الخميس 23من ذي القعدة 1427هـ - 14ديسمبر 2006م - العدد 14052
يقيم قسم التقنيات التربوية والإعلام التربوي بإدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج دورات تدريبية للموظفين والإداريين بهدف تدريبهم وتأهيلهم للعمل في الاستديو التعليمي (المرئي - الصوتي) والدورات على النحو التالي:
@ دورة تحرير الفيديو والمونتاج دورة التصميم - دورة الجرافيك - دورة الهندسة الصوتية - التصوير الفوتوغرافي والتلفزيوني - دورة تصميم المواقع والشبكات. أوضح ذلك ل "الرياض" مدير التربية والتعليم الأستاذ بخيت بن هلال الزهراني الذي نوه على أهمية تفعيل التقنية الحديثة بما يخدم العملية التعليمية التربوية. ومن جهة أخرى أكدت إدارة التربية والتعليم للبنين بالخرج على جميع مدارس المحافظة ضرورة رفع أسماء الموظفين والمعلمين السعوديين وحراس المدارس والمستخدمين وموظفي بند الأجور من ميلاده 1368ه حتى تتمكن من إحالتهم على التقاعد في 1427/7/1ه.
جامعة الأمير سطام بالخرج تصدر آلية تنظيم العملية التعليمية والأكاديمية
الحساب الرسمي لقسم التجهيزات المدرسية بإدارة التعليم بمحافظة الخرج
كل مايعرض هنا هو من انتاج الاستديو التعليمي بالخرج
للتواصل
جوال
00966545621119
بالصور .. محافظ الدلم يدشن معرض الجودة التعليمي
وصاحب التدشين حفل تكريمي بدأ بكلمة لمدير مكتب التعليم بالدلم، محمد الخنين، رحب فيها براعي الحفل والضيوف، وبين أهداف المعرض ورؤيته، كما شكر اللجان العاملة والمشاركين في التنظيم والإعداد. بالصور .. محافظ الدلم يدشن معرض الجودة التعليمي. بعد ذلك منح مدير التعليم، محافظ الدلم؛ وسام سفير الجودة؛ لدعمه ورعايته لبرامج الجودة، كما منح وسام سفير جودة لرئيس بلدية الدلم المهندس سليمان العايد، ومدير مكتب التعليم بالدلم محمد الخنين، ومساعد مدير المكتب للشؤون التعليمية، المدير التنفيذي للمعرض عبداللطيف المهيني، كما كرّم أعضاء اللجنة التنظيمية والمدارس المشاركة والمعلمين والطلاب المشاركين. من جهته قدّم عبداللطيف المهيني هدية لمحافظ الدلم، عبارة عن لوحة تعريفية مقالية عن بداية التعليم النظامي بالدلم، وفي نهاية الاحتفال زار محافظ الدلم الركن الخاص برابطة الدلم الخضراء، واستمع لشرحٍ واف من أعضاء الرابطة عن أهدافها ومهماتها. قال مدير التعليم بمحافظة الخرج الدكتور خالد بن عبد الله العتيبي: إن العمل الذي شهدناه هذا اليوم أبرز أهم مرتكز تعليمي، وهو الحفاظ على الجودة دائمًا، موضحًا أن ما رأيناه من معرض وما صاحبه من عرض لمنجزات الإدارة؛ يعكس جزءًا من تحقيق معايير الجودة التي نصت عليها المعايير الدولية عمومًا، وأكدت عليها الوزارة في كثير من التعاميم والضوابط.
تلوث الهواء - اختبار تنافسي
وأضاف: تشرفنا بحضور المحافظ، وجميع الزملاء رؤساء الدوائر الحكومية، لافتًا إلى أن مشاركتهم هذا الاحتفاء تتويج لجميع الأعمال السابقة، وسيكون انطلاقة ـ بإذن الله ـ في تحقيق معايير الجودة المؤسسية في جميع أقسام الإدارة، موضحًا أن الجودة هي التي تحقق المسار الصحيح لجميع الأهداف، فما شاهدناه من نماذج للطلاب والطالبات سواء عن طريق الإلقاء أو البرامج الإثرائية فهذا يعكس مدى تحقيقنا معايير الجودة عند الطلاب في تعليمهم.
بوابة التربية والتعليم بمحافظة الخرج - Youtube
علاقة الأرض بالمجموعة الشمسية - YouTube
وفيما يتعلق بالجانب العملي والسريري، أشار "العصيمي" إلى أنه يجب التقيد بجميع الأنظمة والتعليمات والبروتوكولات الاحترازية المطبقة لدى الجامعة، وألا يزيد عدد الطلاب على العدد المسموح به في القاعة أو المعمل. ولفت إلى ضرورة ضمان احتواء القاعات والمعامل بالملصقات والإرشادات التوعوية وتطبيق مسافات التباعد بين الطلاب، والتزام الجميع بلبس الكمامات والتعقيم المستمر، وتحميل تطبيق "تباعد وتوكلنا".
يختلف تفسير الناس لهذا الشطر من البيت الشعري المشهور (قد فاز باللذات مَن كان جسورًا)، ولكن سنأخذ المسألة بما هو متعارف عليه عند الجميع، وهو الإقدام في جميع مناحي الحياة.. فالشخص المتخاذل الذي يرغب في الراحة والهدوء لن يجد مكانًا ملائمًا، وكذلك الإنسان - رجلاً أو امرأة - عندما يبحث عن مكان لا يُرضي طموحه، ويَرضى بالقليل، فهو شخص غير مثابر؛ ولن يحصل على ما يريد. كن شجاعاً.. فاز باللذات من كان جسوراً ص 56 . محمد جمال. ولدينا شواهد في هذه الحياة، تؤكد ذلك الأمر؛ فالكثير من رجال الأعمال الذين أنعم الله عليهم رفضوا الاستكانة، وتمردوا على واقعهم، وانطلقوا يضربون يمنة ويسرة في جميع المناحي حتى فتح الله عليهم. وأخبرني أحدهم بأنه قبل أربعين سنة كان يعمل ناسخًا بمرتبة وظيفية بسيطة، ولكن هذا العمل لم يُرضِ طموحه؛ فاستقال، وتفرغ لأعماله الخاصة حتى فتح الله عليه. وأيضًا يروي أحد كبار رجال الأعمال لدينا قائلاً إنه قبل خمسين سنة حصل على مبلغ بسيط هو وبعض أقاربه الذين قاموا حينها بشراء منزل بهذا المبلغ. أما هو فقام باستثماره وتطويره حتى أصبح عَلَمًا، يُشار إليه بالبنان بعد توفيق الله -عز وجل-. حديثي هذا أخصُّ به الشباب والشابات الذين ينتظرون فرصة الوظيفة فقط، ولا يحاولون تطوير واستثمار قدراتهم (الدفينة) بسبب نظرتنا القاصرة إلى الوظيفة على أنها الخلاص، وليس منها مناص.
كن شجاعاً.. فاز باللذات من كان جسوراً ص 56 . محمد جمال
سبب تسميته سلم الخاسر اجعله يُدرسه، وناسه، وناسه، وناسه، وناسه، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وناسهم، وندهم، وناسه، وناسه، وناسه، وناسه، وناسه، وناسه، وناسه، وندفعه، ذكرياتهم و سلمهم و سلمهم و سلمهم و سلمهم و سلمهم كتابه و سلمهم و سلم كتابهم و سلمهم و سلم كتابهم فعرضه على هذا التطبيق، فلا يمكنني أن أشبه به. : يمكننا أن نصل إلى أنفسنا في حديث مختلف، وماذا عن ذلك، ومن ثم تنقلنا في الحديث عن نفس البيت ونبذة عن قائله، لنختتم بما هو سبب تسميت الشاعر بالخاسر.
كان من أصدقاء إبراهيم الموصلي (ت 188 هـ) وأبو العتاهية (ت 211 هـ). قبل أن يتوب ويتبرأ في الدنيا قيل إنه يعرف شعراء زمانه بالشعر الجاهلي. الاجابة الصحيحة هى / سلم بن عمرو بن حماد الخاسر (؟ - 186 هـ) من شعراء العصر العباسي وأحد موالي الخليفة أبو بكر الصديق.