مشروع عن شبكات الحاسب تم عمله بأمتياز عن طريق احد الطلاب المتميزين - YouTube
مشروع تطوير شبكة الحاسب اللاسلكية - المركاز - دليل أعمال المملكة
فهناك الاف الشركات تسعى للتحول الرقمي واخرى تعيد هيكلة نظام شبكات الحاسب لديها. وطبعًا الشركات تُفضل الاعتماد على الشركات وليس الأفراد. وفي نفس الوقت هو مشروع غير تقليدي ولا يواجه منافسة كبيرة مما يجعل الظروف مواتية لتحقيق النجاح. وما تحتاجه لتأسيس شركة تأسيس وإدارة شبكات الحاسب ليس بالكثير. فقط موقع متميز بين الشركات وتجهيزه بشكل لائق و طاقم مهندسين شبكات خبير، وتسويق فعال للوصول إلى العملاء. ومن خلال هذا العمل يمكن أن تجني ارباحًا كبيرة. فتكاليف تنفيذ شبكات لعملاء مهمين يملكون بيانات مهمة كالبنوك والشركات ومختلف الهيئات قد يكلفهم عشرات الآلاف. بل يمكن جني مئات الالف اذا استطعت الوصول للهيئات الحكومية الحساسة والشركات الانترناشيونال. ٤- شركة توظيف:-
اتفقنا انه توجد آلاف الهيئات تعتمد شبكات الحاسب ضمن انظمة عملها، واكثر منها تسعى للتحول الرقمي بدلًا من العمل الورقي. اتفقنا ايضًا انه يوجد أعداد كبيرة الآن من المختصين في مجال شبكات الحاسب. مشروع تطوير شبكة الحاسب اللاسلكية - المركاز - دليل أعمال المملكة. هناك ايضًا فجوة بين الشركات وهؤلاء المتخصصين، وشركات التوظيف تعمل على سدها من خلال توظيف الموظفين الأكفاء لدى الشركات التي تعطي رواتب جيدًا. انت ايضًا يمكن ان تؤسس شركة توظيف متخصصة في توظيف العاملين في مجال الحواسيب فقط بحيث تكون شركة أكثر موثوقية وتخصصًا مما يجعلها مُفضلة لدى الشركات الباحثة عن موظفين والموظفين الباحثين عن شركات للعمل بها.
تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن. من الأهداف التعليمية العامة لمادة الحاسب الالي 2 نظام المقررات 1441:
تعليم المتعلم مفهوم الحاسب الآلي وأبرز مميزاته. صقل المادة العلمية لدى المتعلم والتركيز على الجانب العملي ومعرفة إمكانيات المتعلم. تدريب المتعلم بالشكل الصحيح على كيفية استخدام جهاز الحاسوب. التدرج في تعليم المادة ووضع الأساس لها للمراحل الثلاث. تعريف المتعلم على الأجهزة الموجودة في المعمل وخارج نطاق المدرسة. تعليم المتعلم أساسيات تعلم مادة الحاسب الآلي بالمفهوم الصحيح. الوصول إلى النتيجة النهائية لمقدرة المتعلم في تعلم المادة كعلمية ونظرية.