مسلسل بين نارين الحلقة الاولى مترجمة جودة عالية bayna narayn ep 1 complete - YouTube
- مسلسل بين نارين الحلقة 5
- مسلسل بين نارين الحلقه54
- مسلسل بين نارين الجزء الثاني الحلقة 9
- مسلسل بين نارين مدبلج
- المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي - د. مساعد بن سعيد آل بخات
- التسجيل في معهد التطوير المهني التعليمي - موقع مفيد
- التعليم: إصدار دليل جديد لتطوير ممارسات معلمي العلوم
مسلسل بين نارين الحلقة 5
بين نارين { الحلقة الأولى} - YouTube
مسلسل بين نارين الحلقه54
تنطلق قناة نسمة بداية من يوم الاثنين 30 ماي 2016 على الساعة 21:20 في بثّ المسلسل التركي الجديد والمدبلج باللهجة التونسية "بين نارين" ليكون موعدا يوميا ممتعا لجميع مشاهديها على امتداد فصل الصيف. وبعد النجاح الذي شهده مسلسل "قلوب الرمان" المدبلج باللهجة التونسية والذي حقق نسبة مشاهدة مهّمة، تخوض قناة نسمة اليوم تجربة ثانية مع مسلسل تركي جديد وهو "فاتح حربية" الذي حقق أعلى نسبة مشاهدة خلال عرضه في تركيا. "بين نارين" هو النسخة التونسية من مسلسل "فاتح حربية" الذي يسرد قصة ناريمان، الفتاة التي نشأت في وسط متواضع، تقليدي ومحافظ جدا مع والدها وعمتها وصديق الطفولة شاهين، شاب من نفس الوسط الاجتماعي، أحبّها بجنون منذ سنوات. إلاّ أنّ الحياة اليومية والرتيبة جعلت ناريمان تطمح إلى حياة أفضل ومختلفة تماما عمّا تعوّدت عليه، حالمة باكتشاف الوجه الآخر لاسطنبول، المتمثل في الأحياء الراقية والعصرية للمدينة. وفي أحد الأيام تحضر ناريمان سهرة في منزل خالها الثري فتكتشف أخيرا عالما آخر، عالم يخطف الأنظار ببريقه كما تلتقي أيضا مالك ذلك الشاب الوسيم والغني الذي سيحرّك مشاعرها ويغيّر مجرى حياتها إلى الأبد. "بين نارين" مسلسل يروي قصّة سندريلا العصر الحديث الممزقة بين عالمين متناقضين وحبيّن متضاديّن.
مسلسل بين نارين الجزء الثاني الحلقة 9
بعد مسلسل فاتح حربية لنسليهان أتاغول و قادير دوغلو معا في بطولة لمسلسل في نهاية الليل - YouTube
مسلسل بين نارين مدبلج
6247 views TikTok video from ЧТО Я ТАКОЕ (@lewok777): "وبنبخسخبهدهلهبنبم#مدنبنينبنبنينبخبنبنبنقمبنبهبهبهبه#نبنبخيخقبمبمق#يهبهبهيخمب#نبنبنبنبيننينينيب#نتابنبن". оригинальный звук. sohage Hussen M. Alsohage 4574 views TikTok video from Hussen M. Alsohage (sohage): "صدقيني لو بأيدي كنت اشيلك بين وريدي👩❤️💋👨🌸💞". original sound. صدقيني لو بأيدي كنت اشيلك بين وريدي👩❤️💋👨🌸💞 youtupers يوتيوبرز 2010 views TikTok video from يوتيوبرز (@youtupers): "#نارين_بيوتي نارين الكيووووت♥️♥️". الصوت الأصلي. ahmedsamy50606 Ahmed Samy 2969 views TikTok video from Ahmed Samy (@ahmedsamy50606): "مستر بين المضحك 😂😂💥#مستر_بين_مضحك #مستر_بين #مستر_بين❤️ #مستر_بين_مجنون_عيش_مجنون". اضحك مع مستر
بين 😂😂. hamzaabtini Hamza Abtini 1591 views 62 Likes, 12 Comments. TikTok video from Hamza Abtini (@hamzaabtini): "مين بتحبو أكتر ؟ نارين شيرين سدرة؟#حمزة_ريأكشن #sharethecar #مشاهير #اكسبلور #tiktok". original sound.
تحب الرسم وتغير اختصاصها في الجامعة لتعزز هوايتها في الرسم والنحت. ماجد ارجو اوغلو: (مالك ارجو اوغلو بالدبلجة التونسية):شاب غني ووسيم جاد في عمله يحب نيريمان لدرجة تخليه عن حياة الرفاهية. عاصي: (شاهين بالدبلجة التونسية): شاب محافظ ومثالي من بيئة شعبية، يدرس الموسيقى في الجامعة ويعزف على العود. نيفين: (سيرين بالدبلجة التونسية): فتاة غنية، مدللة، محبة للمظاهر. واقعة في حب "ماجد أرجو أوغلو" منذ طفولتها وتحاول التقرب منه والزواج به. دويغو: (دنيا بالدبلجة التونسية): اخت بيلين وابنه خال نيريمان. تتعاطف مع نيريمان وتحاول انشاء علاقة طيبة معها. فايز: والد نيريمان، رجل محافظ ومتزن، مثقف موسيقياً يحب العزف على الناي، شديد الحرص على سُمعة ابنته وأهل بيته ولديه قوانين صارمة. جولتار: (انتصار بالدبلجة التونسية): امرأة طيبة وقليلة الحيلة، تعيش مع شقيقها فايز وابنته منذ انفصالها عن زوجها، ولديها ابنة تدعى "شاهقة"
فخرية: (فتحية بالدبلجة التونسية): فتاة مرحة وطيبة، صديقة نيريمان الحميمة، تساعدها للقاء بماجد، تكذب كثيرا للتغطية على صديقتها
نيرفات: (أسماء بالدبلجة التونسية): شقيقة شيناسي الصغرى تتعرض للاغتصاب على يد حبيبها، فيتم تدبير زواجها منه لتغطية الفضيحة.
أعلن المركز الوطني للتطوير المهني والتعليمي، البدء في مشروع برامج التطوير المهني التعليمي والتدريب الصيفي عن بُعد في مرحلته الثالثة لكافة شاغلي الوظائف التعليمية. وأوضح المركز، عبر حسابه بـ«تويتر»، أن التسجيل في البرامج التدريبية الموجهة لشاغلي الوظائف التعليمية قد بدأ في تمام الساعة الـ12 من صباح اليوم الأربعاء؛ وذلك عبر الرابط التالي: اضغط هنـا يُشار إلى أن المركز الوطني التعليمي يتمتع بالشخصية الاعتبارية المستقلة استقلالًا ماليًّا وإداريًّا، ويرتبط بوزير التعليم الذي يرأس مجلس إدارته، ويمتلك علاقات واسعة ومتشعبة من الشراكات والتحالفات العالمية والمحلية. ويتبنى صناعة مفهوم نموذجي متطور للتطوير المهني المحترف، ويدعمه من خلال بناء منظومة فاعلة للتطوير المهني تعمل على الارتقاء النوعي بمستوى أداء المعلم والقيادة التعليمية، من خلال تنظيم عمليات التطوير المهني وفق منهجية علمية فاعلة، لضمان حدوث نمو مهني مستمر يستند إلى معايير مهنية محددة، ويلبي احتياجات المدرسة كمجتمع مهني تعليمي، ويبني كفاءتها الذاتية، ويحقق مستوى عاليًا من تحصيل الطلاب.
المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي - د. مساعد بن سعيد آل بخات
فبما أنه فرض على المعلمين اختبار مبني على معايير فمن البديهي أن يكون هناك برامج تدريبية تقوم على تلك المعايير لتلبي ما ينقص المعلمين من معارف ومهارات تتوافق مع المعايير المهنية لوظيفة المعلم. وأولى الجهات المسؤولة عن تلبية ذلك الاحتياج للمعلمين الذين هم على رأس العمل هو المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي الذي اعتمد تأسيسه من قبل مجلس الوزراء بعد إقرار اختبار الرخص المهنية. فالدورات التدريبية المقدمة من قبل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي ينبغي أن تكون مبنية على المعايير المهنية التي تتوافق مع المعايير التي بني عليها اختبار الرخص المهنية. وينبغي أن يعرف المتدرب ما المعايير المهنية التعليمية التي تقوم عليها هذه الدورة التدريبية التي عندما يحضرها بشكل فعال سيتمكن من التحسن في أدائه في اختبار الرخص المهنية في الجزء المتعلق بهذا المعيار. المركز الوطني للتطوير المهني التعليمي. ولا يمنع أو يحبذ أن يعد المتدرب في تلك الدورات التدريبية التعليمية المقدمة من قبل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي للإجابة على أسئلة تتشابه في طبيعتها مع أسئلة الاختبار. فالمعايير المهنية التعليمية إذا كانت بنيت بشكل صحيح فهي تشمل جميع ما ينبغي على المعلم معرفته وإتقانه لكي يكون معلما قادرا على القيام بمهامه المهنية باقتدار، وإذا كان الاختبار الذي أعد لقياس مدى قدرة المعلم المعرفية صادقا فهذا يعني أنه متى ما استطاع المعلم الإجابة بشكل صحيح عن أسئلة الاختبار فهو عنده القدرة على أداء مهامه المهنية باقتدار.
التسجيل في معهد التطوير المهني التعليمي - موقع مفيد
نشرت الجريدة الرسمية، أم القرى، في عددها الصادر اليوم، لوائح وأنظمة تنظيم المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي والتي جاءت على النحو التالي:
المادة الأولى:
يقصد بالألفاظ والعبارات الآتية المعاني المبينة أمام كل منها، ما لم يقتضِ السياق غير ذلك:
التنظيم: تنظيم المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي. المعهد: المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي. المجلس: مجلس إدارة المعهد. الرئيس: رئيس المعهد. الوزارة: وزارة التعليم. الوزير: وزير التعليم. الهيئة: هيئة تقويم التعليم والتدريب. القطاع التعليمي: التعليم العام. المركز الوطني للتطوير المهني التعليمية. المادة الثانية:
1- ينشأ معهد باسم "المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي"، يتمتع بالشخصية الاعتبارية العامة وبالاستقلال المالي والإداري، ويرتبط تنظيمياً بالوزير. 2- يكون المقر الرئيس للمعهد في مدينة الرياض، ويجوز بقرار من المجلس إنشاء فروع له داخل المملكة. المادة الثالثة:
يهدف المعهد إلى ما يأتي:
1- دعم تمهين التعليم العام، والارتقاء بمستوى الممارسات المهنية التعليمية إلى مستوى الاحتراف. 2- بناء منظومة للتطوير المهني التعليمي في قطاع التعليم العام ذات كفاية وفاعلية عالية، ودعم تطبيقها.
التعليم: إصدار دليل جديد لتطوير ممارسات معلمي العلوم
3- يشترط لصحة الاجتماع حضور أغلبية أعضاء المجلس، على الأقل، بمن فيهم رئيس المجلس أو من ينيبه، وتصدر القرارات بأغلبية أصوات الحاضرين على الأقل، فإن تساوت الأصوات يرجح الجانب الذي صوت معه رئيس الاجتماع. 4- تُثْبَت مداولات المجلس وقراراته في محاضر يوقعها رئيس الاجتماع، وأعضاء المجلس الحاضرون. 5- للمجلس أن يدعو من يراه إلى حضور جلساته دون أن يكون له حق التصويت. المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي - د. مساعد بن سعيد آل بخات. المادة الثامنة:
يكون للمجلس أمانة عامة، وأمين عام من منسوبي المعهد يعين بقرار من رئيس المجلس، ويمارس المهمات الآتية:
1- إعداد جدول أعمال المجلس. 2- إثبات مداولات المجلس وقرارته في محاضر، وتوقيع الأعضاء عليه. 3- تنفيذ أي مهمة يكلها إليه المجلس. المادة التاسعة:
يكون للمعهد رئيس يعين في منصبه ويعفى منه بقرار من المجلس، ويحدد القرار أجره ومزاياه المالية الأخرى، ويتولى قيادة المعهد وإدارته نحو تحقيق أهدافه، ويمارس المهمات التي تمكنه من ذلك، وله بوجه خاص ما يأتي:
1- الإشراف على إعداد خطة المعهد الاستراتيجية. 2- اقتراح لوائح المعهد الإدارية والمالية واللوائح الخاصة بأوجه نشاطه، ورفعها إلى المجلس، لاعتمادها. 3- اقتراح الضوابط المتعلقة بمزاولة مهنة التطوير المهني في القطاعات التعليمية المختلفة، ورفعها إلى المجلس؛ لاعتمادها.
المادة الحادية عشرة:
تتكون موارد المعهد من الآتي:
1- المبالغ التي تخصص له في الميزانية العامة للدولة. 2- المقابل المالي للخدمات التي يقدمها. 3- الهبات والتبرعات والوصايا والأوقاف، التي يقبلها المجلس وفقاً للأنظمة. المادة الثانية عشرة:
تودع جميع إيرادات المعهد في حساب جاري وزارة المالية في مؤسسة النقد العربي السعودي. المادة الثالثة عشرة:
يفتح المعهد حساباً له في مؤسسة النقد العربي السعودي، ويجوز له فتح حسابات أخرى في أي من البنوك المرخص لها بالعمل في المملكة، ويتم الصرف من هذه الحسابات وفق ميزانية المعهد. المادة الرابعة عشرة:
1- يكون للمعهد ميزانية مستقلة. التعليم: إصدار دليل جديد لتطوير ممارسات معلمي العلوم. 2- تكون سنة المعهد المالية هي السنة المالية للدولة. واستثناء من ذلك تبدأ السنة المالية الأولى من تاريخ نفاذ التنظيم، وتنتهي بنهاية السنة المالية التالية للدولة. المادة الخامسة عشرة:
يخضع منسوبو المعهد لنظام العمل ونظام التأمينات الاجتماعية. المادة السادسة عشرة:
مع عدم الإخلال باختصاص الديوان العام للمحاسبة، يعين المجلس مراجع حسابات خارجياً (أو أكثر) من المرخص لهم بالعمل في المملكة؛ لتدقيق حسابات المعهد ومعاملاته وبياناته وميزانيته السنوية وحسابه الختامي، ويحدد المجلس أتعابه، ويرفع تقرير مراجع الحسابات إلى المجلس، ويزود الديوان العام للمحاسبة بنسخة منه.
المادة السابعة عشرة:
ينشر التنظيم في الجريدة الرسمية، ويعمل به من تاريخ نشره.