: أنفقت مالًا كثيرًا متراكمًا بعضه فوق بعض. ﴿أَيَحْسَبُ أَنْ لَمْ يَرَهُ أَحَدٌ﴾
أيظنّ هذا المتباهي بما ينفقه أن الله لا يراه؟! سوره البلد تفسير للأطفال. وأنه لا يحاسبه في ماله؛ من أين اكتسبه؟ وفيم أنفقه؟! ﴿أَلَمْ نَجْعَلْ لَهُ عَيْنَيْنِ﴾
ألم نجعل له عينين يبصر بهما؟! ﴿وَلِسَانًا وَشَفَتَيْنِ﴾
ولسانًا وشفتين يتحدث بها؟!
إسلام ويب - تفسير السعدي - تفسير سورة البلد
وإنما كان الأول أولى لتشريفه عليه السلام، بجعل حلوله به مناطا لإعظامه، مع التنبيه من أول الأمر على تحقق مضمون الجواب، بذكر بعض مواد المكايدة، على نهج [ ص: 6160] براعة الاستهلال، وإنه كابد المشاق، ولاقى من الشدائد، في سبيل الدعوة إلى الله، ما لم يكابده داع قبله، صلوات الله عليه وسلامه. ووالد وما ولد عطف على هذا البلد، داخل في المقسم به. قيل: عني بذلك آدم وولده، وقيل: إبراهيم وولده. والصواب -كما قال ابن جرير - أن المعني به كل والد وما ولد. قال: وغير جائز أن يخص ذلك إلا بحجة يجب التسليم لها من خبر أو عقل، ولا خبر بخصوص ذلك ولا برهان، يجب التسليم له بخصوصه. إسلام ويب - تفسير السعدي - تفسير سورة البلد. فهو على عمومه كما عمه. وإيثار "ما" على (من); لإرادة الوصف. فيفيد التعظيم في مقام المدح، وأنه مما لا يكتنه كنهه لشدة إبهامها. ولذا أفادت التعجب أو التعجيب، وإن لم يكن استفهاما كما في قوله تعالى: والله أعلم بما وضعت أي: أي مولود عظيم الشأن وضعته. وهذا على كون المراد إبراهيم والنبي عليهما الصلاة والسلام، ظاهر، أما على أن المراد به آدم وذريته، فالتعجب من كثرتهم، أو مما خص به الإنسان من خواص البشر، كالنطق والعقل وحسن الصورة. حكاه الشهاب.
والمقسم عليه قوله: لقد خلقنا الإنسان في كبد يحتمل أن المراد بذلك ما يكابده ويقاسيه من الشدائد في الدنيا، وفي البرزخ، ويوم يقوم الأشهاد، وأنه ينبغي له أن يسعى في عمل يريحه من هذه الشدائد، ويوجب له الفرح والسرور الدائم. وإن لم يفعل، فإنه لا يزال يكابد العذاب الشديد أبد الآباد. تفسير سورة البلد. ويحتمل أن المعنى: لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم، وأقوم خلقة، يقدر على التصرف والأعمال الشديدة، ومع ذلك، فإنه لم يشكر الله على هذه النعمة العظيمة ، بل بطر بالعافية وتجبر على خالقه، فحسب بجهله وظلمه أن هذه الحال ستدوم له، وأن سلطان تصرفه لا ينعزل، ولهذا قال تعالى: أيحسب أن لن يقدر عليه أحد ويطغى ويفتخر بما أنفق من الأموال على شهوات نفسه. فـ يقول أهلكت مالا لبدا أي: كثيرا، بعضه فوق بعض. وسمى الله تعالى الإنفاق في الشهوات والمعاصي إهلاكا، لأنه لا ينتفع المنفق بما أنفق، ولا يعود إليه من إنفاقه إلا [ ص: 1970] الندم والخسار والتعب والقلة، لا كمن أنفق في مرضاة الله في سبيل الخير، فإن هذا قد تاجر مع الله، وربح أضعاف أضعاف ما أنفق. قال الله متوعدا هذا الذي يفتخر بما أنفق في الشهوات: أيحسب أن لم يره أحد أي: أيظن في فعله هذا، أن الله لا يراه ويحاسبه على الصغير والكبير؟ بل قد رآه الله، وحفظ عليه أعماله، ووكل به الكرام الكاتبين، لكل ما عمله من خير وشر.