احلى قصيده عن الام - YouTube
قصيده عن الام حزينه
لما جيت اكتب عن امي.... اقوي قصيده عن الام تعبر عن الواقع بصوت منار خالد - YouTube
↑ نزار قباني، "خمس رسائل إلى أمي" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-5-25. ↑ محمد علي بيضون (2005)، ديوان ابي القاسم الشابي (الطبعة الرابعة)، بيروت-لبنان: دار الكتب العلمية، صفحة 93. ↑ موسى زغيب، "الأم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-6-18. ↑ فواغي صقر القاسمي، "الأم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-6-18. ↑ ابو العلاء المعري، "العيش ماض فأكرم والديك به" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 2019-6-18.
كما اللغة الشاعر لغة مألوفة، و تعكس التحرر من القواعد النحوية
والصرفية والاملائية و من امثلة ذلك:
تسكين ما حقه الحركة والاعراب، العدول عن الفصحة الى
الدارجة (تحمم بدل استحم). التساهل في الاملاء ( تخذت بدل اتخذت)
المستوى الدلالي:
الايقاع:
الايقاع الخارجي:
× سمات التقليد: التزام نظام الشطرين و الوزن و العروض
× سمات التجديد: تنويع القافية والراوي والتنويع في
الوزن. في المقطع الأول تقيد الشاعر بتفعيلات الوزن البسيط
وبقافية مطلقة والراوي الراء. وفي الفقرة الثانية من المقطع الأول تقيد بتفعيلات
مجزوء بحر الرمل وبقافية مقيدة وبالراوي العين
الإيقاع الداخلي:
تنوع الراوي و التكرار:
ـ على مستوى
الصوت هناك تكرار الراء والعين ثم اللام والحاء ثم الباء ثم الكاف. ـ على مستوى اللفظ: الناس/ عالم/ أعطني/غني
ـ على مستوى الجملة:اعطني الناي وغني
من سمات الإيقاع التأرجح بين التجديد والتقليد مع
العناية بالإيقاع الداخلي أكثر. الصور الفنية:
× المجاز: وما يتولد عنه من تجسيم وتشخيص: الشتاء يمشي
الغنى يرعى العقول. اعطني الناي وغني لفيروز. وتقوم هذه الصور بوظيفة بت الحياة في مكونات الطبيعة. أما المجازات والاستعارات مثل: تحمت بعطر/شربت الفجر خمرا، تدل على توحد الذات
بالطبيعة.
اعطني الناي وغني جبران خليل جبران
يقول الفيلسوف أبو حامد الغزالي: من لم يحرّكه الربيعُ وأزهاره، والعودُ وأوتاره، فهو فاسدُ المزاج ليس له علاج «. اعطني الناي وغني جبران خليل جبران. هل هناك لغة تعبيرية أرق من سماع لحن موسيقي أبدعته أنامل فنان! هل هناك أجمل من معزوفة ( مونا مور) لتهدئة الأعصاب وإراحة النفس في زمن انفجر صخباً وامتلأ تلوثاً ؟! هل هناك أصدق من كلمات أغنية تجسد في معناها أهمية الموسيقى والغناء في حياة الأمم والشعوب:
أعطني الناي وغني … فالغنا سر الوجود
وأنين الناي يبقى … بعد أن يفنى الوجود
لقد نال الموسيقيون على مر العصور المكانة العالية في المجتمع حيث كانوا هم الأقرب في مجالسة الخلفاء والحكام وخاصة في أيام العصر العباسي ، وكان لهم الدور الأكبر في نقل الموروث الفني إلى العالم وخاصة إلى مدينة قرطبة في بلاد الأندلس ، حيث استطاع زرياب حينها أن يسحر الناس بحسن صوته وجمال أدائه وإعجاز فنه ، واستطاع كتاب الأغاني لأبي فرج الأصفهاني أن يكون الموسوعة الأدبية الأضخم التي أثرت عالم الطرب والغناء وأمتعت الناس على مر الزمان. نعم الموسيقى هي حاجة الإنسان العليا ، فهي التي تهذب النفس وتسمو بالروح ، وهي التي تحفز دماغ الأطفال على تحسين مهارات التواصل مع الآخرين وترفع من معدلات الذكاء والاستيعاب لديهم ، وهي التي تلهب الشعور الوطني في المارشات العسكرية وتزيد من حماس الجنود في المعارك والغزوات.
اعطني الناي وغني نجيب حنكش
نظّم جبران القصيدة في وزنين مختلفيْن هما مجزور الرَّمَل، والبسيط. [١]
قصيدة المواكب تتألّف من ستّ مقطوعات، تُشير المقطوعات الخمسة الأولى المُتشابهة في البناء والتركيب إلى وصف الواقع، ووصف الغاب حسب رأي الكاتب الشخصيّ، أمّا المقطوعة السّادسة فتختلف في بنائها وتركيبها، وعبرّ فيها جبران عن شوقه إلى طبيعة لبنان الخلابّة. اعطني الناي وغني نجيب حنكش. فيما يأتي باختصار تحليل المقطوعات التي أشار لها جبران حسب رأيه الشخصيّ: [٢]
مقطوعة الخير: يرى جبران أن النّاس مفطورون على الشّر، وأنّ الشّر مُتأصل في نفوسهم البشريّة حتى بعد الممات، وأنّهم لا يُقدّمون الخير إلا إذا أُجبروا على ذلك، فالخير ليس من جبلتهم. كما أشار جبران إلى أنّ الزّمن يُغيّر نفوس النّاس الضّعفاء ويتحكّم ويعبث بهم كالآلآت، وأكّد أنّه لا بُد من مجيء يوم يتحرّر فيه النذاس من تحكُّم هذا الزّمن العابث، ودعا جبران النّاس إلى التّواضع وعدم المُباهاة بالجاه والمجد والعلم، ووصف جبران النّاس بالقطيع الذي يمشي خلف راعيه دون تفكُّر أو تبصُّر في السّبيل وهذا هو سبب هلاكهم وضياعهم، كما دعا أيضاً إلى العودة إلى عالم الغاب؛ حيث الحريّة المُطلقة، والطّبيعة المُلهِمة دون وجود عوائق وتيّارات تؤثّر على البشر.
اعطني الناي وغني لفيروز
للاسف تركته في تركيا..
وكاسة الشاي هذه من اطيب مايكون لازلت اذكر طعمها الحلو:)
ملحق #1 2015/12/04 مو كتير بس شوي نتفة
صعبببببببببببببببب فوق ماتتخيلي
بس الات النفخ انا بأديها بإحساس عالي
Zain
7 2015/12/04 ليش بتعرف تعزف ع الناي؟
وأخيرا فوظيفة الشعر في خطاب البعث وظيفة توجيهية تأثرية
تجعل الشعر رسالة تحتيا رؤيا شعرية للحياة.
الأساليب:
الأساليب الإنشائية:
× الأمر: أعطني/ غني
× النهي: لا تقولن
× الإستفهام: هل إتخذت / هل تحممت (إستفهام يفيد النفي)
وتقوم هذه الأساليب بوظيفة تأثيرية. الضمائر:
× ضمير المتكلم: ويدل على الذات في حالة حلولها في
الطبيعة. × ضمير المخاطب: يعبر عن الناس في عالم الواقع ويعبر عن
المتلقي قصد جلبه الى عالم الطبيعة. أعطني الناي وغني 🧘🎵🤍#relax #relaxingmusic #soothingrelaxation #فيروز #فيروزيات - YouTube. إذن فالنص تطغى عليه وظيفتان: التعبير عن الذات والتأثير
في المتلقي وتتقلص الوظيفة الشعرية. تركيب:
وإذا قرنا بين خطاب البعث والإحياء وخطاب الرومانسية عند
جبران خليل جبران، فإننا نخرج بالخلاصة التالية:
من حيث مضمون الشعر نجد أن مضمون شعر خطاب البعث والإحياء واقعي غيري، أما في
الخطاب الرومانسي فالمضمون مثالي ذاتي. وعلى صعيد البناء العروضي للقصيدة، ظلت
قصيدة البعث محافظة على عمود الخليل وعمود الشعر العربي. في حين أن النص رومانسي
يقوم بخرق جزئي لبناء القصيدة (تنويع في الوزن والقافية والراوي). أما من حيث الصور الفنية، فهي في خطاب البعث حسية مباشرة
تقوم على علاقة المشابهة وتميز بين الذات والموضوع. في حين تقوم الصورة عند الرومانسيين
على المجاز والتشخيص والتجسيم، وتدل على حلول الذات في الطبيعة أي تمزج بين الذات
والموضوع وبين المعقول والمحسوس.