إعطاء الطالبات حرية الاختيار
كما ذكرنا فأن التنوع يفيد في إخراج طاقة كل طالبة بالشكل المناسب لها، ويعطي فرصة للمشاركة، لذلك يفضل إعطاء الطالبات حرية الاختيار لمرة واحدة على الأقل، فبدلًا من تحديد امتحان تحريري مقرر على جميع الطالبات، يفضل منح الطالبات قائمة من الموضوعات للاختيار منها في أي موضوع تفضل كل طالبة أن يتم سؤالها لتحديد اهتمامات ونقاط قوة كل طالبة. يمكن أيضًا أن تطلب المعلمة من كل طالبة أن تكتب مقالًا أو تقدم عرضًا تقديميًا عن موضوع تفضل التحدث عنه. خطة علاجية مميزة للطالبات الضعيفات في مادة الرياضيات للمرحلة الثانوية لعام 1435هـ - تعليم كوم. طرح برنامج للمكافآت
تساعد المكافآت في تشجيع الطالبات على تقديم أفضل ما لديهن دائمًا، مما يزيد من المستوى التعليمي والثقافي لكلًا منهن بالإضافة إلى أن هذا النظام يزيد من أقبال الطالبات على الدراسة، لذلك يفضل أن تقوم المعلمة بطرح المسابقات المختلفة داخل الفصل وتعلن عن مكافآت للطالبات الفائزات لتشجيع جميع الطالبات على المشاركة والتفاعل. هكذا نكون قد عرضنا لكم كل ما يتعلق بخطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة، وأوضحنا طرق تحديد الأسباب التي أدت إلى تدني مستوى الطالبات، وكذلك طرق العلاج الفعالة، وأهم الإجراءات والنصائح التي يجب أتباعها لتحقيق أفضل نتيجة ممكنة ونتمنى أن نكون قد أفدناكم.
- خطة علاجية مميزة للطالبات الضعيفات في مادة الرياضيات للمرحلة الثانوية لعام 1435هـ - تعليم كوم
- ما هي سورة الفرائض ؟ - موقع اعرف اكثر
- ما هي سورة الفرائض - موقع مصادر
خطة علاجية مميزة للطالبات الضعيفات في مادة الرياضيات للمرحلة الثانوية لعام 1435هـ - تعليم كوم
تركيز المعلمة على هؤلاء الطالبات الضعيفات داخل الحجرة الدراسية. توجه الأسئلة الحوارية لهؤلاء الطالبات طوال الوقت لجذب تركيزهم. إكثار المعلمين من حضور الحصص الدراسية بشكل مستمر. جعل يوم الخميس لبرامج المسرح الإرشادي للتقليل من الغياب أثناء الدراسة. متابعة اختبارات الطالبات الضعيفات بشكل دائم. تحفيز الطلاب من خلال تكريم الأوائل للتحسين من مستوى باقي الطلاب. عرض الخطة العلاجية على الطلاب لمناقشتها مع المعلم. خطة علاجية للطالبات الضعيفات عن بعد. الاستعانة بمجموعة من المعلمين لمساعدة الطالبات الضعيفات داخل الفصل العلاجي. شاهد أيضاً: تعزيز السلوك الايجابي للطالبات.. عبارات تنمي وتعزز سلوك الطالبات
أسباب ضعف المستوى الدراسي للطالبات
يوجد بين جميع الطلاب فروق فردية تميزهم، فهناك من يتمتعون بمستوى ذكاء عالي ولكن تحصيلهم الدراسي ضعيف، ويرجع ذلك الضعف إلى عدد من الأسباب الرئيسية التي يجب أن ينتبه لها المعلم ولذلك لابد أن يهتم المعلم بالعوامل الأتية:
يجب على المعلم أن يطلع على جميع البيانات الخاصة بكل طالبة، لمعرفة الظروف التي تحيط بها وتؤثر عليها سواء كانت البيت أو المدرسة أو الفصل. معرفة شخصية الطالبة الضعيفة وتحليلها وتحديد صفاتها وميولها داخل الفصل الدراسي.
تعريف الطلاب بالطرق الصحيحة للدراسة، وتقديم بعض النصائح لهم في تنظيم الوقت. متابعة الدروس والاختبارات للطالبات. إقامة اختبارات لتحديد مدى تقدم الطلاب. تكريم الطالبات اللاتي أحرزن تقدمًا في خطة العلاج واستطعن تحسين مستواهن. الإجراءات الواجب اتباعها أثناء تنفيذ خطة العلاج
استدعاء ولي الأمر لإبلاغه بمستوى الطالب ومناقشة خطة العلاج معه. اطلب المساعدة من الصبيان حتى يتم التعاون بين المنزل والمدرسة لضمان معالجة جميع الأسباب، سواء كانت داخلية أو خارجية. إضافة أنشطة جديدة للطلاب الضعفاء. المراقبة المستمرة للواجب المنزلي والأداء اليومي للطلاب داخل الفصل. كتابة ملاحظات عن تقدم الطلاب الضعفاء في دفتر الواجب البيتي. إخطار ولي الأمر بالمواد الدراسية والأنشطة التي فشل الطالب فيها. تغيير مكان جلوس الطالبة في الفصل للتأكد من أن المكان لا يشكل عائقاً أمامها. ركز بشكل خاص على المهام التي فشلوا في الإجابة عليها. استخدم التعليقات التوضيحية الجديدة والمبسطة لضمان تلقي المعلومات بشكل صحيح. الاستخدام المستمر للعبارات التشجيعية في الفصل لتحفيز الطلاب على تحسين مستواهم. التأكد من وجود تعاون ثلاثي بين ولي الأمر ومعلم الفصل والمرشد.
مقاصد سورة النساء سورة النساء من كبار السور في القرآن الكريم، وقد اشتملت على العديد من المقاصد، من أبرزها: توحيد الله تعالى: فقد بينت السورة الكريمة أن إفراد الله -تعالى- بالألوهية والربوبية من أهم المقاصد التي يقوم عليها المجتمع المسلم، فمن التوحيد الخالص يستمد منهج حياته، بالإضافة إلى تأكيد السورة على أن التقوى سبب قبول العمل. بناء الدولة الإسلامية على أسس قوية ومتينة: فقد أكدت السورة على أن التحاكم إلى شرع الله -تعالى- في كافة مناحي الحياة، والعدل في الحكم بين الناس، وأداء الأمانات إلى أهلها، وتنظيم العلاقات الدولية من أهم أسباب تأسيس دولة إسلامية قوية ومتينة، وقد دارت العديد من الآيات في السورة الكريمة حول هذا المعنى، كما في قول الله تعالى: (فَلَا وَرَبِّكَ لَا يُؤْمِنُونَ حَتَّىٰ يُحَكِّمُوكَ فِيمَا شَجَرَ بَيْنَهُمْ ثُمَّ لَا يَجِدُوا فِي أَنفُسِهِمْ حَرَجًا مِّمَّا قَضَيْتَ وَيُسَلِّمُوا تَسْلِيمًا). بناء الأسرة المسلمة: حيث اعتنت السورة الكريمة ببناء الأسرة المسلمة على أسس قوية، من خلال تطهير المجتمع من الفواحش، وتحجيم العناصر الفاسدة والمفسدة فيه، مع فتح باب التوبة لهم، ليكون المجتمع الإسلامي عفيفاً طاهراً.
ما هي سورة الفرائض ؟ - موقع اعرف اكثر
[١]
بينما يرى بعض أهل العلم أن بعض أسماء سور القرآن الكريم توقيفية؛ وهي التي وردت تسميتها عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، وبعضها الآخر سُمّي باجتهاد من الصحابة رضي الله عنهم، وقد جاء في فتوى للّجنة الدائمة مفادها عدم ورود نص صريح يدل على أن النبي -عليه الصلاة والسلام- قد سمّى سور القرآن الكريم كلها، وإنما ورد في بعض الأحاديث أنه سمّى بعضها، كالبقرة وآل عمران وغيرها من السور، أما بقية السور فقد سمّاها الصحابة رضي الله عنهم. [١]
سورة الفرائض
ورد في عدد من المواقع الإلكترونية أن سورة الفرائض هي سورة النساء، وأن سبب تسمية سورة النساء بسورة الفرائض يرجع إلى كثرة العبادات والفرائض التي وردت فيها، بالإضافة إلى الأحكام الشرعية المتعلقة بالأسرة، والفرد، والمجتمع الإسلامي، وفي الحقيقة أن هذه المعلومة خاطئة، إذ لم يذكر المفسرون أي اسم لسورة النساء غير الذي اشتهرت به، حيث عُرفت بسورة النساء، ولذلك فإن القول بأن سورة الفرائض هي سورة النساء قول لا دليل عليه، ولا يوجد في القرآن الكريم أي سورة تُسمى بسورة الفرائض.
ما هي سورة الفرائض - موقع مصادر
حثّت على ضرورة الجهاد في سبيل الله، وذكرت صفات المنافقين، وحذّرت من التعامل معهم، بسبب خطرهم، وكيدهم، وخبثم في تعاملهم، وكذبهم، وسعيهم في الفتنة في المجتمع. حذرت المسلمين من أهل الكتاب، وخاصةً اليهود، الذين كانوا يقتلون الأنبياء والرسل، وبيّنت كذب النصارى وضلالتهم في عبادتهم للمسيح عليه السلام، وتقديسهم للصّليب، ودعتهم لترك كل هذه الضلالات، وتوجيد الله سبحانه وتعالى لا شريك له.
[1]
بينما يرى بعض أهل العلم أن بعض أسماء سور القرآن الكريم توقيفية؛ وهي التي وردت تسميتها عن رسول الله صلى الله عليه وسلم، وبعضها الآخر سُمّي باجتهاد من الصحابة رضي الله عنهم، وقد جاء في فتوى للّجنة الدائمة مفادها عدم ورود نص صريح يدل على أن النبي -عليه الصلاة والسلام- قد سمّى سور القرآن الكريم كلها، وإنما ورد في بعض الأحاديث أنه سمّى بعضها، كالبقرة وآل عمران وغيرها من السور، أما بقية السور فقد سمّاها الصحابة رضي الله عنهم. [1]
سورة الفرائض
ورد في عدد من المواقع الإلكترونية أن سورة الفرائض هي سورة النساء، وأن سبب تسمية سورة النساء بسورة الفرائض يرجع إلى كثرة العبادات والفرائض التي وردت فيها، بالإضافة إلى الأحكام الشرعية المتعلقة بالأسرة، والفرد، والمجتمع الإسلامي، وفي الحقيقة أن هذه المعلومة خاطئة، إذ لم يذكر المفسرون أي اسم لسورة النساء غير الذي اشتهرت به، حيث عُرفت بسورة النساء، ولذلك فإن القول بأن سورة الفرائض هي سورة النساء قول لا دليل عليه، ولا يوجد في القرآن الكريم أي سورة تُسمى بسورة الفرائض.