لقد مر على البشرية العديد والعديد من علماء النفس اللذين لهم الكثير من المناهج والأقوال والمعادلات التى تكون مهمه جداً للبشرية، وجعلت علماء وأطباء النفس الحاليين يتبعون منهجهم وقواعدهم فى علاج وفهم العديد من الحالات والأشياء من حولنا، واليوم سوف نخبرهم نبذات عن أهم وأشهر علماء النفس القدامى والمعاصرين وغيرهم من العماء المهمين والمشهورين. أهم علماء علم النفس:
يوجد العديد من علماء علم النفس المشهوريين، ومنهم:
العالم ألفريد إدلر:
ألفريد إدلر هو عالم نفس أمريكى، وهو مؤسس مدرسة علم النفس الفردى، ولقد ولد العالم ألفريد إدلر فى عام 1870، وقد توفى فى عام 1937، ولقد إهتم العالم الأمريكى ألفريد إدلر بالعديد من النظريات المتناقضه، التى قد قدمها العالم فرويد، وفى عام 1902، قد إنضم إلى جمعية التحليل النفسي فى فيينا التى قام بتأسيسها فرويد. ومن أهم مؤلفات العالم النفسي الأمريكى ألفريد إدلر، كتاب ( فى الموضع المادى للعمليات النفسيه) وتم إصداره فى عام 1910، وكتاب ( دور اللاشعور فى العصاب) فى عام 1913، وغيرها العديد والعديد من المؤلفات والنظريات المختلفه الأخرى، كما أن العالم ألفريد إدلر قد قام بترجمة العديد من المؤلفات.
- كتب علم النفس الاجتماعى مساهمات علماء الاسلام - مكتبة نور
- من هم أشهر علماء النفس في التاريخ ؟ - منوعات
- من هم أشهر علماء علم النفس التربوي - مخطوطه
- البوابه الرئيسيه جامعة الجوف يصدر
- البوابه الرئيسيه جامعة الجوف تحقق قفزة
- البوابه الرئيسيه جامعة الجوف بلاك
- البوابه الرئيسيه جامعة الجوف توقع عقود
كتب علم النفس الاجتماعى مساهمات علماء الاسلام - مكتبة نور
العالم كارل غوستاف يونغ:
إن هذا العالم هو عالم نفس سويسرى، ولقد ولد هذا العالم فى عام 1875، وقد كان هذا العالم عضواً فى جمعية العلاج النفسي الطبيه العامه، ومن أشهر كتاباته ( العلاقات بين الأنا واللاشعور)، ( علم النفس التحليلى)، ( أقوال فى علم النفس التحليلى) والعديد من الكتابات الأخرى التى جعلت منه عالم نفسي مهم. يوجد العديد من علماء النفس المهمين ومنهم:
العالم الأمريكى روبرت موريس أوجدن. العالم الألمانى هرمان إبينجهاوس. العالم الروسى إبفان بافلوف. العالم الفرنسى ألفريد بينيه. العالم البريطانى إدوارد براد فورد تتشنر. العالم الأمريكى أدوارد تولمان. العالم الأمريكى إدوارد ثورندايك. العالم البريطانى السير فرانسيس جالتون. العالم الفرنسى بيار جانيه. العالم الأمريكى ويليام جيمس. العالم جورج ديما. العالم جون ديوي. العالم الأمريكى بوروس سكينر. العالم جان مارتان شاركو. العالم الألمانى ماكس فرتايمر. العالم سيجموند فرويد. العالم جيمس ماكين. العالم الأمريكى ريموند كاتيل. العالم الألمانى كورت كوفكا. العالم الألمانى أوزفالد كيلبه. العالم الألمانى ولفغانغ كيلر. العالم وليم مكدوجال. العالم الأمريكى هنرى مورى.
من هم أشهر علماء النفس في التاريخ ؟ - منوعات
عمل بينيه على إنشاء أول مجلة فرنسية خاصة بعلم النفس؛ كان أحد العلماء والمنتجين؛ في عام 1908 توصّل بينيه لمنهج مناسب ويشبه في أساسه منهج التنبيهات الثابتة الذي قام فخنر وميلر أسبيرمن بوضعه، بدلاً من قياس الاستجابات مفردة صنفها بينيه وحدد تكرار حدوث كل صنف منها في كل خطوة من المنبه، نشر أكثر من 33 مقالة كتبها وحده و21 مقالة كتبها بالاشتراك مع غيره من العلماء. إدوارد ثورندايك: أحد العلماء النفسيين الذي ولد عام 1874وفارق الحياة سنة 1949، قام ثورندايك بالدراسة في جامعة هارفارد وظلّت وظيفته التعليمية في كلية المعلمين في كولومبيا، كان يُعرف بأعماله التي حدثت في وقت مبكر في دراسة الحيوان وبأعماله الرائدة في علم النفس التربوي. تركّز اهتمامه المبكر بعلم الحيوان في تطوير نظريته التي انتشرت حول التعليم بالتجربة و الخطأ، كما كان يُعرف أنه من رواد تطوير القياسات العقلية من خلال إعداد مجموعة من الكلمات التي تتكرر أكثر من غيرها في اللغة الانجليزية كما عُرف بمؤلفه المكون من ثلاثة أجزاء. بيار جانيه: أحد علماء النفس الإكلينيكيين ولد عام 1859 وفارق الحياة سنة 1947؛ أخذ دروسه في باريس وكما فعل فرويد قام بالدراسة مع شاركو إلى أنْ تخصّص في الاعتلال العصبي والعقلي، قام بدراسة علم النفس في العديد من الجامعات في فرنسا، كما تمّ تعيينه مدير لمختبر علم النفس في سالبتريار، أيضاً تعيّن عام 1898 محاضر في علم النفس في جامعة السربون، سنة 1900 كان أستاذ في علم النفس في جامعة فرنسا وتميّز بأعماله حول الهستيريا والشخصية المتعددة.
من هم أشهر علماء علم النفس التربوي - مخطوطه
أهمية وضع نظريات علم النفس الحديثة يتم استخدام النظريات في علم النفس بغرض دراسة وفهم الكثير من الأفكار والانفعالات، كذلك السلوكيات البشرية، ويوجد مكونان رئيسيان للنظرية النفسية، واللذان يتمثلان في أهمية وصفها الدقيق للسلوك، بالإضافة إلى تقديم تنبؤات حول السلوكيات المستقبلية. وقد تم رفض بعض النظريات أو قبولها جزئيًا من قبل الباحثين، نظرًا لخلوها من المكونين الرئيسيين، حيث إنه من الضروري جدًا أن تصمد النظرية على مر التاريخ وجميع التغيرات الزمنية الطارئة، حتى تثبت قوتها بعد عدة تجارب علمية، مما يؤهلها لأن تصبح مقبولة حتى يومنا هذا. ويجب أن ندرك أن كلًا من هذه النظريات لديه قدرة هائلة على تكوين القاعدة الأساسية، التي تؤهلنا لمعرفة وفهم العقل والسلوك البشري، وهو ما يعتمد على القوة الكلية للنظرية العلمية، وقدرتها على شرح الظواهر المتنوعة.
كما بين
من خلال أعماله، أن هو من يخلق الفروق ولا مساواة بين الأفراد، لأن الأفراد في
الحقيقة يولدون متقاربين ومتشابهين في حاجاتهم المختلفة، لكنهم يختلفون بعد ذلك
بالفعل الاجتماعي، كما يعد روسو أول من أشار في كتابه العقد الاجتماعي إلى مفهوم
الشخصية وأثر الفعل الاجتماعي في تكوينها، وبين أن المجتمع عندما لا يحترم الطبيعة
الخيرة في الانسان، هو أصل سلوك الأفراد غير السوي والمسؤول الوحيد عن سلوك الفرد
المتوحش. لقد كانت مواضيع علم النفس الاجتماعي متواجدة في فكر
الفلاسفة و اهتماماتهم منذ القدم و بشكل مستمر و كانت اعمالهم دائما تدور و ترتكز
حول الطبيعة البشرية و اثر المجتمع على هذه الطبيعة.
تحصل على جائزة نوبل في الطب وعرف بما يسمى بإشارة بافلوف أو الإشارة المشروطة. 4 البير باندورا
ولد في 4 ديسمبر 1925 بموندار بكندا وهو عالم نفس عرف بنظريته التي أطلق عليها اسم التعلم الاجتماعي. من أشهر مؤلفاته دفاعك الذاتي سنة 1997 وكتاب الأسس الاجتماعية سنة 1986. من أهم إضافات باندورا في مجال علم النفس هو مقولة المجتمع الذي يحدد سلوك الفرد وقد عمل على اثبات ذلك في كتبه. 5 غوردن ويلار البور
ولد في 1897 ومات في 1967 وهو عالم نفس أمريكي وأستاذ بجامعة هارفورد. اهتم البور بدراسة الشخصية البشرية واشتهر بوضعه لمفهوم جديد للرأي وهو والكلام له حالة ذهنية وعصبية تسبق التحضير للفعل. 6 الفريد ادلير
ولد في 7 فيفري 1870 بفيينا وتوفي في 28 ماي 1937 وهو طبيب ومعالج نفسي يهودي. ويعتبر مؤسس علم النفس الذاتي. مقالات ذات صلة
عبدالرحمن العازمي - سبق - القريات: أعلنت عمادة القبول والتسجيل بجامعة الجوف عن بدء فترة تسجيل مقررات الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1435 – 1436هـ، اعتباراً من يوم الخميس الموافق 10 / 3 / 1436هـ، على أن تنتهي هذه الفترة بنهاية يوم الخميس الموافق 9 / 4 / 1436هـ. وحثَّت العمادة جميع الطلبة على المبادرة بالتسجيل عبر طريق البوابة الإلكترونية للطلاب: ju/init ، وستكون فترة التسجيل الأولى متاحة لدفعات العام الجامعي 1432هـ وما قبل، وتبدأ من 10 / 3 / 1436 هـ، على أن يتاح التسجيل لبقية الدفعات بدءاً من يوم الأحد 13 / 3 / 1436 هـ. وشدَّد الإعلان على مسؤولية الطلبة في متابعة البوابة الإلكترونية لمراجعة جداولهم، بعد احتساب معدلاتهم التراكمية للفصل الدراسي الأول، وكذلك لتأكيد تسجيلهم وطباعة جداولهم الدراسية للفصل الدراسي الثاني.
البوابه الرئيسيه جامعة الجوف يصدر
مهنا التميمي- سبق- الجوف: تسبب تعطل حافلة نقل طالبات جامعة الجوف من دومة الجندل، في الساعة الثانية والنصف ظهر اليوم الخميس، في إصابة بعض الطالبات المنقولات من محافظة دومة الجندل إلى جامعة الجوف في سكاكا، باختناق، وذلك بسبب خروج دخان كثيف من الحافلة، حيث وقعت حالات اختناق للطالبات اللاتي يعانين من أمراض صدرية. وقال المواطن محمد المعين من أهالي المحافظة: "بعدما تعطلت الحافلة تلقيت اتصالاً من أهلي وعندما حضرت وجدت ابنتي في حالة حرجة استدعت نقلها سريعاً إلى مستشفى محافظة دومة الجندل". وأضاف: "أصيبت بإغماء لكن الأطباء في المستشفى تداركوا الموقف وأصبحت حالتها مستقرة، والسؤال الذي يطرح نفسه هو لماذا لم يتم افتتاح كليات للبنات بالمحافظة، خاصة أن جامعة الجوف لم تتعامل مع مستثمر للحافلات وفق شروط تحمي الطالبات". مركز اﻹرشاد اﻷكاديمي و الطلابي - بوابة الخدمات. هذا وتتعرض حافلات الجامعة لحوادث مشابهة بصورة متكررة، حيث نشرت "سبق" مطلع الأسبوع الحالي معاناة أهالي دومة الجندل بسبب نقل بناتهم إلى مجمع كليات البنات الواقع أقصى شمال سكاكا. ويناشد الأهالي وزارة التعليم العالي الوقوف معهم وافتتاح أقسام للجامعة في المنطقة وإنهاء هذه المعاناة.
البوابه الرئيسيه جامعة الجوف تحقق قفزة
من جهته، قال الناطق باسم الدفاع المدني بالجوف، المقدم عطاالله قاران الرويلي: "باشرت مساء هذا اليوم الاثنين الموافق 23/ 2/ 1436 عدد (4) فِرق إطفاء وإنقاذ وفرقة سلالم من إدارة الدفاع المدني بمدينة سكاكا حادث حريق بمبنى (ملك خاص) مكوّن من ثلاثة أدوار، يقيم فيه ما يقارب (50) طالبة من الطالبات المغتربات". وأضاف بأنه تبيّن أن الحريق في صالة بالدور الأرضي، ونتج منه إصابتان نتيجة الهلع والدخان؛ وتلقتا العلاج اللازم بالموقع من قِبل فرق الهلال الأحمر المشاركة. وقال إن التحقيقات الأولية تشير إلى أن أسباب الحادث استخدام مجموعة من الشموع بموقع الحريق.
البوابه الرئيسيه جامعة الجوف بلاك
المكتبة الرقمية السعودية هي أحد أبرز النماذج الداعمة للتجمعات العلمية على المستوى الوطني، حيث يعمل على توفير خدمات معلوماتية متطورة، إضافة إلى إتاحة مصادر المعلومات الرقمية بمختلف اشكالها، وجعلها في متناول أعضاء هيئة التدريس والباحثين والطلاب في مرحلتي الدراسات العاليا والبكالوريوس بالجامعات السعودية وبقية مؤسسات التعليم العالي.
البوابه الرئيسيه جامعة الجوف توقع عقود
أعلنت جامعة الجوف، عن تقديم ( 15) برنامج تدريبي مجاناً (عن بعد) في عدة مجالات للرجال والنساء، ويُمنح المتدربين (شهادات حضور معتمدة)، وذلك وفقا للتفاصيل التالية:
المزايا التدريبية:
1- تقديم شهادات حضور معتمدة. 2- الدورات مجانية بالكامل. 3- الدورات متاحة للمواطنين والمقيمين (رجال / نساء). 4- تقام عن بعد (عبر الإنترنت). الدورات المجانية:
1- الحوكمة وإدارة المخاطر. 2- أهمية تعلم اللغة الإنجليزية. 3- دور اقتصاد المعرفة في الحد من البطالة. 4- الأخطاء الشائعة في اللغة الإنجليزية. 5- مكافحة غسل الأموال. 6- سُبُل المحافظة على مستويات اللياقة البدنية في ظل الحجر المنزلي المرتبط بجائحة كورونا. 7- تنمية المهارات الإدارية الحديثة. 8- المحافظة على أمن البيانات الشخصية. 9- تنمية التفكير الإبداعي. 10- الإنترنت في حياتنا اليومية. البوابه الرئيسيه جامعة الجوف تحقق قفزة. 11- إدارة الوقت والاجتماعات. 12- الاتصال الفعال - أسلوب حياة. 13- استخدام التفكير الابداعي في إدارة الأزمات. 14- استلهام التجربة النبوية في ترسيخ قيم المشاركة المجتمعية. 15- مفهوم إعجاز القرآن الكريم وصور من مظاهر إعجازه.
سبق- الجوف: أعلنت عمادة القبول والتسجيل بجامعة الجوف فتح باب التسجيل للراغبين بالدراسة في الفصل الصيفي للعام الجامعي 1435/ 1436هـ، وذلك من خلال البوابة الإلكترونية، بدءاً من يوم الأحد الموافق 6 شعبان 1436هـ حتى نهاية يوم الثلاثاء الموافق 22 شعبان 1436هـ. وقد حددت العمادة الضوابط التالية للفصل الصيفي لهذا العام: 1 - يكون الحد الأعلى لتسجيل المقررات في الفصل الصيفي للطالب غير المتوقع تخرجه في الفصل الصيفي (10) وحدات دراسية، والحد الأعلى للطالب المتوقع تخرجه في الفصل الصيفي (12) وحدة دراسية. 2 - يكون الحد الأدنى لعدد الطلبة المسجلين في الشعبــة (15) طالباً أو طالبة على الأقل، أو (5) طلبة متوقع تخرجهم في الفصل الصيفي. 3- لا يسمح للطلاب والطالبات بالاعتذار عن مقرر أو أكثر، أو الاعتذار عن الفصل الصيفي بعد إقفال البوابة للتسجيل في نهاية يوم الثلاثاء 22/ 8/ 1436هـ. 4 - ستقفل البوابة الإلكترونية للتسجيل بنهاية يوم الثلاثاء 22/ 8/ 1436هـ، وسوف تحذف الشعب غير المكتملة النصاب يوم الأربعاء 23/ 8/ 1436هـ، وعلى الطلاب والطالبات مراجعة جداولهم بدءاً من يوم الخميس 24/ 8/ 1436هـ. البوابه الرئيسيه جامعة الجوف يصدر. 5- سوف يتاح للطلاب والطالبات الفرصة لإضافة مقررات بديلة وفق المقررات المتاحة بديلاً عن مقررات ألغيت بسبب عدم اكتمالها للحد الأدنى من الطلاب عن طريق البوابة الإلكترونية، وفق العبء الدراسي لكل طالب، ولغاية نهاية يوم الاثنين الموافق 28/ 8/ 1436هـ.