نقدم إليكم عرض بوربوينت لدرس تبسيط العبارات الجبرية في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الثاني، الفصل السابع: الجبر: المعادلات والمتباينات، ونهدف من خلال توفيرنا لهذا الدرس إلى مساعدة طلاب الصف الثاني المتوسط على الاستيعاب والفهم الجيد لدرس تبسيط العبارات الجبرية، وهو متاح للتحميل على شكل ملخص بصيغة بوربوينت. يمكنكم تحميل عرض بوربوينت "تبسيط العبارات الجبرية" للصف الثاني المتوسط من خلال الجدول أسفله. درس تبسيط العبارات الجبرية للصف الثاني المتوسط: الدرس التحميل مرات التحميل عرض بوربوينت: تبسيط العبارات الجبرية للصف الثاني المتوسط (النموذج 01) 1344 عرض بوربوينت: تبسيط العبارات الجبرية للصف الثاني المتوسط (النموذج 02) 403 عرض بوربوينت: تبسيط العبارات الجبرية للصف الثاني المتوسط (النموذج 03) 287 عرض بوربوينت: تبسيط العبارات الجبرية للصف الثاني المتوسط (النموذج 04) 263
درس : تبسيط العبارات الجذرية (رياضيات / ثالث متوسط) - موسيقى مجانية Mp3
شرح منهج الصف الثاني متوسط الدرس: تبسيط العبارات الجبرية ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ شرح الدرس رابط ملف الدرس للتواصل
هل اعجبك الموضوع:
أخر المواضيع من قسم: ثاني متوسط
تعليقات
تبسيط عبارات جبرية (عين2021) - تبسيط العبارات الجبرية - الرياضيات 2 - ثاني متوسط - المنهج السعودي
3
تقييم
التعليقات
منذ أسبوع
الجوري الراجحي
شوفي منال المثال ٥ مافي اشارة؟؟
0
منذ سنة
M
برنامج ممتاز 👌🏻يوفر وقت
1
فرح الحلوة FARAH
يعطيكم العافيه مرة حلو وتفهمين بسرعة مشكورين على جهودكم. ꧁محمد 777꧂
♥♥♥🌹
0
الحدود المتشابهة
سامي فضل الله
وقد تم تسمية همزة الوصل بذلك الاسم لكونها يتم استخدامها من أجل التوصل بها إلى نطق الحرف الساكن الموجود في بداية الكلمة، لأن النطقُ به في تلك الحالة يكون متعذرًا، والأصل في حالة الابتداء أن يكون الحرف متحركًا. كتابة همزة الوصل والقطع – e3arabi – إي عربي. مواضع همزة الوصل
إن مواضع همزة الوصل متعددة، فهي توجد في الأسماء، الأفعال، وكذلك الحروف، وفي التالي توضيح لمواضعها في كل منهم:
مواضع همزة الوصل في الأفعال
إن همزة الوصل لا تأتي إلا في الأفعال الماضية وأفعال الأمر، وفي الفعل الماضي تأتي مع الفعل الخماسي، وأيضًا في الفعل السداسي، ومن الأمثلة على الخماسي: {اصْطَفَى} في قوله عز وجل {إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَى آدَمَ وَنُوحًا} [ سورة آل عمران: 33]، وكذلك الفعل: {ابْتُلِيَ} في قوله سبحانه وتعالى: {هُنَالِكَ ابْتُلِيَ الْمُؤْمِنُونَ} [سورة الأحزاب: 11]. ومن الأمثلة على السداسي كلمة: {اسْتَسْقَى} في قوله عز وجل: {وَإِذِ اسْتَسْقَى مُوسَى لِقَوْمِهِ} [سورة البقرة: 60] وكذلك: {اسْتُحْفِظُوا} في قوله سبحانه وتعالى: {وَالرَّبَّانِيُّونَ وَالْأَحْبَارُ بِمَا اسْتُحْفِظُوا مِنْ كِتَابِ اللَّهِ} [سورة المائدة: 44]. أما في الفعل الأمر فتأتي في صيغ الأفعال الثلاثية، الخماسية والسداسية، ومن الأمثلة على الثلاثي الفعل {ادْعُ} في قوله سبحانه وتعالى {ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ}، وكذلك: {اضْرِبْ} في قوله عز وجل: {اضْرِبْ بِعَصَاكَ الْحَجَرَ}، وأيضًا: {اذْهَبْ} في قول الله تعالى: {اذْهَبْ بِكِتَابِي هَذَا فَأَلْقِهْ إِلَيْهِمْ} [سورة النمل: 28].
كتابة همزة الوصل والقطع – E3Arabi – إي عربي
في الأسماء: توجد في الأسماء المختلفة مثل ( أحمد، أخت، إبراهيم، إيمان، إبره)، ولكنها لا تأتي مع الأسماء العشرة أو مع الأسماء التي تبدأ بألف ولام التعريف ( أل). في الأفعال: توجد في الأفعال الثلاثية مثل ( أكْل) والمصدر الخاص بها مثل ( أكلَ). تأتي أيضًا مع أفعال الماضي الرباعية مثل ( أرسَل) وأفعال الأمر الرباعية مثل ( أرسِل) والمصدر الخاص بهما مثل ( إرسال). كما تأتي مع الأفعال المضارعة مثل ( أكتب). مواضع همزة الوصل
يُمكن أن تأتي همزة الوصل مع الحروف والأسماء والأفعال، ويتبين هذا الأمر في التالي: في الحروف: تأتي همزة الوصل مع ألف ولام التعريف ( أل) مثل ( الكلمة، اللعبة، الكتب). في الأسماء: توجد في الأسماء التي في بدايتها ألف ولام التعريف ( أل) مثل ( الحقيبة)، وتوجد أيضًا في الأسماء العشرة مثل ( اسم، ابن، ابنه، اثنان، اثنتان، امرأة، امرأتان، امرؤ، ايمن، است). في الأفعال: توجد في أفعال الأمر الثلاثية أي فعل الأمر الذي يكون مصدره مكون من ثلاثة حروف مثل ( دَرَسَ)، فيكون ( ادْرسْ). توجد في أفعال الماضي الخماسية مثل ( اجتهد) ويوجد في المصدر الخاص بها مثل ( اجتهاد). توجد أيضًا في أفعال الماضي السداسية مثل ( استغفر) وتوجد كذلك في المصدر الخاص بها مثل ( استغفار).
):
{رب إن ابني من أهلي}
{ ومريم ابنت عمران}
{إحدى ابنتي هاتين}. تحذف همزة (ابن) لفظا وكتابة إذا وقعت بين عَلَمَين، ثانيهما أب للأول، وكان لفظ (ابن) صفة للعَلَم الأول وليس مخبراً به عنه، ولم يقع في أول السطر، مثل:
كان خالد بن الوليد قائداً عظيماً. زارني صديقي محمد بن عبد الرزاق. وإذا حُذفت همزة (ابن) لفظاً وكتابةً بالشروط المذكورة، لم يُنوَّن العلَم الأول إن كان قابلاً للتنوين. نقول:
عليُّ بن أبي طالب رضي الله عنه، ولا يقال (عليٌّ بن أبي طالب.. )، والسبب في عدم تنوين العلم الأول هنا شدّة اتصال الصفة بالموصوف كأنه جزء منها. فإذا اختل شرط من الشروط المذكورة، وجب إثبات ألف (ابن) كتابة، وتنوين العلم الأول إن كان حقه التنوين. نقول:
صالحٌ ابن جارنا مهندس (لعدم وقوع لفظ (ابن) بين عَلَمَين. إنّ خليلاً ابنُ عبد الله (لأن لفظ ابن مُخبرٌ به هنا عن العَلَم الأول وليس صفة له، (خليل اسم إن وابن عبد الله خبرها). امرؤ ؛ اِمرأة (في حالة الإفراد والتثنية): امرؤ القيس ، { إن امرؤ هلك} ، امرأتان ، امرأتين. اِثنان (اِثنين) ؛ اِثنتان (اِثنتين)
اِسم (في حالة الإفراد والتثنية) ؛ اِست ؛
اَيمن الله (وتختص بالقسم) وتختصر إلى اَيمُ الله.